四年级下册语文课件- 习作六 《走进田园热爱乡村》人教新课标 (共22张PPT)

课件22张PPT。人教版小语四年级下册第六组习作教学
走进田园
热爱乡村快乐的方村之旅 可以写自己经历的，也可以写听到的、看到的或想到的，可以是景物、人和事，也可以是感受或体会。
我们已经交流了对乡村生活和田园景物的了解和感受。现在就把自己最想写的内容写下来。写的时候，把要想写的内容表达清楚。
还要注意运用积累的优美词句。
写完后认真读一读，改一改。习作要求 请静下心来回忆一下自己的乡村之旅，想一想：
★你印象最深刻、最感兴趣是
哪些景物、趣人或趣事？
★是按照什么顺序去观察的？
★这些景物的特点是什么？凝神思考 有些人家．还在门前的场地上种儿株花，芍药，风仙，鸡冠花，大理菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。课文回顾空间顺序——《乡下人家》 若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀!织，织，织，织呀!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
时间顺序《乡下人家》 这就是真正的荷兰：碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹剽肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。??
在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。
总-分顺序分-总顺序《牧场之国》描写乡村田园要① 按空间顺序写（地点的转化）。
由远到近、由高到低、移步换景法……
② 按时间顺序写（季节或早中晚的变化）。
③ 按总-分、分-总的顺序写 。有顺序 有些人家．还在门前的场地上种儿株花，芍药，风仙，鸡冠花，大理菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。课文回顾——《乡下人家》描写乡村风光到底要抓住景物的哪些特点？形状美、颜色美、气味动物
植物
人或事姿态美、声音静态美、动态美神态美、动作美、趣味性你能抓住这些景物的特点吗？ 把你最想的内容写成一段话，注意要把想写的内容表达清楚，还要注意运用积累的优美词句，表达你对乡村田园的喜爱与赞美之情。课堂练笔①字改正，词用准，句理清。?
②有顺序（空间、时间、总分或分总）。
③抓特点：动物（嬉戏：可爱生动）
植物（生长：色形味……）
人或事（活动：有趣）
④运用修辞手法和积累的优美词句。?
好作文的界定修改、完善片段练习。
依照方法，再选几处你喜欢的景物，写好剩下的段落，丰富习作的内容。
加上开头与结尾，结尾处可加体会或感受，表达喜爱与赞美之情。
为你的习作加一个有意思的题目。
写完读给父母或小伙伴们听听，让他们提提修改意见。课外习作迷人的乡村 我爱乡村
乡村美景 田间小景
有趣的乡村之旅 美好的乡村回忆
乡村趣事 ……
参考题目谢谢！