9 台历的设计 教案

《台历的设计》教学设计
一、???教学目标
1.通过设计并且能够认识设计与生活的关系，台历在生活中的应用及功能。
2.培养学生热爱生活，热爱创作的情感，培养他们的环保意识和创新精神。
3.了解台历的结构设计，并能够设计制作新颖美观的台历作品。
二、学情分析
对于三年级学生来说，已经能够熟练运用剪、贴的方法，但在创意设计上需要多多启发。
三、教学重难点
教学重点：了解台历设计的基本方法。
教学难点：启发学生结合生活实际，将设计的美观性和实用性相结合。
四、教学准备
教具准备：课件
学具准备：剪刀、胶棒、彩笔、彩纸
五、教法学法
老师采用多媒体展示法，让学生欣赏各种造型的台历，让学生感受台历的样式美，并且能够运用小组讨论法，引导学生自主探究合作的学习。
六、教学过程
（一）导入环节
师：同学们，你们知道今天是几月几号吗？11月30日，你们是通过什么方式知道的呢？
生：“日历”和电子手表上的日期。
师：看来你们都是生活的有心人。今天老师请来了日历家族中的成员给大家认识一下，大家想不想认识？首先我么能请来的是黄历爷爷，黄历，又称老黄历、皇历，是在中国农历基础上产生出来的，黄历主要内容为二十四节气，带有每日吉凶宜忌的一种万年历。黄历相传是由轩辕黄帝创制，故称为黄历。接下来我们请出日历，日历是用于记载日期等相关信息。每页显示一日信息的叫日历，每页显示一个月信息的叫月历，每页显示全年信息的叫年历。有多种形式，如挂历、台历等，如今又有电子日历。
我们一般接触的比较多的是电子日历，但是纸质的日历在我们的生活中用途也很广泛，那今天我们就一起来认识一下“台历”这个新朋友，学习台历的设计。
（二）讲授新课
1、想一想。
师：同学们，在日常生活中你都见过什么样的台历呢？
生：有平翻式的台历，有支架式的台历。
师：你觉得它们都有哪些用处呢？
生：方便人们看日期，处理重要的事情；制定计划等
师：厉害，看来同学们都是一群热爱生活的好学生
2、比一比。
师：接下来请同学们对比一下以前和现在的台历，有什么相同和不同之处？
生：相同：它们都显示日期。不同：以前的台历样式单一、色彩单调，现在的台历样式多变，色彩丰富，功能多样
师：想象为什么会有这种变化呢？
生：因为随着时代的发展，人们的审美水平逐渐提高，针对台历，人们不仅要求它有实用性，还要有审美性，能够给人们带来趣味性。
3、台历的组成。
师：台历样式丰富，那么我们在设计的时候要注意哪些地方呢？同学们可以小组讨论，等会老师请你来回答。
生：日期和造型
师：好请坐，日期我们很清楚啊，这有什么要注意的地方呢？好，你来说。
生：最上面一栏是公历和农历的年份和月份；下面一栏是星期，第一天是星期日，最下面是对应的日期，其中这个日期里还有农历和节假日。
师：真棒，太厉害了，观察的真仔细。请坐。
师：请问造型我们可以采用哪些呢？
生：要尽量采用图文结合的方式，图案可以用小熊，风景等
师：当然除了这些，我们还可以将造型归类为四大类，他们分别是植物、动物、人物，以及生活中其他的一些物体。
4、思考讨论。
师：仔细观察这两款台历的摆放方式有什么不同？
生：一个是平面的，一个是立体的
师：想一想，我们可以用什么方法使台历立起来呢？
生：可以卷起来、折起来和支起来的方式。
师：说的真好，我们可以卷起来采用立柱式的方式，还可以用折叠的方式和支撑的方式使台历立起来。
5、观看优秀的作品，激发学生的创新精神。
我们刚才了解了日期的注意事项、造型的种类以及如何使台历立起来的方法，接下来我们一起来看看书本上都有哪些台历的设计呢，看完书本上的台历我们再来看看小朋友们是如何设计的，从他们的作品当中来寻找一些创作灵感吧。
（三）教师示范
看完同学们的作品，老师也想来设计一个台历，想不想看？看完老师的作品，我们再来看看书上还有哪些制作方法吧。
（四）、艺术实践。
看完这些设计的台历，我想同学们肯定也跃跃欲试，想要自己来设计一个台历，那我们一起来看看咱们的作业要求：运用剪贴和手绘的方法，设计制作一件构思新奇的台历，送给自己最亲近的人。好，开始你们的创作吧。
（五）、展示评价
（六）、总结提升
聪明的设计师们通过巧妙的构想，还不断赋予台历新的功能，把它变成了一款多功能生活用品，让我们来欣赏一下他们的作品吧！
台历在我国有着悠久的历史，他也是我国优秀传统文化的一个重要组成部分，当然除了台历，我国还有很多的优秀的物质文化遗产，我希望同学们多了解我国的一些优秀传统文化，保护它们，做优秀传统文化的继承者和发扬着，同学们能不能做到，好，今天的课到此结束，下课