首页
高中语文
高中数学
高中英语
高中物理
高中化学
高中历史
高中道德与法治(政治)
高中地理
高中生物
高中音乐
高中美术
高中体育
高中信息技术
高中通用技术
资源详情
高中数学
湘教版
选修2-2
2019年数学湘教版选修2-2新设计同步(讲义):第6章 6.2.1 直接证明:分析法与综合法
文档属性
名称
2019年数学湘教版选修2-2新设计同步(讲义):第6章 6.2.1 直接证明:分析法与综合法
格式
zip
文件大小
276.5KB
资源类型
教案
版本资源
湘教版
科目
数学
更新时间
2019-04-30 16:13:43
点击下载
图片预览
1
2
3
4
5
文档简介
6.2直接证明与间接证明
6.2.1 直接证明:分析法与综合法
[读教材·填要点]
综合法和分析法
综合法
分析法
定义
从数学题的已知条件出发,经过逐步的逻辑推理,最后达到待证结论或需求的问题,称为综合法
从数学题的待证结论或需求问题出发,一步一步地探索下去,最后达到题设的已知条件,称为分析法
特点
从“已知”看“可知”,由因导果,寻找必要条件
从“未知”看“需知”,执果索因,寻找充分条件
[小问题·大思维]
1.综合法与分析法的推理过程是合情推理还是演绎推理?
提示:综合法与分析法的推理过程是演绎推理,因为综合法与分析法的每一步推理都是严密的逻辑推理,从而得到的每一个结论都是正确的,不同于合情推理中的“猜想”.
2.综合法与分析法有什么区别?
提示:综合法是从已知条件出发,逐步推向未知,每步寻找的是必要条件;分析法是从待求结论出发,逐步靠拢已知,每步寻找的是充分条件.
综合法的应用
已知a,b是正数,且a+b=1,求证:+≥4.
[自主解答] 法一:∵a,b∈R+且a+b=1,
∴a+b≥2,当且仅当a=b时等号成立.
∴≤.
∴+==≥4.
法二:∵a,b∈R+,
∴a+b≥2>0,+≥2>0,当且仅当a=b时等号成立.
∴(a+b)≥4.
又∵a+b=1,∴+≥4.
法三:∵a,b∈R+,且a+b=1,
∴+=+
=1+++1≥2+2=4.
当且仅当a=b时,取“=”号.
保持例题条件不变,求证:+≥9.
证明:法一:∵a>0,b>0,且a+b=1.
∴+=+=4+++1
≥5+2=5+4=9.
当且仅当=,即a=2b=时等号成立.
法二:∵a>0,b>0,且a+b=1.
∴+=(a+b)·=4+++1
≥5+2=5+4=9.
当且仅当=,即a=2b=时等号成立.
综合法证明问题的步骤
(1)分析条件,选择方向:确定已知条件和结论间的联系,合理选择相关定义、定理等.
(2)转化条件,组织过程:将条件合理转化,书写出严密的证明过程.
特别地,根据题目特点选取合适的证法可以简化解题过程.
1.在△ABC中,a,b,c分别为角A,B,C所对的边,若a2=b(b+c),求证:A=2B.
证明:∵a2=b(b+c),
∴cos A===,
cos 2B=2cos2B-1=22-1
=22-1==,
∴cos A=cos 2B.
又A,B是三角形的内角,∴A=2B.
分析法的应用
当a+b>0时,求证: ≥(a+b).
[自主解答] 要证 ≥(a+b),
只需证()2≥2,
即证a2+b2≥(a2+b2+2ab),即证a2+b2≥2ab.
因为a2+b2≥2ab对一切实数恒成立,
所以≥(a+b)成立.
综上所述,不等式得证.
分析法的证明过程及书写形式
(1)证明过程:确定结论与已知条件间的联系,合理选择相关定义、定理对结论进行转化,直到获得一个显而易见的命题即可.
(2)书写形式:要证…,只需证…,即证…,然后得到一个明显成立的条件,所以结论 成立.
2.已知a>6,求证:-<-.
证明:法一:要证-<-,
只需证+<+
?(+)2<(+)2
?2a-9+2<2a-9+2
?<
?(a-3)(a-6)<(a-5)(a-4)
?18<20.
因为18<20显然成立,
所以原不等式-<-成立.
法二:要证-<-,
只需证<,
只需证+>+.
∵a>6,∴a-3>0,a-4>0,a-5>0,a-6>0.
又∵a-3>a-5,∴>,
同理有>,
则+>+.
∴-<-.
综合法与分析法的综合应用
已知△ABC的三个内角A,B,C为等差数列,且a,b,c分别为角A,B,C的对边,求证:(a+b)-1+(b+c)-1=3(a+b+c)-1.
[自主解答] 法一:要证(a+b)-1+(b+c)-1
=3(a+b+c)-1,
只需证+=,
即证+=3,
化简,得+=1,
即c(b+c)+(a+b)a=(a+b)(b+c).
所以只需证c2+a2=b2+ac.
因为△ABC的三个内角A,B,C成等差数列,所以B=60°,
所以cos B==.
所以a2+c2-b2=ac,所以原式成立.
法二:因为△ABC的三个内角A,B,C成等差数列,
所以B=60°.
由余弦定理,
有b2=c2+a2-2accos 60°,
所以c2+a2=ac+b2.
两边加ab+bc,得
c(b+c)+a(a+b)=(a+b)(b+c),
两边同时除以(a+b)(b+c),得
+=1,
所以+=3.
即+=.
所以(a+b)-1+(b+c)-1=3(a+b+c)-1.
综合法与分析法的适用范围
(1)综合法适用的范围:
①定义明确的题型,如证明函数的单调性、奇偶性,求证无条件的等式或不等式问题等;
②已知条件明确,且容易通过找已知条件的必要条件逼近欲得结论的题型.
(2)分析法适用的范围:
已知条件不明确,或已知条件简便而结论式子较复杂的问题.
3.(1)设x≥1,y≥1,证明:x+y+≤++xy;
(2)设1
证明:(1)由于x≥1,y≥1,所以
x+y+≤++xy?
xy(x+y)+1≤y+x+(xy)2.
将上式中的右式减左式,得
[y+x+(xy)2]-[xy(x+y)+1]
=[(xy)2-1]-[xy(x+y)-(x+y)]
=(xy+1)(xy-1)-(x+y)(xy-1)
=(xy-1)(xy-x-y+1)=(xy-1)(x-1)(y-1).
又x≥1,y≥1,所以(xy-1)(x-1)(y-1)≥0,
从而所要证明的不等式成立.
(2)设logab=x,logbc=y,由对数的换底公式得
logca=,logba=,logcb=,logac=xy.
于是,所要证明的不等式即为
x+y+≤++xy,
其中x=logab≥1,y=logbc≥1.
故由(1)可知所要证明的不等式成立.
已知a,b,c∈R且不全相等,求证:a2+b2+c2>ab+bc+ca.
[证明] 法一:(分析法)
要证a2+b2+c2>ab+bc+ca,
只需证2(a2+b2+c2)>2(ab+bc+ca),
只需证(a2+b2-2ab)+(b2+c2-2bc)+(c2+a2-2ca)>0,
只需证(a-b)2+(b-c)2+(c-a)2>0,
因为a,b,c∈R,
所以(a-b)2≥0,(b-c)2≥0,(c-a)2≥0.
又因为a,b,c不全相等,
所以(a-b)2+(b-c)2+(c-a)2>0.
所以原不等式a2+b2+c2>ab+bc+ca成立.
法二:(综合法)
因为a,b,c∈R,
所以(a-b)2≥0,(b-c)2≥0,(c-a)2≥0.
又因为a,b,c不全相等,
所以(a-b)2+(b-c)2+(c-a)2>0.
所以(a2+b2-2ab)+(b2+c2-2bc)+(c2+a2-2ca)>0.
所以2(a2+b2+c2)>2(ab+bc+ca).
所以a2+b2+c2>ab+bc+ca.
1.命题“对于任意角θ,cos4θ-sin4θ=cos 2θ”的证明过程:“cos4θ-sin4θ=(cos2θ-sin2θ)(cos2θ+sin2θ)=cos2θ-sin2θ=cos 2θ”,此过程应用了( )
A.分析法 B.综合法
C.综合法、分析法综合使用 D.间接证明法
解析:结合推理及分析法和综合法的定义可知,B正确.
答案:B
2.在△ABC中,若sin Bsin C=cos2,则下列等式一定成立的是( )
A.A=B B.A=C
C.B=C D.A=B=C
解析:∵sin Bsin C=cos2==,
∴cos(B+C)=1-2sin Bsin C,
∴cos Bcos C-sin Bsin C=1-2sin Bsin C,
∴cos Bcos C+sin Bsin C=1,∴cos(B-C)=1.
又0
∴-π
答案:C
3.分析法又称执果索因法,若用分析法证明“设a>b>c,且a+b+c=0,求证: <a”索的因应是( )
A.a-b>0 B.a-c>0
C.(a-b)(a-c)>0 D.(a-b)(a-c)<0
解析: <a?b2-ac<3a2
?(a+c)2-ac<3a2
?a2+2ac+c2-ac-3a2<0
?-2a2+ac+c2<0
?2a2-ac-c2>0
?(a-c)(2a+c)>0?(a-c)(a-b)>0.
故选C.
答案:C
4.命题“函数f(x)=x-xln x在区间(0,1)上是增函数”的证明过程“对函数f(x)=x- xln x求导得f′(x)=-ln x,当x∈(0,1)时,f′(x)=-ln x>0,故函数f(x)在区间(0,1)上是增函数”应用了________的证明方法.
解析:由证明过程可知,该证明方法为综合法.
答案:综合法
5.将下面用分析法证明≥ab的步骤补充完整:要证≥ab,只需证a2+b2≥2ab,也就是证______,即证________,由于________显然成立,因此原不等式成立.
答案:a2+b2-2ab≥0 (a-b)2≥0 (a-b)2≥0
6.已知x>0,y>0,且x+y=1,试分别用综合法与分析法证明≥9.
证明:法一:(综合法)
左边==
=4+2+1≥5+4=9.
法二:(分析法)要证≥9成立,
∵x,y∈R+且x+y=1,∴y=1-x.
只需证明≥9成立,
即证(1+x)(1-x+1)≥9x(1-x),
即证2+x-x2≥9x-9x2,即证4x2-4x+1≥0,
即证(2x-1)2≥0,此式显然成立,所以原不等式成立.
一、选择题
1.已知a,b,c∈R,那么下列命题中正确的是( )
A.若a>b,则ac2>bc2
B.若>,则a>b
C.若a3>b3且ab<0,则>
D.若a2>b2且ab>0,则<
解析:对于A:若c=0,则A不成立,故A错;
对于B:若c<0,则B不成立,B错;
对于C:若a3>b3且ab<0,
则所以>,故C对;
对于D:若则D不成立.
答案:C
2.设a>0,b>0,若是3a与3b的等比中项,则+的最小值为( )
A.8 B.4
C.1 D.
解析:是3a与3b的等比中项?3a·3b=3?3a+b=3?a+b=1,
因为a>0,b>0,所以≤=?ab≤,
所以+==≥=4.
答案:B
3.已知△ABC中,cos A+cos B>0,则必有( )
A.0
C.
解析:由cos A+cos B>0,得cos A>-cos B,
∴cos A>cos(π-B).
∵0
且y=cos x在x∈(0,π)上单调递减.
∴A<π-B.
∴A+B<π,即0
答案:A
4.已知实数a,b,c满足a+b+c=0,abc>0,则++的值( )
A.一定是正数 B.一定是负数
C.可能是零 D.正、负不能确定
解析:∵a+b+c=0,∴(a+b+c)2=0.
∴a2+b2+c2+2(ab+bc+ac)=0.
∴ab+bc+ac=-(a2+b2+c2)<0.
又abc>0,∴++=<0.
答案:B
二、填空题
5.如果a+b>a+b,则实数a,b应满足的条件是________________.
解析:a+b>a+b
?a-a>b-b
?a(-)>b(-)
?(a-b)(-)>0
?(+)(-)2>0,
故只需a≠b且a,b都不小于零即可.
答案:a≥0,b≥0且a≠b
6.若a=,b=,c=,则a,b,c的大小关系是______________.
解析:利用函数单调性.设f(x)=,则f′(x)=
,∴0<x<e时,f′(x)>0,f(x)单调递增;
x>e时,f′(x)<0,f(x)单调递减.
又a=,∴b>a>c.
答案:c<a<b
7.已知p=a+(a>2),q=2-a2+4a-2(a>2),则p与q的大小关系是________.
解析:p=a-2++2≥2+2=4,
-a2+4a-2=2-(a-2)2<2,∴q<22=4≤p.
答案:p>q
8.若对任意x>0,≤a恒成立,则a的取值范围是________.
解析:∵a≥=对任意x>0恒成立,
设μ=x++3(x>0).
∴只需a≥恒成立即可.
又∵μ=x++3≥5,当且仅当x=1时“=”成立.
∴0<≤.∴a≥.
答案:
三、解答题
9.已知数列{an}的首项a1=5,Sn+1=2Sn+n+5,(n∈N*).
(1)证明数列{an+1}是等比数列.
(2)求an.
解:(1)证明:由条件得
Sn=2Sn-1+(n-1)+5(n≥2)①
又Sn+1=2Sn+n+5,②
②-①得an+1=2an+1(n≥2),
所以===2.
又n=1时,S2=2S1+1+5,且a1=5,
所以a2=11,
所以==2,
所以数列{an+1}是以2为公比的等比数列.
(2)因为a1+1=6,所以an+1=6×2n-1=3×2n,
所以an=3×2n-1.
10.已知a,b,m为非零实数,且a2+b2+2-m=0,++1-2m=0.
(1)求证:+≥;
(2)求证:m≥.
证明:(1)(分析法)要证+≥成立,
只需证(a2+b2)≥9,
即证1+4++≥9,即证+≥4.
根据基本不等式,有+≥2 =4成立,
当且仅当b2=2a2时等号成立.
所以原不等式成立.
(2)(综合法)因为a2+b2=m-2,+=2m-1,
由(1),知(m-2)(2m-1)≥9,即2m2-5m-7≥0,
解得m≤-1或m≥.
因为a2+b2=m-2>0,+=2m-1>0,
所以m≥.
点击下载
同课章节目录
点击下载
VIP下载