21《出师表》同步练习（含答案）

语文版（2018）九年级下册 第六单元 第21课 出师表 同步练习
1．下面加点字的注音全部正确的一项是( )
A．崩殂(cú) 臧否(fǒu) 裨补阙漏(bì)
B．菲薄(fěi) 陟罚(zhì) 猥自枉屈(wěi)
C．费祎(wěi) 咨诹(zōu) 夙夜忧叹(sù)
D．驽钝(nú) 攘除(rǎnɡ) 以遗陛下(yí)
2．解释下面句子中加点的词语。
(1)益州疲弊( )
(2)此诚危急存亡之秋也( )
(3)以光先帝遗德( )
(4)是以先帝简拔以遗陛下( )
(5)恐托付不效( )
3．根据下面的意思，写出相应的成语。
(1)过分地看轻自己。( )
(2)做奸邪事情，犯科条法令。( )
(3)刘备三次到茅庐亲自拜访诸葛亮。( )
(4)弥补缺点和疏漏之处。( )
4．根据课文内容填空。
(1)作者分析先汉兴隆后汉倾颓的原因的句子：
(2)描写先帝三顾茅庐的句子：
(3)某企业濒临倒闭，这时，老李走马上任，当上总经理，肩负起扭转亏损局面的重任，真可谓： 。
(4)《出师表》中写出诸葛亮无意于功名的两句话是：
5．整体感知。
(1)《出师表》中作者向后主着重提出了三条修明政治的主张，即 。其中最重要的是 。
(2)作者写此文的用意何在？
阅读《出师表》，完成题目。
6．解释下列句中加点词的意思。
(1)时先主屯新野( )
(2)猥自枉出( )
(3)躬耕于南阳( )
(4)欲信大义于天下( )
7．翻译句子。
(1)遂许先帝以驱驰。
(2)今当远离，临表涕零，不知所言。
8．请结合选文内容，说说作者“报先帝而忠陛下”的具体原因。
9．“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”一句中的“此”指哪两件事？
10．读了此文，你认为诸葛亮最可贵的精神是什么？请联系实际，谈谈这种精神对你的启示。
比较阅读下面两个文段，完成题目。
【甲】《出师表》(略)
【乙】魏郑公①谏止唐太宗封禅②，曰：“今有人十年长患，疗治且愈，此人应皮骨仅存，便欲使负米一石，日行百里，必不可得。隋氏之乱，非止十年，陛下为之良医，疾苦虽已安，未甚充实。告成天地，臣切有疑。”太宗不能夺③。
(节选自《容斋随笔》)
【注释】①魏郑公：魏征。②封禅：古代帝王在泰山举行的祭祀天地的典礼。③夺：使之改变。不能夺，无言反驳。
12．解释下列句子中加点的词语。
(1)以光先帝遗德
(2)由是感激
(3)疗治且愈 　　
(4)便欲使负米一石 　　
13．下面各组句子中加点词语意思相同的一项是( )
A．遗
B．良
C．远
D．悉
14．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效。
(2)告成天地，臣切有疑。
15．文段【甲】中诸葛亮向后主提出了三条建议，其中哪一条最重要？为什么？
16．同样是劝谏君主，诸葛亮和魏郑公的劝谏艺术有什么不同。
附【乙】译文：
魏郑公(魏征)进谏劝阻唐太宗前往泰山祭祀天地，说：“如今有一个人，患病十年，经过治疗将要痊愈。此人瘦得皮包骨头，却想要让他背着一石米，一天走上一百里路，肯定做不到。隋朝末年社会动乱，不止是十年的时间，陛下作为天下良医，百姓的疾苦虽然已经解除，但还不很富裕。要祭祀天地(向它)报告大功完成，我心里还是有疑虑。”唐太宗无言反驳。
参考答案：
1. B
2. （1）贫弱
（2）时期
（3）发扬光大
（4）给予
（5）给予
3. （1）妄自菲薄
（2）作奸犯科
（3）三顾茅庐
（4）裨补阙漏
4. （1）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
（2）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
（3）受任于败军之际，奉命于危难之间
（4）受任于败军之际，奉命于危难之间
5. （1）广开言路，严明赏罚，亲贤远佞 亲贤远佞
（2）意在提醒后主认清形势，希望他广开言路，亲贤远佞，完成兴复汉室的大业。
6. （1）屯兵，驻守
（2）辱，这里指降低身份
（3）亲自
（4）通“伸”，伸张
7. （1）就答应为先帝奔走效劳。
（2）现在我就要远离陛下，面对这篇文章，我涕泪交流，不知说了些什么。
8. (1)先帝三顾茅庐；(2)先帝临危委重任；(3)先帝临崩寄大事。
9. ①五月渡泸，平定南方；②北方中原，兴复汉室。
10. 围绕“忠心；诚信；责任感、使命感；知恩图报”等来回答即可。
11. （1）三顾茅庐 刘备、刘禅父子
（2）“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？”
12. （1）发扬光大
（2）感动奋发
（3）将要
（4）背
13. D
14. （1）接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，唯恐托付给我的大事没有成效。
（2）祭祀天地(向它)报告大功告成，我心里确实有疑惑。
15. 亲贤臣远小人。因为只有亲贤臣远小人，才能做到广开言路，才能赏罚分明。
16. 诸葛亮：直言进谏。魏郑公：运用比喻委婉劝谏。