四年级语文上册教案 祖国的好山河寸土不让 1（北京版）

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《祖国的好山河寸土不让》教案
教学目标
1．学会本课11个生字及新词
2．能体会反问句与陈述句表达情感的不同。
3．能有感情地朗读课文，背诵并默写课文。
4．能理解课文内容，能体会新四军伤病员保卫祖国河山，消灭日本侵略者的壮志豪情。
教学重点
通过朗读课文内容，体会课文表达的思想感情
教学难点
有感情地朗读课文
教学时间
2课时
教学过程
第一课时
课时要求：
1．学会本课11个生字及新词。
2．能正确流利地朗读课文。
教学重点
学会本课生字及新词。
教学难点
能正确流利地朗读课文。
教学过程
一、激趣导入
1．听京剧《祖国的好山河寸土不让》。
2．同学们，京剧是我国的国粹，你们想学习这段精典的唱段吗？这节课先让我们来扫清文字障碍吧。
二、引导自学
1．轻声自由读课文二遍，不认识的字查字典并把读音标在书上。
2．轻声自由读课文一遍，把我们要学的生字画一画，读一读。
3．指名带读生字。
4．写出下列生字各项。
生字 读音 大写字母 部首 组词
澄 cheng C 氵 阳澄湖
稻 dao D 禾 稻谷
凭 pin P 几 任凭
寇 kou K 日寇
浜 ping P 氵 沙家浜
臂 bi B 月 奋臂挥刀
斩 zhan Z 车 斩豺狼
5．体会字义：
逞： 显示 夸耀
6．解释下面的词语：
阳澄湖：湖名。
锦 绣：精美鲜艳的丝织品，比喻美丽或美好。
三、合作学习
同组一起记一记难写、难记的字，如“澄”、“稻”、“寇”、“豺”等。
四、探讨学习
观察我们所学的字，哪个字，哪容易错，请提示大家一下。
五、引导总结
说一说这节课你记住了什么。
六、布置作业
1．抄写生字词。
2．熟读课文。
3．查资料，了解《沙家浜》。
第二课时
课时要求
1．能有感情地朗读课文，能体会反问句与陈述句表达情感的不同。
2．能理解课文内容，体会新四军伤病员保卫祖国河山，消灭日本侵略者的壮志豪情。
教学重点
通过朗读课文内容，体会课文表达的思想感情。
教学难点
有感情地朗读课文。
教学过程
一、目标引入
上节课，我们初步接触了《祖国的好山河寸土不让》一课这节课我们先来研究这段戏词不达意，然后试着唱一唱，大家敢尝试吗？
二、探究学习
1．轻声自由读课文一遍，争取把文章读得流利些。
2．默读课文，边读边想一想，课文写了哪些内容？注意要从全篇来看，不要只就个别词句说内容。
3．指名说一说。
4．读一读下面的句子，注意带点的字，边读边想
喜欢哪种表达方式，能用你的朗读表达出来吗？
（1）祖国的好山河寸土不让，岂容日寇逞凶狂？
（2）祖国的好山河寸土不让，不容日寇逞凶狂！
5．试着有语气地朗读课文。
6．指名读一读，读后评议。
7．自己试着有感情地朗读课文。
8．你们愿意学着唱一唱吗？
（放录音，学生跟唱2遍）
三、引导讨论
1．有感情地朗读课文，边读边想，这段唱词表达了新四军伤员怎样的思想感情。
2．指名说一说。
3．指导朗读，假如你现在就是一名新四军伤员，你将怎样朗诵这段唱词？自己试一试。
4．指名朗读，读后评议。
5．自由轻声有感情地朗诵唱词。
6．跟录音唱一遍《祖国的好山河寸土不让》。
四、引导总结
说一说这节课你上得高兴吗？为什么？
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