9.纸条小玩具
1教学目标
1.学习用纸条制作有趣的动物。
2.锻炼学生的动手能力
3.感受制作过程的乐趣。
2学情分析
本课的设计有很强的趣味性和操作性。纸是最常见的手工制作材料,利用纸的柔韧性和色彩变化,能制作出各种各样的玩具作品,突出展现了纸的可塑性,在教学中,教师适当引导学生探究纸弹簧的制作方法,利用课本中示范图,提高学生的读图能力;通过看、玩纸条小玩具,激发学生兴趣,并提供较广的创作思路,为同学们较好的完成创作奠定基础。
3重点难点
1、重点:用纸条制作有趣的玩具
2、难点:如何制作“纸弹簧”
4教学过程
活动1【活动】教具准备
1、教具:纸弹簧对比教具、小纸人一个、纸弹簧作品若干、纸弹簧玩具一个、纸条若干、剪刀、胶水、双面胶、手工纸。
2、学具:瓶盖一个、纸条两条、手工纸、剪刀、双面胶、彩色水笔。
活动2【导入】一、谈话导入揭示课题
1、老师出示一张彩纸问:谁知道这张彩纸可以干什么用?
生1:可以画画。2:可以折纸。3:还可以剪纸。
2、大家说的很对,彩纸的用途非常广,还能做成纸条小玩具呢。(板书课题)
3、我给大家带来了一些小礼物,看,谁想玩玩?
4、这个弹簧小玩具有什么特点?(老师拿出市场买的弹簧小玩具让学生欣赏观察)?(学生都兴奋地举起手来)
生1:可以左右摇晃。生2:可以弹。
5、今天咱们来学习用纸制作弹簧小玩具,想不想学?(学生面带疑惑,议论纷纷。)
活动3【讲授】二、探究如何制作纸弹簧：
学生制作,教师辅导。
学生通过观察或拆开老师发给的纸弹簧并对照书上的步骤图探究纸弹簧的制作方法并尝试制作。
活动4【活动】三、探究制作弹簧小玩具：
1、纸弹簧己经做好了,但还不是玩具。要做成玩具,我们还得在它的基础上进行加工,我们先来看一看和你们同龄的小朋友,他们做的纸条小玩具
2、想一想你的纸弹簧想做成什么玩具?
3、学生制作纸弹簧玩具。
活动5【活动】四、欣赏作品
1、学生自由选择展示作品的方式,或摆、或挂、或玩等等,小组与小组之间相互欣赏作品。
2、学生说一说全班范围内自已最喜欢的作品,并指出他们用了哪些制作方法,其他同学做补充。
活动6【活动】五、教师总结、下课
今天我们做的这些小玩具,可以送给弟弟妹妹们玩,他们一定会喜欢的。
课件10张PPT。纸 条 小 玩 具学生作品动手动脑
