三年级下册数学教案--我们的校园（表格式）

（三）年级（下）册（数学）学科集体备课
备课时间
5.27
主 备 人
主 备 人
所在单位
复备时间
5.27
授课教师
授课教师
所在单位
课 题
我们的校园
课 型
新授
课时分配
1
第1课时
上课时间
?
项 目
内 容
教
学
目
标
知 识
能 力
1、进一步巩固学生已经学习的有关知识。
2、让学生学会应用数学知识解决实际生活中的问题，培养收集、整理、分析信息的意识和能力，以及热爱学校的良好情感。
过 程
方 法
1、进一步巩固学生已经学习的有关知识。 2、让学生学会应用数学知识解决实际生活中的问题，培养收集、整理、分析信息的意识和能力，以及热爱学校的良好情感。
情? 感
态? 度
价值观
培养收集、整理、分析信息的意识和能力，以及热爱学校的良好情感。
教学重点
让学生通过收集信息、分析信息、设计方案三个方面，体验“设计校园活动”的实践活动。
教学难点
让学生通过收集信息、分析信息、设计方案三个方面，体验“设计校园活动”的实践活动。
教学、教具 课件准 备
学生收集的草皮价格和本校的信息、盒尺
教 学 流 程
教
学
环
节
教 师 活 动
预设学生活动
一、课前准备 收集信息：
1、收集草坪面积的信息。
2、了解草皮的种类和价格。
3、收集校园的信息和建筑物的位臵。
二、探究设计
活动一
1、探讨草皮的不同铺法并计算费用。
1、收集草坪面积的信息。
教师：咱们学校共有东西两块草坪需要更换草皮，这两块草坪的面积相同，长都是28米，宽都
是16米。
2、了解草皮的种类和价格。
3、探讨草坪的铺设方案。
如果只有3000元的费用，可以怎么样铺草坪？ 建议一：全部铺每平方米2元的白三叶。
建议二：东西两块草坪铺不同的草。
建议三：……
4、展示各小组的方案。
提问：你最喜欢哪一组的设计？哪组的设计最经济呢？
活动二 设计拔河比赛的赛程。
请同学们说一说你最喜欢哪一组的设计，对最受欢迎的小组提出表扬。
三、课堂作业新设计
请你设计一个全校范围内的校园歌手大赛。
学生收集信息 。
请同学们汇报课前收集的信息。
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探讨草坪的铺设方案。
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每个小组将本组的方案写在黑板上进行展示
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设计拔河比赛的赛程。
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板
书
设
计
我们的校园
收集草坪面积的信息。
设计拔河比赛的赛程。
教 学
反 思
我大胆地在教材的基础上进行了创新和拓展，将课程主题-----设计校园改为-----设计理想中的校园。这样的设计符合三年级孩子的年龄特征，给了他们想象的翅膀。课堂上，我给了学生充分的想象的空间，让他们自己去设计并完成理想中校园的设计平面图，并向全体同学进行展示说明。从学生课堂回答问题和他们设计、展示理想中校园平面图的情况来看，学生的学习效果是较好的，学生能够自己动脑，动手、小组成员合作，学生的综合能力得到了锻炼，基本上达到了教学目标。但是，课堂上生成的问题与我的预设还存在很大的差距。