第14课 明朝的统治 课件（41张PPT）

第14课 明朝的统治
1、掌握明朝建立、明太祖和明成祖君权的加强。
2、辩证认识加强君权的影响。
3、正确理解“八股取士”的影响。
4、了解明朝的经济发展
学习目标
创景设情
据档案记载，南薰殿旧藏了中国历朝历代的皇帝、皇后画像７５幅，其中皇帝画像６３幅，大多数皇帝都只有一幅画像，其中画像最多的是明太祖朱元璋，他一人就有１３幅画像。而让人不解的是，这１３幅画像画的都是朱元璋，却画了截然不同的两个相貌（见图）。
你认为为什么会留下两幅相貌截然不同的朱元璋画像？
一个是宫廷画师画的，一个是民间传的，画师当然要美化主子了，要不然就没命了，人民痛恨朱，就丑化他呗！


有传说他曾召集三名画师为其画像，前两位据实画像的画师都为其所杀，因为他们画的形神相似夸大了朱元璋的缺陷而被杀。第三位只是在形似的轮廓上刻意美化才博得朱元璋欢心。
笔者以为，真正的朱元璋画像既不像宫廷藏本画得那么慈祥英俊，也不可能像民间版本将其描绘的那么丑恶和不堪。真正的朱元璋长相极有可能是面貌一般但有些特征较为独特，譬如大嘴巴(现代人也有不少，俗称“地包天”)等让人印象深刻。民间画像只不过夸大这一特征而已，就像现代人的漫画化。笔者并非胡乱猜测，而有逻辑理性可依。
请同学们读教材，分析元末农民起义爆发的原因。
元朝末年，政治十分腐败，各级官吏竭力搜刮民财，导致社会动荡，民不聊生。
1 背景
１３５１年，黄河下游地区爆发农民起义很快发展到江淮地区，出现了多支反元队伍。其中，朱元璋领导的队伍逐步强大，先是消灭东南各地群雄，然后向北进军。

１３６８年，朱元璋称帝，建立明朝，定都应天府（今江苏南京），他就是明太祖。

随后，明军攻占元大都，结束了元朝对全国的统治。
明太祖（1368-1398年在位）
应天(南京)
朱元璋 明太祖
1368年
时间:
建立者:
都城:
灭元朝时间:
1368年
2.明朝建立的基本情况：
相关史事
朱元璋出身贫苦，17岁时父母双亡，他被迫到佛寺里当了和尚，到处化缘维生。后来他参加了反元起义军，由于英勇善战和足智多谋，被推为领袖。他采取“高筑墙，广积
粮，缓称王”的策略
，逐步发展壮大，最
终统一全国。
像朱元璋这样参加过农民起义的开国皇帝还有谁？
汉高祖刘邦
汉光武帝刘秀
朱元璋像
知识串联
明朝疆域图
元末长期战乱，社会经济遭到严重破坏。所以明朝建立之初，“土地荒芜”、“居民鲜少”，政局不稳，人心浮动，面对严峻形势，朱元璋充分意识到了国家统一、政局稳定、皇权集中的重要性，并着手进行 。
改革
明太祖为什么要改革官制，强化皇权？
二、朱元璋强化皇权
【小组合作探究】
朱元璋认为，元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣权力过大所致。
1 目的:
巩固统治

行中书省
中央
中央
布政使司
按察使司
都指挥使司
改革后
地方：
地方
2、明太祖采取了哪些措施强化皇权？
元朝的地方制度
2、措施
（1）在地方：废行省，设“三司”；分封诸王。
（2）在中央:
材料：明初大案--诛杀胡惟庸
丞相胡惟庸，开国老臣，位高权重。因是百官之首，一人之下万人之上，而常与朱元璋发生“口角”，朱元璋以“谋反”之罪灭其九族，并借此上朝废除丞相，改革行政机构。

胡惟庸
我是最后一个丞相
明朝中央行政管理体制
唐朝中央行政管理体制
秦朝中央行政管理体制
废丞相，权分六部
门下省
中书省
三省六部制
为分散兵权（目的），朱元璋把原来的大都督府分为中、左、右、前、后五军都督府，将军队调动和武官任命的权力统归兵部，这样皇帝就直接掌握了军事大权（作用）。
军事方面
明朝地方军事机构设置
（2）在中央:废丞相和中书省，权分六部；设五军都督府。
2、措施
（1）在地方：废行省，设“三司”；分封诸王。
问题思考(P67)
想一想：朱元璋对地方和中央官制的改动，最突出的特点是什么？
权力的分散与制衡。(地方和中央的各个部门既互不统属，又互相牵制，各自直接向皇帝负责，防止了朝臣和地方官员专权，从而加强了皇权。)
作为一名皇帝，除了要加强皇权外，他还想及时了解臣民的动态，以便更好地对其进行统治；那明太祖又采取了什么措施呢？
设立锦衣卫特务机构
（2）在中央:废丞相和中书省，权分六部；设五军都督府。
2、措施
（1）在地方：废行省，设“三司”；分封诸王。
（3）设立特务机构：（朱元璋设）锦衣卫，
（明成祖成立）东厂。
这两个机构合称“厂卫”。
材料：
一次大学士宋濂上朝，朱元璋问他:“昨天在家请客没有，请的哪几位客人？吃的什么菜?”
宋濂如实一一回答。朱元璋高兴地说:“说的全对，没有骗我。”说着拿出一张图，上面画着宋濂请客的座次位置。宋濂见了吓出了一身冷汗。
【提出问题】结合材料，你们认为特务机构锦衣卫对社会造成了哪些影响？
监视和侦查
诚惶诚恐，唯命是从，凡事按部就班，不求进取
厂卫特务机构

目的：
职能：
特点：
掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事。
监视官民
锦衣卫印
特务统治是明朝君主专制高度集中的突出表现。
安然朝中坐，
却知天下事。
由皇帝直接指挥，不受法律的约束。
相关史事
朱元璋独揽大权以后，每天都要处理很多公务，即使日理万机也难以应付。他曾下令设置四辅官，以辅佐皇帝，但不成功。后来，明成祖建立内阁，帮助皇帝批阅文件，处理政务。
中央
地方
布政司
按察司
都司
吏部
户部
礼部
兵部
刑部
工部
内阁
锦衣卫
东 厂
　　联系现实，根据你们所了解的法律知识，你们认为特务机构锦衣卫侵犯了公民的哪些权利？对社会造成了哪些影响？
　　侵犯了人民的人身自由权、平等权、政治权、名誉权等等。
　　设立特务机构锦衣卫，有利于皇帝对臣民的监视和侦查，加强了君权。对维护中央集权起到了一定的作用；但这种特务统治使得臣民们终日诚惶诚恐，唯命是从，凡事按部就班，不求进取；同时，这种做法也使法律受到严重破坏。司法机构起不到应有的作用。
思考分享
三、科举考试的变化
隋朝创立
以隋炀帝开设进士科为标志
唐朝完善
唐太宗增加考试科目，进士科成为最重要科目
武则天创立殿试，亲自面试考生
宋朝发展
大幅度增加科举取士名额，提高进士地位
明朝 ？
科举制的发展史
三、科举考试的变化
1、考试内容
考试范围：明朝严格规定考试的题目必须来自“四书”“五经”；
答题标准：考生对题目的解释，必须是以朱熹的《四书集注》为标准，不得自己随意发挥。
2、答题格式
明朝对考试答卷的文体格式、段落划分，都有严格的规定，要求答卷由八个部分组成，其中后四个部分为主体，每部分要有两股对仗的文字，因此称为“八股文”。
（图为考场和看榜图）
所谓八股文，每篇由破题、承题、起讲、入题、起股、中股、后股、束股八个部分组成。
三、科举考试的变化
史称“八股取士”
明代著名学者顾炎武曾抨击过八股文：八股之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊……
（1）材料中的“焚书”和“咸阳之郊”指的是秦朝的哪一事件？此事件是哪一位皇帝所为？


（2）“八股之害”指的是明朝的什么措施？实行这一措施的目的是什么？




（3）秦朝和明朝在文化上的措施有何影响？
读材料，回答问题：
焚书坑儒 秦始皇
八股取士
为了选拔能听命于皇帝的官吏
加强了思想控制，但是禁锢了知识分子的思想，不利于社会的进步。
四、经济的发展
（1）农业：明代引进了原产于南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等。
表现
（2）手工业：①棉纺织业已从南方推向北方；②苏州是明代的丝织业中心；③景德镇是全国的制瓷业中心，所产的青花瓷畅销海内外。
（3）商业：①北京和南京是全国性的商贸城市；②出现了有名的商帮，如山西的晋商、安徽的徽商。
课后习题
1 明朝建立是在（ ）

Ａ　１３世纪６０年代
Ｂ　１３世纪８０年代
Ｃ　１４世纪６０年代
Ｄ　１４世纪８０年代
C
课后习题
2 下列史实与朱元璋有关的是（ ）
①建立明朝 　　
②废丞相权分六部
③设立内阁大学士
④设立东厂西厂等特务机构
A.①③④ B. ①②③
C.①②③④ D. ①②④
Ｂ
课后习题
３明朝时，科举考试的命题范围是（ ）
Ａ　“四书”“五经”
Ｂ　唐诗
Ｃ《资治通鉴》
Ｄ　宋词
A
课后习题
4 据考证，“南澳1号”古沉船是一艘明代晚期的商船，船上发现了大量的瓷器。其中最容易找到额瓷器应该是（ ）
Ａ　越窑的青瓷
Ｂ　邢窑的白瓷
Ｃ 哥窑的冰裂纹瓷器
Ｄ　景德镇的青花瓷
D
5. 明太祖设立的特务机构是(?? ) A.东厂?? B.西厂?????
C.锦衣卫????D.内阁
C
6.明代全国的制瓷中心是( )
A、景德镇 B、越州 C、杭州 D、邢州
A
7.明代从外国引进的主要农作物是( )
①玉米 ②甘薯 ③马铃薯 ④花生 ⑤向日葵
A、①②③④ B、①③④⑤
C、①②④⑤ D、①②③④⑤
D

廷杖
明太祖时，为了提高皇帝的权威，采用“廷杖”惩处大臣。大臣的进谏如果触怒了皇帝，或是大臣有过失，就要在殿廷上或午门外受到廷杖的处罚，被锦衣卫用木棒打屁股。遭廷杖的大臣在众目睽睽之下受到羞辱，有的甚至被当场打死。如嘉靖时，有一次被廷杖的大臣达134人，其中有16人被打死。
知识拓展
丞相制度的发展史
秦汉时期
丞相
隋唐时期
三省六部制
宋 朝
宰相 副宰相
元 朝
中书省
明 朝
废丞相制度