部编七年级下
五单元古代诗歌五首
望 岳
新知导入
导入语
中国是诗的国度,在历史的悠悠长河中,诗人们张目人间,寄情山水,人情物理,体察入微,或执着,或洒脱,或沉郁,或飘逸,风情万种,千古流芳。今天我们学习古代诗歌五首,随着诗人的生花妙笔,走进他们的内心世界。中国古代的诗词大都因景生情,意趣盎然,让我们品味一下文中的五首诗吧!
诗题意思:题目交代了诗歌的写作对象和内容。诗人通过本诗抒发了自己的远大抱负。
解诗题
新知讲解
新知讲解
读诗句
岱宗/夫如何,齐鲁/青未了。
造化/钟神秀,阴阳/割昏晓。
荡胸/生曾云,决眦/入归鸟。
会当/凌绝顶,一览/众山小。
望 岳
杜甫
fú
zì
新知讲解
记拼音
liǎo
dài
新知讲解
知作者
杜甫,字子美,是我国唐代伟大的现实主义诗人。其作品思想深刻,境界广阔,有强烈正义感和鲜明倾向性,风格沉郁顿挫,形式多样。由于他的诗真实的反映了所处的时代,后世称为“诗史”;又由于他能忧国忧民,被誉为“诗圣”。代表作品:《茅屋为秋风所破歌》《春望》《闻官军收河南河北》《登高》。
新知导入
知背景
这首诗是杜甫的早期作品。唐玄宗开元二十四年,年轻的诗人离开了长安,到衮州去。其父杜闲当时任衮州司马。此后大约三四年内,他一直在山东、河北一带漫游,结交了不少朋友。这首诗就是这期间写的。诗中热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色,也透露了诗人早年的远大抱负,历来被誉为歌咏泰山的名篇。
新知讲解
明诗意
读古诗赏佳句知今译
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
不尽,不断。
今译:巍峨的泰山,到底如何雄伟?走出齐鲁,依然可见那青青的峰顶。
简评:首联写远望中所见泰山高大形象。以距离之远来烘托泰山之高。
对泰山的尊称
今山东一带。
新知讲解
明诗意
读古诗赏佳句知今译
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
大自然。
聚集
今译:大自然把所有的神奇和灵秀都集中在泰山,山南山北明暗分割非常清楚。
简评:颔联写近看所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。
指泰山的南北
黄昏和早晨。
天地之灵气,神奇秀美。
新知讲解
明诗意
读古诗赏佳句知今译
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
眼角要裂开。极力张大眼睛远望归鸟入山所致。
今译:层层白云,荡涤胸中沟壑;飞鸟归山,映入眼帘。
简评:颈联写细望之景,蕴含着诗人对祖国壮丽河山的热爱之情。
心胸摇荡。
同“层”,重叠。
新知讲解
明诗意
读古诗赏佳句知今译
会当凌绝顶,一览众山小。
即登上最高峰。
今译:终要登上泰山顶峰,一眼望去,四周重重山峦都显得渺小了。
简评:尾联由写望岳而产生的登岳的意愿抒发了诗人昂扬向上,积极进取的情怀,蕴含了深刻的生活哲理
终当,定要。
意动用法,“以……为小。
课堂练习
读古诗
按诗的节奏和抑扬来读背古诗。
望 岳
杜甫
岱宗/夫如何,齐鲁/青未了。
造化/钟神秀,阴阳/割昏晓。
荡胸/生曾云,决眦/入归鸟。
会当/凌绝顶,一览/众山小。
课堂练习
译古诗
泰山是什么样的面貌?青翠的峰峦,齐鲁大地都能看到。
大自然将神奇和秀丽集中于泰山,南北两坡一面昏暗,一面明亮,截然不同。山间层云升腾令人襟怀激荡,双目圆睁凝视着入巢的归鸟。终要泰山的巅峰,才能遍看群山的矮小。
新知讲解
析写法
泰山,古称东岳,又名岱山、岱岳、岱宗、泰岳、为五岳之首。? 泰山拔起于齐鲁丘陵之上,长达二百公里。主峰突兀,山势险峻,峰峦层叠,形成“一览众山小”和“群峰拱岱”的高旷气势。泰山多松柏,更显其庄严巍峨葱郁;又多溪泉,故而不乏灵秀与缠绵。缥缈变幻的云雾则使它凭添了几分神秘与深奥。
新知讲解
知主旨
本诗描写了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色,表达了诗人积极向上、不怕困难、勇攀高峰的精神和远大抱负。
悟诗情
拓展提高
运用了设问,自问自答,写远望所见,借齐鲁两地来烘托泰山那拔地而起、参天耸地的形象,写出了泰山占地面积之广、气势之大。
1、首联运用了什么修辞方法?有什么作用?
2、赏析“阴阳割昏晓”中的“割”字之妙。
“割”字炼得极好,阳光就像一把硕大无比的刀,把泰山切成南北两面,突出了泰山遮天蔽日的形象。
悟诗情
拓展提高
3、“凌”是什么意思?“凌”字表达了作者怎样的抱负?
“凌”是登上的意思。一个“凌”字表现了诗人登临泰山顶峰的决心和坚毅豪迈的气概。
4、尾联是本诗的主旨句,你从中感受到了作者怎样的情感?
尾联是整首诗的主旨句,化用孔子“登泰山而小天下”的名言,表现了诗人不怕困难,敢于攀登,俯视一切的雄心和气概。
悟诗情
拓展提高
5、全诗中最让你感到心胸激荡的两句?说说偏爱这两句的理由。作者当时为什么会有这样的理解呢?
会当凌绝顶,一览众山小。
写出了诗人凌云的壮志,勃发的雄心,表达了诗人早年兼济天下的远大抱负。
①唐朝盛世。 ②诗人年轻,意气风发。 ③歌颂泰山的高大雄伟和神奇秀丽,透露诗人兼济天下的抱负。
课堂作业
6、赏析“会当凌绝顶,一览众山小”
悟诗情
这两句诗不只是诗人要攀登泰山极顶的誓言,也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。
同时表现了杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶的雄心气概。
7《望岳》中每一联都有“望”的意思,但“望”的角度不同。试对此做具体解释。
首联远望,颔联近望,颈联凝望,尾联想望。
望岳
首联:
颔联: 颈联:
尾联:
远望 绵延不绝、树木苍翠
近望 神奇秀丽、巍峨高大
细望 云涌云翻、鸟儿归巢
意愿 极望天地—抒写抱负
气象雄伟
胸怀博大
板书设计
课堂作业
1、本诗中“割”与“小”的用词之妙,自古为人们所称道,请任选其一加以赏析。?
悟诗情
⑴“割”写出泰山像一把刀切断阳光,使泰山明暗对比强烈,突出泰山遮天蔽日的特点。?
(2)小:矮小。写出泰山的巍然高耸,表达诗人攀登绝顶,俯视一切的雄心气概。
2、借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的语句:
岱宗夫如何?齐鲁青未了
课堂作业
3、虚实结合,表现泰山秀美、高大的语句:???
悟诗情
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
5、既是攀登泰山极顶的誓言,又是攀登人生顶峰的誓言的语句(表现作者志向高远、坚定的语句):
会当凌绝顶,一览众山小?。
4、表现泰山高峻、幽深的语句:
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
课堂作业
6、这首诗表达了怎样的思想感情?
悟诗情
热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色,也透露了诗人早年昂扬向上、积极进取的远大抱负。
7、“决眦入归鸟”一句蕴涵了怎样的情感?????????
诗人对祖国山河的热爱之情。
谢谢
21世纪教育网(www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站
有大把高质量资料?一线教师?一线教研员?
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队!!月薪过万不是梦!!
详情请看:
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php