11.壮美的长城
1教学目标
1.在知识与技能方面,使学生了解长城的相关知识,学习美术的表现形式。
2.在过程与方法方面,使学生能够用绘画的形式表现长城的特点,培养学生的造型与表现能力。
3.在情感态度价值观方面,使学生了解长城感受长城,增强学生的民族自豪感。
2学情分析
1.学生对于长城只有一个表面的了解。
2.教师提前布置课前作业,让学生收集有关长城的资料。
3重点难点
1.欣赏长城的壮美,观察长城的特点。
2.用绘画的方式表现长城的特点以及对长城的感受。
4教学过程
活动1【导入】壮美的长城
谈话导入,师:在咱们首都北京有一个特别著名的景点,有一句话是这么说的,到北京不登上它非好汉......
生:长城
长城是我们伟大祖国的象征,是我们民族的骄傲,也吸引了很多外来游客,那长城到底有多大的魅力呢?今天我们就走进《壮美的长城》来一探究竟。(出示课题板书)
活动2【讲授】壮美的长城
1、谁能用一两句话介绍一下长城修建在什么地方?用一个什么词来形容许多许多高山?
找学生回答。
小结:崇山峻岭,长城修建在崇山峻岭之间。
2、欣赏长城的图片:
老师给大家准备了一些长城的照片,你们想不想看看?
长城一年四季不同时节照片及长城的夜景照片。
3、请你们谈谈看了图片之后的感受吧!
(板书),雄伟、壮观、美丽。
4、长城是什么时候筑建的?谁能知道有关于长城的故事?
5、欣赏学生作品:
同学们想不想画画长城?做做长城?让我们先来看看画家、雕塑家,同龄小朋友都是怎样表达对长城的热爱的,看看他们的作品。
活动3【活动】壮美的长城
教师演示、指导画法
1、看了作品,你会画长城了吗?长城由哪几部分组成?
生:烽火台、城墙。
2、板书并演示:烽火台、城墙
讲授:烽火台先画个长方体,在长方体上添画垛口。城墙可以是蜿蜒曲折的,先画两根平行的曲线,再添画垛口,注意垛口也要与城墙的两根曲线平行。
(边讲解边示范)
活动4【作业】壮美的长城
课堂作业:利用线条色彩来表达对长城的感受。
学生绘画,教师指导
活动5【活动】壮美的长城
畅谈感受、拓展深化
1、我们完成了长城作品有什么感受?
生:长城特别长,特别雄伟,我们费了好大的劲才完成。
生:长城美丽、壮观。我觉得那些建造长城的劳动人民很了不起。
小结:我们画长城都那么不容易,想想古代劳动人民修筑长城更是不容易,在当时生产力水平那么低的情况下,他们是怎么修筑的?有些什么样的故事传说?同学们课下都查阅资料预习了,说说你对长城的了解。
2、拓展:
长城是古代劳动人民血汗的结晶。那么他们又是怎样修建在那么高的高山上的?那么重的大石块是怎么搬到山上去的?
3、课下都查到了很多的资料,下面我们同学之间相互介绍一下你知道的长城知识。
长城是世界古文化遗产之一,我们为我们的祖先能建造出这样伟大的工程而骄傲、自豪。但是,长城己是2000多岁的老人了,很多地方己经风化残损,剩下残垣断壁,很多的外国朋友不远万里来到长城,为长城献爱心——清除垃圾,植树造林,修复长城,作为一个中国人我们更要爱护长城。中国地大物博,除了长城之外,祖先还给我们留下了很多珍贵的文化遗产,老师给大家准备了一段片子,其中提到了不少文化遗产,你们想不想看看?
4.情感教育:
爱护长城爱护老祖宗给我们留下的各种文化遗产,从我们身边的小事做起。
活动6【活动】壮美的长城
课堂小节:
今天我们一起学习了长城的历史,长城的特点,并且用自己的画笔把它表现出来,对长城有了一个新的认识。并且我们知道了筑建长城的不易,同学们可以回家告诉身边的朋友爱护长城,使长城遗留的更久远。
课件14张PPT。壮美的长城壮美的长城壮美的长城 长城是中华民族的象征，是我国伟大祖国的的象征经历了两千一百多年的洗礼，依然巍峨壮观的出现在我们世人的面前。壮美的长城 长城是我国古代军事防御工程，有两千多年的历史，绵延万里，历代长城总长为21196.18千米，是我国古代劳动人民创造的伟大奇迹。壮美的长城长城美景谁能总结一下长城的特点？学生作品欣赏课堂作业 用绘画的方式，表现自己对长城的感受。
