七年级生物上册4.1绿色植物的生活需要水和无机盐课件（27张PPT）
文档属性
| 名称 | 七年级生物上册4.1绿色植物的生活需要水和无机盐课件（27张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 4.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北京版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-04-28 19:27:24 | ||
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文档简介
课件27张PPT。4.1.2 绿色植物的生活需要水和无机盐（2）绿色植物主要依靠根来吸收土壤中的水和无机盐。土壤中水的分布状况会不会影响根的生长呢 植物是如何从土壤中获取水和无机盐的呢？情境导入本节目标1、观察根的向水性，根尖与根毛
2、细胞的吸水与失水
3、根吸收水和无机盐的过程1、根是植物体吸收________和________的主要器官水自主学习反馈无机盐2.关于植物土壤中根的主要作用的叙述，错误的是（ ）
A．吸收水分
B．吸收无机盐
C．吸收有机物
D．固着植物体C自主学习反馈3．如图是探究“溶液浓度大小对植物吸水的影响”实验．取两个大小相同的萝卜，各从其顶端向下挖一个大小一样的洞．在图1中萝卜的洞内装上浓盐水，在图2中萝卜的洞内装上等量的清水．过一段时间后，观察现象．下列有关叙述错误的是（ ）
A．图1中萝卜会变软
B．图2中萝卜洞里的水会变多
C．细胞内溶液浓度大于外界溶液浓度时，细胞吸水
D．对栽培作物施肥时，要注意“薄肥勤施”B自主学习反馈探究一：观察根的向水性，根尖与根毛探究新知目的要求
探究根的生长与土壤中水的分布状况的关系
材料用具
有萌发能力的玉米籽粒(或其他植物种子)若干；透明的长方形玻璃槽(或塑料槽)，锯末或沙子。
方法步骤观察根的向水性学习活动探究新知1、在玻璃槽中装入锯末或沙子。
2、在槽内中部贴近槽壁的位置种几粒玉米籽粒。
3、每天向槽的右侧加入适量的清水，保持右侧的锯末或沙子湿润。
4、种子萌发后，连续几天观察并记录幼苗的根在槽中的生长分布情况。1、槽内左、中、右三个部位含水量有什么不同？
2、植物根的生长与环境中水的分布状况有什么关系？
3、植物根的向水性对植物生活有什么意义？
4、参考这个实验，你能否自己设计一个实验，探究根的生长与土壤中肥料分布状况的关系？讨论探究新知目的要求
观察根尖外形及根毛
材料用具
萌发的豆类种子(或其他植物种子)；试管，棉花；清水。
方法步骤观察根尖外形及根毛学习活动探究新知1.取一支试管，倒入清水，在试管口塞上棉球，将 刚刚萌发的豆类种子2-3粒放在棉球上，再盖上少量棉花(棉球滴足清水，保持湿润)(图4-3，甲)。
2.将整个装置放在温暖的地方。几天后，用放大镜可观察到幼根表面生出很多根毛(图4-3，乙)。甲乙图（4-3） 培养过程示意图探究新知1.根毛数量的多少对于根的吸收作用有什么意义？
2.移栽幼苗时，为什么带土移栽容易成活？讨论探究新知探究二：细胞的吸水与失水探究新知目的要求
探究植物细胞吸水和失水的条件，说明细胞得失水分与外界溶液浓度之间的关系。
材料器具
新鲜萝卜；打孔器(内径约5毫米)，解剖针，胶头滴管，量筒；10%的食盐溶液，清水。学习活动探究植物细胞吸水和失水的条件探究新知方法步骤
1、提出问题
植物细胞在什么情况下吸水？在什么情况下失水？这与外界溶液浓度有什么关系？
2、作出假设
当细胞液浓度大于外界溶液浓度时，植物细胞吸水；反之，植物细胞失水。
3、设计实验方案
（1）用打孔器钻取两个萝卜条，长度约为5厘米
（2）将两支量筒分别编号为1号和2号。1号量筒探究新知加入6毫升清水，2号量筒加入6毫升10%的食盐溶液。
（3）将两个萝卜条分别浸入1号和2号量筒的液体中，静置5-10分钟。
（4）用解剖针扎住两个萝卜条并取出，观察并填写表4-2。探究新知1.清水的液面高度发生了什么变化？其中的萝卜条发生了什么变化？
2.10%的食盐溶液的液面高度发生了什么变化？其中的萝卜条发生了什么变化？
3.如果不取出萝卜条，是否能看到以上变化？为什么？
4.植物细胞吸水和失水与细胞周围溶液浓度有什么关系？实验前的假设成立吗？讨论探究新知＜＞失水吸水细胞吸水与失水取决于细胞液与细胞周围溶液之间的浓度差探究新知探究三：根吸收水和无机盐的过程探究新知土壤溶液根毛
细胞根内导管茎内导管植株
各处探究新知1．如图为试验后A．B两种状态的细胞结构，请分析回答．
（1）B状态细胞中的液泡明显________，这是因为细胞周围的盐水溶液浓度________，细胞液浓度________，细胞________的缘故．
（2）为了使B细胞恢复到A细胞状态，应将B细胞放在_______．
（3）试验说明，细胞吸水或失水，取决于________和外界溶液的浓度差萎蔫知识运用高低失水清水中细胞内溶液2．萝卜条的实验告诉我们：“当液泡内溶液浓度大于外界溶液浓度时，细胞吸水．”已知土壤溶液浓度为10%，若根毛细胞能够从中吸收水分，则根毛细胞液的浓度应为（ ）
A．4%
B．8%
C．10%
D．15%D知识运用1．用盐腌萝卜时，萝卜发生的变化是（ ）
A．细胞吸水，萝卜硬挺
B．细胞吸水，萝卜软缩
C．细胞失水，萝卜硬挺
D．细胞失水，萝卜软缩 D随堂检测2．下列植物细胞会吸水的两种情况是（ ）
①糖拌西红柿 ②萝卜块放入清水中浸泡 ③盐拌黄瓜 ④萎蔫的青菜放于清水．
A．①③
B．②④
C．①②
D．③④B随堂检测3．在根尖的结构中，与吸收水分和无机盐相适应的特点是（ ）
A．根冠具有保护作用
B．分生区细胞很小
C．伸长区细胞较长
D．成熟区有许多根毛D随堂检测一、观察根的向水性
二、根尖与根毛
三、细胞的吸水与失水
四、根吸收水和无机盐的过程本课小结预习68——72页 绿色植物的光合作用
叶的组成
叶片的结构植物生活所需要的水，无机盐和有机物都是能从土壤中吸收来的．
________（判断对错）．×作业布置
2、细胞的吸水与失水
3、根吸收水和无机盐的过程1、根是植物体吸收________和________的主要器官水自主学习反馈无机盐2.关于植物土壤中根的主要作用的叙述，错误的是（ ）
A．吸收水分
B．吸收无机盐
C．吸收有机物
D．固着植物体C自主学习反馈3．如图是探究“溶液浓度大小对植物吸水的影响”实验．取两个大小相同的萝卜，各从其顶端向下挖一个大小一样的洞．在图1中萝卜的洞内装上浓盐水，在图2中萝卜的洞内装上等量的清水．过一段时间后，观察现象．下列有关叙述错误的是（ ）
A．图1中萝卜会变软
B．图2中萝卜洞里的水会变多
C．细胞内溶液浓度大于外界溶液浓度时，细胞吸水
D．对栽培作物施肥时，要注意“薄肥勤施”B自主学习反馈探究一：观察根的向水性，根尖与根毛探究新知目的要求
探究根的生长与土壤中水的分布状况的关系
材料用具
有萌发能力的玉米籽粒(或其他植物种子)若干；透明的长方形玻璃槽(或塑料槽)，锯末或沙子。
方法步骤观察根的向水性学习活动探究新知1、在玻璃槽中装入锯末或沙子。
2、在槽内中部贴近槽壁的位置种几粒玉米籽粒。
3、每天向槽的右侧加入适量的清水，保持右侧的锯末或沙子湿润。
4、种子萌发后，连续几天观察并记录幼苗的根在槽中的生长分布情况。1、槽内左、中、右三个部位含水量有什么不同？
2、植物根的生长与环境中水的分布状况有什么关系？
3、植物根的向水性对植物生活有什么意义？
4、参考这个实验，你能否自己设计一个实验，探究根的生长与土壤中肥料分布状况的关系？讨论探究新知目的要求
观察根尖外形及根毛
材料用具
萌发的豆类种子(或其他植物种子)；试管，棉花；清水。
方法步骤观察根尖外形及根毛学习活动探究新知1.取一支试管，倒入清水，在试管口塞上棉球，将 刚刚萌发的豆类种子2-3粒放在棉球上，再盖上少量棉花(棉球滴足清水，保持湿润)(图4-3，甲)。
2.将整个装置放在温暖的地方。几天后，用放大镜可观察到幼根表面生出很多根毛(图4-3，乙)。甲乙图（4-3） 培养过程示意图探究新知1.根毛数量的多少对于根的吸收作用有什么意义？
2.移栽幼苗时，为什么带土移栽容易成活？讨论探究新知探究二：细胞的吸水与失水探究新知目的要求
探究植物细胞吸水和失水的条件，说明细胞得失水分与外界溶液浓度之间的关系。
材料器具
新鲜萝卜；打孔器(内径约5毫米)，解剖针，胶头滴管，量筒；10%的食盐溶液，清水。学习活动探究植物细胞吸水和失水的条件探究新知方法步骤
1、提出问题
植物细胞在什么情况下吸水？在什么情况下失水？这与外界溶液浓度有什么关系？
2、作出假设
当细胞液浓度大于外界溶液浓度时，植物细胞吸水；反之，植物细胞失水。
3、设计实验方案
（1）用打孔器钻取两个萝卜条，长度约为5厘米
（2）将两支量筒分别编号为1号和2号。1号量筒探究新知加入6毫升清水，2号量筒加入6毫升10%的食盐溶液。
（3）将两个萝卜条分别浸入1号和2号量筒的液体中，静置5-10分钟。
（4）用解剖针扎住两个萝卜条并取出，观察并填写表4-2。探究新知1.清水的液面高度发生了什么变化？其中的萝卜条发生了什么变化？
2.10%的食盐溶液的液面高度发生了什么变化？其中的萝卜条发生了什么变化？
3.如果不取出萝卜条，是否能看到以上变化？为什么？
4.植物细胞吸水和失水与细胞周围溶液浓度有什么关系？实验前的假设成立吗？讨论探究新知＜＞失水吸水细胞吸水与失水取决于细胞液与细胞周围溶液之间的浓度差探究新知探究三：根吸收水和无机盐的过程探究新知土壤溶液根毛
细胞根内导管茎内导管植株
各处探究新知1．如图为试验后A．B两种状态的细胞结构，请分析回答．
（1）B状态细胞中的液泡明显________，这是因为细胞周围的盐水溶液浓度________，细胞液浓度________，细胞________的缘故．
（2）为了使B细胞恢复到A细胞状态，应将B细胞放在_______．
（3）试验说明，细胞吸水或失水，取决于________和外界溶液的浓度差萎蔫知识运用高低失水清水中细胞内溶液2．萝卜条的实验告诉我们：“当液泡内溶液浓度大于外界溶液浓度时，细胞吸水．”已知土壤溶液浓度为10%，若根毛细胞能够从中吸收水分，则根毛细胞液的浓度应为（ ）
A．4%
B．8%
C．10%
D．15%D知识运用1．用盐腌萝卜时，萝卜发生的变化是（ ）
A．细胞吸水，萝卜硬挺
B．细胞吸水，萝卜软缩
C．细胞失水，萝卜硬挺
D．细胞失水，萝卜软缩 D随堂检测2．下列植物细胞会吸水的两种情况是（ ）
①糖拌西红柿 ②萝卜块放入清水中浸泡 ③盐拌黄瓜 ④萎蔫的青菜放于清水．
A．①③
B．②④
C．①②
D．③④B随堂检测3．在根尖的结构中，与吸收水分和无机盐相适应的特点是（ ）
A．根冠具有保护作用
B．分生区细胞很小
C．伸长区细胞较长
D．成熟区有许多根毛D随堂检测一、观察根的向水性
二、根尖与根毛
三、细胞的吸水与失水
四、根吸收水和无机盐的过程本课小结预习68——72页 绿色植物的光合作用
叶的组成
叶片的结构植物生活所需要的水，无机盐和有机物都是能从土壤中吸收来的．
________（判断对错）．×作业布置