11.壮美的长城 教学设计 (1)
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文档简介
11.壮美的长城 教学设计
1教学目标
1.了解长城的相关知识，学习美术表现方法。
2.能用画或手工制作的形式表现长城，发展造型与表现能力。
3.感受长城的精神，增强民族自豪感。
2学情分析
我们学校的孩子虽然基础比较薄弱，学校里也没有优越的硬件软件条件，但是他们对美术都非常感兴趣，上课时也都非常认真，他们的作品充满了自由的想象和大胆的创意，这就是他们最大的优势。
3重点难点
欣赏长城的壮美，用绘画和手工的方式表现长城；表现出对长城的感受
4教学过程
活动1【讲授】壮美的长城
一、导入
师：中国有句俗话，叫做“不到长城非好汉”那我们班有多少好汉呢？
看来，我们大部分同学都去过长城。给大家讲一讲，你都去过哪的长城？
生：山海关，（山海关是我们秦皇岛市境内的长城）北京八达岭长城。。。
师：长城给你什么感受？
生：雄伟，高大，历史悠久
师：我们今天就来学习《壮美的长城》
板书课题
二、欣赏长城
师：我们一起来欣赏一下祖国各地的长城吧!
出示角山长城，董家口长城，老龙头长城图片
师：这些都是秦皇岛市境内的长城，是我们很多市民喜欢去的地方，也是我们秦皇岛人的骄傲！
出示各种长城图片，八达岭长城，慕田峪长城，金山岭长城，嘉峪关长城
师：这是八达岭长城，金山长城，慕田峪长城，嘉峪关长城。
小结：万里长城是中国人民汗水与智慧的结晶，是我们中华民族的骄傲
它是世界上
最长、最古老、最雄伟【出示艺术字“最长、最古老、最雄伟”】的城墙，被评为世界七大奇迹之一。
三、世界眼中的长城
师：所以，外国人非常仰慕中国的长城，很多外国人都慕名而来，包括各国元首，世界名人。
出示各国名人来长城的的图片
师：这是美国总统奥巴马；韩国前总统卢武铉及和夫人；伟大的科学家霍金。
你们觉得自豪吗？
生：自豪！
三、分析长城
a．长城的结构
师：我们今天要来画一画壮美的长城。你们知道长城由哪几部分组成吗？我们先来做一个小游戏——搭积木
出示积木盒
师：老师这有一盒积木，里面有各种不同的形状，谁能用他们在黑板上搭出一段长城？
找两名同学，到台前来搭积木。
学生搭积木。（三分钟）
师：我们看他们打得怎么样。
（尽量引导学生一个搭长方形的城墙，一个搭弧形的城墙）
（提醒学生不要忘记垛口）
师：说说你的长城是怎么搭的？
搭积木的同学回答。
生：
问搭弧形城墙的学生，为什么选择这样的城墙，引导他说出因为这是建在山上的长城。
（师：这位同学还想到了搭在山上的城墙，非常好！）
师：两位同学搭的都不错，我们掌声鼓励一下。
师：现在，你知道长城是由哪几部分组成了吗？
生:烽火台，城墙
师：我们看看他们说得对不对
课件演示：长城的全貌，长城的烽火台和城墙。
教师总结，长城主要是由——烽火台和城墙组成，城墙和烽火台上都有——垛口。
在古代，垛口是用来观察和躲避敌人的。长城一般都建在山上，烽火台建在山顶，一旦发现有敌人，就可以马上在烽火台上点起烽火，周围的烽火台看见后，依次点起烽火，把有敌人这个消息传递出去了。
b长城墙面
师：长城的墙面是用长方形的砖砌成的，我们还可以用线画出长城砖，但是千万不要画成这样【出示范图】，而应该画成这样【出示范图】，下一层的砖要要和上一层的砖错开。
C画长城的步骤
师：那么，我们在画长城时应该先怎样画，再怎样画，最后怎样画呢？
出示步骤图
1、画形状
先画出长城的形状，长方形或弧形的城墙，正方形的烽火台
2、画垛口和墙砖
在城墙和烽火台上分别画出垛口，然后墙砖也别忘了画，先画出很多条横线，然后是竖线，千万别画成这样，
出示范图——画错的墙砖
3、添画射击口
在洞口上，画出小正方形的射击口，还可以给烽火台画上门洞。
五、创作长城《大好河山》
师：现在我们就在自己的色卡纸上画出壮美的长城吧！
画完后，剪下来，贴在前面的展板上。
六、展示评价我们的长城
师：现在，画好的同学把你的长城贴到展板上来吧！
学生贴画
师：看看我们祖国的大好河山，多么雄伟壮丽！
说说你们都喜欢哪里的长城，为什么？
七、保护长城
师：我们都为长城而骄傲，可是长城历经千百年来的风霜，有些部分已经损坏严重，
出示图片，
这是风化严重的长城
看看这幅图，长城上伤痕累累，很多游人都在长城上乱刻乱画
长城上的各种不文明行为，
秦皇岛一读者打来热线电话，称家门前山上的一座长城烽火台被人为拆除。昨日，本报记者来到抚宁县大石窟村进行实地采访。经现场观察，大石窟村附近山头上的一座烽火台已经完全毁坏，建砌烽火台的巨大石块被推倒散落在山顶。
河北卢龙桃林口村——被称为“世界上最昂贵的民房”，村民们“就地取材”，用长城砖石盖房建院。房屋、院墙甚至厕所，大多是长城砖石垒砌而成，被誉为“世界上最昂贵的民房”，该村397户村民中有300户人家都能发现长城砖的痕迹。
师：看了这些图片后，你有什么感受？
生：觉得长城很可惜，我们应该保护长城！
师：长城是我们民族的骄傲，我们应该去保护它，爱惜它，不要再让这些事情发生！
1教学目标
1.了解长城的相关知识，学习美术表现方法。
2.能用画或手工制作的形式表现长城，发展造型与表现能力。
3.感受长城的精神，增强民族自豪感。
2学情分析
我们学校的孩子虽然基础比较薄弱，学校里也没有优越的硬件软件条件，但是他们对美术都非常感兴趣，上课时也都非常认真，他们的作品充满了自由的想象和大胆的创意，这就是他们最大的优势。
3重点难点
欣赏长城的壮美，用绘画和手工的方式表现长城；表现出对长城的感受
4教学过程
活动1【讲授】壮美的长城
一、导入
师：中国有句俗话，叫做“不到长城非好汉”那我们班有多少好汉呢？
看来，我们大部分同学都去过长城。给大家讲一讲，你都去过哪的长城？
生：山海关，（山海关是我们秦皇岛市境内的长城）北京八达岭长城。。。
师：长城给你什么感受？
生：雄伟，高大，历史悠久
师：我们今天就来学习《壮美的长城》
板书课题
二、欣赏长城
师：我们一起来欣赏一下祖国各地的长城吧!
出示角山长城，董家口长城，老龙头长城图片
师：这些都是秦皇岛市境内的长城，是我们很多市民喜欢去的地方，也是我们秦皇岛人的骄傲！
出示各种长城图片，八达岭长城，慕田峪长城，金山岭长城，嘉峪关长城
师：这是八达岭长城，金山长城，慕田峪长城，嘉峪关长城。
小结：万里长城是中国人民汗水与智慧的结晶，是我们中华民族的骄傲
它是世界上
最长、最古老、最雄伟【出示艺术字“最长、最古老、最雄伟”】的城墙，被评为世界七大奇迹之一。
三、世界眼中的长城
师：所以，外国人非常仰慕中国的长城，很多外国人都慕名而来，包括各国元首，世界名人。
出示各国名人来长城的的图片
师：这是美国总统奥巴马；韩国前总统卢武铉及和夫人；伟大的科学家霍金。
你们觉得自豪吗？
生：自豪！
三、分析长城
a．长城的结构
师：我们今天要来画一画壮美的长城。你们知道长城由哪几部分组成吗？我们先来做一个小游戏——搭积木
出示积木盒
师：老师这有一盒积木，里面有各种不同的形状，谁能用他们在黑板上搭出一段长城？
找两名同学，到台前来搭积木。
学生搭积木。（三分钟）
师：我们看他们打得怎么样。
（尽量引导学生一个搭长方形的城墙，一个搭弧形的城墙）
（提醒学生不要忘记垛口）
师：说说你的长城是怎么搭的？
搭积木的同学回答。
生：
问搭弧形城墙的学生，为什么选择这样的城墙，引导他说出因为这是建在山上的长城。
（师：这位同学还想到了搭在山上的城墙，非常好！）
师：两位同学搭的都不错，我们掌声鼓励一下。
师：现在，你知道长城是由哪几部分组成了吗？
生:烽火台，城墙
师：我们看看他们说得对不对
课件演示：长城的全貌，长城的烽火台和城墙。
教师总结，长城主要是由——烽火台和城墙组成，城墙和烽火台上都有——垛口。
在古代，垛口是用来观察和躲避敌人的。长城一般都建在山上，烽火台建在山顶，一旦发现有敌人，就可以马上在烽火台上点起烽火，周围的烽火台看见后，依次点起烽火，把有敌人这个消息传递出去了。
b长城墙面
师：长城的墙面是用长方形的砖砌成的，我们还可以用线画出长城砖，但是千万不要画成这样【出示范图】，而应该画成这样【出示范图】，下一层的砖要要和上一层的砖错开。
C画长城的步骤
师：那么，我们在画长城时应该先怎样画，再怎样画，最后怎样画呢？
出示步骤图
1、画形状
先画出长城的形状，长方形或弧形的城墙，正方形的烽火台
2、画垛口和墙砖
在城墙和烽火台上分别画出垛口，然后墙砖也别忘了画，先画出很多条横线，然后是竖线，千万别画成这样，
出示范图——画错的墙砖
3、添画射击口
在洞口上，画出小正方形的射击口，还可以给烽火台画上门洞。
五、创作长城《大好河山》
师：现在我们就在自己的色卡纸上画出壮美的长城吧！
画完后，剪下来，贴在前面的展板上。
六、展示评价我们的长城
师：现在，画好的同学把你的长城贴到展板上来吧！
学生贴画
师：看看我们祖国的大好河山，多么雄伟壮丽！
说说你们都喜欢哪里的长城，为什么？
七、保护长城
师：我们都为长城而骄傲，可是长城历经千百年来的风霜，有些部分已经损坏严重，
出示图片，
这是风化严重的长城
看看这幅图，长城上伤痕累累，很多游人都在长城上乱刻乱画
长城上的各种不文明行为，
秦皇岛一读者打来热线电话，称家门前山上的一座长城烽火台被人为拆除。昨日，本报记者来到抚宁县大石窟村进行实地采访。经现场观察，大石窟村附近山头上的一座烽火台已经完全毁坏，建砌烽火台的巨大石块被推倒散落在山顶。
河北卢龙桃林口村——被称为“世界上最昂贵的民房”，村民们“就地取材”，用长城砖石盖房建院。房屋、院墙甚至厕所，大多是长城砖石垒砌而成，被誉为“世界上最昂贵的民房”，该村397户村民中有300户人家都能发现长城砖的痕迹。
师：看了这些图片后，你有什么感受？
生：觉得长城很可惜，我们应该保护长城！
师：长城是我们民族的骄傲，我们应该去保护它，爱惜它，不要再让这些事情发生！