语文A版六年级下册语文试题-期末模拟试卷3（无答案）
文档属性
| 名称 | 语文A版六年级下册语文试题-期末模拟试卷3（无答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 5.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 语文A版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2019-04-30 13:13:18 | ||
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文档简介
保定市六年级下语文期末模拟试卷3
（一）基础知识部分
1、看拼音写词语。
kāng kǎi líng lì pái huái máo dùn
（ ） （ ） （ ） （ ）
róng yù yù yù cōng cōng liú guāng yì cǎi
（ ） （ ） （ ）
zàn tàn bù yǐ
（ ）
2、选词填空。
希望 渴望 愿望 期望 盼望 指望
（1）下一代，我们的（ ）。
（2）台湾同胞日夜（ ）祖国早日统一。
（3）我们不能（ ）在破坏了地球以后移居到别的星球上去生活。
（4）我们不能辜负了老师和家长对我们的（ ）。
（5）我多么（ ）自己的理想能够早日实现。
3、按要求填词语。
（1）东（ ）西（ ） 南（ ）北（ ）
前（ ）后（ ） 左（ ）右（ ）
（2）写出两个“ABCC”式的词语，如“大名鼎鼎”，和两个“AABB”式的词语，如“世世代代”。
（ ） （ ） （ ） （ ）
(二)语句积累 ⑴表达王安石思乡之情的名句：??????????????????
⑵告诫人们要节约的文言警句：?????????????
⑶表现于谦高尚情操的诗句：??????????????????????
⑷赞颂伟大母爱的名句：??????????????????????
⑸告诫人们要读生活这部书的名言警句：???
⑹关于历史人物的歇后语：?????????????????????
⑺农谚：?????????????????????
(三)乱句重组 (?? )从一个有趣的统计数字里可以看出来：一只猫头鹰一年能捉五百多只田鼠，因此为人类保护了一吨多粮食。 (?? )它能够从天空中直冲田鼠的身上，用尖利的爪子一下把田鼠从地上抓起来。 (?? )人们赞美猫头鹰，因为它是捕鼠的能手，尽职的“英雄”。 (?? )其次，猫头鹰为保护粮食立下了大功。 (?? )首先，猫头鹰捉田鼠的技能十分高强。 (四)修改病句 1、我们要互相开展自我批评活动，避免以后不再发生这样的错误。 2、两个六年级的同学异曲同工地回答了老师的问题。 三、阅读理解 (一)按课文内容填空： 1、通过本学期的学习，我们认识了---------------? 的凡卡，-----------的周总理，------------- 的邱少云，--------------的叙利奥--------------的孔子，------------------的外祖父…… 2、写出你最喜欢的描写大榕树静态美的句子：--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3、《学弈》这篇课文主要写了-----------------------------------事，告诉我们?--------------------------------------------------------------------------------------------------------------的道理。 (二)阅读短文，完成练习 早晨，我到洗手间去洗脸，发现昨晚放在这儿的空盆里竟盛满了水。这是怎么回事呢？“嘀嗒，嘀嗒”的水声，使我一下子明白了，原来我没能把水龙头关紧，水滴到盆里，时间长了，无数的小水滴就汇成了满满一盆水。 看着这盆水，我想起了一件事： 周总理小时候学习很努力，他的作文写得又快又好。每次作文，总是在其他同学刚写了一半时，他就早早交了卷，到阅览室看书去了。在一次作文课上，他像往常一样，又早早交了卷去看书。同学们忍不住问老师这是什么原因，老师没有回答，从他的书包里拿出一个本子交给同学们看。大家翻开本子，都吃了一惊，本子里每一页都工工整整地写满了字，是他写的读书笔记和摘抄的好词好句。同学们看了都赞不绝口地说，周恩来是个会学习的有心人。这时，老师语重心长地说：“知识在于积累。周恩来做得很好，我希望你们像他那样，一点一滴地积累知识，将来成为一个有真才实学的人。” “知识在于积累”今天的这件事，使我对这句话有了进一步理解。我想：如果我们能有小水滴的精神，我们的知识一定会更加丰富。 ⒈把第一自然段中“一下子明白了”换成一个成语是???????? ⒉用“???????????? ”画出文中的过渡句。 ⒊文中“今天的这件事”指???????????????????????
4小水滴的精神指的是?????????????????????????
⒌给短文加上题目：??????????????????
⒍读了这篇短文，你一定有许多收获，请写一写。 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 四、习作 读了《凡卡》一文后，你一定有许多话想对凡卡说吧，请以“凡卡，我想对你说”将自己想说的话写下来，要求：⒈语句通顺，有一定条理。⒉中心明确，内容具体。
（一）基础知识部分
1、看拼音写词语。
kāng kǎi líng lì pái huái máo dùn
（ ） （ ） （ ） （ ）
róng yù yù yù cōng cōng liú guāng yì cǎi
（ ） （ ） （ ）
zàn tàn bù yǐ
（ ）
2、选词填空。
希望 渴望 愿望 期望 盼望 指望
（1）下一代，我们的（ ）。
（2）台湾同胞日夜（ ）祖国早日统一。
（3）我们不能（ ）在破坏了地球以后移居到别的星球上去生活。
（4）我们不能辜负了老师和家长对我们的（ ）。
（5）我多么（ ）自己的理想能够早日实现。
3、按要求填词语。
（1）东（ ）西（ ） 南（ ）北（ ）
前（ ）后（ ） 左（ ）右（ ）
（2）写出两个“ABCC”式的词语，如“大名鼎鼎”，和两个“AABB”式的词语，如“世世代代”。
（ ） （ ） （ ） （ ）
(二)语句积累 ⑴表达王安石思乡之情的名句：??????????????????
⑵告诫人们要节约的文言警句：?????????????
⑶表现于谦高尚情操的诗句：??????????????????????
⑷赞颂伟大母爱的名句：??????????????????????
⑸告诫人们要读生活这部书的名言警句：???
⑹关于历史人物的歇后语：?????????????????????
⑺农谚：?????????????????????
(三)乱句重组 (?? )从一个有趣的统计数字里可以看出来：一只猫头鹰一年能捉五百多只田鼠，因此为人类保护了一吨多粮食。 (?? )它能够从天空中直冲田鼠的身上，用尖利的爪子一下把田鼠从地上抓起来。 (?? )人们赞美猫头鹰，因为它是捕鼠的能手，尽职的“英雄”。 (?? )其次，猫头鹰为保护粮食立下了大功。 (?? )首先，猫头鹰捉田鼠的技能十分高强。 (四)修改病句 1、我们要互相开展自我批评活动，避免以后不再发生这样的错误。 2、两个六年级的同学异曲同工地回答了老师的问题。 三、阅读理解 (一)按课文内容填空： 1、通过本学期的学习，我们认识了---------------? 的凡卡，-----------的周总理，------------- 的邱少云，--------------的叙利奥--------------的孔子，------------------的外祖父…… 2、写出你最喜欢的描写大榕树静态美的句子：--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3、《学弈》这篇课文主要写了-----------------------------------事，告诉我们?--------------------------------------------------------------------------------------------------------------的道理。 (二)阅读短文，完成练习 早晨，我到洗手间去洗脸，发现昨晚放在这儿的空盆里竟盛满了水。这是怎么回事呢？“嘀嗒，嘀嗒”的水声，使我一下子明白了，原来我没能把水龙头关紧，水滴到盆里，时间长了，无数的小水滴就汇成了满满一盆水。 看着这盆水，我想起了一件事： 周总理小时候学习很努力，他的作文写得又快又好。每次作文，总是在其他同学刚写了一半时，他就早早交了卷，到阅览室看书去了。在一次作文课上，他像往常一样，又早早交了卷去看书。同学们忍不住问老师这是什么原因，老师没有回答，从他的书包里拿出一个本子交给同学们看。大家翻开本子，都吃了一惊，本子里每一页都工工整整地写满了字，是他写的读书笔记和摘抄的好词好句。同学们看了都赞不绝口地说，周恩来是个会学习的有心人。这时，老师语重心长地说：“知识在于积累。周恩来做得很好，我希望你们像他那样，一点一滴地积累知识，将来成为一个有真才实学的人。” “知识在于积累”今天的这件事，使我对这句话有了进一步理解。我想：如果我们能有小水滴的精神，我们的知识一定会更加丰富。 ⒈把第一自然段中“一下子明白了”换成一个成语是???????? ⒉用“???????????? ”画出文中的过渡句。 ⒊文中“今天的这件事”指???????????????????????
4小水滴的精神指的是?????????????????????????
⒌给短文加上题目：??????????????????
⒍读了这篇短文，你一定有许多收获，请写一写。 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 四、习作 读了《凡卡》一文后，你一定有许多话想对凡卡说吧，请以“凡卡，我想对你说”将自己想说的话写下来，要求：⒈语句通顺，有一定条理。⒉中心明确，内容具体。
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