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你唱我来和 第一课时教学设计
课题 你唱我来和 第一课时 单元 第8课 学科 音乐 年级 三年级
学习目标 1. 通过欣赏二部轮唱曲《卡农歌》，让学生认识卡农的演唱形式和特点。2. 了解西印度音乐的风格特点。3. 了解牙买加民歌的风格特点。4. 学唱歌曲《欢乐歌》。
重点 学唱歌曲，感受轮唱形式的特点。
难点 把握歌曲《卡农歌》、《欢乐歌》的节奏特点。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 问题导入观察下图说一说你发现了什么？两条色带完全相同，只是第二行比第一行后出现。音乐中也有这种演唱（演奏）形式。今天我们来学习一首歌曲《卡农歌》。 观察图片回答问题 引出本节内容
讲授新课 一、听赏二部轮唱曲《卡农歌》1. 听一听：播放二部轮唱曲《卡农歌》，让学生仔细聆听。2. 说一说：请学生说说这首歌曲有什么特点？虽然我先你后，各唱各的调子，其实只有一个旋律。3. 教师归纳：卡农是一种曲式，字面上意思是轮唱(奏)，原意为“规律”，以模仿手法构成的复调音乐形式。 简单的讲，卡农〈canon〉是一种作曲手法，意思是「同样的旋律间隔两拍或一小节、两小节不等先后演奏」。4.学唱歌曲1. 跟音乐学唱歌曲，先唱旋律。2. 找出歌曲中的难点。3. 分小组一起演唱。二、欣赏《欢乐歌》1、听范唱欣赏《欢乐歌》并思考节拍、情绪、速度分别是什么。节拍：2/4；情绪：欢乐地；速度：稍快唱歌方式（轮唱）2、歌曲赏析。歌曲通过对欢乐歌的描绘，展现了一片美丽的风景。结构是带再现的三部曲式。按节奏朗读歌词，放慢速度，歌曲中出现了一种特别的节奏，是什么呢？附点八分音符，怎么读？3.、复听歌曲并小声跟唱，找出歌曲中的难点。三、演唱展示全班大合唱个人展示四、课堂练习1. 歌曲《卡农歌》、《欢乐歌》，由教师范唱，学生跟着拍手。2. 先唱主旋律，唱会后，全班分成两个声部，分别进行练习，然后再试唱。3.根据我们学过的歌曲，自己创编卡农这种演唱方式。 欣赏歌曲并回答问题了解卡农唱一唱欣赏歌曲，边听边打拍子思考按节奏朗读歌词，找出附点八分音符，练习学唱歌曲 学习本课内容。了解并掌握卡农这种音乐创作方式。学唱歌曲感受卡农这一艺术形式。认真欣赏《卡农歌》并分析歌曲基本音乐要素。解决节奏难点。学唱歌曲，感受轮唱形式的特点
拓展延伸 介绍牙买加：牙买加（英语：Jamaica），是加勒比海的其中一个岛国。牙买加原本是印第安人居住地，但在1494年哥伦布发现它不久后就变成了西班牙人的殖民地，1655年又被大英帝国占领，1962年8月6日牙买加宣布独立，目前是英联邦 ( https: / / baike. / lemma / ShowInnerLink.htm lemmaId=74004&ss_c=ssc.citiao.link )成员国其中之一。 认真听课。 学习牙买加基本知识。
课堂小结 今天不仅学习了《卡农歌》，还学了《欢乐歌》这首牙买加歌曲，也感受到了牙买加音乐的风情。也相信同学们在这节课学到了不少的东西。今天的课程就上到这，再见！
板书 你唱我来和 第一课时1. 《卡农歌》、《欢乐歌》2. 卡农、牙买加
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你唱我来和 第一课时
花城版 三年级下
两条色带完全相同，只是第二行比第一行后出现。
新知导入
观察下图说一说你发现了什么？
音乐中也有这种演唱（演奏）形式。
请您欣赏
我先你后，各唱各的调子，其实只有一个旋律。
请同学们说说这首歌曲有什么特点？
简单的讲，卡农〈canon〉是一种作曲手法，意思是「同样的旋律间隔两拍或一小节、两小节不等先后演奏」。
卡农是一种曲式，字面上意思是轮唱(奏)，原意为“规律”，以模仿手法构成的复调音乐形式。
新知讲解
教师范唱
新知讲解
1. 跟音乐学唱歌曲，先唱旋律。
2. 找出歌曲中的难点。
我是小小演唱家：
新知讲解
分小组一起演唱。
我是小小演唱家：
请您欣赏
接下来，让我们也来学习一首卡农的歌曲。
新知讲解
这是一首牙买加歌曲。结构是带再现的三部曲式。
我是小小思考家：
音乐要素：
节拍 情绪 速度
2
4
欢乐地
稍快
歌 声 多 美 妙 sol la sol fa mi
欢 欣 高 声 唱 mi re mi fa sol 我 们
高 兴 又 欢 畅 嘿 嘿
欢 欣 高 声 唱 mi re mi fa sol
2
-
4
附点
八分音符
ti i li
新知讲解
按节奏朗读歌词，歌曲中出现了一种特别的节奏，是什么呢
新知讲解
新知讲解
从下面三种速度中，选择一种最适合《欢乐歌》的速度，标在乐谱左上角的 内，然后按照这个速度演唱。
慢
中速
稍快
听一听，填一填：
新知讲解
1. 先一起齐声朗诵歌词。
2. 听歌曲并小声跟唱。
2. 找出歌曲中的难点。
我是小小演唱家：
演唱展示
全班大合唱
个人展示
新知讲解
我是小小演唱家：
课堂练习
歌曲《卡农歌》、《欢乐歌》，由教师范唱，学生跟着拍手。
先唱主旋律，唱会后，全班分成两个声部，分别进行练习，然后再试唱。
根据我们学过的歌曲，自己创编这种演唱方式。
课堂练习
拓展提高
牙买加（英语：Jamaica），是加勒比海的其中一个岛国。牙买加原本是印第安人居住地，但在1494年哥伦布发现它不久后就变成了西班牙人的殖民地，1655年又被大英帝国占领，1962年8月6日牙买加宣布独立，目前是英联邦成员国其中之一。
课堂总结
今天不仅学习了《卡农歌》，还学了《欢乐歌》这首牙买加歌曲，也感受到了牙买加音乐的风情。也相信同学们在这节课学到了不少的东西。今天的课程就上到这，再见！
板书设计
你唱我来和 第一课时
《卡农歌》、《欢乐歌》
卡农、牙买加
谢谢
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