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人教部编版语文科七年级下册太空一日教学设计
【教学目标】
1、学习本文传神的动作描写、心理描写。
2、学习快速浏览课文，借助小标题，把握文章主要内容的方法。
3、学习航天人所具有的科学精神，激发民族自豪感。
【教学重点】
学习快速浏览课文，借助小标题，把握文章主要内容的方法。
【教学难点】
学习本文内容的科学性与语言的通俗化相结合的特点。
【教学时间】1课时
【教学过程】
激情导入
大漠长空，天高地阔，中国酒泉卫星发射中心秋色斑斓。待发的“神舟五号”载人飞船静默在发射塔架。全世界的目光，都跨洋过海穿山越岭，投注在中国西北部这片大漠深处，聚焦在广袤旷野中这巍峨耸立的塔架上。接着，我国第一位进入太空的宇航员杨利伟来为我们讲述我国第一次载人航天飞行的情况。
一、自主学习
1、读准字音
炽热（chì rè）抖动（dǒu dòng）轮廓（lún kuò）俯瞰（fǔ kàn）
确凿（què záo）遨游（áo yóu]）瞬间（shùn jiān]）呼啸（hū xiào）
2、解释词语
本末倒置（běn mò dào zhì）：比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了。
耐人寻味（nài rén xún wèi）：形容值得让人仔细体会，琢磨。
一目了然（yī mù liǎo rán）：一眼就看得很清楚。
惊心动魄（jīng xīn dòn (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)g pò）：形容使人十分惊骇紧张到极点。
屏息凝神（bǐng xī níng shén）：聚精会神，屏住呼吸。
3、作者简介
杨利伟，中国进入太空的第一人。中国人民解放军少将军衔，特级航天员。他是中国培养的第一代航天员，在中共十七大上当选为中央候补委员。杨利伟在原空军部队安全飞行1350小时之久。2003年10月15日北京时间9时，杨利伟乘由长征二号火箭运载的“神舟五号”飞船首次进入太空，象征着中国太空事业向前迈进一大步，起到了里程碑的作用。2014年9月15日，太空探索者协会第27届年会在北京闭幕，杨利伟被授予“列昂诺夫奖”。
4、文本链接
“神舟五号”载人飞船是“神舟”号系列飞船之一，简称“神五”，是中国载人航天工程发射的第五艘飞船，也是中华人民共和国发射的第一艘载人航天飞船。飞船搭载航天员杨利伟于北京时间2003年10月15日在酒泉卫星发射中心发射，次日返回，降落于四子王旗着陆场。它的成功发射与返回标志着中国成为世界上第三个把人送入太空的国家。
5、本文是按照什么顺序来写的？
点拨：本文是按照时间顺序叙述的。
6、初读课文，以“我感受到……”的句式，谈谈阅读这篇文章后的感受。
示例: 我感受到英雄杨利伟严谨的科学态度。
我感受到英雄杨利伟坚定的意志。
我感受到英雄杨利伟献身的精神。
我感受到英雄杨利伟对祖国、对人民、对战友、对亲人的无限深情。
我感受到英雄杨利伟对我国航天事业的热爱之情。
我感受到祖国的富强与伟大。
我感受到太空一日的紧张和惊险。
二、合作探究
1．快速浏览全文，借助各部分的小标题，把握每一部分的主要内容。
(1)我以为自己要牺牲了——起飞阶段:生死考验。
(2)我看到了什么——太空飞行过程中：所见
(3)神秘的敲击声——太空飞行过程中：所闻
(4)归途如此惊心动魄——返回阶段:惊险际遇。
2、太空一日，充满紧张和意外。阅读课文找找看，杨利伟遇到了哪些意外情况？他相应地又有怎样的心理活动或举动？填写下面表格。
项 目 意外情况 心理活动或举动
(1)起飞阶段： 共振叠加，五脏六腑似乎都要碎了。 非常痛苦 顽强忍受
(2)飞行阶段： 产生本末倒置的错觉 失重靠意志克服
时不时出现敲击声 紧张冷静观察
(3)返回阶段： 返程时舷窗出现裂纹。 紧张、担心
抛伞开伞时飞船晃动很大，折磨人。 紧张
3、杨利伟出色地完成了太空飞行的任务，从中你看到了杨利伟怎样的精神品质？
沉着、稳重、坚韧，一丝不苟，心理素质好，不怕牺牲、敢于牺牲的无畏精神和拼搏勇气。
4、杨利伟在文中说“对航天员最基本的要求是严谨”。试着在文中找一些例子，体会航天员严谨、科学的态度。
(1)那种共振持续26秒钟后，慢慢减轻。
——用准确的数字记录自己感受不适的时间，体现了航天员严谨、科学的态度。
(2)从载人飞船上看到的地球，并非呈现球状，而只是一段弧。
——体现了航天员实事求是的科学态度。
(3)我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕。
——客观的描述，是科学态度的体现。
(4)但是，我没有看到长城。
——表现了作者客观的科学态度。
(5)在太空中，我还看到类似棉絮状的物体从舷窗外飘过，小的如米粒，大的如指甲盖，听不到什么声音，也感觉不到这些东西的任何撞击。
——细致的观察，详尽的描述。
(6)回到地面后，人们对这个神秘的声音做过许多猜测。技术人员想弄清它到底来自哪里，就用各种办法模拟它，拿着录音让我一次又一次地听，我却总是觉得不像。
——实事求是的科学态度。
5、作者在字里行间流露出对祖国、航天事业、亲友的热爱，请大家结合课文赏析下面语句，体会下列语句蕴含的情感。
(1)就这一下，指挥大厅有人大声喊道：“快看啊，他眨眼了，利伟还活着！”所有的人都鼓掌欢呼起来。
——从语言和动作描写中让人感受到指挥大厅中紧张的气氛以及对航天员杨利伟的关切之情，看到杨利伟经历震动之后还活着时的欣喜、激动之情。
(2)我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕，那里有我的战友和亲人。——这句话饱含深情，直接抒情，表现了作者对祖国的爱，对亲人战友的爱。
(3)过了几分钟，我隐约听到外面喊叫的声音，手电的光束从舷窗上模糊地透进来。我知道：他们找到飞船了，外边来人了！
——写出作者回到地面踏实而又激动的心情。
三、精讲点拨、拓展延伸
1.通过学习课文，你明白杨利伟为什么被称为“航天英雄”吗？
点拨：杨利伟是中国人民解放军航天员大队的首飞航天员，圆满完成了中国的第一次载人航天飞行任务。在充满不可预料的各种危险和意外情况之下，杨利伟为了国家、民族的利益，具有不怕牺牲、敢于牺牲的无畏精神和拼搏勇气，所以被称为“航天英雄”。
2、2016年10月17日，早晨7时30分28秒，搭载着航天员景海鹏、陈冬的神舟十一号载人飞船正式点火发射。二十分钟之后，神舟十一号载人飞行任务总指挥张又侠宣布，发射任务取得圆满成功。景海鹏在“如果没有梦想，灵魂就会失重”一文提到“每一次飞天，都是一场寂寞的坚守。但我和我的战友们都很享受这份坚守，愿意为这份年复一年、日复一日的坚守付出所有。”陈冬说：“坚定为梦想努力的决心”。
请你结合课文，写一段关于对梦想的感悟。
【交流点拨】中国航天梦的背后，是无数航天人默默的坚守和辛苦的付出，他们都有一个执着于梦想的追求，而我们也应该像航天人一样，明确人生的追求和奋斗的目标，不断坚守，不断付出。有这样一句台词：“梦想这东西和经典一样，永远不会因为时间而褪色，反而更显珍贵。”不去想未来的成功与否，信念的坚持就会让自己在荆棘中感受花开，梦想的追求就会让自己在绝望中看到未来。所有奋斗的经历都是人生路上难得的风景。
课堂小结
本文通过叙述航天员杨利伟首次太空飞行的经历，表现了杨利伟沉着果断、不怕牺牲、勇于克服困难的精神品质，说明了航天员工作的危险性、艰巨性，抒发了作者热爱航天事业，热爱祖国的感情以及胜利返航的自豪之情。正是他们的无私奉献，对科学的热爱，让我们见证了一个又一个航天奇迹。希望我们向他们学习，将来为祖国、民族的伟大复兴事业而建功立业。
四、课后练习
1、品读课文，摘抄并赏析令人感动的句子。
2、网络搜索，整理我国航天技术的发展历程。（“神一”到“神九”）办一期手抄报。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
语文R版 七年级下
太空一日
大漠长空，天高地阔，中国酒泉卫星发射中心秋色斑斓。待发的“神舟五号”载人飞船静默在发射塔架。全世界的目光，都跨洋过海穿山越岭，投注在中国西北部这片大漠深处，聚焦在广袤旷野中这巍峨耸立的塔架上。接着，我国第一位进入太空的宇航员杨利伟来为我们讲述我国第一次载人航天飞行的情况。
激情导入
炽热（ chì rè） 抖动（dǒu ）
轮廓（ lún kuò） 俯瞰（fǔ kàn ）
确凿（què záo） 遨游（ áo yóu）
瞬间（ shùn jiā） 呼啸（hū xiào）
1、读准字音
自主学习
本末倒置（ běn mò dào zhì ）
比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了。
耐人寻味（ nài rén xún wèi ）
形容值得让人仔细体会，琢磨。
2、解释词语
一目了然（ yī mù liǎo rán ）
一眼就看得很清楚。
惊心动魄（ jīng xīn dòng pò ）
形容使人十分惊骇紧张到极点。
屏息凝神（ bǐng xī níng shén ）
聚精会神，屏住呼吸。
2、解释词语
杨利伟，中国进入太空的第一人。中国人民解放军少将军衔，特级航天员。他是中国培养的第一代航天员，在中共十七大上当选为中央候补委员。杨利伟在原空军部队安全飞行1，350小时之久。2003年10月15日北京时间9时，杨利伟乘由长征二号火箭运载的“神舟五号”飞船首次进入太空，象征着中国太空事业向前迈进一大步，起到了里程碑的作用。2014年9月15日，太空探索者协会第27届年会在北京闭幕，杨利伟被授予“列昂诺夫奖”。
3、作者简介
“神舟五号”载人飞船是“神舟”号系列飞船之一，简称“神五”，是中国载人航天工程发射的第五艘飞船，也是中华人民共和国发射的第一艘载人航天飞船。飞船搭载航天员杨利伟于北京时间2003年10月15日在酒泉卫星发射中心发射，次日返回，降落于四子王旗着陆场。它的成功发射与返回标志着中国成为世界上第三个把人送入太空的国家。
4、文本链接
5、本文是按照什么顺序来写的？
时间顺序
6、初读课文，以“我感受到……”的句式，谈谈阅读这篇文章后的感受。
示例: 我感受到英雄杨利伟严谨的科学态度。
我感受到英雄杨利伟坚定的意志。
我感受到英雄杨利伟献身的精神。
我感受到英雄杨利伟对祖国、对人民、对战友、对亲人的无限深情。
我感受到英雄杨利伟对我国航天事业的热爱之情。
我感受到祖国的富强与伟大。
我感受到太空一日的紧张和惊险。
1．快速浏览全文，借助各部分的小标题，把握每一部分的主要内容。
(1)我以为自己要牺牲了——起飞阶段：
(2)我看到了什么——太空飞行过程中：
(3)神秘的敲击声——太空飞行过程中：
(4)归途如此惊心动魄——返回阶段：
生死考验
所见
所闻
惊险际遇
合作探究
2．太空一日，充满紧张和意外。阅读课文找找看，杨利伟遇到了哪些意外情况？他相应地又有怎样的心理活动或举动？填写下面表格。
非常痛苦
顽强忍受
失重靠意志克服
紧张冷静观察
紧张、担心
紧张
共振叠加，五脏六腑似乎都要碎了
产生本末倒置的错觉
时不时出现敲击声
返程时舷窗出现裂纹
抛伞开伞时飞船晃动很大，折磨人
项 目 意外情况 心理活动或举动
(1)起飞阶段：
(2)飞行阶段：
(3)返回阶段：
3．杨利伟出色地完成了太空飞行的任务，从中你看到了杨利伟怎样的精神品质？
沉着、稳重、坚韧
一丝不苟
心理素质好
不怕牺牲
牺牲精神
无畏精神
拼搏精神
航天精神
4．杨利伟在文中说“对航天员最基本的要求是严谨”。试着在文中找一些例子，体会航天员严谨、科学的态度。
(1)那种共振持续26秒钟后，慢慢减轻。
——数字准确
(2)从载人飞船上看到的地球，并非呈现球状，而只是一段弧。
——实事求是
(3)我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕。
——客观的描述
(4)但是，我没有看到长城。
(5)在太空中，我还看到类似棉絮状的物体从舷窗外飘过，小的如米粒，大的如指甲盖，听不到什么声音，也感觉不到这些东西的任何撞击。
——实事求是的科学态度
——细致的观察，详尽的描述。
(6)回到地面后，人们对这个神秘的声音做过许多猜测。技术人员想弄清它到底来自哪里，就用各种办法模拟它，拿着录音让我一次又一次地听，我却总是觉得不像。
——实事求是
5．作者在字里行间流露出对祖国、航天事业、亲友的热爱，请大家结合课文赏析下面语句，体会下列语句蕴含的情感。
(1)就这一下，指挥大厅有人大声喊道：“快看啊，他眨眼了，利伟还活着！”所有的人都鼓掌欢呼起来。
——语言、动作描写：
欣喜、激动；关切之情
(2)我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕，那里有我的战友和亲人。
——对祖国的爱，对亲人战友的爱
(3)过了几分钟，我隐约听到外面喊叫的声音，手电的光束从舷窗上模糊地透进来。我知道：他们找到飞船了，外边来人了！
——急切、激动的心情
1.通过学习课文，你明白杨利伟为什么被称为“航天英雄”吗？
杨利伟是中国人民解放军航天员大队的首飞航天员，圆满完成了中国的第一次载人航天飞行任务。在充满不可预料的各种危险和意外情况之下，杨利伟为了国家、民族的利益，具有不怕牺牲、敢于牺牲的无畏精神和拼搏勇气，所以被称为“航天英雄”。
精讲点拨
2、2016年10月17日，早晨7时30分28秒，搭载着航天员景海鹏、陈冬的神舟十一号载人飞船正式点火发射。二十分钟之后，神舟十一号载人飞行任务总指挥张又侠宣布，发射任务取得圆满成功。景海鹏在“如果没有梦想，灵魂就会失重”一文提到“每一次飞天，都是一场寂寞的坚守。但我和我的战友们都很享受这份坚守，愿意为这份年复一年、日复一日的坚守付出所有。”陈冬说：“坚定为梦想努力的决心”。
请你结合课文，写一段关于对梦想的感悟。
本文通过叙述航天员杨利伟首次太空飞行的经历，表现了杨利伟沉着果断、不怕牺牲、勇于克服困难的精神品质，说明了航天员工作的危险性、艰巨性，抒发了作者热爱航天事业，热爱祖国的感情以及胜利返航的自豪之情。正是他们的无私奉献，对科学的热爱，让我们见证了一个又一个航天奇迹。希望我们向他们学习，将来为祖国、民族的伟大复兴事业而建功立业。
课堂小结
1.品读课文，摘抄并赏析令人感动的句子。
2.网络搜索，整理我国航天技术的发展历程。（“神一”到“神九”）办一期手抄报。
课后练习
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