课件61张PPT。作家作品
舒婷,原名龚佩瑜,1952年生于福建。当代诗人,朦胧诗派的代表诗人之 一,与北岛、顾城齐名。著有诗集《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》《始 祖鸟》,散文集《心烟》,等等。
这首诗发表于1979年。从“文化大革命”中走过来,有着太多坎坷经历 的青年诗人舒婷,面对凝聚着深重灾难和获得新生的祖国,为个人和祖 国的不幸而忧虑,同时又对个人与祖国的未来充满信心。正是在这种感 情的推动下,舒婷写下了此诗。诗题采用呼告式语句,诗中的反复的修 辞,都强调了诗人对“祖国”的诚挚热爱。3.词语运用准确,语言生动形象。
诗人在本诗中运用了一系列的意象,如老水车、矿灯、稻穗、路基、驳 船、花朵、胚芽等,又分别在它们前面加上了或长或短的修饰语,“破 旧”“熏黑”“干瘪”“失修”“淤滩上”“千百年来未落到地面” “雪被下古莲”等,使诗歌语言具体可感,且较好地传递出诗人所要表 达的情感。另外,“迷惘”“深思”“沸腾”“富饶”“荣光”“自 由”的使用,也使诗歌显得更连贯,更有层次,同时这些渐进式的词语如 一首乐曲,逐渐到了高潮,达到了感情的极致。3.如何理解“我是贫困,我是悲哀。我是你祖祖辈辈/痛苦的希望啊,是 ‘飞天’袖间/千百年来未落到地面的花朵;——祖国啊!”这节诗的含 意?
祖国和人民虽然“贫困”“悲哀”,但“祖祖辈辈”始终没有丧失“痛 苦的希望”。只是这希望太渺茫,如同“飞天”袖间的花朵,虽然美丽 诱人,但尚未落到地面。然而,毕竟有了希望,有了追求,有了改变现状的 欲望。诗句末的又一声对祖国的呼唤,蕴含着痛苦、希望![迷惘·迷茫] “迷惘”多指由于分辨不清而困惑,不知怎么办。如“爱 心是阳光,照耀迷惘心灵”。“迷茫”既指广阔而看不清的样子,也形 容(神情)迷离恍惚。如“大雪铺天盖地,原野一片迷茫”。1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是?( )
A.迷惘(mǎnɡ) 富饶(ráo) ????勒进(lēi)
B.绯红(fēi) ????簇新(cù) ????挣脱(zhēnɡ)
C.淤滩(yū) ????熏黑(xūn) ????纤绳(xiàn)
D.稻穗(suì) ????隧道(suì) 干瘪(biě) 答案????D A.惘wǎnɡ。B.挣zhènɡ。C.纤qiàn。············2.下面诗句中没有错别字的一项是?( )
A.照你在历史的隧洞里涡行摸索
B.我是你雪被下古连的胚芽
C.我是你祖祖辈辈/痛苦的希望啊
D.我是新涮出的雪白的起跑线答案????C A.涡→蜗。B.连→莲。D.涮→刷。3.下列句子中加点词语解释错误的一项是?( )
A.是绯红的黎明(鲜红)
B.数百年来纺着疲惫的歌(非常疲乏)
C.我是你雪被下古莲的胚芽(发芽的种子)
D.照你在历史的隧洞里蜗行摸索(像蜗牛一样爬行)答案????C “胚芽”在句子中比喻“刚萌生的事物”。········4.下列诗句没有使用修辞手法的一项是?( )
A.我是你河边上破旧的老水车
B.我是你挂着眼泪的笑涡
C.像恋人的柔发,婴孩手中乳
D.我是你的十亿分之一答案????D A、B、C三项都采用了比喻的修辞手法。 1.给下列加点字注音。
疲惫( ) ????淤滩( ) ????纤绳( )
隧洞( ) ????胚芽( ) ????绯红( )答案????pí yū qiàn suì pēi fēi解析????本题考查汉字拼读能力。注意“纤”是多音字,要根据词义确定 读音。······2.根据拼音写汉字。
cù( )新 zhènɡ( )脱 稻suì( )
干biě( ) 迷wǎnɡ( ) 富ráo( )答案 簇 挣 穗 瘪 惘 饶解析????本题考查汉字拼写能力。要注意字的偏旁部首,避免误写成形近 字。3.填空。
(1)我是你河边上破旧的老水车, ????。
(2) ????,刚从神话的蛛网里挣脱。
(3)你以伤痕累累的乳房/喂养了/ ????、 ????、 ????。答案 (1)数百年来纺着疲惫的歌 (2)我是你簇新的理想 (3)迷惘的 我 深思的我 沸腾的我解析????本题考查默写能力。注意不要漏字、添字。4.《祖国啊,我亲爱的祖国》这首诗以第 ????人称写成,诗中主人公代 表着与祖国有着共同命运的一代人。全诗表达了作者强烈的 ????之 情和深沉的历史责任感。答案 一 爱国解析 这首诗以第一人称写成,以“我”向“你”(祖国)的倾诉,表达了 作者强烈的爱国之情。1.将下列意象按其象征意义进行归类。(只填选项)
意象:A.破旧的老水车 B.熏黑的矿灯
C.干瘪的稻穗 D.失修的路基
E.雪白的起跑线 F.绯红的黎明
G.雪被下古莲的胚芽
H.千百年未落到地面的花朵
象征意义:(1)祖国的未来和希望: ????。
(2)祖国长期以来贫穷与落后的状态: ????。
(3)人民心中渺茫、难以实现而又从未消失的对未来幸福的希望 ????。答案 (1)EFG (2)ABCD (3)H解析????一要根据课内所学进行选择,二要根据意象名称及其修饰词确定。2.下列对《祖国啊,我亲爱的祖国》的赏析,不恰当的一项是?( )
A.特殊的历史时期赋予诗篇特殊的历史意义。诗中的意象真实地反映 出祖国在艰难曲折中前进的轨迹。
B.统观诗篇的情调,先抑后扬,体现出“悲哀—希望—欣喜”的情感历 程。诗近尾声时,诗情沸腾了,诗人献身祖国的愿望喷吐而出。
C.通篇以“你”来呼唤祖国,拉近了儿女同祖国的距离,既便于诗人 “面对面”地表露心迹,也易使读者感受到“祖国”并非虚幻,而是面 前的实体。
D.诗人对意象的选择和塑造,富有创造性。老水车、矿灯、路基、驳 船、起跑线等事物,极不常见,诗人却从它们身上发现了美,入诗后更富 有特殊的审美情趣。答案????D “极不常见”说法欠妥,因为这些都是日常生活中常见的事 物。如果说这些事物“不常入诗”,则较为妥当。3.2019年10月1日是中华人民共和国成立七十周年的日子。让我们一起 创作一首小诗向祖国献礼。请仿照上下节把下面这首小诗补写完整。
寄祖国
你是一条大河,奔流不息,
在你的岸边,我美好地生长。
我就是那羞涩的小花,
为你绽放是我的心愿。
你是一棵大树,郁郁葱葱,
????
????
????你是我的祖国,美丽富饶,
在你的怀抱,我美好地生长。
我就是那意气风发的少年,
为你奋斗是我的心愿。答案 (示例1)在你的枝头,我美好地生长。我就是那快乐的小鸟,为你 歌唱是我的心愿。
(示例2)在你的周围,我美好地生长。我就是那腼腆的小草,为你守候是 我的心愿。解析????此题考查仿写能力。应采用第二人称的写法,表明自己为祖国效 力的愿望。1.阅读下面的诗歌,回答问题。
流动的汉字(节选)
是谁的目光,虔诚地聚焦在龟甲上,
扭动的符号闪烁着智慧的光芒。
这一刻,你是一盏刚刚点亮的神灯,
笑容中,占卜到了希望。
泰山之巅,一个老人运笔如风,
圆润宛转的小篆若苍鹰飞动。
讴歌着一统天下的伟业丰功。
这一刻,你是一把倚天长啸的铁剑,
荡气万里,观者动容。····永和九年,一篇不朽的文字在兰亭诞生。
飘飘若游云,矫矫若惊鸿,
留给后世多少赞叹与吟诵。
这一刻,你是上苍赐予的一朵奇葩,
旷古绝今,笑傲江湖的飞龙。
(1)诗歌第一节中加点的“刚刚点亮”有何表达效果?
答:????
????
(2)请结合全诗说说你对标题“流动的汉字”中“流动”一词的理解。
答:????答案 (1)一是说明甲骨文是汉字的起源;二是生动地说明甲骨文如一 盏灯,开启了中华文明之门。体现了诗歌语言的形象性。
(2)从全诗看,“流动”体现了汉字的演变发展过程(表现了汉字文化、 历史的传承);“流动”还意味着汉字有永远旺盛的生命力。解析????(1)此题考查语言品析能力。“刚刚”点明汉字那时才出现, “点亮”象征其对中华文明的开启作用。把汉字比喻成“刚刚点亮的 神灯”体现了诗歌语言形象性的特点。
(2)此题考查对标题含义的把握能力。要抓住“流动”,结合对全诗的 理解思考回答。“流动”在诗中有“演变”“发展”“不止”的意 思。这首诗共有三节,这三节分别以一个历史的节点作为汉字发展的里 程碑以展现汉字的演变过程。历史的车轮滚滚向前,汉字的发展也不会 止步,因此“流动”还有汉字发展永不停止的意思。2.阅读下面诗歌,请从文学欣赏的一两个角度进行赏析。
祖国啊,我要燃烧
叶文福
当我还是一株青松的幼苗,
大地就赋予我高尚的情操!
我立志作栋梁,献身于人类,
一枝一叶,全不畏雪剑冰刀!
不幸,我是植根在深深的峡谷,
长啊,长啊,却怎么也高不过峰头的小草。
我拼命吸吮母亲干瘪的乳房,
一心要把理想举上万重碧霄! 我实在太不自量了:幼稚!可笑!
蒙昧使我看不见自己卑贱的细胞。
于是我受到了应有的惩罚——
迎面扑来旷世的风暴!
啊,天翻地覆……
啊,山呼海啸……
伟大的造山运动,
把我埋进深深的地层,
——我死了,那时我正青春年少。
我死了!年轻的躯干在地底痉挛,
我死了!不死的精灵却还在拼搏呼号:
“我要出去!我要出去!
我要出去啊——我的理想不是蹲这黑暗的囚牢!”漫长的岁月,
我吞忍了多少难忍的煎熬,
但理想之光,依然在心中灼灼闪耀。
我变成了一块煤,还悲愤地捶打地狱的门环:
“祖国啊,祖国啊,我要燃烧!”
地壳是多么的厚啊,希望是何等的缥缈!
我渴望:渴望面前闪出一千条向阳坑道!
我要出去,投身于熔炉,化作熊熊烈火:
“祖国啊,祖国啊,我要燃烧——”
答:???答案 ①诗歌运用拟物化的手法,借助青松幼苗、地下煤块等意象,叙 写了“我”的人生轨迹,抒发了作者不甘于现状,为实现理想,将积极进 取、热情奉献的思想感情。全诗主题鲜明,激情洋溢,气势磅礴。即使 身处低谷,埋进地层,吞忍煎熬,“我”也要捶门而出,投身熔炉。诗中一 次次的“祖国啊,祖国啊,我要燃烧!”的反复呐喊,足以表现出赤子对母 亲的殷殷报效之心和拳拳奉献之意,那一腔忠诚和热血,真可谓动人心 弦,撼人心魄。
②诗歌结构跌宕起伏,回环曲折。③诗歌的遣词也很有特点,许多动词、形容词用得生动形象,恰如其分, 值得品味,细腻地表现了作者的思想感情,如“蒙昧、旷世、痉挛、吞 忍、灼灼、捶打、熊熊”等。另外,第一人称的口吻也显得亲切自然, 能很好地感染读者;尤其是反复修辞手法的运用,更使得诗歌情意真切, 气贯长虹,动人心弦,引人共鸣。
④……
(只要抓住一至两个赏析点,能作正确的赏析评价,符合情理,内容具体, 表达通顺即可)解析????《祖国啊,我要燃烧》写于1979年,诗歌的语言很有激情,诗人以 煤为抒情主人公,深切地表达了要冲破漫长的岁月,与坚硬的地壳搏斗, 把缥缈的希望变成现实的愿望。这种不怕牺牲,渴望为人民燃烧,为祖 国贡献热能的呼喊,正是广大知识分子的共同心声。诗中坦露的为祖国 就是烧成灰烬也在所不辞的殷切之情,感人至深。这首诗主题深刻,抒 情独特,是一首优秀的现代诗。赏析的时候可以从内容、情感、手法等 角度入手,注意语言通顺。1.(2018山东东营胜利一中一模,2,★☆☆)依次填入下面横线处的词语, 最恰当的一项是?( )
①在工业发展上,我们要谨慎选择产业和产业结构,技术起点要高,坚决 ????那种重眼前小利、轻长远利益的落后观念。
②我们相信,在黄土深处根植了几百上千年的种种观念,一旦受到国家 西部大开发战略的强烈 ????,就会得到迅速的改变。
③二十世纪九十年代,中国女排凭借顽强拼搏精神,多次击败古巴等强 手,五次在世界女子排球锦标赛上 ????。
A.摒弃 刺激 折桂 B.抛弃 冲击 折桂
C.摒弃 冲击 问鼎 D.抛弃 刺激 问鼎答案????A ①摒弃:舍弃。多用于抽象的思想观念。抛弃:扔掉不要。可 用于具体的人或事物,也可用于抽象的事物。与“坚决”连用,“摒 弃”更恰当。②刺激:推动事物,使起积极的变化。冲击:比喻干扰或打 击。根据语境,此处应用“刺激”。③折桂:现多借指竞赛或考试获第 一名。问鼎:借指在比赛或竞争中夺取第一名。运用排除法可得出答 案。答案????D 解答此类题,可以通过抓关键词、中心句以及句与句之间的 连接词去逐句推敲。通读句子可知,②句为总领句,③①两句是按时间 顺序进行排列的,运用排除法即可得出答案。3.(2018山东青岛即墨一模,7,★★☆)阅读下列文字,按要求作答。(3分)
上海合作组织峰会于2018年6月在青岛举行,这场2018年中国主场外交 的重大活动,是继2008年奥帆赛之后,青岛迎来的级别最高的国际盛 会。
为迎接峰会的到来,使与会者能感受到青岛之美,请你为青岛设计一句 广告语,含标点不超过20字。
答:????答案 (示例1)红瓦绿树,碧海蓝天。
(示例2)蔚蓝海岸,魅力青岛。解析????广告语要巧用修辞手法,如比喻、对偶、排比、反复等。也可巧 用成语、熟语。注意设计广告语的目的“为迎接峰会的到来,使与会者 能感受到青岛之美”以及字数要求。1.(2018河南许昌一模,3,★★☆)填入下面横线上的语句,排序最恰当的 一项是?( )
文化自信是民族精神的一种自觉形式,是体现民族灵魂的力量,是实现 中华民族伟大复兴中国梦的精神基础。然而,文化自信对一些青少年而 言,并不是天然具备的,需要精心培养。因此,从教育角度来说,要从青少 年抓起,培养文化自信。2017年,中办、国办印发了《关于实施中华优 秀传统文化传承发展工程的意见》,教育部门应该 ????, ????, ????, ????, ????。……让中华优秀传统文化更多地走进 中小学,走进青年的心灵。
①明确拿出课时②创新教学和教材形式
③妥善制定课纲
④发挥中华文化以文化人、以德育人的积极作用
⑤制定落实细则
A.①②③④⑤ B.⑤①③②④
C.④①③②⑤ D.②①③⑤④答案????B 仔细阅读所给句子,根据句子之间的关系分析,首先应该“制 定落实细则”,即句⑤,然后“拿出课时”,即句①,接着“制定课纲”,即 句③,紧接着落实到课堂,“创新教学和教材形式”,即句②,最后实现目 的“发挥中华文化以文化人、以德育人的积极作用”,即句④。据此排 序,应选择B项。2.(2018海南海口模拟,6)2018年是海南建省办经济特区30周年,椰林中 学开展了以“海南梦,我的中国梦”为主题的活动,下面是活动中的两 项内容,请按要求完成。(4分)
(1)(★☆☆)学校团委拟写了一份征文启事,其中画横线的A、B两处,一 处有语病,一处语言不得体,请写出你的修改意见。(2分)
征文启事
为了纪念海南建省办经济特区30周年,引导全体团员青年及广大同学强 化自身责任和使命意识,树立远大志向,A.发扬敢闯敢试、敢为人先、 埋头苦干,实现海南的跨越式发展,为“中国梦”而不懈奋斗。学校团 委特举办以“海南梦,我的中国梦”为主题的征文活动,B.要求全校同 学每人都要撰写一篇征文。征文稿件要求观点鲜明,文字简洁生动,字迹清晰,篇幅以不超过千字为宜。请写明真实姓名和所在班级。稿件以 班级为单位交到学校团委办公室,截稿时间为2018年6月1日。
椰林中学团委
2018年5月1日
修改意见:A.????
B.????
(2)(★★☆)学校发起了“我为家乡发展献良策”的讨论活动,请你为海 南的发展提出两条合理化建议。(2分)
答:????
????答案 (1)A.在结尾加上“的精神”。
B.把“要求全校同学每人都要撰写一篇征文”改为“希望同学们踊跃 投稿”。
(2)(示例1)加大政府投入,大力兴办优质学校。
(示例2)加强生态保护,留住海南的青山绿水。解析????(1)A.缺宾语中心语,应在句末补出。B.“要求”二字太生硬,不 得体。(2)建议的可操作性要强,针对性要强,注意“我为家乡发展献良 策”的建议主题。言之有理即可。3.(2018广东深圳实验中学预测一,5)阅读下面材料,按要求作答。(4分)
2018年2月25日,中国在平昌冬奥会闭幕式上接过了奥运会旗帜,就此正 式开启了第24届冬奥会的奥运周期。4年之后的下届冬奥会将在中国 的北京和张家口举行。在平昌冬奥会的闭幕式上,中国献上了“北京8 分钟”的精彩表演,它将中国的传统元素和创新融合在一起。这场表演 的主角是两只“熊猫信使”,它们和多名艺术家一起在闭幕式上为世人 奉献了美妙的演出。与此同时,24块移动屏幕展现了中国的美好形象、 科技成果、传统舞蹈、知名企业以及2022年冬奥会标志。中国利用最 先进的科技向世界展示了现代而创新的形象,并为成功举办2022年冬奥 会助力。(1)(★★☆)请用一句话概括以上材料的内容,不超过25字。(2分)
答:????
(2)(★★☆)根据对联常识,将下面文字组合成一副对联。(2分)
国泰民兴 四海 舞平昌 同圆梦想 冬奥 奔北京
答:????答案 (1)“北京8分钟”惊艳世界,开启冬奥会新周期。(2)四海奔北京,同圆梦想；冬奥舞平昌,国泰民兴 。解析????题(1)考查新闻拟题。找出文段中的时间、地点、人物、事件, 用简洁的语言概括即可,因字数有要求,故可将“时间”和“地点”省 略。题(2)考查对联。注意上下句字数相等,对应位置的字眼词性相 对、结构相同。1.(2018黑龙江齐齐哈尔中考,4,★★☆)下列句子中没有语病的一项是 ?( )
A.央视《朗读者》受到观众的广泛好评,是因为其节目新颖、文化内涵 丰富的缘故。
B.“关爱生命,杜绝校园欺凌”的主题班会,有效地增强了中学生自我 保护。
C.电影《厉害了!我的国》生动地展示了我国科技领域取得的重大发 现,这些都是专家们研发探索和首次尝试的结果。
D.“上海合作组织”的倡议得到各成员国的理解、认同和支持,中国和 这些国家之间的交流领域不断扩大。答案????D 本题考查对病句的辨析。A.句式杂糅,“因为……”和“是 ……的缘故”不能用在同一句子中,去掉“因为”或“的缘故”。B.成 分残缺,缺少宾语中心语,应在句末加上“的意识”。C.语序不当,应把 “研发探索”和“首次尝试”交换位置。2.(山东烟台中考,7)阅读诗句,完成后面各题。(5分)
诗句一:长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头
(《乡愁》)
诗句二:我是新刷出的雪白的起跑线;是绯红的黎明正在喷薄;——祖国 啊!
(《祖国啊,我亲爱的祖国》)
(1)(★☆☆)依据示例,分析加点意象的内涵,体会作者抒发的情感。(2 分)·····(2)(★★☆)诗人常常借助具体的形象表达抽象的情感,请借鉴这种写法 写几句话,表达对母校的“依依不舍”之情。(40字左右)(3分)
答:????答案 (1)(示例)借助“起跑线”这一意象,写出了祖国开始发展,充满 了生机与希望,抒发了作者欣喜(激动、赞美等)之情。(大意对即可)
(2)(示例)走在绚丽多彩的校园中,我爱那冬青的枝叶,我爱那玫瑰的馨 香,呼吸着空气中的味道,我怎舍得离开你啊,我的母校!解析????(1)“起跑线”代表着开始,象征着祖国充满了勃勃生机,表达出 作者对祖国发展的赞美之情。
(2)借助具体的形象表达对母校的惜别之情,应选择母校中比较有代表 性的景物或事物,如梧桐、松柏、玫瑰、蔷薇等,进行抒情性描写。1.(2018广西百色中考,20,★★☆)依次填入下列文段横线处的语句,最恰 当的一项是?( )
今年我市工作的总体要求是:坚持以习近平新时代中国特色社会主义思 想为指导,全面贯彻落实党的十九大和中央、自治区经济工作会议精 神,紧扣社会主要矛盾变化, ????,统筹推进“五位一体”总体布局 和协调推进“四个全面”战略布局,坚持稳中求进工作总基调, ???? ????,以供给侧结构性改革为主线, ????,攻坚突破, ????,全力做好 稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险各项工作,奋力开创新时代 百色经济发展新局面。
①以打造“三中心两区一市”为重点②坚持新发展理念
③提质增效
④按照高质量发展要求
A.①②④③ B.③④①②
C.②④③① D.④②①③答案????D 这段话,从内容上看,先谈总体要求,再谈具体要求。从结构 上来看,“紧扣社会主要矛盾变化”与“按照高质量发展要求”一致; “坚持稳中求进工作总基调”与“坚持新发展理念”一致;“以供给侧 结构性改革为主线”与“以打造‘三中心两区一市’为重点”一致; “攻坚突破”与“提质增效”一致。所以应选D。答案 ①与我国的时政热点紧密相关。②突显了我国主流媒体的高关 注度和使用的高频度(主流媒体的关注度和使用频率都很高)。③这些 词语涉及我国的政治、经济、军事、文化、思想等重大领域。④它们 代表了人们对未来的美好期望。⑤突显出大家奔向新时代的决心和干 劲。解析????本题考查材料探究能力。认真研读材料,找到两则材料关注的共 性问题,加以整合,从中筛选、概括出主要的信息。从材料一可以看出, 这些成为流行语的词语与我国的时政热点紧密相关;从材料二可以看 出,这些词语突显了我国主流媒体的高关注度和使用的高频度。继续深 入挖掘这些词背后的深意,可以知道,这些词语涉及领域众多,代表了人 们对未来的美好期望,表现出大家奔向新时代的决心和干劲。据此分析 全面作答即可。3.(2017福建中考,3,★★☆)阅读下面的文字,按要求作答。(6分)
我国自主研制的C919大型客机首架机首飞????甲????(A.众目睽睽 B.举 世瞩目)。5月5日,在上海浦东国际机场,C919平稳起飞,安全降落,现场 响起热烈的掌声和欢呼声。经过科研人员多年的努力,终于实现了自己 的中国梦。为此,他们着 ①????(A.zhuó B.zháo)力培育专业骨干队伍, 全力提升核心研发能力,再接再lì ②????(A.励 B.厉),取得显著成绩,走 出了一条????乙????(A.承载 B.承接)着国家意志、民族理想和人民期盼 的中国特色发展道路。
(1)为文中①处加点字选择正确读音,根据②处拼音选择正确的汉字,只 填序号。(2分)
①处 ???? ②处 ????·(2)从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线,只填序号。(2分)
甲 ???? ????乙 ????
(3)文中画线句有一处语病,请将修改后的句子写在横线上。(2分)
原句:经过科研人员多年的努力,终于实现了自己的中国梦。
修改句:????。答案 (1)A B (2)B A????(3)科研人员经过多年的努力,终于实现了 自己的中国梦 答“经过多年的努力,科研人员终于实现了自己的中国 梦”也可。解析 (1)“着”为多音字,在“着力”这个词中应读zhuó。“厉”有 “严格、严肃、猛烈、勉励”等意思,可组成“雷厉风行”“厉声” “声色俱厉”等词语。“励”是“劝勉”的意思,可组成“励精图治” “奖励”等词语。“再接再厉”中的“厉”是“勉励”“努力”“前 进”的意思,结合这一词义,我们可以把“再接再厉”这个成语解释为 “一次又一次地继续努力、前进”。
(2)“众目睽睽”形容大家的眼睛都注视着。“举世瞩目”形容某一重 大事件受到世人的普遍关注。根据语境,此处应选“举世瞩目”。“承 载”是指承受支撑物体,还指某种思想的传承。“承接”指承担;接 受。根据语境,应选择“承载”。
(3)成分残缺,滥用介词造成主语残缺,可把“经过”放在“科研人员”后,或把“科研人员”移至“终于”前。4.(湖北襄阳中考,1,★☆☆)下面句子中有两个错别字,请改正后用 正楷字将整个句子抄写在米字格中。(2分)
心弛神往中国梦,愤发图强学子情。答案 心驰神往中国梦,奋发图强学子情。解析????此题考查错别字辨析能力以及汉字书写能力。根据语境或词语 组合判断字形正误并改正错别字。抄写前可先在草纸上写一写,避免出 现笔误。 学习了《祖国啊,我亲爱的祖国》后,某班举行了以“祖国在我心 中”为主题的综合性学习活动。请你完成下面两个题。
(1)如果让你围绕这个主题出一期黑板报,你将设计哪几个小栏目?(至少 说出两个)
答:????
(2)下面是中宣部、中央文明办等十部委向群众推荐的100首爱国歌曲 其中两首的部分歌词。请你从以下歌曲中任选一首,就内容或形式等方 面来赏析歌词。①五十六个星座,五十六枝花,五十六族兄弟姐妹是一家,五十六种语言 汇成一句话:爱我中华爱我中华爱我中华!
——《爱我中华》
②五千年的风和雨啊藏了多少梦,黄色的脸黑色的眼不变是笑容……
——《中国人》
答:????答案 (1)(示例)①爱国名言录。②回顾祖国历史。③腾飞的中国。(任 选两个)
(2)(示例)①运用比喻、排比的修辞手法,生动、形象地抒发了各族人民
亲如一家、团结一心、热爱祖国的美好情感。②语言优美,含蓄、深沉 地表现了中华民族历史的沧桑和民族精神的坚定乐观。(写出一条即 可)解析 (1)设计栏目应围绕主题“祖国在我心中”,栏目名称要简洁,且 具有概括性。(2)可从修辞手法、词语的运用等角度入手,体会歌词蕴 含的情感。中国梦,一个美好而充满希望的词。民族因中国梦而兴盛,国家因中国 梦而富强,人生因中国梦而精彩。中国梦,是洋溢在孩童脸上的满足微 笑,是澎湃在青年心中的雄心壮志,是照射在老人身上的和煦阳光。每 个中国人,都是中国梦“梦之队”成员,都是中国梦的参与者和书写 者。
某校九年级(1)班以“走进中国梦”为主题开展了一次综合性学习活 动,请你一起参与。
(1)刘悦同学在查阅资料时发现,“中国梦”这个词最早出现在南宋爱 国诗人郑思肖的诗中。他在元兵压境、国家危亡之际,写下了《德祐二 年岁旦》(二首)。第一首的颔联“一心中国梦,万古下泉诗”,抒写了国治民安的政治愿望。《下泉》诗——《诗经·曹风》中的一首,主要表 现人们对太平盛世的向往。请你写出这两句诗的意思。
答:????
(2)全班同学围绕“中国梦”即兴创作对联,孙佳同学出了个上联,请你 写出下联。
上联:长城内外中国梦
下联: ????
(3)一个国家有一个国家的梦想,一个人也有一个人的梦想,所有的梦想 反映的都是追求,体现的都是抱负。请问你的梦想是什么?
答:????
答案 (1)我一心梦想着要收复中原,统一祖国,那万古传诵的《下泉》 诗中所表现出的思想和愿望,也正是今天人们所日夜盼望的。
(2)(示例1)大河上下华夏(或“神州”)魂(或“情”)????
(示例2)大江南北神州(或“华夏”)情(或“魂”)
(3)(示例)我的梦想是成为一名治病救人的医生。解析 (1)根据材料中的背景介绍“元兵压境、国家危亡之际”,以及 《下泉》诗的介绍“《下泉》诗……主要表现人们对太平盛世的向 往”理解诗句大意。(2)根据对联上下联字字相对、意义相关的特点对 出下联。(3)写出自己的梦想,积极向上即可。第一单元
1 祖国啊,我亲爱的祖国
测试时间:40分钟
一、积累运用
1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )
A.驳船(bó) 蜗行(wō) 淤滩(yū) 隧洞(suí)
B.熏黑(xūn) 胚芽(pēi) 喷薄(pēn) 疲惫(bèì)
C.勒进(lēi) 额头(é) 挣脱(zhēnɡ) 笑涡(wō)
D.蛛网(zhū) 伤痕(hěn) 富饶(ráo) 躯体(qū)
答案 B A.“隧”应读suì。C.“挣”应读zhènɡ。D.“痕”应读hén。
2.解释下列句中加点的词语。
(1)照你在历史的隧洞里蜗行摸索。
蜗行:?
(2)数百年来纺着疲惫的歌。
疲惫:?
(3)我是你雪被下古莲的胚芽。
胚芽:?
答案 (1)像蜗牛一样爬行。 (2)非常疲乏。 (3)比喻新生事物。
解析 本题考查词语理解能力。要结合语境,联系生活中运用这个词语的例句揣摩其含义。
3.下列诗句中标点符号使用有误的一项是( )
A.我是你额上熏黑的矿灯,/照你在历史的隧洞里蜗行摸索;/我是干瘪的稻穗;/是失修的路基。
B.我是你簇新的理想,/刚从神话的蛛网里挣脱;/我是你雪被下古莲的胚芽。
C.你以伤痕累累的乳房/喂养了/迷惘的我、深思的我、沸腾的我。
D.那就从我的血肉之躯上/去取得/你的富饶,你的荣光,你的自由。
答案 D “富饶”“荣光”后应该用顿号,不应该用逗号。
4.下列句子中没有语病的一项是( )
A.在同学们热心的帮助下,使他更加坚定了追求美好人生理想的信心。
B.中国人民有信心有能力把自己的国家建设得更加美好。
C.老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教诲总是浮现在我面前。
D.他迈着强壮有力的步伐正面向我们走来。
答案 B 本题考查病句辨析能力。A.缺少主语,可删掉“使”。C.搭配不当,可改为“老师那和蔼可亲的笑脸总是浮现在我面前,那谆谆教诲总是萦绕在我耳畔”。D.用词不当,可将“强壮”改为“矫健”。
5.下列句子朗读节奏划分有误的一项是( )
A.我是/干瘪的/稻穗;是/失修的/路基。
B.我是/新刷出的/雪白的/起跑线。
C.是/“飞天”/袖间千百年来/未落到/地面/的花朵。
D.你以/伤痕累累的/乳房/喂养了/迷惘的/我、深思的/我、沸腾的/我。
答案 C 正确节奏划分应该是:是/“飞天”袖间/千百年来/未落到地面的/花朵。
6.指出下列诗句所运用的修辞手法。
(1)我是你河边上破旧的老水车。( )
(2)我是干瘪的稻穗;是失修的路基;/是淤滩上的驳船。( )
(3)——祖国啊!……祖国啊,我亲爱的祖国!( )
答案 (1)比喻 (2)比喻、排比 (3)反复
解析 (1)根据句子主干“我是车”可确定比喻。(2)根据句子主干“我是稻穗;是路基;是驳船”,可确定比喻;根据三个句式(“我是……”)相同的句子连用,可确定为排比。(3)根据“祖国啊”出现了两次,可确定为反复。
7.下列句子排序最恰当的一项是( )
①并不是所有的国度都有这种情怀的。
②随便一块秦砖汉瓦、古陶旧瓷,都比一些国家的历史要长得多。
③那些带有古典情怀、古典气质的物体,往往会给生活在日渐现代和精致中的城市人难以言传的怀想。
④中国的历史太悠久了。
A.①②③④ B.①④②③
C.④②③① D.④③①②
答案 C 通读所给文字,了解大意——中国历史悠久,随便一些物体都能给人难以言传的怀想。由此可确定④为首句,排除A项和B项;①句应为总结句,这样就可确定答案为C。
8.《祖国啊,我亲爱的祖国》这首诗借助意象抒情,下列对第一节诗的意象理解,有误的一项是( )
A.用“借代”的修辞手法,把自己当作祖国的“老水车”“矿灯”“稻穗”“路基”“驳船”。
B.用“物我”交融的表现手法,表达祖国的一切就是“我”的一切。
C.这些意象从不同的角度象征祖国几百年来的衰弱、疲惫、贫困、落后与步履艰难。
D.借助五个不常入诗的意象,隐曲含蓄地表现了诗人对民族苦难的感受。
答案 A “借代”理解有误,应为“比喻”。
9.在我们心中,“祖国”不是一个普通的名词,她意味着大地、江河、文化、民族、同胞等。爱祖国,就是爱这些与我们息息相关的事物。某中学九年级(3)班开展以“爱国”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下列任务。
(1)【互荐爱国图书】请你向同学推荐一部爱国文学作品。(50字左右)
答:?
?
(2)【巧填爱国成语】面对敌人的严刑拷打,面对敌人的屠刀,爱国志士大义凛然,用生命和鲜血谱写了一曲曲赞歌。是什么让血肉之躯化作了铮铮铁骨?是对敌人的痛恨,是对人民的热爱,还是对国家的忠诚?请各小组在表格内填上相应的字,使之成为带有“忠”字的爱国成语。
忠
忠
忠
忠
答案 (示例)(1)《红岩》是当代文学中一部优秀的革命英雄传奇,读这本书,能够感悟到书中英雄先烈的高尚品质,从中得到精神的升华!
(2)
忠
言
逆
耳
精
忠
报
国
赤
胆
忠
心
竭
智
尽
忠
解析 题(1),紧扣“爱国文学作品”,选择自己熟悉的一部书,可以选自己读过的文学名著。推荐语要指出这部作品的优势是什么,读后会对人产生怎样的影响。优势和影响要围绕“爱国”展开表述。注意字数限制——50字左右。
题(2),认真审题,根据成语积累填写即可。注意避免出现错别字。
二、阅读理解
(一)阅读下面的诗歌,回答问题。
祖国啊,我永远热爱你
刘合庄
生我是这块土地,
养我是这块土地,
祖国啊,我永远热爱你!
尽管你还清贫,
啊!我总觉得生活是那么甜蜜;
尽管你还有忧虑,
啊!我总坚信未来是多么美丽。
啊!亲爱的祖国,
无论我走向哪里,
我的心紧紧贴在你的怀抱里。
生我是这块土地,
养我是这块土地,
祖国啊,我永远热爱你!
哪怕我是一棵小草,
啊!也要为你增添一丝新绿;
哪怕我是一滴水,
啊!也要为你荡起美丽的涟漪。
啊!亲爱的祖国,
无论我走向哪里,
我的爱深深埋在你的心坎里。
10.第1节中画横线的句子表达了作者对祖国怎样的思想感情?
答:?
?
?
答案 表达了对祖国贫穷落后状态的理解、对祖国未来充满信心的思想感情。
解析 本题考查对作者情感的感悟能力。画线句中的两个“尽管”写出了祖国贫困落后的现状,两个“觉得”则表达出作者对现状的理解和对未来的信心。
11.第2节中画横线的句子表达了作者对祖国怎样的思想感情?请写出舒婷在《祖国啊,我亲爱的祖国》一诗中表达类似感情的诗句。
答:?
?
?
答案 对祖国的热爱与赞美,愿意为祖国奉献的精神。类似的诗句:“你以伤痕累累的乳房/喂养了/迷惘的我、深思的我、沸腾的我;/那就从我的血肉之躯上/去取得/你的富饶、你的荣光、你的自由。”
解析 本题考查对情感的感悟能力以及和课文的比较能力。抓住诗句中的关键内容“热爱”“为你增添”“为你荡起”等,不难看出作者对祖国的热爱和奉献精神。课文中表达相同意思的诗句则在最后几句,写出即可。
12.与课文相比,这首诗的语言有什么特点?
答:?
?
?
答案 语言直白明快,非常明确地表达了热爱祖国的思想感情。
解析 本题考查对诗歌写作特色的总结能力。由诗中的“祖国啊,我永远热爱你”这一句子可以看出,诗歌的语言是直白明快的,直接表达出了内心对祖国炽热的情感。
(二)阅读下面的歌词,回答问题。
我爱你中国
瞿 琮
百灵鸟从蓝天飞过,
我爱你,中国!
我爱你春天蓬勃的秧苗,
我爱你秋日金黄的硕果。
我爱你青松气质,
我爱你红梅品格。
我爱你家乡的甜蔗,
好像乳汁滋润着我的心窝。
我爱你,中国!
我要把最美的歌儿献给你,
我的母亲,我的祖国!
我爱你,中国!
我爱你碧波滚滚的南海,
我爱你白雪飘飘的北国。
我爱你森林无边,
我爱你群山巍峨。
我爱你淙淙的小河,
荡着清波从我的梦中流过。
我爱你,中国!
我要把美好的青春献给你,
我的母亲,我的祖国!
13.这首歌的歌词表达了作者怎样的思想感情?
答:?
?
?
答案 对祖国热烈的歌颂和浓烈的热爱。
解析 本题考查对作者情感的感悟能力。歌的标题和歌词中的一个个“我爱你”已经表达出作者对祖国的热爱和歌颂。
14.仿照下面的文句按照要求写两句话。
我爱你春天蓬勃的秧苗。(仿句写夏天、冬天内容)
答:?
?
?
答案 (示例)我爱你夏天亭亭的荷花,我爱你冬天洁白的雪花。
解析 本题考查仿写能力。注意格式为“我爱你……天……的……”,另外还要注意内容之间的相关性。
15.“我爱你,中国!”歌词中反复出现这句话有什么作用?
答:?
?
?
答案 四次反复出现,表达了作者对祖国的热爱,抒发的感情越来越强烈。
解析 本题考查反复修辞手法的作用。反复就是为了强调某种意思,突出某种情感,特意重复使用某些词语、句子或者段落等。歌词中的反复强调了对祖国的热爱之情。
16.这首歌涵盖内容很广。请根据提示在横线上写下相应的内容。从时间上看,它写了 ;从空间上看,它写了 。?
答案 春秋 天上、地下、南、北
解析 本题考查对诗歌内容的理解。从时间上来看,诗中有明确表示季节的词语,如“春天”“秋日”等;还有表示空间的名词,如“蓝天”“南海”“北国”等。
1 祖国啊,我亲爱的祖国
基础闯关全练
拓展训练
1.给下列加点字注音。
疲惫( ) 淤滩( ) 纤绳( )
隧洞( ) 胚芽( ) 绯红( )
答案 pí yū qiàn suì pēi fēi
解析 本题考查汉字拼读能力。注意“纤”是多音字,要根据词义确定读音。
2.根据拼音写汉字。
cù( )新 zhènɡ( )脱 稻suì( )
干biě( ) 迷wǎnɡ( ) 富ráo( )
答案 簇 挣 穗 瘪 惘 饶
解析 本题考查汉字拼写能力。要注意字的偏旁部首,避免误写成形近字。
3.填空。
(1)我是你河边上破旧的老水车, 。?
(2) ,刚从神话的蛛网里挣脱。?
(3)你以伤痕累累的乳房/喂养了/ 、 、 。?
答案 (1)数百年来纺着疲惫的歌 (2)我是你簇新的理想 (3)迷惘的我 深思的我 沸腾的我
解析 本题考查默写能力。注意不要漏字、添字。
4.《祖国啊,我亲爱的祖国》这首诗以第 人称写成,诗中主人公代表着与祖国有着共同命运的一代人。全诗表达了作者强烈的 之情和深沉的历史责任感。?
答案 一 爱国
解析 这首诗以第一人称写成,以“我”向“你”(祖国)的倾诉,表达了作者强烈的爱国之情。
能力提升全练
拓展训练
1.阅读下面的诗歌,回答问题。
流动的汉字(节选)
是谁的目光,虔诚地聚焦在龟甲上,
扭动的符号闪烁着智慧的光芒。
这一刻,你是一盏刚刚点亮的神灯,
笑容中,占卜到了希望。
泰山之巅,一个老人运笔如风,
圆润宛转的小篆若苍鹰飞动。
讴歌着一统天下的伟业丰功。
这一刻,你是一把倚天长啸的铁剑,
荡气万里,观者动容。
永和九年,一篇不朽的文字在兰亭诞生。
飘飘若游云,矫矫若惊鸿,
留给后世多少赞叹与吟诵。
这一刻,你是上苍赐予的一朵奇葩,
旷古绝今,笑傲江湖的飞龙。
(1)诗歌第一节中加点的“刚刚点亮”有何表达效果?
答:?
?
(2)请结合全诗说说你对标题“流动的汉字”中“流动”一词的理解。
答:?
?
答案 (1)一是说明甲骨文是汉字的起源;二是生动地说明甲骨文如一盏灯,开启了中华文明之门。体现了诗歌语言的形象性。
(2)从全诗看,“流动”体现了汉字的演变发展过程(表现了汉字文化、历史的传承);“流动”还意味着汉字有永远旺盛的生命力。
解析 (1)此题考查语言品析能力。“刚刚”点明汉字那时才出现,“点亮”象征其对中华文明的开启作用。把汉字比喻成“刚刚点亮的神灯”体现了诗歌语言形象性的特点。
(2)此题考查对标题含义的把握能力。要抓住“流动”,结合对全诗的理解思考回答。“流动”在诗中有“演变”“发展”“不止”的意思。这首诗共有三节,这三节分别以一个历史的节点作为汉字发展的里程碑以展现汉字的演变过程。历史的车轮滚滚向前,汉字的发展也不会止步,因此“流动”还有汉字发展永不停止的意思。
2.阅读下面诗歌,请从文学欣赏的一两个角度进行赏析。
祖国啊,我要燃烧
叶文福
当我还是一株青松的幼苗,
大地就赋予我高尚的情操!
我立志作栋梁,献身于人类,
一枝一叶,全不畏雪剑冰刀!
不幸,我是植根在深深的峡谷,
长啊,长啊,却怎么也高不过峰头的小草。
我拼命吸吮母亲干瘪的乳房,
一心要把理想举上万重碧霄!
我实在太不自量了:幼稚!可笑!
蒙昧使我看不见自己卑贱的细胞。
于是我受到了应有的惩罚——
迎面扑来旷世的风暴!
啊,天翻地覆……
啊,山呼海啸……
伟大的造山运动,
把我埋进深深的地层,
——我死了,那时我正青春年少。
我死了!年轻的躯干在地底痉挛,
我死了!不死的精灵却还在拼搏呼号:
“我要出去!我要出去!
我要出去啊——我的理想不是蹲这黑暗的囚牢!”
漫长的岁月,
我吞忍了多少难忍的煎熬,
但理想之光,依然在心中灼灼闪耀。
我变成了一块煤,还悲愤地捶打地狱的门环:
“祖国啊,祖国啊,我要燃烧!”
地壳是多么的厚啊,希望是何等的缥缈!
我渴望:渴望面前闪出一千条向阳坑道!
我要出去,投身于熔炉,化作熊熊烈火:
“祖国啊,祖国啊,我要燃烧——”
答:?
?
?
答案 ①诗歌运用拟物化的手法,借助青松幼苗、地下煤块等意象,叙写了“我”的人生轨迹,抒发了作者不甘于现状,为实现理想,将积极进取、热情奉献的思想感情。全诗主题鲜明,激情洋溢,气势磅礴。即使身处低谷,埋进地层,吞忍煎熬,“我”也要捶门而出,投身熔炉。诗中一次次的“祖国啊,祖国啊,我要燃烧!”的反复呐喊,足以表现出赤子对母亲的殷殷报效之心和拳拳奉献之意,那一腔忠诚和热血,真可谓动人心弦,撼人心魄。
②诗歌结构跌宕起伏,回环曲折。
诗歌通过结构上跌宕起伏、回环曲折的精妙设计,把“我”乐观、积极、坚毅、不屈的性格和不屈从命运,努力抗争,执着追求崇高理想,即使天不恋我,也将洒尽热血、一心报国的忠贞决心表现得淋漓尽致,真可谓使苍天动容,让世人震撼。这种特有的结构形式一改平淡的表白,能更好地触动读者的思绪,撞击读者的心扉,展现出诗歌强大的艺术感染力,使作品气韵延绵,回味悠长。
③诗歌的遣词也很有特点,许多动词、形容词用得生动形象,恰如其分,值得品味,细腻地表现了作者的思想感情,如“蒙昧、旷世、痉挛、吞忍、灼灼、捶打、熊熊”等。另外,第一人称的口吻也显得亲切自然,能很好地感染读者;尤其是反复修辞手法的运用,更使得诗歌情意真切,气贯长虹,动人心弦,引人共鸣。
④……
(只要抓住一至两个赏析点,能作正确的赏析评价,符合情理,内容具体,表达通顺即可)
解析 《祖国啊,我要燃烧》写于1979年,诗歌的语言很有激情,诗人以煤为抒情主人公,深切地表达了要冲破漫长的岁月,与坚硬的地壳搏斗,把缥缈的希望变成现实的愿望。这种不怕牺牲,渴望为人民燃烧,为祖国贡献热能的呼喊,正是广大知识分子的共同心声。诗中坦露的为祖国就是烧成灰烬也在所不辞的殷切之情,感人至深。这首诗主题深刻,抒情独特,是一首优秀的现代诗。赏析的时候可以从内容、情感、手法等角度入手,注意语言通顺。
拓展训练
1.(2018河南许昌一模,3,★★☆)填入下面横线上的语句,排序最恰当的一项是( )
文化自信是民族精神的一种自觉形式,是体现民族灵魂的力量,是实现中华民族伟大复兴中国梦的精神基础。然而,文化自信对一些青少年而言,并不是天然具备的,需要精心培养。因此,从教育角度来说,要从青少年抓起,培养文化自信。2017年,中办、国办印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,教育部门应该 , , , , 。……让中华优秀传统文化更多地走进中小学,走进青年的心灵。?
①明确拿出课时
②创新教学和教材形式
③妥善制定课纲
④发挥中华文化以文化人、以德育人的积极作用
⑤制定落实细则
A.①②③④⑤ B.⑤①③②④
C.④①③②⑤ D.②①③⑤④
答案 B 仔细阅读所给句子,根据句子之间的关系分析,首先应该“制定落实细则”,即句⑤,然后“拿出课时”,即句①,接着“制定课纲”,即句③,紧接着落实到课堂,“创新教学和教材形式”,即句②,最后实现目的“发挥中华文化以文化人、以德育人的积极作用”,即句④。据此排序,应选择B项。
2.(2018海南海口模拟,6)2018年是海南建省办经济特区30周年,椰林中学开展了以“海南梦,我的中国梦”为主题的活动,下面是活动中的两项内容,请按要求完成。(4分)
(1)(★☆☆)学校团委拟写了一份征文启事,其中画横线的A、B两处,一处有语病,一处语言不得体,请写出你的修改意见。(2分)
征文启事
为了纪念海南建省办经济特区30周年,引导全体团员青年及广大同学强化自身责任和使命意识,树立远大志向,A.发扬敢闯敢试、敢为人先、埋头苦干,实现海南的跨越式发展,为“中国梦”而不懈奋斗。学校团委特举办以“海南梦,我的中国梦”为主题的征文活动,B.要求全校同学每人都要撰写一篇征文。征文稿件要求观点鲜明,文字简洁生动,字迹清晰,篇幅以不超过千字为宜。请写明真实姓名和所在班级。稿件以班级为单位交到学校团委办公室,截稿时间为2018年6月1日。
椰林中学团委
2018年5月1日
修改意见:A.?
B.?
(2)(★★☆)学校发起了“我为家乡发展献良策”的讨论活动,请你为海南的发展提出两条合理化建议。(2分)
答:?
?
答案 (1)A.在结尾加上“的精神”。
B.把“要求全校同学每人都要撰写一篇征文”改为“希望同学们踊跃投稿”。
(2)(示例1)加大政府投入,大力兴办优质学校。
(示例2)加强生态保护,留住海南的青山绿水。
解析 (1)A.缺宾语中心语,应在句末补出。B.“要求”二字太生硬,不得体。(2)建议的可操作性要强,针对性要强,注意“我为家乡发展献良策”的建议主题。言之有理即可。
3.(2018广东深圳实验中学预测一,5)阅读下面材料,按要求作答。(4分)
2018年2月25日,中国在平昌冬奥会闭幕式上接过了奥运会旗帜,就此正式开启了第24届冬奥会的奥运周期。4年之后的下届冬奥会将在中国的北京和张家口举行。在平昌冬奥会的闭幕式上,中国献上了“北京8分钟”的精彩表演,它将中国的传统元素和创新融合在一起。这场表演的主角是两只“熊猫信使”,它们和多名艺术家一起在闭幕式上为世人奉献了美妙的演出。与此同时,24块移动屏幕展现了中国的美好形象、科技成果、传统舞蹈、知名企业以及2022年冬奥会标志。中国利用最先进的科技向世界展示了现代而创新的形象,并为成功举办2022年冬奥会助力。
(1)(★★☆)请用一句话概括以上材料的内容,不超过25字。(2分)
答:?
(2)(★★☆)根据对联常识,将下面文字组合成一副对联。(2分)
国泰民兴 四海 舞平昌 同圆梦想 冬奥 奔北京
答:?
答案 (1)“北京8分钟”惊艳世界,开启冬奥会新周期。(2) 四海奔北京,同圆梦想；冬奥舞平昌,国泰民兴。
解析 题(1)考查新闻拟题。找出文段中的时间、地点、人物、事件,用简洁的语言概括即可,因字数有要求,故可将“时间”和“地点”省略。题(2)考查对联。注意上下句字数相等,对应位置的字眼词性相对、结构相同。
拓展训练
1.(2018广西百色中考,20,★★☆)依次填入下列文段横线处的语句,最恰当的一项是( )
今年我市工作的总体要求是:坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的十九大和中央、自治区经济工作会议精神,紧扣社会主要矛盾变化, ,统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局,坚持稳中求进工作总基调, ,以供给侧结构性改革为主线, ,攻坚突破, ,全力做好稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险各项工作,奋力开创新时代百色经济发展新局面。?
①以打造“三中心两区一市”为重点
②坚持新发展理念
③提质增效
④按照高质量发展要求
A.①②④③ B.③④①②
C.②④③① D.④②①③
答案 D 这段话,从内容上看,先谈总体要求,再谈具体要求。从结构上来看,“紧扣社会主要矛盾变化”与“按照高质量发展要求”一致;“坚持稳中求进工作总基调”与“坚持新发展理念”一致;“以供给侧结构性改革为主线”与“以打造‘三中心两区一市’为重点”一致;“攻坚突破”与“提质增效”一致。所以应选D。
2.(2018四川乐山中考,21,★★★)阅读下面两则材料,回答问题。(4分)
[材料一] 国家语言资源监测与研究中心2017年12月发布“2017年度中国媒体十大流行语”。它们是:“十九大”、新时代、雄安新区、撸起袖子加油干、不忘初心,牢记使命、金砖国家、人类命运共同体、共享、人工智能、天舟一号。其中,与“十九大”有关的流行语有五个,分别是:“十九大”、新时代、雄安新区、撸起袖子加油干、不忘初心。
[材料二] 据悉,“2017年度中国媒体十大流行语”是基于国家语言资源监测语料库,利用语言信息处理技术,结合人工后期处理,经提取、筛选而获得的。语料来源包括《人民日报》《中国青年报》《北京日报》等国内15家报纸2017年1月1日至11月底的全部文本,语料运用量近5亿字次,突显了我国主流媒体的高关注度和使用的高频度。
请你探究这些词语成为流行语的原因。
答:?
?
?
答案 ①与我国的时政热点紧密相关。②突显了我国主流媒体的高关注度和使用的高频度(主流媒体的关注度和使用频率都很高)。③这些词语涉及我国的政治、经济、军事、文化、思想等重大领域。④它们代表了人们对未来的美好期望。⑤突显出大家奔向新时代的决心和干劲。
解析 本题考查材料探究能力。认真研读材料,找到两则材料关注的共性问题,加以整合,从中筛选、概括出主要的信息。从材料一可以看出,这些成为流行语的词语与我国的时政热点紧密相关;从材料二可以看出,这些词语突显了我国主流媒体的高关注度和使用的高频度。继续深入挖掘这些词背后的深意,可以知道,这些词语涉及领域众多,代表了人们对未来的美好期望,表现出大家奔向新时代的决心和干劲。据此分析全面作答即可。
3.(2017福建中考,3,★★☆)阅读下面的文字,按要求作答。(6分)
我国自主研制的C919大型客机首架机首飞 甲 (A.众目睽睽 B.举世瞩目)。5月5日,在上海浦东国际机场,C919平稳起飞,安全降落,现场响起热烈的掌声和欢呼声。经过科研人员多年的努力,终于实现了自己的中国梦。为此,他们着 ① (A.zhuó B.zháo)力培育专业骨干队伍,全力提升核心研发能力,再接再lì ② (A.励 B.厉),取得显著成绩,走出了一条 乙 (A.承载 B.承接)着国家意志、民族理想和人民期盼的中国特色发展道路。?
(1)为文中①处加点字选择正确读音,根据②处拼音选择正确的汉字,只填序号。(2分)
①处 ②处 ?
(2)从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线,只填序号。(2分)
甲 乙 ?
(3)文中画线句有一处语病,请将修改后的句子写在横线上。(2分)
原句:经过科研人员多年的努力,终于实现了自己的中国梦。
修改句: 。?
答案 (1)A B (2)B A (3)科研人员经过多年的努力,终于实现了自己的中国梦 答“经过多年的努力,科研人员终于实现了自己的中国梦”也可。
解析 (1)“着”为多音字,在“着力”这个词中应读zhuó。“厉”有“严格、严肃、猛烈、勉励”等意思,可组成“雷厉风行”“厉声”“声色俱厉”等词语。“励”是“劝勉”的意思,可组成“励精图治”“奖励”等词语。“再接再厉”中的“厉”是“勉励”“努力”“前进”的意思,结合这一词义,我们可以把“再接再厉”这个成语解释为“一次又一次地继续努力、前进”。
(2)“众目睽睽”形容大家的眼睛都注视着。“举世瞩目”形容某一重大事件受到世人的普遍关注。根据语境,此处应选“举世瞩目”。“承载”是指承受支撑物体,还指某种思想的传承。“承接”指承担;接受。根据语境,应选择“承载”。
(3)成分残缺,滥用介词造成主语残缺,可把“经过”放在“科研人员”后,或把“科研人员”移至“终于”前。
4.下面句子中有两个错别字,请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。(2分)
心弛神往中国梦,愤发图强学子情。
答案 心驰神往中国梦,奋发图强学子情。
解析 此题考查错别字辨析能力以及汉字书写能力。根据语境或词语组合判断字形正误并改正错别字。抄写前可先在草纸上写一写,避免出现笔误。
核心素养全练
拓展训练
中国梦,一个美好而充满希望的词。民族因中国梦而兴盛,国家因中国梦而富强,人生因中国梦而精彩。中国梦,是洋溢在孩童脸上的满足微笑,是澎湃在青年心中的雄心壮志,是照射在老人身上的和煦阳光。每个中国人,都是中国梦“梦之队”成员,都是中国梦的参与者和书写者。
某校九年级(1)班以“走进中国梦”为主题开展了一次综合性学习活动,请你一起参与。
(1)刘悦同学在查阅资料时发现,“中国梦”这个词最早出现在南宋爱国诗人郑思肖的诗中。他在元兵压境、国家危亡之际,写下了《德祐二年岁旦》(二首)。第一首的颔联“一心中国梦,万古下泉诗”,抒写了国治民安的政治愿望。《下泉》诗——《诗经·曹风》中的一首,主要表现人们对太平盛世的向往。请你写出这两句诗的意思。
答:?
?
?
(2)全班同学围绕“中国梦”即兴创作对联,孙佳同学出了个上联,请你写出下联。
上联:长城内外中国梦
下联: ?
(3)一个国家有一个国家的梦想,一个人也有一个人的梦想,所有的梦想反映的都是追求,体现的都是抱负。请问你的梦想是什么?
答:?
答案 (1)我一心梦想着要收复中原,统一祖国,那万古传诵的《下泉》诗中所表现出的思想和愿望,也正是今天人们所日夜盼望的。
(2)(示例1)大河上下华夏(或“神州”)魂(或“情”)
(示例2)大江南北神州(或“华夏”)情(或“魂”)
(3)(示例)我的梦想是成为一名治病救人的医生。
解析 (1)根据材料中的背景介绍“元兵压境、国家危亡之际”,以及《下泉》诗的介绍“《下泉》诗……主要表现人们对太平盛世的向往”理解诗句大意。(2)根据对联上下联字字相对、意义相关的特点对出下联。(3)写出自己的梦想,积极向上即可。
