第1课 文明的产生与早期发展 课件（共14张ppt）

课件14张PPT。
第一单元 第1课
《文明的产生与早期发展》历史必修《中外历史纲要》下册学习聚焦：
阶级的产生、
国家的形成、
文字的出现
是文明诞生的基本标志。法老象形文字古代埃及文明表现：
法老、金字塔、象形文字、神话与文学故事、太阳历、数学、纸莎草……、金字塔、神话与文学故事、太阳历、数学、纸莎草……对于埃及人来说尼罗河是伟大的衣食父母，河水赐予他们全部的生活所需甚至更多。
——[英]理查德·迈尔斯
《古代世界：追寻西方文明之源》东北非的埃及气候干旱，但尼罗河的定期泛滥，有利于农业生产的发展。
——教材第4页前3100左右甜高粱牛
绵羊学习任务1：文明的产生农耕畜牧的产生；剩余产品出现；阶级、国家、文字(生产力发展)(私有制)（文明）学习任务1：文明的产生种植植物能养活的人口要比采集食物所能养活的人口多得多。……农业生产率增长使食物有了剩余，能够供养新产生的祭司阶级、士兵和吏。……文字就是祭司们出于记事的需要而做出的一大发明。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》前3100左右前4000左右
前2900左右学习任务2：两河流域文明与尼罗河流域文明的共性阶级、国家、
文字、科学、艺术……君主专制制度；《汉谟拉比法典》；楔形文字；《吉尔伽美什》，洪水与方舟传说；60进位制
…… 只有投入大量的劳动力才能疏导和储积大量的水,而这大量的劳动力还必须进行协调, 赋予纪律和加以领导。……由于治水而产生统一指挥的最高政治权力。
——德裔美国历史学家 魏特夫学习任务2：两河流域文明与尼罗河流域文明的共性（两河流域）苏美尔人……试图通过编制完备的法典来消除各种潜在的冲突。
——《全球通史》古代埃及没有任何与美索不达米亚（两河流域）的法典相应的法律。
——《全球通史》学习任务3：两河流域文明与尼罗河流域文明的多元特点两河地区天然无屏障…许多古代民族在此演出一部战争史。北部的大雨加上源头山脉的积雪常引起特大洪水，毁坏农田。在苏美尔人眼里，他们的洪水之神是一位恶毒的神。
——《全球通史》尼罗河的自然屏障使它受到特别好的保护，不易遭到外族的侵犯。…它是一条温顺的、可预测的大河，埃及人把洪水之神看做是“它的到来会给每个人带来欢乐”的喜神。
——《全球通史》恶毒的神。喜神。天然无屏障自然屏障特大洪水温顺的、可预测（两河流域）苏美尔人的人生观带有恐惧和悲观的色彩…人与人之间也充满了不安全感。
——《全球通史》苏美尔人对来世的看法相当悲观…不注重后事的操办，没有加工木乃伊、精心营造陵墓的习惯。 ——《世界文明史》关心死亡，为来世做好物质方面的准备，是埃及宗教信仰的一个主要特征。
——《全球通史》学习任务3：两河流域文明与尼罗河流域文明的多元特点埃及文明是稳定而保守的，此外它还是一个自信而乐观的文明。
——《全球通史》恐惧和悲观自信而乐观那举世闻名、用来书写象形文字的莎草纸书卷也是由生长在尼罗河浅滩边的芦苇制作而成的。
——[英]理查德·迈尔斯《古代世界：追寻西方文明之源》学习任务3：两河流域文明与尼罗河流域文明的多元特点前3100左右前2900左右前6世纪左右前8世纪左右学习任务4：尼罗河流域文明与古希腊文明的多元特点古埃及的国王在国家的日常运行中起决策作用，而且还为宇宙和地球的秩序提供保证。
——[英]理查德·迈尔斯《古代世界：追寻西方文明之源》我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。
——[古希腊]伯里克利《在阵亡将士国葬礼上的讲话》前3100左右前2900左右前8世纪左右前6世纪左右前21世纪左右早期文明的共性与多元特点活动设计：请设计制作一张展现中华文明的书签