13.别致的小花瓶
1教学目标
1. 了解镶嵌艺术,在设计制作中体会其美感。
2. 能够用镶嵌的方法,把一件物品装饰得更美。
3. 在创作实践中,使学生逐步形成设计意识。
2学情分析
上学期是简单让学生学玩泥,手捏出大致动物造型,大部分时间是用颜料来绘画装饰,初步接触了陶艺。而《别致的小花瓶》更多的是让学生了解了陶艺文化,对陶泥的制作方法认识更进一步。
3重点难点
教学重点:
能够用镶嵌的方法,把一件物品装饰得更美。
教学难点:
在创作实践中,使学生逐步形成设计意识。
4教学过程
活动1【导入】一、情境导入激兴趣
1、活动:猜谜语,长长头颈小小口,凸起肚皮爱喝水,平生最最爱打扮,红花绿叶插满头。同学们谁能试着猜一猜谜底是什么呢?哪位同学能说一说,你看到的花瓶都是用什么材料制作的?
2、我真的没有想到,同学们对花瓶有这么深的了解,一看就知道你们既是一个知识渊博又是非常善于观察生活的孩子,那么为了奖励大家,今天,老师给每个小组都准备了一件礼物,这可是一件非常神奇的礼物,神通广大能够千变万化。想知道里面是什么吗?
设计意图:根据小学生好奇心强这一特点,并根据小学生掌握的生活经验,在这一环节中利用谜语创设情境,使得课堂刚刚开始学生就进入愉快的学习状态中。
活动2【讲授】二、探究交流解难点
1、同学们了解的花瓶知识可真多,老师今天带来的黄泥也可以做出漂亮的小花瓶,你们想看一看吗?(播放课件:欣赏用泥做出的别致小花瓶)
2、在欣赏之前,老师有几个小问题(课件出示):
①我们看到的花瓶由几部分组成?
②每部分是怎么制作出来的呢?制作的顺序你认为怎么做最合适呢?
③想一想,光秃秃的瓶子好看,还是这样装饰下好看呢?(颜色、疏密搭配、花瓶的形状等)
通过学生的经验认知师生共同总结:
花瓶是由瓶口、瓶颈、瓶身、瓶底组成的
制作方法①手捏成型法
②盘条成型法
③泥板成型法
装饰方法①用工具刻印
②用手捏出喜欢的图案,进行粘贴
③用其他物品直接按到泥上
设计意图:让学生从花瓶的形、色、图案搭配入手,使学生在感受中国传统文化的同时,丰富创作思维。本环节通过欣赏书中和课件中的作品,拓展学生学生的视野,启发学生的创作思路。
活动3【讲授】三、讲解师范，点拨疑点
1、同学们,看过这些花瓶感觉非常的精致、漂亮。其实,我们也能做出这么别致的花瓶。
2、课件播放小短片《花瓶的制作过程》,老师随机进行手工制作,并提出注意事项:①使用工具和材料要注意安全!
②保持室内卫生!
③小组合理分工,合作完成制作过程。
3、课件出示制作花瓶的步骤:
①揉泥,主要是把泥揉软,便于塑造。
②在瓶子上粘双面胶,使泥固定在瓶子上。
③做瓶底,底部厚度要适度,保证可以支撑住瓶壁。
④做瓶壁,瓶壁的厚度要均匀,保证美观。
⑤装饰,用自己最喜欢的方法装饰瓶子。
设计意图:直观的演示,对小学生来说是十分有必要,用直观教具和直观演示等形式吸引儿童的注意力,使学生增加感性认识,加深印象,明确制作的具体方法步骤,为学生创新花瓶打下基础。
活动4【讲授】四、实践创新达目标
1、同学们了解了这么多知识,你们想不想自己尝试做个小花瓶呀?就让我们比一比,看哪个组能在规定的时间内做出别致的花瓶!
2、制作之前老师还有个小提示:
①小组分工明确,合作完成。
②制作方法多样化。
③花瓶造型要别致、美观、牢固。
④使用泥塑工具时要注意安全。
现在就让我们开始创作吧!教师巡视指导,针对个别问题进行具体指导。
设计意图:设计学生创作活动,制作过程中鼓励学生创新,发挥想象,大胆创新,动手制作与众不同的小花瓶。艺术创作的方法是丰富多彩、不拘一格的,启发学生要敢于打破思维定式,大胆进行创新。
活动5【讲授】五、展示评价，相互提高
1、同学们,老师觉得你们天生就是艺术家,短短的时间,就创作出这么优秀的作品。下面就请同学们来展示你们的作品吧!
2、听说咱们班的同学都特别的勇敢,哪位同学自告奋勇的来前面展示一下自己的作品呢?
3、学生说一说自己的花瓶是怎么做的?认为做的怎么样呢?其他同学再进行评价优缺点或怎样做使花瓶更完美,最后教师再进行评价和鼓励!
4、你们的想象力太丰富了,尤其是有些作品,造型奇特新颖,装饰的也非常漂亮。我真为你们感到自豪!
设计意图:通过自评、生评、师评鼓励学生,开阔眼界,了解更多的知识,激发欣赏、探究的兴趣。
活动6【作业】六、拓展延伸促发展
1、我们的作品完成了,同学们你们想把作品装饰到什么地方呢?说一说自己的想法。
2、泥不仅能制作出漂亮的花瓶,而且可以制作出其他优秀的作品,请同学一起欣赏这些漂亮的艺术品。(播放课件)
3、同学们,生活处处充满艺术。这节课同学们你学到了什么呢?
4、人类的勤劳和智慧使普通的泥巴创造了中国灿烂的文化。老师希望你们用今天学到的知识,制作出更精美的作品,装饰我们的生活,发扬我们的民族文化,好吗?我们这节课就上到这里,同学们下课。
设计意图:开阔眼界,了解更多关于陶艺等知识和技法,激发学生继续探索的兴趣,发扬中国民族文化。
课件11张PPT。别致的小花瓶冀教版二年级美术下册第13课
谜（mí）语：长长头颈小小口, 凸起肚皮爱喝水, 平生最最爱打扮, 红花绿叶插满头。《花瓶》谜底：花瓶由哪几部分组成呢？ 瓶口瓶颈瓶身瓶底花瓶上有什么图案呢？泥板成型法镶嵌成型法温馨提示：1、小组分工明确，合作完成。2、制作方法多样化。3、花瓶造型要别致、美观、牢固。4、使用工具时要注意安全！同学们开始你们的创作吧！！！制作花瓶的步骤：1、揉泥，主要是把泥柔软，便于塑造型。3、做瓶底，厚度要适度，保证可以支持瓶壁。4、做瓶壁，瓶壁的厚度要均匀，保证美观。5、装饰，用自己最喜欢的方法装饰瓶子。2、在瓶子上粘双面胶，使泥固定在瓶子上。温馨提示：1、小组分工明确，合作完成。2、制作方法多样化。3、花瓶造型要别致、美观、牢固。4、使用工具时要注意安全！同学们开始你们的创作吧！！！
