（人教部编版）小学三年级语文下册第六单元检测卷

（部编版）小学三年级语文下册第六单元检测卷
（时间：90分钟 满分100分）
★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁
课文回顾
在童年的百花园里，我们看到了真善美。
在《童年的水墨画》中，我知道了“垂柳把溪水当作_______________________， 山溪像_______________________一样平静”。 我还知道了“像刚下水的鸭群，_______________________”这句话写出了孩子们的_______________________。我明白了“只见松林里一个个斗笠像_______________________”这句话的意思是:_______________________。在《剃头大师》中“我”的表弟怕剃头发，是因为_______________________，而且姑父还要_______________________，所以表弟让“我”给他剃头发，结果是_______________________。课文中“害人精”指_______________________。在《肥皂泡》中“ 我”一边吹肥皂泡，一边展开想象，真实展现了童年的美好，表达了作者的思想感情。在学习中，有时还要用多种方法理解句子，比如《我不能失信》中“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信”这句话的意思是:______________________________________________ 。(6分)
积累运用
下列带点的读音完全正确的一组是（ ）。（2分）
仇人(cóu) 习惯(guàn) 重叠(dié)
刑法(xín) 歉意( qìn) 厘米(lí)
婴儿(yīn) 染黑(rǎn) 执行(zhí)
长廊(láng) 娇小(jiāo) 是否(fǒu)
结合语境，写词语。（6分）
父亲抓着竹竿gān（ ）往河里一撑，溅起suì（ ）小的波làng（ ）。
biǎo（ ）弟是个dǎn（ ）小guǐ（ ），他怕做噩梦，还怕剃头。
我站在长láng（ ）旁，轻轻地吹起肥zào（ ）泡，一chuàn chuàn（ ）jiāo（ ）小、tòu（ ）明的泡泡冒出……你ruò（ ）yǎng（ ）起头来看，很美！
下列括号里的词语与带点词不是近义词的一项是（ ）。(2分)
别剪破耳朵，你得发誓！（发泄）
小沙央求我替他剪头发，并答应剪完后付给我五块钱。（恳求）
二女儿宋庆龄特别高兴，她早就盼着到这位伯伯家去了。(异常)
她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。(破碎)
按要求完成句子练习。(10分)
耳朵边我剪得分外小心，所以高高低低的。(改成比喻句)
__________________________________________________________________________________
与“你不是一直想去伯伯家吗？”意思样的一项是（ ）。
你难道一直想去伯伯家吗？
你一直想去伯伯家。
你是一直想去伯伯家吗？
写出下面句子的意思。
人影给溪水染绿了。
________________________________________________________________________________
根据词语的不同意思造句。
味道:指一般意义上的味觉，如甜味、酸味等。
________________________________________________________________________________
味道:指情趣、意味。
________________________________________________________________________________
填一填。（4分）
《论语》中“________________，________________”这句话的意思是：有了过错而不改正，就是真的过错了。
人谁无过？____________________，____________________。
课文回顾。（10分）
“人影给溪水染绿了，钓竿上_____________________________。忽然哗啦一声人影碎了，________________________________________________________。”这两句话选自《童年的水墨画》中的《_________________》。
“目送着她们，我心里充满了快乐、骄做与希望”中“她们”指________________________，“骄傲”是因为______________________________，“希望”是指____________________。这句话流露出作者_____________________________的思想感情。
《肥皂泡》的作者是_____________，她的作品还有《_____________》《_____________》等。
阅读能力
读《剃头大师》选段，完成练习。（11分）
这次，小沙的头发很长了。他知道姑父绝对不肯让他这样过年，可他又怕再去理发店受折磨，就央求我替他剪头发，并答应剪完后付给我五块钱。
其实，不给钱我也愿意，因为从来没有人肯把头交给我随便处置。我一连在他肩上拍了三下，表示:有你的，老弟。
小沙坐在凳子上，看我找出剪刀，才有些慌，说:“别剪破耳朵，你得发誓！”
（1）写出下面词语的近义词。(3分)
处置——（ ） 折磨——（ ） 央求——（ ）
（2）为什么“不给钱我也愿意”呢？（4分）
____________________________________________________________________________
（3）小沙“有些慌”的原因是（ ）。(4 分)
A.生怕被姑父知道剪头发这件事
B.生怕“我”将他的头发剪坏了
C. 生怕“我”剪破他的耳朵
阅读《温暖》短文，完成练习。（14分）
温暖
一个孩子问爷爷:“您有皮球吗？”爷爷说:“没有。”不料孩子并不满足，而是一口气把这个问题问了四遍。爷爷挺纳闷儿的，于是在连续回答了四遍之后又反问了一句:“你为什么老问这个？”孩子说:“我喜爱您说‘没有’。”“为什么？”“因为您的胡子一翘一翘很好看。”
于是爷爷笑了，胡子笑成了花一一不是为别的，就是为了小孙子的这个“喜好”。这就叫温暖。
还有两个真人真事。
在美国，曾有个女孩给林肯写信，希望他留起胡子。林肯极认真地读了这封信，不仅立即给孩子回了信，还真的留起了胡子。
另一个故事发生在印度，泰戈尔曾收到一位姑娘的来信，信中问道:“爷爷，我想用您的名字给我的小狗命名，行吗？泰戈尔不仅立即回信表示坚决同意，还特意加了一句：“在命名之前，最好先征求一下狗的意见。”当然这也叫温暖。
其实，温暖就是这些飘飘洒洒的春雨，写在脸上的笑影，又无反顾的响应，一丝不苟的配合。
我以孤独的姿势站在车水马龙的交叉口，我看到无数的人面无表情地从我面前走过，偶尔有人停下来对我微笑，灿烂桃花。
当你把温暖的心捧给这世界时，你会惊讶地发现，这世界原来是如此温暖。
联系上下文理解词语。(4分)
灿若桃花：_________________________________________________________________________
义无反顾：_________________________________________________________________________
短文选取了哪些事例来说明“温暖”无处不在？(3分)
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
泰戈尔的“温暖”表现在（ ）。（3分）
A.同意留胡子 B.胡子笑成了花 C.同意用他的名字给小狗命名
(4)读读下面的句子，说说带点词语的含义有何不同。 (4 分)
当你把温暖的心捧给这世界时，你会惊讶地发现，这世界原来是如此温暖。
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
语言运用
下列哪些是秦文君的作品呢？请写出序号。（4分）
①《男生贾里全传》 ②《女生贾梅全传》 ③《宝贝当家》 ④《淘气包马小跳》
⑤《童眸》 ⑥《调皮的日子》 ⑦《草房子》 ⑧《小丫林晓梅》
秦文君的作品有______________________________________________________________
下列说法有误的一项是（ ）。（4分）
写人物要通过人物的动作和语言等来刻画人物的性格特点。
写人物要通过具体事例来反映人物的特点与精神风貌。
写人物不要注重细节的描写,那样显得哕唆。
习作表达
习作。（25分）
笑话王 小书虫 小问号 笑面虎 热心肠 小绅士
由上面的词语你会想到哪些人呢？请选择一个令你印象深刻的人写一篇习作，注意写出其特点哟！





300字



参考答案
梳妆的镜子 绿玉带 扇动翅膀拍水戏耍 活泼顽皮 蘑菇一样 孩子们都戴着斗笠采蘑菇 老剃头师傅让他很难受 付双倍的钱 剃得高高低低 店里的剃头师傅 思念童年、向往童年“我”诚实守信，对别人没有失言
D
(1)竿 碎 浪 （2）表 胆 鬼 （3）廊 皂 串串 娇 透 若 仰
A
(1)耳朵边我剪得分外小心，所以高高低低的，像层层梯田。 (2)B （3）溪水太绿了，人映照在水里的影子都是绿的。(4)这颗糖的味道真好。 这本书读起来真有味道。
（1）过而不改 是谓过矣 （2）过而能改 善莫大焉
(1)立着一只红蜻蜓 草地上蹦跳着鱼儿和笑声 溪边 (2)在空中飘的肥皂泡 肥皂泡飞得高高的 肥皂泡载着孩子们的梦想 对童年无比怀念 (3)冰心 繁星 再寄小读者
(1)处理 煎熬 恳求 (2)因为从来没有人肯把头交给“我”随便处置。 (3)C
(1)灿烂得像桃花那样明艳。 一直往前，坚决不回头。 (2)温暖在爷爷笑着的胡子里；温暖