2019年春岳麓版九年级历史下学期期末检测卷（含答案）

2019年春岳麓版九年级历史下学期期末检测卷
一、选择题（每小题2分，共50分）
1.法国作家罗曼·罗兰在1916年的《战时日记》中写道：“欧洲正像一个狂暴的疯子，头向下，一直栽到深渊。在德国，已经宣布所有16至60岁，有劳动能力的男女公民全体动员……其他国家无疑也将仿效这个榜样，这样，一切大小国家都将成为大杀戮的参加者……”文中的“大杀裁”指的是 （ ）
A.普法战争 B.一战 C.二战 D.冷战
2.在历史上，突发事件往往对历史发展产生重要影响，甚至将人类引向战争灾难。其中，将人类引向第一次世界大战的突发事件是 （ ）
A.来克星顿的枪声 B.攻占巴士底狱
C.“国会纵火案” D.“萨拉热窝”事件
3.俄国十月革命取得胜利的主观原因是 （ ）
A.俄国进入帝国主义阶段 B.俄国资本主义发展落后于西欧
C.国内各种矛盾尖锐 D.布尔什维克党的正确领导
4.下列有关俄国十月革命的评价，不正确的一项是 （ ）
A.推动了马列主义在世界的传播 B.是世界现代史的开端
C.鼓舞了被压迫民族的解放斗争 D.是建立无产阶级专政的第一次伟大尝试
5.下列对凡尔赛一华盛顿体系的认识，不正确的是 （ ）
A.本质上是重新瓜分世界 B.涉及中国问题并侵犯了中国主权
C.彻底解决了帝国主义争霸世界的矛盾 D.为资本主义相对稳定发展创造了条件
6.在巴黎和会上，法国总理克里孟梭对表现出不满的其他国家代表说道；法国是这次战争最大的受害者，所以我们理所当然地应该拿更多的战利品。”“但我们英国为这次战争出的力可不比你们法国少啊。”英国首相劳合·乔治站了起来，几乎是怒视着克里孟梭，上述情景体现出这次会议的目的是 （ ）
A.维护和平 B.加强合作 C.挑起战争 D.战后分赃
7.丘吉尔曾说过：“斯大林是一个世上无出其右的最大的独裁者，他接过俄国时，俄国只有木犁，而当他撒手人寰时，俄国已经拥有核武器。”苏联能取得如丘吉尔所说的这一重大成就，主要是因为 （ ）
A.实施战时共产主义政策 B.实施新经济政策
C.实行改革开放 D.创建高度集中的政治经济体制
8.20世纪30年代，在资本主义经济危机的打击下，西方人士纷纷前往某国取经。它的经济的一枝独秀和所采取的“计划”方式，引起了西方世界的极大兴趣。西方一名记者从该国回去后告诉国人：“我看到了未来，它行得通。”一时间，“计划”成为最时髦的词。文中的“某国”应该是 （ ）
A.苏联 B波兰 C.印度 D.中国
9.有这样一段笑话：农夫伊万在河里捉到一条大鱼，高兴地回到家里对老婆说：“看，我们有炸鱼吃了！”老婆说：“没有油啊！”伊万说：“那就煮！”老婆说：“没锅！”伊万说：“那就烤！”老婆说：“没有柴！”伊万气坏了，走到河边把鱼扔了回去。那鱼在水里划了一个半圆，上身出水，举起右鳍激动地高呼：“斯大林万岁！”该笑话反映的是 （ ）
A.农民生产积极性受到极大的损害 B.个人崇拜达到相当严重的程度
C.新经济政策恢复自由贸易的后果 D.高度集中的经济政治体制带来的弊端
10.“我曾修过一条铁路，使它运行，它与时间赛跑；我曾修过一条铁路，如今它已建成。兄弟，能给我一角钱吗?我曾建过一座塔楼，直逼太阳，用了砖瓦、铆钉和石灰；我曾建过一座塔楼，如今它已竣工。兄弟，能给我一角钱吗?”这是美国20世纪二三十年代非常流行的一首歌。这首歌流行的背景是 （ ）
A.工业革命造成贫富两极分化 B经济危机造成工人生活贫困
C.自由经济带来美国经济普遍繁荣 D.摇滚乐作为流行音乐在美国风行
11.美国总统罗斯福说：“我们到底有没有实质的进步，不在于富的人更富，而在于贫穷的人也能有足够的生存来源。”为了解决穷人的生存来源问题，提高就业率，他采取的“新政”措施是 （ ）
A.大力整顿银行 B.兴办公共工程 C.调整劳资关系 D.缩减农业产量
12.生命权和生存权是人类最基本的权力。在人类历史上，不同时代和不同地区却出现了反人类的罪恶。下列由德国法西斯制造的惨剧是 （ ）
A.屠杀印第安人 B.贩卖黑奴 C.屠杀犹太人 D.南京大屠杀
13.二战前夕，法西斯国家十分嚣张的主要原因是 （ ）
A.凡尔赛一华盛顿体系的崩溃 B.国际联盟没有约束作用
C.轴心国的军事力量强大 D.西方大国一味推行绥靖政策
14.第二次世界大战的爆发是多种因素综合作用的结果，其中最重要的原因是 （ ）
A.1929一1933年经济危机的影响 B.资本主义政治经济发展的不平衡
C.英、法的绥靖政策 D.德、意、日法西斯的侵略扩张
15.2018年是第二次世界大战胜利73周年，在这场艰苦卓绝的战争中，世界反法西斯同盟的建立为最后的胜利发挥了重要的作用。那么，世界反法西斯同盟能够建立的关键是（ ）
A.反法西斯国家在实力上超过法西斯国家 B.法西斯成为各国人民的共同敌人
C.美、苏之间社会制度矛盾的消除 D.太平洋战争的爆发
16.英、法被迫对德宣战是由于 （ ）
A.《慕尼黑协定》的签订 B.德军突袭波兰
C.德军占领巴察 D.德军开始进攻苏联
17.小华围绕“两次世界大战”整理了一段学习笔记，其中与史实不符的是 （ ）
A.都是德国挑起的战争 B.两次战争都是正义与邪恶的较量
C.斯大林格勒战役是二战的转折点 D.两次战争都是规模空前的浩劫
18.历时200天的会战，是苏德战争中最为激烈的战役。它不仅使苏德战场发生了根本转折，而且使整个世界反法西斯战局发生了重要转折。此会战是 （ ）
A.凡尔登战役 B.斯大林格勒战役 C.诺曼底登陆 D.攻克柏林战役
19.方明同学在学完“冷战“内容后，整理笔记如下，其中有一项错误，请你找出来（ ）
A.目的；遏制共产主义 B.范围：资本主义与社会主义国家之间
C.方式：采取一切手段 D.开始标志：“社鲁门主义”的出台
20.1946年3月5日，丘吉尔在美国总统社鲁门陪同下抵达富尔顿并发表了题为“和平砥柱”的演说，实际上揭开了“冷战”的序幕。将“冷战”推向了高潮的重要事件是 （ ）
A.美国推出“杜鲁门主义” B.美国实施“马歇尔计划”
C.“北约“和“华约”组织的建立 D.发动侵朝、侵越战争
21.19世纪晚期，日本通过明治维新成为亚洲强国。20世纪七八十年代，日本成为资本主义经济强国。日本在这两个时期经济发展迅速的共同因素是 （ ）
A.获得美国资助 B.对外侵略扩张 C.重视发展教育 D.强化中央集权
22.欧洲共同体成立以后，经过20多年的发展，其主要影响有 （ ）
①消除了内部存在的矛盾②促进了欧洲经济的发展③提高了它的国际地位和作用④形成 了新的侵略集团了 （ ）
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
23.苏联、东欧社会主义国家的剧变和我国建设中国特色社会主义的伟大成就，说明了（ ）
①社会主义仍有强大的生命力 ②社会主义在曲折中前进
③只有中国才适合走社会主义道路 ④社会主义发展中的局部倒退和反复，不会改变其代替资本主义的必然趋势
A.①③④ B.③②④ C.①②③ D. ②③④
24.当今世界，经济全球化的洪流势不可当。下列哪些组织的出现顺应了这一趋势的发展（ ）
①世界贸易组织②亚太经合组织③世界反法西斯同盟③欧洲联盟
A. ①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
25.某班同学开展主题探究活动，请三位历史教师分别作了《冷战政策与美苏争霸》《“一超多强”的形成》《世界经济的“全球化”）的专题报告。你认为该班探究活动的主题应是 （ ）
A.二战后，西方主要国家的发展变化 B.社会主义国家的改革与演变
C.亚非拉国家的独立与振兴 D.二战后，世界格局的演变
二、非选择题（共50分）
26.(13分）阅读材料：
材料一 这位先生作为军官……将比联邦中的任何其他人更能博得全美国的支持，更能联合东部十三州的真诚努力。
——大陆会议上关于大陆军总司令人选的提议
材料二 “这位身材不高、有着剑铁般意志和敏锐头脑的思想的人，正在创造着人类历史上的奇迹……他建立了第一个社会主义国家，独自与整个资本主又世界相抗衡，并成功地粉碎了他们的一切武装干沙。”
材料三 “首先请允许我表明自己坚定的信命。即我们唯一所恐惧的就是恐惧本身——一种无名的、缺乏理性的、没有根据的感情。它会把由退却转变为前进所需要的种种努力毁掉。”
——1933年3月4日，美国第32届总统就职演说
材料四 （他）号召人民抗击法西斯，说道：“红军、海军和苏联全体公民必须保卫每一寸苏维埃土地，战斗到最后的一滴血，来保卫城市和村庄。”
请回答：
材料一中的“这位先生“应是谁？他领导了哪一场战争?战争胜利后，他主持制定了哪部宪法?(3分）
材料二中的“他”是谁？他领导的哪一次革命建立了“第一个社会主义国家”?这场革命的性质是什么?（3分）
材料三中的“总统”是谁？为战胜“恐惧”，这位总统实施了什么政策?（2分）
材料四中的号召人应是谁？这位号召人通过哪一种建设模式使苏联成为工业强回?1945年2月，他和材料三中的“总统”共同参加了二战中的哪一国际会议?（3分）
根据以上四位人物的活动，概括他们对历史发展的共同作用.（2分）
27.(15分）阅读下列材料：
材料一 第二次世界大战以后，美国长期推行霸权主义政策，企图控制世界。苏联成为世界上仅次于美国的强国，从20世纪50年代后期起，也开始推行霸权主义政策，两国都走上了进行全球争夺的道路。80年代，美苏控制世界的能力下降。美苏关系由对抗转为对话，从紧张走向缓和，东欧发生剧变以后，1991年华沙条约组织解散，同年年底苏联解体，以美苏对峙和东西方冷战为特征的旧世界格局不复存在了。
材料二 1991年6月，南斯拉夫的两个共和国斯洛文亚和克罗地亚宣布独立。此后，南斯拉夫人民军同这两个共和国的武装力量在克罗地亚发生大规模冲突。1992年上半年，随着联合国维持和平部队大批进驻南斯拉夫，这一武装冲突基本告一段落，但波黑的紧张局势愈演愈烈。近年来，巴以冲突不断。在亚洲，有印巴之争、南海领土之争。
断。在亚洲，有印巴之争、南海领土之争。
材料三1991年，海湾战争爆发。1999年，以美国为首的北约悍然出兵，轰炸南联盟，我驻南使馆也遭到轰炸，造成重大物质损失和人员伤亡。2001年4月1日，美国飞机撞击我战机，我飞行员王伟壮烈牺牲。事后，世界人民对美国的这一行径进行了强烈谴责。
请回答：
根据材料一，请你说说东欧剧变和苏联解体对世界产生的重大影响。（2分）
材料二说明世界新旧格局交替过程中出现了什么问题？（3分）
材料三说明世界新旧格局交替过程中，世界还是动荡不安的。你认为导致这些问题出现的主要原因有哪些？
由此看来，当代世界的两大主题是什么?面临的重大任务又是什么?（4分）
28.（14分）阅读下面材料，回答问题。
材料一 ……考虑结束欧洲大陆分裂的历史和创立未来欧洲建设之坚实基础的需要……决定实现经济的强大和同步发展，并依据本条约的规定建立一个包含单一稳定货币的经济和货币联盟……决定建立欧洲联盟。
—《欧洲联盟》
材料二1950-1970年，主要资本主义国家经济年增长率的比较：
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材料一中的“单一稳定的货币”是指什么货币（2分）
从欧盟的性质看，它是一个怎样的组织?（2分）
依据材料二，分析20世纪50年代初到70年代初，主要资本主义国家经济发展的显著特点是什么?（2分）
主要资本主义国家经济发展的共同原因有哪些?（4分）
经济发展最快的是哪个国家?从这个国家取得的成功中，我们可以吸取哪些经验?（4分）
29.（8分）和平与发展是当今世界的主题，然而国与国之间的矛盾与冲突时有发生，实现世界和平还需要世界各国为之进行不懈的努力。阅读材料，回答问题。
材料一 三国同盟是指德国、奥匈帝国、意大利在维也纳结成的秘密同盟。1881年，法国从阿尔及利亚侵入突尼斯，并把它变成自己的保护国。意大利早已觊觎突尼斯，但苦于实力
不足，不能单独对抗法国，便投靠德、奥。经过谈判，1882年5月20日，德、奥、意三国在维也纳签订同盟条约。
材料二 世界的命运掌握地他们手中，但他们却没有担当此重任的胸怀。他们出于狭隘的私利，互相钩心斗角，大搞秘密交易。和会签署的《凡尔赛和约》非但没有如它的制定者宣称的那样保证世界和平，反而加深了各国间的矛盾和仇恨，成为第二次世界大战乃至20世纪一系列灾难的根源。
——戴维·辛克材料三 1970年12月7日，联邦德国总理勃兰特在波兰首都华沙“二战期间犹太人死难者纪念碑”前下跪。
日本首相安倍晋三参拜靖国神社供奉有包括东条英机在内的14名二战的甲级战犯的牌位
材料四 第二次世界大战的惨痛教训告诉人们……和平而不是战争，合作而不是对抗，共赢而不是零和，才是人类社会和平、进步、发展的永恒主题。……今天的人类比以往任何时候
都更有条件朝和平与发展目标迈进，更应该努力构建以合作共赢为核心的新型国际关系。
一摘自2015年5月习近平《铭记历史，开创未来》
巴黎和会上，德国代表在接受《凡尔赛和约》文本时说：“有人要我们承认我们是战争的唯一祸首，我本人若承认，那就是欺人之谈。”德国是战争的唯一祸首吗?根据材料一并结合所学知识，说明你的观点。（2分）
写出第一次世界大战后维系国际秩序的世界体系的名称。根据材料二分析，此世界体系没有保证世界和平的主要原因。（3分）
德国、日本都是第二次世界大战的元凶。根据材料三分析，德国与日本面对侵略历史的态度有何不同?（2分）
综上所述，请你就维护世界和平提出一条合理化建议。（1分）
2019年春九年级历史下学期期末检测卷岳麓版答案
1——5 BDDDC 6——10 DDADB 11——15 BCDBB
16——20 BBBCC 21——25 CBBCD
26.（1）华盛顿。美国独立战争。《1787年宪法》。
（2）列宁。俄国十月革命。社会主义革命。
（3）罗斯福。“新政”（国家干预经济）。
（4）斯大林。斯大林模式（高度集中的经济政治体制)。雅尔塔会议。
（5）他们都推动了世界历史发展的进程。
27.（1）标志着“冷战”结束，战后形成的美苏对峙局面不复存在。
（2）地区冲突、领土争端等。
（3）威胁和平与安全的霸权主义是最主要的原因。
（4）两大主题：争取和平和发展经济。任务：反对霸权主义，维护世界和平，建立国际政治、经济新秩序。
28.（1)欧元。
（2）区域性的经济政治合作组织。
（3）各国经济持续增长，是经济发展的“黄金时代”。
（4）战后相对稳定的国际环境；第三次科技革命浪潮的兴起；受罗斯福新政的影响，各国加强政府对经济的干预。
（5）日本。大力发展教育科技；实施科教兴国战略；坚持改革开放；积极发展对外贸易等。
29.（1)不是。一战爆发的深层原因是西方列强对于殖民地的争夺，德、奥等同盟国成员与英、法、俄协约国都应对战争负责。
（2）凡尔赛一华盛顿体系。列强间由于利益的纠纷和争夺，加深了各国间的矛盾和仇恨。
（3）德国承认并直面历史；日本否认侵略罪行。
（4）发挥联合国的作用；加强对话与协商机制；坚持用和平方式解决国际争端。
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