苏教版语文五年级下册第七单元测试题及答案

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苏教版语文五年级下册第七单元测试题及答案
一、根据拼音写词语。 (8 分)
ān xiáng qīng sù zhē dǎng chuán cāng
（ ） （ ） （ ） （ ）
bù jiǎ sī suǒ piān piān qǐ wǔ
（ ） （ ）
二、画去括号内加点的字的不正确的读音（8分）
气氛 (fēn fèn) 调皮（ diào tiáo）
吐洒（ tǔ tù） 软绵绵（ mián mán）
鲜为人知 ( xiān xiǎn ) 吮吸（ shǔn yǔn）
扑棱棱（ lēng nēng） 钥匙(chi shi)
三、选择题。 （11分）
1、下列选项中书写错误的一项是（ ）
A、偶尔 水杉 呼朋引伴
B、毕竟 翘首 沐浴
C、会声会色 凝望 闪烁
D、干躁 繁星 末遮山
2、《望月》是一篇优美的散文，作者依次向我们描写了（ ）（ ）（ ）
A 、心中月 B 、江中月 C 、诗中月
3、《水》是一篇记叙文，作者回忆了儿时（ ）和（ ）的情景，作者以乐衬苦，这种写法叫做（ ）。 3 分
A、雨天洗澡 B 、取水困难 C 、用一勺水冲凉 D 、反衬 E 、对比
4、以下词语描写春天的是 （ ），描写夏天的是（ ），描写秋天的是（ ），描写冬天的是（ ）
A 、大雨倾盆 B 、一元复始 C 、寒气袭人 D 、金风送爽
四、选词填空（6分）
注视 凝望 凝视
1. 小外甥调皮地朝我眨了眨眼睛 , 又仰起头 ( ) 着天上的月亮出神。
2. 他默默地 ( ) 着公交车渐渐地远去。
3. 我( ) 着那只腿折了的小狗 , 产生了同情之心。
倾听 倾诉 倾吐
4. 春雨轻轻的细语 , 这低低的 ( ) 拨开了我久违的回忆。
5. 我们要学会 ( ) 他人的真心话。
6. 他要通过琴声把沉淀已久的情怀 ,( ) 给这茫茫月夜。
五、把下面日常交往中常用的词语填入句中的括号里(4分)
恭喜 劳驾 打扰 请问
1. 一位同学在教室里扫地 ,旁边的同学对她说 : “( ), 让我过去好吗?”
2. 姐姐考上了大学, 我见到她,便笑呵呵地说 : “姐姐,( )你考上大学了 ! ”
3. 我有一道题不会做, 然后我就去问同桌, 我同桌忙放下手中的笔 ,给我讲解。讲解完, 我说: “( ) 你写作业了 , 真不好意思。”
六、根据课文内容填空（13分，最后两小题，每空2分）
1. 未遮山, 乱入船。
忽吹散, 水如天。
2. 先回来的鸟在林内 , 好像 , 又像 。
3. 通过本单元的学习, 我们从《望月》一课中认识了的小外甥 , 从《灰椋鸟》一课里懂得 了 。《水》一课警示我们 。
4. 下面是一条节约用水的公益广告。读一读, 再试着写出两条来。
水是生命的源泉 , 农业的命脉 , 工业的血液。

七、阅读理解（20分）
( 一)课内阅读
月亮出来了 ,安( 详 祥) 地吐洒着它的清辉。月光洒落在长江里, 江面被照亮了, 流动的江水中 , 有千点万点晶莹闪烁的光 ( 班 斑) 在跳动。江两岸, 芦荡、树林和山峰的黑色剪影, 在江天交界处隐隐约约地伸展着,起伏着。月光为它们 ( 镀 渡) 上了一层银色的花边
1. 画去文中括号内不正确的字。
2. 这一段作者描写了月光下的 和 两处景色。作者笔下的月下江景给人的感觉是 。
3. 按要求摘抄语句。
(1) 月亮的“静态美” :
(2) 月亮的“动态美” :
(3) 月亮的“朦胧美” :
(4) 月亮的“色彩美” :
( 二) 课外阅读
自由与生命
一天下午, 天气暖洋洋的 , 一群小孩子在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶 ,我不由自主地想起童年时代的一件印象很深的事情。那时我
才 12 岁, 住在南卡罗来纳州 , 常常把一些野生的活物捉来放到笼子里, 而那件事发生后 , 我这种兴致就无影无踪了。‖
我家在林子边上, 每当日落黄昏时, 便有一群美洲画眉来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦 , 没有一件人间乐器能奏出那么优美的曲调来。我当机立断 , 决心捕获一只小画眉 , 放到我的笼子里 , 让它为我一人歌唱。果然, 我成功了。它先是拍打着翅膀, 在笼中飞来扑去 , 十分恐惧。但后来它安静下来 , 承认了这个新家。我站在笼子前 , 聆听小音乐家美妙的歌唱, 感到万分高兴 , 真是喜从天降。‖
我把鸟笼放到我家后院。第二天 , 它那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前。画眉妈妈知道这样比我来喂她的孩子要好得多。看来 , 这是件皆大欢喜的好事情。
接下来的一天早晨 , 我去看我的小俘虏在干什么 , 发现它无声无息地躺在笼子底层 , 已经死了。我对此迷惑不解 , 不知发生了什么事 , 我想我的小鸟不是已得到了精心的照料吗 ?
那时, 正逢著名的鸟类学家阿瑟?威力来看望家父 , 在我家小住 , 我把小可怜儿那可怕的厄运告诉了他 , 听后, 他做了精辟的解释 : “当一只美洲画眉发现它的孩子被关进笼子后, 就一定要喂小画眉足以致死的毒草莓, 它似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。”‖
从此以后 , 我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为任何生物都有对自由生活的追求 , 而这种追求无疑是值得肯定的。
1. 本文已用“‖”分为四部分, 概括出每一部分的大意。
2. 文中有一句描写小画眉叫声好听的句子 , 请将它抄下来。
3. 根据鸟类学家的分析, 画眉妈妈毒死小画眉的原因是什么 ?
4. 文章的结尾写出了作者再也不捕捉任何活物关进笼子里的原因—
—“因为任何生物都有对自由生活的追求, 而这种追求无疑是值得肯定的”。说说你对这句话的理解。
八、习作
写一篇与浩瀚的星空或皎洁的月色有关的想象作文。题目自拟。


















参考答案
一、 安详 倾诉 遮挡 船舱
不假思索 翩翩起舞
二、画去 : fēn diào tù mán xiān yǔn
nēng chi
三、1. C 2. B C A 3.A C D 4.B A D C
四、1. 凝望 2. 注视 3. 凝视 4. 倾诉 5. 倾听 6. 倾吐
五、1. 劳驾 2. 恭喜 3. 打扰
六、1. 黑云翻墨 白雨跳珠 卷地风来 望湖楼下
2. 不停地鸣叫 互相倾诉着一天的见闻和收获 在呼唤未归的同伴和儿女
3. 聪明好学、爱幻想 鸟是人类的朋友 要节约用水 , 保护水资源
4. 节约用水 , 因为它是无可替代的资源。水是人类生命的组成部分。
七、( 一)1. 画去: 祥 班 渡
2. 江面 岸边 静谧安详
3.(1) 月光洒落在长江里 , 江面被照亮了。
(2) 有千点万点的晶莹闪烁的光斑在跳动。
(3) 江两岸, 芦荡、树林和山峰的黑色剪影 , 在江天交界处隐隐约约地伸展着, 起伏着。
(4) 月光为它们镀上了一层银色的花边
( 二)1. 第一部分写了孩子捉蝴蝶引起“我”回想童年时代的事情。第二部分写了“我”捕捉到一只小画眉 , 把它关进笼子 , 听它歌唱。第三部分写了画眉妈妈用毒草莓毒死了小画眉。第四部分写了“我”再也不捕捉任何活物关进笼子里。
2. 那歌声美妙绝伦 , 没有一件人间乐器能奏出那么优美的曲调来。
3. 画眉妈妈坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。
4. 画眉不应关在笼子里 , 而应自由自在地生活在大自然的怀抱里。
八、略





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