13.别致的小花瓶
1教学目标
1、了解小花瓶的制作方法,在设计制作中体会美感。
2、能够用镶嵌的方法,设计装饰一只小花瓶。
3、在创作实践中,使学生逐步形成设计意识。
2学情分析
根据二年级学生的年龄特点,我注意运用实物激发学生的学习兴趣。通过引导利用手中的材料进行创作,使学生感受到制作的魅力,体验成功的喜悦,在轻松愉悦的氛围中学习美术,从而培养学生的创新意识和设计能力。
3重点难点
教学重点:掌握小花瓶的制作方法。
教学难点:制作出富有创意的小花瓶。
4教学过程
活动1【导入】《别致的小花瓶》
(一)谈话导入,激发兴趣 1、出示花瓶实物学生欣赏。 2、课件出示花瓶,学生在欣赏中感受各种花瓶的美。 3、老师出示自制小花瓶。 4、今天,我们就利用手中的材料来制作一个别致的小花瓶。 板书:别致的小花瓶 (二)观察感悟,了解制作方法 1、仔细观察桌上的小花瓶,它的制作需要哪些材料? (超轻粘土、废旧的饮料瓶、玉米、大豆、干果皮、珠子等镶嵌物) 2、大家一起研究花瓶的制作方法 学生交流 师整理板书 构思 揉泥 制作瓶体 装饰 (三)欣赏作品 学习制作方法 1、欣赏用不同方法制作的瓶体(播放课件) 师示范瓶体的制作方法,学生跟做。 2、欣赏不同图案装饰的花瓶,学生制作师巡视指导。 (播放课件,边欣赏边讲解颜色的搭配、材料和图案的组合) (四)作品展评 在巡视的过程中,发现有个性的作品就拿到前面。 你最喜欢谁的作品?说说你喜欢的理由? (学生交流) 根据学生的交流评出“最佳造型奖”“最佳创意奖”“最佳制作奖”等奖项。 (五)拓展 我们利用身边的材料制作出一个个别致的小花瓶,那么艺术大师利用不同的材料制作出了许多令世人惊叹的艺术品,让我们来欣赏一 下。(播放课件) (六)总结 通过今天的学习,同学们知道了美来源于生活,创造于生活。只要同学们多观察、多想象、多动手,我们就会创造出更多的美。让我们从今天开始,用我们的双手去装饰身边的环境,美化生活。 板书: 13 别致的小花瓶 构思 揉泥 制作瓶体 装饰
课件20张PPT。别致的小花瓶（冀教版）景泰蓝 又称“铜胎掐丝珐琅”，是一种中国传统的手工艺精品。它以细扁铜丝作线条，在铜制的胎底上捏出各种图案花纹，再将五彩珐琅点填在花纹内，经烧制、磨平、镀金而成。 镶嵌画 以大小不同的彩石、玻璃、金属等硬质片料拼嵌而成的图画。一般用于装饰建筑物的墙面、天花板或地面。 谢谢！再见！
