中考语文名著阅读第十二部《简·爱》全解课件

作者作品
人物形象
艺术特色（语言特色）
体验看法
模拟演练
作者作品
作者：夏洛蒂·勃朗特(1816~1855)，1816年生于英国北部约克郡的豪渥斯的一个乡村牧师家庭。母亲早逝，八岁的夏洛蒂被送进一所专收神职人员孤女的慈善性机构——柯文桥女子寄宿学校。在那里，她的两个姐姐玛丽亚和伊丽莎白因染上肺病而先后死去。于是夏洛蒂和妹妹艾米利回到家乡，15岁时她进了伍勒小姐办的学校读书，几年后又在这个学校当教师。
作者作品
后来她曾做家庭教师，最终她投身于文学创作的道路。夏洛蒂·勃朗特有两个姐姐、两个妹妹和一个弟弟，两个妹妹，即艾米莉·勃朗特和安妮·勃朗特，也是著名作家，因而在英国文学史上常有“勃朗特三姐妹”之称。
1847年，夏洛蒂·勃朗特出版著名的长篇小说《简·爱》，轰动文坛。1848年秋到1849年她的弟弟和两个妹妹相继去世。在死亡的阴影和困惑下，她坚持完成了《谢利》一书，寄托了她对妹妹艾米莉的哀思，
作者作品
并描写了英国早期自发的工人运动。她另有作品《维莱特》(1853)和《教师》(1857)，这两部作品均根据其本人的生活经历写成。夏洛蒂·勃朗特善于以抒情的笔法描写自然景物，作品具有浓厚的感彩。
作者作品
这是一部带有自传色彩的长篇小说，由英国19世纪著名三姐妹作家之一的夏洛蒂·勃朗特所著，问世于1847年。作者借一个出身寒微的年轻女子的奋斗经历，抒发了自己内心对于人生与爱情的感悟。人们普遍认为《简·爱》是夏洛蒂·勃朗特“诗意的生平写照”该作品最大的成功在于，塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活、社会以及宗教都采取了独立自主的积极进取态度和敢于斗争、
作者作品
敢于争取自由平等地位的女性形象，在当时的文坛轰动不小。
19世纪中期，以英国牛津为中心的宗教复兴成为一种社会运动，代表资产阶级利益的宗教改革者们希望重建宗教权威，为中产阶级的政治要求提供一种合适的宗教意识形态。该作品中主人公简·爱的纯真爱情与对自我价值和尊严的顽强的追求，对上帝的虔诚，对灵与肉相结合的爱情的追求，都可以理解为作者深受宗教思想影响的体现。
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此外，英国的机器大革命已经进行了百余年，社会生产力得到了极大的发展，资产阶级的新思想渐渐被接受和认可，新兴资产阶级贵族的“自由、平等、博爱”的思想以及追求独立的意识，也激发了夏洛蒂创作出个性鲜明的简·爱的形象。
萨克雷称赞《简·爱》是“一位伟大天才的杰作”，乔治·艾略特也曾表示“深深地被《简·爱》陶醉了”。正是凭借充满个性魅力的人物形象、细腻动人的情感以及浪漫曲折的爱情故事，《简·爱》成为经典的女性文学作品。
作者作品
《简·爱》是英国文学中最受欢迎的作品之一。全书塑造了女主人公简·爱敢于追求平等与自主的知识女性形象，成功地刻画了一位“灰姑娘”式人物的奋斗史。《简·爱》也是女性文学的代表作品，是全世界所有能阅读小说的妇女必读的经典之作。在阅读时应注意以下几点：

作者作品
1.了解作者的生平经历。
简·爱形象塑造成功的重要原因，是作者注入了自己的真情实感。这是一部自传体小说，著名小说家伍尔夫曾说：“简·爱形象中有女作家的经历，也有她的血与泪。”
2.从平凡中发现人性的美。
简·爱是一个平凡的女性，从小女孩到成长为一个家庭教师，一直貌不惊人，是一个“灰姑娘”式的人物。不平凡的人生磨砺了她坚韧的性格，
作者作品
她追求独立的人格和地位的平等，这种精神为广大读者欣赏、赞美和感动。她虽然经历不幸，却始终热爱生活，并把爱带给每个需要她的人。为了自己爱的信念——平等的、真实的、纯粹的爱，她毅然放弃了渴望已久、唾手可得的爱情。简·爱的一生，虽谈不上轰轰烈烈，却是平凡而美丽的。

作者作品
3.准确把握女主人公简·爱的思想与情感。
小说始终洋溢着浓郁真挚、丰富细腻的情感，这与作者自传体的叙事语气密不可分。读这部小说，不妨设身处地体验简·爱的人生经历和内心世界，感受她人格的巨大魅力。
4.仔细阅读精彩片段。
重点品读红房子、初遇、看手相、婚礼、荒野的呼喊等精彩片段，并摘录其中的经典对白。
作者作品
《简·爱》是“一位伟大天才的杰作”。
——(英国作家)萨克雷
《简·爱》“充满生气勃勃的个性”。
——(法国评论家)欧仁·福萨德
《简·爱》的结尾过于圆满了，甚至脱离了那个时代女性不具备地位的社会特点，它是“败笔”。
——(诺贝尔文学奖获得者)辛克莱·刘易斯
人物形象
人物形象
主要人物 性格特征 相关故事
※简·爱 她不甘受辱、不甘于现状，勇于反抗，自尊自爱、自立自强，她敢于追求平等、 ①瘦小的她敢于和表哥扭打。
②奋发进取，努力学习各门功课，并最终取得第一名。
③她不甘于洛伍德学校平淡的生活，登求职广告，当上了家庭教师。
人物形象
主要人物 性格特征 相关故事
※简·爱 自由、独立、真正的爱情，渴望与爱人能够志趣相投且能相互尊重；她善良真诚、宽容隐忍，坚强理性。 ④当简·爱发觉自己深深地爱上了庄园主人后，在地位如此悬殊的情况下，她却敢于去爱，并且在爱中不卑不亢。当她得知罗切斯特有妻子时，毅然离开了他，不愿作依附于他的情人。
人物形象
主要人物 性格特征 相关故事
※简·爱 ⑤她主动将原本属于自己的遗产与表兄表姐平分。
⑥她同意和圣约翰同往印度工作，但拒绝了圣约翰的求婚。
人物形象
主要人物 性格特征 相关故事
※罗切斯特 有着良好的艺术修养，才华横溢，个性独立，表面阴郁刻薄、喜怒无常但却心地善良、 ①与简·爱谈论绘画艺术，给简·爱弹琴唱歌。②抚养情人的私生女阿黛尔，为救疯妻子伯莎而受伤。
人物形象
主要人物 性格特征 相关故事
※罗切斯特 睿智率真、痴情倔强，狂野而不失风度，不看重财富、门第的差异。 ③两次与简·爱交谈言辞尖刻，当他喜欢上简·爱后又大胆求婚，不因为简·爱出身卑微而嫌弃她。
④扮成吉普赛算命人试探简·爱对自己的爱，设计让势利的英格拉姆小姐主动离开他。
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主要人物 性格特征 相关故事
※罗切斯特 ⑤在简·爱离开后，他依然对她念念不忘，守候她归来。
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主要人物 性格特征 相关故事
里德太太 自私狭隘，冷酷无情，对儿子过度宠溺，但良知尚存，不是彻底的坏人。 ①憎恨简·爱，并将她锁进红房子，使她惊吓过度生病。②儿子在她的管教下成了一个吃喝嫖赌、不学无术的败家子。③临终前忏悔，告诉了简·爱关于继承叔父遗产的事。
人物形象
主要人物 性格特征 相关故事
海伦 聪明好学、求知欲望强，知识渊博，逆来顺受，善良隐忍、宽厚豁达。 ①面对老师的无理责难与惩罚，选择沉默，坦然接受。
②告诉简·爱要忘记仇恨，快乐地生活。

人物形象
主要人物 性格特征 相关故事
海伦 聪明好学、求知欲望强，知识渊博，逆来顺受，善良隐忍、宽厚豁达。 ③读书时非常专注，能与谭波尔小姐谈论各种书籍，能逐字翻译《埃涅阿斯纪》。
④在简·爱受辱，同学远离她时，主动为简·爱送来咖啡和面包。⑤面对死亡时反过来安慰简·爱。
人物形象
主要人物 性格特征 相关故事
谭波尔小姐 神态安详、举止庄重，待人有礼，公正平和，富有同情心，心地善良，并且多才多艺，深受学生爱戴。 ①在学校为学生争取更多的食物和衣物，保证她们不受饥饿。
②当简被当众羞辱后，她安慰了简，并让她客观讲述事实，然后求证，最后帮简洗刷罪名。
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主要人物 性格特征 相关故事
谭波尔小姐
③在学校里担任多门功课的教学工作，指导简和海伦的学习和生活。
人物形象
主要人物 性格特征 相关故事
圣约翰 执着，坚定，善良，能吃苦耐劳，有明确的人生追求目标，富有同情心和牺牲精神、奉献精神； ①在简·爱颠沛流离将要饿死时收留了她，并给她找了乡村教师的工作。
②在乡村里兢兢业业地做好自己牧师的工作，深夜仍然外出为临死母亲祷告。
人物形象
主要人物 性格特征 相关故事
圣约翰 同时也比较严肃，略显刻板，专横，缺乏他这个年龄段的男子应有的开朗活泼。 ③主动学习印度语言，到条件恶劣的印度传教，开展工作。
④觉得简·爱适合做他的妻子便一直强迫她接受自己的求婚。
人物形象
主要人物 性格特征 相关故事
黛安娜、玛丽 简·爱的两个表姐，聪明、好学、待人友好、善良 自学德语，救助了流离在外的简·爱。
艺术特色（语言特色）
答题要点 ①这部小说以第一人称叙述，有强烈的主观色彩，亲切感人。
②构思精巧，情节起伏，悬念迭起。
③大量心理描写和景物描写的运用。
④富有激情和诗意的语言。
艺术特色 ①这部小说以第一人称叙述，有强烈的主观色彩，亲切感人。作者以第一人称来叙述故事，介绍人物，评价事件。这种方法便于直接表达人物的内心活动，也拉近了同读者的距离，易于取得亲切感人的艺术效果。
艺术特色（语言特色）
艺术特色 ②构思精巧，情节起伏，悬念迭起。
无论是深夜的笑声、突发的火灾，还是罗切斯特的求婚、两个人的婚礼都描绘得跌宕起伏，悬念的巧妙设计和气氛的渲染，都增加了作品的艺术感染力。
③大量心理描写和景物描写的运用。那娓娓道来的内心独白对简·爱的形象塑造起到了良好的辅助作用；色彩斑斓的景物描写，细致生动，用词精确，变换的比喻、拟人、排比技巧发挥得淋漓尽致。
艺术特色（语言特色）
艺术特色 ④富有激情和诗意的语言。
小说的男主人公罗切斯特和女主人公简·爱男女双方都用诗歌般抒情的话语来表达各自的激情。特别是简·爱富含感情、追求平等的自白，成为脍炙人口的佳句。
体验看法
主题思想 这部小说讲述了孤女简·爱坎坷不平的人生经历，成功地塑造了一个不安于现状、不甘受辱、敢于抗争的女性形象，反映了一个平凡心灵的坦诚倾诉的呼号和责难，一个小写的人成为一个大写的人的渴望。
阅读启示 虽然简·爱命运坎坷，但她并不自卑，她积极进取，勇敢追求属于自己的爱情，简·爱顽强对抗挫折，追求真爱的故事告诉我们，财富、美貌和出身都不是最重要的，最重要的是做一个自尊自爱自立自强的人，只有这样才能获得真正的幸福。
模拟演练
（一）
这不是盖特拉希，只不过是我想我准是一心想给他帮点忙，或者至少是想表示一点好意，因为这时我又走到他的跟前。
“要是你受了伤，需要人帮忙的话，先生，我可以到桑菲尔德府或者干草村去叫个人来。”
“谢谢你，我能行。我骨头没断，——只是扭伤了筋。”说着，他又站起来试了试他的脚，但结果却痛得他不由自主地叫了声：“哎哟！”

模拟演练
天色还没有完全变暗，月光正渐渐明亮起来，我可以把他看得清清楚楚。他身上裹着一件皮领钢扣的骑马斗篷，至于他的模样，细部虽未能看清，但我能看出他的基本特征。他中等身材，胸膛宽阔，脸色黝黑，面貌严峻，满脸愁容。这会儿他的眼神和紧蹙的双眉露出恼怒和受挫的神情。他已不太年轻，但尚未进入中年，大约有三十五岁光景。我对他没有感到害怕，只是有点儿羞怯。如果他是位漂亮英俊的年轻绅士，
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我就不敢像现在这样站在这儿，违背他的意愿向他发问，而且不等他提自请帮忙了。我几乎从未见过一个漂亮青年，生平也从来没有跟那样的人说过话。我在理论上对漂亮、文雅、殷勤和魅力十分看重，但一旦真的遇到了具体表现在男性身上的这些品质，我便会出自本能地懂得，它们跟我身上的一切丝毫没有也不可能有任何共同之处。我会避开它们，就像人们会避开火、闪电或者任何其他光彩夺目然而互不相投的东西那样。
模拟演练
要是这个陌生人在我问话时哪怕对我微笑一下或者态度和气，要是他对我主动提出帮助的建议笑嘻嘻地加以谢绝，那我也准会继续走我的路，不再觉得自己有什么义务要作进一步的询问了。
可是，这位过路人的怒容和粗暴无礼，却反而使我感到无拘无束。我不顾他挥手叫我走开，依然站着不动，而且断然宣称：
“天这么晚了，先生，在没有看到你确能骑上马之前，我是绝不会让你独自一人留在这荒僻的小路上的。”
我说这话时，他朝我看了看，在这以前，他的眼睛几乎没有朝我这个方向看过。
模拟演练
1.选段中情节发生在哪个地点，请再举出简·爱在里面经历的三件事。(4分)
桑菲尔德府。①一天黄昏，简·爱外出散步，邂逅刚从国外归来的罗切斯特，罗切斯特从受惊的马上摔了下来，简急忙上前去扶他。②一天夜里，简·爱被一阵奇怪的笑声惊醒，发现罗切斯特的房门开着，床上着了火，她叫醒罗切斯特并扑灭火。③庄园里又来了个名叫梅森的陌生人，当晚他被三楼的神秘女人咬伤了，简·爱帮罗切斯特把他秘密送走。
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2.联系原著，选段中陌生人是谁？请分析“我”与他的关系。(3分)
①选段中的陌生人是桑菲尔德庄园的主人罗切斯特先生。“我”是罗切斯特家的家庭女教师，后与他结为恋人，最后成为他的妻子。
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3.根据选文的内容，试分析简·爱与陌生男子的性格特点。(3分)
①简·爱在罗切斯特摔伤后主动提出帮忙，并且在他粗暴无礼的拒绝后依然坚持帮助他，可见她的善良。
②罗切斯特在摔伤后拒绝简·爱的帮忙，并且对简·爱帮助感到恼怒，说明了他自尊心强，孤傲，性情怪僻。
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（二）
“我跟你说，我非走不可！”我有点生气地反驳道。“你认为我会留下来，成为一个对你来说无足轻重的人吗？你认为我只是一架机器——一架没有感情的机器？你认为我能忍受让人把我的一口面包从嘴里抢走，让人把我的一滴活命水从杯子里泼掉吗？你以为因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂、没有心吗？——你想错了！——我跟你一样有灵魂——也完全一样有一颗心！
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要是上帝赐给了我一点美貌和大量财富，我也会让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在不是凭着习俗、常规，甚至也不是凭着肉体凡胎跟你说话，而是神的心灵在跟你的心灵说话，就好像我们都已离开人世，两人平等地一同站在上帝跟前——因为我们本来就是平等的！”
“因为我们本来就是平等的！”罗切斯特先生重复了一句——“就这样，”他补充说，将我一把抱住，
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紧紧搂在怀中，嘴唇紧贴着我的嘴唇，“就这样，简！”
“对，就这样，先生，”我回答说，“可又不是这样，因为你是个已经结了婚的人，或者等于是结了婚的人，娶的是一个配不上你的女人，一个意气不相投的女人——我不相信你真
正爱她，因为我曾耳闻目睹过你讥笑她。我瞧不起这种结合，所以我比你好——让我走！”
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1.结合原著说说在向简·爱表白爱意前，罗切斯特做了什么事？(3分)
罗切斯特为了试探简·爱对自己的爱，假意说要娶英格拉姆小姐，说要让简·爱离开。
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2.选文表现了简·爱怎样的性格特点，请简要分析。(3分)
简·爱认为真正的爱与贫富、美丑无关，她觉得自己与罗切斯特是平等的。简·爱的这段爱的宣言掷地有声，有力地刻画出了简·爱自尊自爱、追求平等、独立的性格特征。
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3.联系原著说说最终简·爱在什么情况下，与罗切斯特结合在一起？(4分)
最终简·爱在罗切斯特的疯妻子烧毁了庄园，自己也摔死了，罗切斯特为救她，弄瞎了自己的眼睛的情况下与罗切斯特结合在一起。
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（三）
其实牧师的目光并未离开过他手中的那本书，他只是屏息了一会儿，接着便要继续进行下去。他已经向罗切斯特先生伸出一只手，刚张口要说“你愿意娶这个女人做你正式的妻子吗”时——近旁有一个清晰的声音说道：
“婚礼不能进行，我宣布存在着障碍。”
牧师抬起头来望着说话的人，张口结舌地站在那儿，执事也弄得目瞪口呆。罗切斯特先生的身子微微摇晃了一下，
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仿佛他的脚下发生了一次地震。他站稳脚以后，头也没回，眼睛也没朝后面看一眼，便说：“继续进行。”
他刚用低沉的语调说了这句话，全场一片静默。不一会儿，伍德先生说话了：
“不先调查一下刚才提出的事，在没有证实它是真是假之前，我不能让婚礼继续进行。”
“婚礼应该完全终止，”我们背后的那个声音又补充说，“我能够证明我的申述属实，这件婚姻有着不可逾越的障碍。”
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罗切斯特对此听而不闻，他固执地直挺挺站着，一动不动，只是紧握住我的手。他的手多烫，握得多有力啊！这时他那白皙、坚毅、宽阔的前额，多像刚开采出来的大理石！他的眼睛多么闪亮，多么沉着警惕，背后还隐藏着多么狂野的神色啊！
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1.联系原著说说婚礼上闯进的两位不速之客分别是谁？他们认为婚礼应该终止的理由是什么？(3分)
①两位不速之客分别是梅森和一位律师。
②他们认为婚礼应该终止的理由是罗切斯特已经有了一位合法的尚存世上的妻子。
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2.结合选文和原著说说简·爱为什么要离开她所爱的罗切斯特先生？(3分)
简·爱得知罗切斯特有妻子，道德和自尊的力量使简做出了痛苦的决定。
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3.请分析选文内容在叙事上的特点及其在作品中的作用。(4分)
①选文叙事一波三折，跌宕起伏。简·爱与罗切斯特历经波折终于走入结婚礼堂，然而却又被两位不速之客打断，情节波澜起伏，曲折迂回。
②这一情节使得小说人物矛盾激化，从而引出了下文，使有关阁楼疯女人的谜团得以解开，也为简·爱离开罗切斯特做了铺垫。