20《古代诗歌五首》导学案

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名称 20《古代诗歌五首》导学案
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文件大小 10.9KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2019-04-29 15:10:20

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文档简介

课题:《登幽州台歌》《登飞来峰》 主备教师: 共1课时
一、认知学习目标
正确、流利、有感情地朗读和背诵这首诗。
借助注释、课后练习,初步理解古诗大意,体会作者表达的思想感情。
【教学重点】借助注释、课后练习,初步理解古诗大意
【教学难点】体会作者表达的思想感情
二、预习成果展示
1.同学们,在我国源远流长、丰富多彩的文化长河中,诗歌就像是一朵馨香独具的奇葩,永开不败。有这样一位诗人,他胸怀大志,博览群书;有这样一位诗人,他屡受排挤,报国无门;有这样一位诗人,他独上高楼,难寻知音。于是他百感交集,不禁悲从心中来,写下了一首千古绝唱的诗。今天老师将和同学们一起走进诗人的内心世界,领略中华古诗的魅力。大家知道诗人是谁吗
三、课堂学习研讨
1.自读课文,整体感知。注意课文的朗读节奏。 2.理解诗句的意思。
3.“前不见古人,后不见来者”中的“古人”、“来者”具体指代的什么人?
4.这首诗中,“浮云”一词的寓意是什么?(1分)
四、当堂训练检测
《登幽州台歌》1.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?。
2.这是一首吊古伤今,吟咏叹惋的生命悲歌。诗人通过书写______________的感慨,抒发了__________________________________的思想感情。
3.“古人”“来者”指的是_____________ 。“独”字表现了作者_________ 的心境。整首诗通过采用??______ _的表现手法,表达诗人的思想感情,具有___ __ 的感情基调。
4.“前不见古人,后不见来者”表现了作者怎样的人生感慨?
5.“念天地之悠悠,独怆然而涕下。”两句诗营造了一种极其特殊的意境。请简要谈谈你对这两句诗的理解。
《登飞来峰》1.这首诗中,“浮云”一词的寓意是什么??
2.诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理??
?
3.这首诗中正面写飞来峰高的诗句是_____________________________?;侧面写飞来峰高的诗句是_____________________________。
4.这首诗处处写景,又另有所指,如“泘云”既是实写眼前景,又比喻当时的保守势力。诗中的“最高层”,字面是指_____________________________,实则指_____________________________。
5.这是一首哲理诗,一、二句作者用“_____________________________”突出塔之高,为下文作__________________?。
课题:《游山西村》 主备教师: 共1课时
一、认知学习目标
1、理解诗歌的内容,领悟作者情感,体会作者不懈追求理想的精神。?? 2、培养学生对我国古代文化的兴趣。 3、体会诗歌所描绘的意境。
【教学重点】理解诗歌的内容,领悟作者情感,体会作者不懈追求理想的精神
【教学难点】体会诗歌所描绘的意境 二、预习成果展示
1.《游山西村》选自???????????,作者是?????,字????,自号?????,????朝著名诗人,现存诗????多首。
2.解释下列词语:
腊酒: ? ?足鸡豚(tún):
山重水复: ? 柳暗花明:
三、课堂学习研讨
1.自读课文,整体感知。2.理解诗句的意思。
3.“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”这一名句为什么千古年来被人们广泛引用?
四、当堂训练检测
1写农家朴实好客的句子:?????????????????????????。《桃花源记》热情好客的句子:??????????????????????。孟浩然《过故人庄》热情好客的句子:?????????????????。
2.不仅反映诗人对前途所抱希望,也说出了世间事物消长变化的哲理性诗句:???????????????????????????????。既写景又含议论哲理的诗句:?????????????????????????。描绘南宋农村风俗画的句子:?????????????????????????????????。
3.陆游的《游山西村》:历经“山重水复”让人怀疑无路可走,却又意外地呈现出光明前景(或:表现感到困惑时,突然见到希望)可引用本诗中的诗句是:?????????????????????。
这两句是这首诗的诗眼,富有哲理。
4.对这首诗赏析有误的一项是:(????)
A.这首诗是南宋爱国诗人陆游被黜官退居山乡所写,诗中赞美了山西村山好、水好、人也好的动人情景。
颔联写出山西村优美的环境,突出曲折幽深的特点,后成为充满生活哲理的千古名句。
颈联写乡俗民事,从村民的服饰、言行和习俗的描写中,展现村民勤劳俭朴的品质以及宣扬迷信、拜神求佛保佑的陋习。
作者于赞美中含蓄地表达批判之意。全诗写景、叙事、抒情有机结合,充满生活气息,意境清新。
5.“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”历来是脍炙人口的名句,说说现在有什么含义?
答:????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
(2011年浙江省温州市)阅读下面一首诗,回答问题。
移家别湖上亭 ??戎昱
好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。
【补充点评】诗人搬家作别久住的湖上亭,亭边柳条、藤蔓轻展,枝头黄莺鸣声悠悠,一“系”一“啼”别有意味,仿佛是它们?????????????????之情的自然流露。
【完成随感】花草本是无情物,但诗人笔下的一草一木却多情多义,
那是因为??????????????????????
??????????????????????????? 。
  《望岳》《己亥杂诗》 主备教师: 共1课时
一、认知学习目标
1、理解诗歌的内容,领悟作者情感,体会作者不懈追求理想的精神。?? 2、培养学生对我国古代文化的兴趣。 3、体会诗歌所描绘的意境。
【教学重点】理解诗歌的内容,领悟作者情感,体会作者不懈追求理想的精神
【教学难点】体会诗歌所描绘的意境 二、预习成果展示
1、本诗作者是 代伟大的现实主义诗人,字 ,自号“ ”,诗风沉郁顿挫,忧国忧民,他的诗被称为“ ” 2. 龚自珍,号 , 代人,近代 、 。
三、课堂学习研讨
1.自读课文,整体感知。2.理解诗句的意思。3.“造化钟神秀,阴阳割昏晓”赏析。
四、当堂训练检测
1、这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。全诗紧扣题目中的 字展开,热情赞美了泰山 的气势和神奇秀丽的景色。首联写远望泰山 、 的特点;颔联写近望泰山 、 的形象;颈联则写凝望泰山云气升腾、薄暮鸟归之景;尾联联想俯视一切的雄心和气概。
2、“齐鲁青未了”对描写泰山有何作用?
3、请对“造化钟神秀,阴阳割昏晓”这句诗作简要赏析。
4、“会当凌绝顶,一览众山小。”这是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”,但用在这里却有深刻的含义。请说说你的理解。
5、下面对诗的理解分析,错误的一项是( )
A.这首诗是现存杜诗中年代最早的一首,字里行间洋溢着杜甫蓬蓬勃勃的朝气。
B.全诗没有一个“望”字,但句句写向岳而望。
C.颔联写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。
D.诗的前六句在“望”字上下功夫,后两句是诗人登上泰山后的感受。
6、对这首诗理解不恰当的一项是( )
A.诗的每一联都有“望”的意思,但“望”的角度不同。
B.这首诗描写了泰山的神奇景色,抒发作者仰慕赞叹之情以及企望攀登绝顶的心情。
C.“会当凌绝顶,一览众山小。”这是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”。
D.“造化钟神秀,阴阳割昏晓。”上句写泰山是实写,下句是虚写。
7、赏析有误的一项是(   )
A诗人由实望泰山而产生登临意愿,于是想象登临泰山绝顶的景象和心理感受。
B诗的第二句,作者没有用笔墨去勾勒泰山是多么高大,而是写泰山占地多么广大以距离广远衬托山势高峻,用笔不凡。
C第三句中的“造化”是运气、福气的意思,这句是说神奇秀美都聚集在此,实为泰山的运气。
D全诗格调高亢,尤其是七、八两句表现了诗人勇攀高峰、俯视一切的雄心和气概,读来催人奋进。
《己亥杂诗》1.本诗开头两句,以 修饰离愁,以 衬托离愁,这种表现手法和马致远的 有异曲同工之妙。
赏析“落红不是无情物,化作春泥更护花”
1、《木兰诗》中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的预备情形的几句是: ,
, , 。
2、成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的: , 。
3、《木兰诗》中简写木兰奔赴战场的矫健雄姿两句: 。
4、《凉州词》诗云:“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。”《木兰诗》中有相似的两句诗是:
, 。
5、《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦: 。
6、《木兰诗》中描写战事频繁而惨烈,经历了长期战斗岁月而木兰最终英雄般凯旋的句子是(共10字): , 。
1、王维《竹里馆》一诗中,写诗人的活动的两句是 。
2、王维《竹里馆》一诗中,写夜静人寂、明月相伴情景的两句是 。
3、写人物活动,体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质,而这却是不容易引起别人共鸣的是:
, 。
4、用拟人化的手法,显示出诗人新颖而独到的想象力。表达自己僻居深林之中,也并不为此感到孤独的心情的是: , 。
1、李白《春夜洛城闻笛》一诗中,形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是:
, 。
2、李白《春夜洛城闻笛》一诗中,表达诗人对家乡的依恋和思念之情的两句是:
, 。
3、写笛声暗送,似乎专意飞来给在外作客的人听,以动其离愁别恨的是:
, 。
1.岑参《逢入京使》一诗中,表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句是:
, 。
2.岑参《逢入京使》一诗中,写诗人由于行色匆匆,只好用捎口信方式表达怀亲之情并充满了浓郁边塞生活气息的是的两句是: , 。
3.这句运用了夸张的修辞手法写的是眼前的实际感受,表现思念亲人之情,也为下文写捎书回家“报平安”做了一个很高的铺垫的是 , ,
1.写暮春时节,花木仿佛知晓春将逝去,所以特别珍惜春光争芳斗艳,尽情舒展生命的本色的句子是: , 。
2.诗中表面揶揄“杨花榆荚”无才思,实则是对他们更深层次的赞许的句子是:
, 。
3.(诗中蕴含哲理的句子是)一个人“无才思”并不可怕,要紧的是珍惜光阴,不失时机,“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的句子是: 。
陈子昂《登幽州台歌》中表达陈子昂怀才不遇的诗句是: 。
《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间,孤独寂寞之情的诗句是: 。
1.《望岳》中,借齐鲁大地烘托泰山拔地而起,参天耸立形象的语句是 。
2.虚实结合,描写泰山神奇秀丽,巍峨高大的诗句是: 。
3.《望岳》中表现泰山高峻,幽深的诗句: 。
4、《望岳》中表达不畏困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心壮志的诗句是: 。
1.《登飞来峰》中富于哲理,借情抒景,表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是: 。