人教部编版二年级下册语文课文3第9课《枫树上的喜鹊》同步练习（含答案解析）

人教部编版二年级下册语文课文3第9课《枫树上的喜鹊》同步练习
一、填空题.
1.看拼音，写字词。
sǎn
dì? di
ā? yí
yòu? xì
雨________
________
________
________
2.比一比，再组词。
弟________????? 母________????? 找________????? 金________
递________????? 每________????? 戏________????? 企________
3.填空。
（1）“案”读________ ， 和这个字读音相同的字有________、________等。
（2）“母”的笔顺是________ ， 可以组词________、________等。
4.选词填空。发现?? ???发明①教他们学自己________的拼音字母。②我________喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊。
二、判断题.
1.判断对错。
（1）喜鹊的家在村的渡口旁边的大枫树上。
（2）“我”非常喜欢喜鹊阿姨和她的六个孩子。
（3）喜鹊阿姨教孩子们拼音字母，跟我们书上学的一样。
三、语言表达.
1.照样子，用划线的词语写句子。
（1）例：枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。
①风中的银杏叶好像________。
②________好像________。
（2）例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
四、现代文阅读.
1.阅读下文，回答问题。
??? 今天早上，太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”
??? 我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？”
??? 喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”
??? 我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”
（1）用“________”画出文段中描写喜鹊阿姨动作的句子。
（2）从喜鹊一家的对话中，我知道了他们对话的内容是（ ???）
A.?妈妈告诉孩子注意安全。????????????????????????B.?妈妈在教孩子认识太阳。
（3）猜一猜，喜鹊一家在下面这样的情景中，会说些什么？写在横线上。
一天早上，喜鹊阿姨扇着翅膀来回地飞进飞出，嘴里说着“鹊！鹊鹊！（我知道，她是在说：________）喜鹊弟弟振翅试飞，嘴里说着“鹊！鹊鹊！（我知道，他是在说：________）几次尝试，喜鹊弟弟飞离了巢穴。
2.阅读下文，回答问题
燕子过海
??? 一个晴朗的日子，我们的船在蓝色的大海上航行。一群从北方飞往南方过冬的燕子，在大海的上空不停地飞呀，飞呀……它们一定是太疲倦了，看见我们的船．就像雨点一般落下来，伏在甲板上休息。
??? 过了一会儿，有的燕子又起飞了；有的燕子倒在甲板上，再也飞不起来了。水手们向远飞的燕子挥手告别，叉把死去的燕子轻轻放到蓝色的大海里。
??? 我知道燕子是益鸟，更知道小小的燕子并不软弱。南来北往，不管路途多么遥远．小燕子总是坚强地飞着，飞着……
（1）燕子“像雨点一般落下来”说明了（??? ）
A.?燕子多??????????????????????B.?燕子下落的速度快??????????????????????C.?燕子落到甲板上的声音大
（2）燕子是一种益鸟，它有________、不软弱的好品质。
（3）对待燕子，水手们有怎样的表现？找出相关句子。________从中可以体会到水手们________（①助人为乐；②爱护动物）的好品质。

答案解析部分
一、填空题
1.【答案】 伞；弟弟；阿姨；游戏
【考点】拼音，枫树上的喜鹊
【解析】
2.【答案】弟弟；母亲；找到；金子；快递；每天；游戏；雨伞
【考点】字形，枫树上的喜鹊
【解析】
3.【答案】 （1）àn；暗；岸（2）；母亲；祖母
【考点】拼音，字形，枫树上的喜鹊
【解析】
4.【答案】发明；发现
【考点】词义，枫树上的喜鹊
【解析】
二、判断题
1.【答案】 （1）1（2）1（3）0
【考点】课文内容理解，枫树上的喜鹊
【解析】
三、语言表达
1.【答案】 （1）一把把正在扇动的小扇子；草地；毛茸茸的地毯（2）淘气的弟弟一会儿玩小汽车，一会儿翻跟头，一会儿又玩起了水枪……
【考点】语言表达，枫树上的喜鹊
【解析】?
四、现代文阅读
1.【答案】 （1）我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”（2）B（3）试一试，飞一飞；好的妈妈，我试试看
【考点】语段阅读，枫树上的喜鹊
【解析】?
2.【答案】 （1）A（2）坚强（3）水手们向远飞的燕子挥手告别，又把死去的燕子轻轻放到蓝色的大海里。；②
【考点】语段阅读，枫树上的喜鹊
【解析】