20.质朴智慧的民间玩具 教学设计 (1)

20.质朴智慧的民间玩具 教学设计
教学目标
1、了解民间玩具的类型以及民间玩具在造型、色彩方面的艺术特色。
2、喜爱民间玩具,对民间艺术有热爱之情
重点难点
让学生了解和喜欢民间玩具,激发他们热爱和创造美好生活的情感,培养他们的民族自豪感和责任感。
教学过程
活动1【导入】民间玩具
一、导入(1分钟)
师:大家都有玩具,谁来说说你的玩具是什么?
生:(各式各样的玩具种类)
师:根据大家说出来的玩具总结这个玩具的特点和作用
比如变形金刚不仅可以玩还可以开发智力。
师: 那谁知道爷爷奶奶小时候都玩什么?
生:(他们所了解到了各种民间玩具)
师:提示性的总结过去的玩具的特点和作用
比如这些大多是来自大自然,是自己动手做的,体现出劳动人民的智慧和玩具的质朴性,
这些玩具大多数属于民间玩具,那今天就带大家一起去认识一些好玩的民间玩具。从而导出今天的课题。
活动2【讲授】民间玩具
二:新授:(20分钟)
师:你们爱不爱看动画片?那爷爷奶奶那会没有电视, 那他们看什么?
生:皮影戏
师:那我们就一起来欣赏他们看过的皮影戏看看是不是和你们描述的一样。
师:欣赏视频《皮影戏小短片》
师:你们喜欢皮影戏吗?喜欢为什么?不喜欢为什么?不喜欢可以用什么方法进行改造?
师引导:皮影戏的色彩,制作方法,可以手动,自己来控制,身在其中这些是优点。像手举着很累,嗓子会受伤,皮影很容易损坏等等缺点。从面引出下一个皮影与现代结合的小视频,可以作为奖励让同学们看看。
2、香包
师:马上要到端午节了,问大家端午节大家都吃什么?
生:(划龙舟,泼水节,纪念屈原)
师:除此之外还有香包,看这个香包像什么样子?
生:粽子
师:里面装了什么?为什么装这个?
生:(有香味,可以辟邪等等)
师:香包不同样子的寓意是什么?
师小结:在过去端午节的时候爷爷奶奶会做香包送给孩子们当礼物,香包做的像粽子的样子,里面放入草药,味道香香的挂在孩子胸前可以治病驱邪,
后来香包被后人做成各种各样的形状送给亲人朋友,表示祝福。
师:现在大家玩的一种东西和香包很像?~
生:沙包
师:沙包就是由香包一点点的演变来的
3、布老虎:
师:端午节除了要送香包,还会做布老虎送给孩子,为什么要做布老虎送给孩子?你喜欢这个布老虎吗?为什么?
师引导:你觉得这个小老虎可不可爱,身上的颜色花纹,大大的眼睛,就像小朋友一样可爱,健健康康,虎虎生威的。
现在的布偶和毛绒玩具就是由布老虎流传下来的。
4、空竹
师:有谁知道这是什么?怎么玩?
生:空竹,抖空竹
师:空竹边上的小孔是干什么的?
生:风一吹可以发出声音
师总结:空竹在古代就是一种健身比赛的运动,过去的空竹就是用竹子或者木头做的,里面装了根笛子,抖的时候会发出声音,很好听,
师:现代的空竹像现代的什么玩具?
生:悠悠球
师:大家想象一下如果我们把空竹和悠悠球结合在一起会发生什么?我们一起来看看
观看一段抖空竹视频。
5、 风筝
师:看大家听讲真认真,那就休息一下,奖励大家,我们来猜个谜语,天上一只鸟,用线拴得牢,不怕大风吹,就怕细雨飘-----
生:风筝
师:有谁放过风筝?都是什么样子的?
如果你来设计这个风筝会上面在加什么?
小结:在古代的风筝主要是用于军事战争,就是在打仗的时候把风筝放上天,风筝上还带着口哨,作为求救的信号,不被敌人发现风一吹可以发出声音像古筝一样,所以叫风筝。还可以在风筝上绑炸药,作为打仗工具消灭敌人。所以古代人民很聪明很有智慧。
活动3【练习】民间玩具
课后作业:要求每个同学回家以后把今天学到的5个民间玩具讲给长辈听,再听长辈讲一个今天没有学到的民间玩具,或者上网搜集民间玩具的资料。