六年级下册语文课件-语文百花园四《温故知新 句式变换》 (共25张PPT)

课件25张PPT。句式变换 百花园（四）温故知新——学习目标：1、知识目标：知道什么是直述句，什么是转述句。
2、方法目标：掌握直述句改为转述句的方法。
3、能力目标：能独立、正确地进行句式的转换。直述句（引述句）：直接引用某人说的话。转述句：把某人说的话转达给别人。




转述句 一般直述句
变
一个孩子说：“我认为太阳刚出来的时候离人近，中午的时候离人远。”
1一般直述句变转述句（提示语是“甲说”）
一个孩子说，他认为太阳刚出来
的时候离人近，中午的时候离人远。直述句变转述句的方法： ?改标点
?改人称 引号里面第一人称变成第三人称。提示语是“甲说”：
妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”
一般直述句变转述句（提示语是“甲对我说”）2
妈妈对我说，今天她要开会，我自己做饭吃。”
直述句变转述句的方法：
?改标点
?改人称
引号里面第二人称变成第一人称引号里面第一人称改成第三人称。 提示语是“甲说”：提示语是“甲对我说”：
张老师对小明说：“事情不是你想象的
那样，你冤枉了小红。”
一般直述句变转述句（“甲对乙说”句子）3 张老师对小明说，事情不是小明想象的那样，小明冤枉了小红。直述句变转述句
方法归纳：
?改标点
?改人称
引号里面第二人称变成听者 提示语是“甲说”：引号里面第一人称改成第三人称。提示语是“甲对乙说”： 小试牛刀 1.文天祥说：“我是宋朝的状元宰相，宋朝亡了，我只有死，一死之外，无可为者。”

2.李东高兴地说：“我从网上查到诺贝尔物理学奖项获得者拉曼的资料了。”

3.父亲对我说：“我今天给你买了一本书。”

4.爸爸说：“我明天要去昆明，你自己步行去学校。”小试牛刀 5.汉斯不顾一切地对公主说：“你们言而无信，将一辈子被人看不起。”

6.李宁严肃地对小明说：“如果你再迟到，我就一个人去。”
小试牛刀你问我答活动要求：
1.每4人为一小组，小组成员出谋划策，设计两个一般直述句。
2.请其中一名小组成员将设计的一般直述句写在纸上（展台展示用）。
3.挑其他小组成员将展示出的直述 句变成转述句。

特殊直述句
变
转述句
妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。”

特殊直述句变转述句（引号里面是疑问句）4
妈妈对小宁说，昨天，小宁不知道去哪里了，她找了小宁一整天。

鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙?”
特殊直述句变转述句（引号里面是反问句）5
鲁肃对我说，都是我自己找的，
他帮不了我的忙。 冼星海斩钉截铁地说道：“我有把握把
曲谱好！” 冼星海斩钉截铁地说道，他有把握把
曲谱好。特殊直述句变转述句（引号里面是感叹句）6特殊直述句变转述句（引号里面是祈使句）7 哈尔威船长大声吼道：“大家安静，
注意听命令！” 哈尔威船长大声吼道，大家安静，
注意听命令。 闰土说：“走路的人渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。”


闰土说，走路的人渴了摘一个瓜吃，他们那里是不算偷的。特殊直述句变转述句（引号里面有指示代词）8
温迪告诉我：“妈妈，我真为你为外公所做的一切感到骄傲。”
特殊直述句变转述句（引号里面有称呼） 温迪告诉我，她真为我为外公所做的一切感到骄傲。9 1.伯父总是笑着说：“这是因为我的记忆好，才不会张冠李戴。”
2.老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体。”
3.女儿进门后，对其中一位男士说：“叔叔，我要投诉。”



小试牛刀你问我答活动要求：
1.每4人为一小组，小组成员出谋划策，设计两个一般直述句。
2.请其中一名小组成员将设计的特殊直述句写在纸上（展台展示用）。
3.挑其他小组成员将展示出的直述 句变成转述句。
本节课我们学习了直述句变转述句的方法，老师为了方便大家的学习，还给大家总结了一个口诀。
“一不变二变”
直述句改转述句，
永远不变提示语，
标点人称都要变。
冒号变逗号，
双引号要删掉，
改对人称最重要，
做题技巧贵灵活。
谢谢！