六年级下册语文优秀课件-语文百花园四《群文阅读 走进鲁迅》 (共16张PPT)

课件16张PPT。以诗会友儿童急（ ）追黄蝶，飞入菜花无处寻。
横看成岭侧成峰，远（ ）高低各不同。一起猜字谜游鱼赶明月 （ ）
讯问无言，一走了之 （ ）
走近鲁迅群文阅读 在课文《我的伯父鲁迅先生》中，你认识了一个怎样的鲁迅？回顾课文，初读鲁迅 先整体快速浏览全部材料，再以四人小组的形式合作，重点突破小组任务。1-4组， 材料一：快乐的童年（《从百草园到三味书屋》选段）
4-8组， 材料二：内心的独白（《自嘲》）
9-12组，材料三：他人的评价（《有的人》）得分小贴士回顾课文，初读鲁迅①把鲁迅性格特征写在树叶上，尽可能地把字写得显眼。
②一片叶子上只能写一个词语，但每组可以写多片叶子。
③在叶子上要标注好小组编号。得分小贴士回顾课文，初读鲁迅一起来贴树叶吧！材料一：快乐的童年
师生合作，三读鲁迅碧绿的菜畦 光滑的石井栏
高大的皂荚树 紫红的桑葚
何首乌 木莲藤 覆盆子……
鸣蝉长吟 黄蜂伏在菜花上
叫天子直窜向云霄
油蛉低唱 蟋蟀们弹琴
蜈蚣 斑蝥…… 百草园——“但那时却是我的乐园。” 薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。思考：你觉得童年时的鲁迅是怎样的？
童真童趣 积极生活材料二：内心的独白自嘲
运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。
破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。思考：你从这首诗中，读到了一个怎样的鲁迅？
坚持斗争，鞠躬尽瘁材料三：他人的评价有的人活着
他已经死了；
有的人死了
他还活着。
有的人
骑在人民头上：“呵，我多伟大！”
有的人
俯下身子给人民当牛马。有的人
把名字刻入石头，想“不朽”；
有的人
情愿作野草，等着地下的火烧。
有的人
他活着别人就不能活；
有的人
他活着为了多数人更好地活。有的人
——纪念鲁迅逝世十三周年有感思考：你从这首诗中，读到了一个怎样的鲁迅？
虽死犹生，永垂不朽总结梳理，感悟鲁迅温和 严肃有血有肉
敢爱敢恨
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