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小石潭记柳宗元这幅图让你想起了哪首诗？新知导入 孤独、执著的钓翁形象其实就是柳宗元孤傲人格的写照！柳宗元 字子厚，山西人，世称柳河东，又因官终柳州刺史，亦称“柳柳州”，唐代著名文学家，“唐宋八大家”之一。代表作有《永州八记》、《捕蛇者说》等。《小石潭记》是《永州八记》之一。柳宗元（773—819）作者简介唐宋八大家是哪些人？ 柳宗元、韩愈、曾巩、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石背景链接 柳宗元因拥护王叔文的改革，被贬为永州司马，王叔文被害。政治上的失意，使他寄情于山水，并通过对景物的具体描写，抒发自己被贬后无法排遣的忧伤凄苦的思想感情，成为后世写作山水游记的楷模。 此间共写了8篇知名的山水游记，后称《永州八记》。本文是其中的第四篇，原题是《至小丘西小石潭记》。 2019/7/24 永州八记包括《始得西山宴游记》、《钴母潭记》、《钴母潭西小丘记》、《至小丘西小石潭记》、《袁家渴记》、《石渠记》、《石涧记》、《小石城山记》等。八记各自成篇，而又有一定联系，好像一卷优美的山水画轴，把永州秀丽的奇山异水描绘得形神毕肖。本文选自《柳河东集》。 其中《小石潭记》等八篇，合称《永州八记》 记：古代的一种文体，以叙事为主，并通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，借景抒情，托物言志，属于记叙文的范畴。你了解吗？ 因此，它可以写景状物，如《核舟记》；也可以叙事，如《桃花源记》；也可以将写景状物与议论抒情结合起来，如《岳阳楼记》。记“说”《马说》《爱莲说》
“序”《送东阳马生序》
“传”《五柳先生传》
“书”《与朱元思书》《答谢中书书》
“铭”《陋室铭》
“歌”《茅屋为秋风所破歌》《白雪歌送武判官归京》在我们学过的文言文中还有哪些以一个字代表一种文体的？
小石潭记柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道， 下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然 不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清， 不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己， 曰奉壹。 小石潭记柳宗元听读朗读 1、从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
huáng
读准字音kān
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lièmàncēn cī 2、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
3、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。cī
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4、坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
5、同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。yī qiǎo chuànglìgōng suì liáo学生朗诵 小石潭记柳 宗 元(游记散文) 1、 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如 鸣 珮环，
心乐之。 从小土丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像佩带的珮、环碰撞发出的声音，心情为之高兴。翻 译向西以……为乐使…发出声音竹林玉饰 伐竹取道， 下见小潭，水尤清冽。 砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），在下面看见一个小潭，潭水格外清凉。凉格外在下面开辟全石以 为底，近岸，卷石底以出，为 坻，为屿，为嵁，为岩。小潭把整块石头当作底，靠近岸边的地方，石底周边部分翻卷过来，露出水面，成为水中的高地，像是水中的小岛，也有高低不平的石头和小岩石（露了出来） 。完整的把作为成为小岛不平的岩石水中的高地青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。青葱的树，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
翠绿的藤蔓水潭石树声大、悦耳、清、凉奇青，密幽景物1、第一自然段主要描写了哪些景物?各有什么特点？写出了小石潭的什么特点？赏析第一段发现小石潭：隔闻伐取见2、作者写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词?这样写的目的是什么？ 写出了发现小石潭的经过，同时也点出小石潭位于人迹罕至的荒僻幽静之处。为下文写环境的“寂寥无人”“其境过清”埋下伏笔。“隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，”3、分析理解不恰当的是（ ）
A、作者隔着篁竹能找到小石潭，是小潭的流水声吸引了他。
B、“全石以为底”就是说潭底全部都是石头。
C、“寂寥”、“凄”、“寒”等次其实都是写心静的，暗示自己的遭遇，留露出一种孤独感。
D、文章表现了高洁、幽邃、凄凉之美。B4、小石潭的全貌是怎样的？用原文回答。
明确：“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。”第一段发现小石潭：隔闻伐取见水潭石树声大、悦耳、清、凉奇青、密幽移步换景景物从小丘西行百二十步，隔篁竹， 闻水声，如鸣珮环，心乐之。 从小丘西行百二十步，隔篁竹， 闻水声，如鸣珮环，心乐之。从小丘西行百二十步，隔篁竹， 闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道， 下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
2、潭中鱼可百许头，皆若 空游无所依。潭中的鱼大约有一百来条，好像都在空中游动，什么依靠也没有。大约表约数，来好像在空中日光下 澈，影布石上，佁然 不动;俶尔 远 逝，往来翕忽，似与游者相乐。阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上，静止不动；又忽然向远处游去，往来很快，好像和游人一起玩乐。向下穿透映在静止不动的样子忽然向远处游去轻快敏捷的样子好像潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上。佁然不动，
俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。1、第二自然段写了哪些景物?
2、潭水有什么特点?运用了什么写法来表现潭水的特点?
描写了潭水、游鱼。
清澈透明。侧面描写。赏析第二段3、你认为本段重点是写“鱼”还是写“水”？4、你认为本段文字与第一段的哪个句子密切联系？是水，通过写游鱼、阳光、影子，侧面衬托潭水的清澈。无一字写水，但无处不在写水。
（水尤清冽）5、作者是怎样写鱼的?写出了鱼的什么特点？这段描写渗透了怎样的感情?
①动静结合，拟人的写法
②活泼可爱,自由自在
③喜爱之情6、写游鱼一节极为细腻传神，游鱼表现出怎样的情态？“似与游者相乐”展示了怎样的境界?
情态：自由自在，活泼可爱。
境界：物我同一，乐而忘我，乐而忘形的境界。
潭中景物：潭水 游鱼 衬清侧面描写动静结合融心情乐由景生情
特写镜头第二段潭水奇（声悦水澈） 向小石潭的西南方看去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
溪岸的形状像狗牙那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。 3、潭西南 而望，斗 折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙 差互，不可知其源。向西南方连词、表修饰
交错不齐像狗牙一样像蛇一样
曲折像北斗星一样潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。 1、第三自然段描写了什么?
描写了小石潭的源流。
赏析第三段写潭源奇溪身：岸势：曲折蜿蜒参差不齐形象比喻 2、第三自然段描写小潭源流，小溪形状、两岸有什么特点?运用了什么修辞手法?犬牙差互斗折蛇行 坐在小石潭上，四面被竹子和树木围绕着，寂静冷清，没有人来往，感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 4、 坐潭上，四面竹树
环合， 寂寥无人， 凄
神 寒骨，悄怆 幽邃。环绕深忧伤使…寒冷心情使…凄凉寂静冷清 因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去。
以其境过清， 不可久居，
乃记 之 而 去。离开表承接，然后代词，指当时的情景于是，就停留凄清因为 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 1、第四自然段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛?反映了作者怎样的心情? 幽深冷寂的景色和气氛。透露出作者贬居生活孤凄悲凉的心境。
2、作者是怎样把情和景结合起来的？ 本文寓情于景，情景交融。作者在描写景物时，无不渗透着作者自己的感受和情怀。这
远离尘世的小石潭虽景色优美，充满了生机，但却无人赏识，四周被竹围抱，其凄清无闻与自己的遭遇相同。
作者离开国都长安来到荒僻的南方州郡，政治上受挫折，生活上不习惯。因此，他寄情山水，也是为了摆脱抑郁心情。此刻幽凄清冷的环境更容易激起他郁郁不得志的情感。第四段写潭境奇环境： 感受：幽深冷寂孤凄悲凉 寓情于景 同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着来的有姓崔的两个年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。 5、同游者：吴武陵，
龚古，余弟宗玄。隶而从
者，崔氏二小生：曰恕己，
曰奉壹。最后一段：记录同游者最后一段写什么？......的人我的跟随年轻人名叫合作探究1、概括段意：
第1段：总写小石潭全貌。
第2段：写潭水清澈，游鱼活泼。
第3段：写作者探究到小石潭的水源。
第4段：写作者对小石潭总的印象和感受。
第5段：记下与作者同游小石潭的人。 2、 这是一篇短小精美的游记。认真读课文，理清游记的线索，然后背诵全文。 发现小潭潭中景物小潭源流潭中气氛记同游者3、作者在文中的感情前后不同？请概述作者感情的变化及其原因。 作者情感由“乐”变“凄”。
作者遭贬失意来到山中寻求解脱，发现小石潭，看到水中景物感到高兴；
看到潭上凄凉的环境，又勾起自己因贬谪而产生的孤寂悲凉之情。 4、问：文章前面写“心乐之”和“似与游者相乐”，后面又写“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，哪一个才是文章的主调？你觉得矛盾吗？
明确：乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中主调愤懑难平，因而凄苦（忧）是他感情的主调。
两者并不矛盾，他寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；当他听到水声、看到鱼儿，感受到自然的乐趣，心情变得愉悦。但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。一时的愉悦成了抑郁心情的反衬，这跟全文忧伤、凄苦的基调形成了对立统一、从而更有力的揭示了痛苦的深度。 4、问：文章前面写“心乐之”和“似与游者相乐”，后面又写“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，哪一个才是文章的主调？你觉得矛盾吗？
5 小石潭给你留下的最深刻的印象是什么？如果你也坐在小石潭边，会有怎样的感受？试用几个词或一两句话把你的感受表达出来。人迹罕至，凄清幽静，孤寂悲凉主题 本文以生动的笔法描写了小石潭景物的幽深冷寂，抒发了作者贬官失意后的孤凄悲凉（抑郁孤寂）的心境。 “一切景语皆情语”。本文的景、情是什么？二者是如何联系起来的？人被贬、受迫害景小石潭石：形状各异水：清澈空明鱼：与游者乐竹、树： 蒙络摇缀 参差披拂岸：斗折蛇行美情悄怆幽邃，凄神寒骨幽深冷寂埋在荒野孤凄悲凉小石潭虽然景致奇特，但四周竹树围抱，无人知晓，少人问津，其寂静与寥落跟作者此时的人生境遇何其相似!小石潭的幽静与作者心境的凄清互相比衬，表现出作者那种无法摆脱的压抑心情，也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满。“以其境过清，不可久居，乃记之而去”是作者内心愤懑的抒发。 淡淡的 ，浓浓的 ，缓缓流淌的是一首 的古典曲子。喜愁抑郁幽怨一切景语皆情语 浓郁的 、清雅的 ，融汇成一幅 的水墨画。 愁景幽雅深邃悲剧性的王叔文政治改革——正说唐朝之三十五 我楚狂人 背景链接 在太子位置上苦熬了26年的李诵几经风雨，几经磨难，终于熬出头登上了帝位，是为唐顺宗。顺宗李诵应该是一个英武有作为的人物，只要看他在奉天保卫战中能亲自登城督战就知道了。26年的太子生活历练，他深知唐皇朝的弊病，所以他登极伊始就支持王叔文、王伾[pī]进行大刀阔斧的政治改革，这就是历史上有名的王叔文政治改革，因顺宗的年号是“永贞”，史上又称“永贞革新”，又因为改革失败后参与革新的青年才俊八人均被贬为远州司马，所以又称“二王八司马案”。这场短命的改革前后仅146天，就被宦官俱文珍勾结藩镇韦皋等，发动政变推翻了。而唐顺宗也在登基200天后成了太上皇。
永贞革新的主要措施是，废宫市、放宫女、逐贪官、收宦官兵权、减免赋税、免诸道进逢等几项，这就严重损害了从中唐以来就形成的宦官集团和割据的藩镇的利益。
由于唐顺宗即位时已经是一个风瘫的病人，王叔文等人又全都是没背景的新近官员，在宦官与藩镇的联合绞杀之下几乎没有任何的抵抗力量。因此注定这是一场悲剧。
王叔文(735～806)，唐越州山阴人(今绍兴人)。历任苏州司功，善围棋。唐德宗时，担任太子李诵的侍读，以围棋侍奉太子，“常为太子言民间疾苦”，获太子信任。
贞元二十一年（805年）正月，顺宗即位后，即授翰林学士又兼度支使、盐铁转运使。他提拔王伾、刘禹锡、柳宗元，起用宿将范希朝执掌禁军，开始了政治改革。
改革失败后，被贬为渝州司户，元和元年（806年）赐死。
王伾被贬为开州司马，不久病死。其他参加改革的韩泰、韩晔、柳宗元、刘禹锡、陈谏、凌准、程异、韦执谊等八人均贬为远州司马，而“永不量移”（就是说永远不会考虑酌情减轻处分）。具体是韦执谊为崖州司马（今在海南）、韩泰为虔州司马（今赣南赣州）、陈谏为台州司马（今在浙南）、柳宗元为永州司马（今湘南零陵）、刘禹锡为朗州司马（今湖南常德）、韩晔为饶州司马（今在江西鄱阳）、凌准为连州司马（今在粤、湘、桂三省区交界处，属广东）、程异为郴州司马（今在湘南）﹐时称"八司马"。 对于这样不公正的待遇，“八司马”是不服气的，如刘禹锡的傲骨就从来没有折断过，他在有机会回到长安时，借咏玄都观桃花讥讽道：“玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽。”即使再次遭贬，到老来他还是说：“前度刘郎又重来”。真是至死不悔。而柳宗元，则是用他的《永州八记》等名文记载了一个伟大而寂寞的心灵，他在柳州的德政使他成为柳州的神。
最可悲的是，不少“正史”和自以为正统的文人如韩愈，还不时用种种罪名攻击“永贞革新”。在中国，想当改革家，真的先要有身败名裂的思想准备啊。我这话绝对不是夸张。
柳宗元内心的深沉的痛苦。给谁说？
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环,心乐之。背诵课文伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。从小丘西行百二十步，隔篁竹， 闻水声，如鸣珮环，心乐之。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（一）按要求填空：
1、本文作者是 ，字子厚， 代在著名的文学家，唐宋八大家之一；本文文体是 ，是《 》之一。
2、本文作者描写了小石潭四方面的景物： 、 、 、 。
3、文中描写小石潭中水的声音的句子是 。
4、描写小石潭周围的植物的三个句子是 ，
， 。
5、描写小石潭中的鱼游动的句子是 ，
。
柳宗元唐山水游记永州八记如鸣佩环青树翠蔓蒙络摇缀 参差披拂俶尔远近往来翕忽石 水 游鱼 树木 课堂练习(3)文中描写游鱼动态的句子是：
__________，___________。 二、按原文填空。 ⑴文中高度概括小石潭的氛围，同时抒发作者政治受挫遭贬后忧伤心情的句子是：
___________，_______，__________。 ⑵文中描写游鱼静态的句子是：__________，________，_________。 以境其境过清 不可久居 乃记之而去 。 日光下澈 影布石上 佁然不动俶尔远逝 往来翕忽不可久居（ ）
乃记之而去（ ）
潭中鱼可百许头（ ）
崔氏二小生（ ）古义：停留 今义：住，居住古义：离开 今义：到，往古义：大约 今义：可以古义：年轻人
今义：戏曲艺术中的一种角色文言知识点归纳潭中鱼可百许头（ ）
不可久居（ ）副词，大约副词，可以，能够从小丘西行百二十步（ ）
隶而从者（ ）全石以为底（ ）
为坻，为屿（ ）介词，自，由动词，跟随动词，作为动词，成为水尤清冽（ ）
以其境过清（ ）形容词，清澈形容词，凄清如鸣珮环（ ）
四面竹树环合（ ）名词，玉饰动词，环绕全石以为底（ ）
卷石底以出（ ）
以其境过清（ ）介词，把连词，而介词，因为从小丘西行百二十步（ ）
日光下澈（ ）
皆若空游无所依（ ）
斗折蛇行（ ）名词做状语，向西名词做状语，向下名词做状语，在空中斗：名词做状语，像北斗星一样。
蛇：名词做状语，像蛇一样。其岸势犬牙差互（ ）
凄神寒骨（ ）
心乐之（ ）名词做状语，像狗的牙齿那样。凄：形容词的使动用法，使……凄凉。
寒：形容词的使动用法，使……寒冷。形容词的意动用法，以……为乐。倒装句：
全石以为底（宾语前置，应为“以全石为底”）
卷石底以出（主语后置，应为“石底卷以出”）
省略句：
影布石上（“布”后面省略介词“于”）
斗折蛇行（句首省略主语“溪流”）小石潭的“奇”(1)潭石奇——异石纷呈?①“全石以为底”。（最独特之处——石底） ?②“近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩(2)潭水奇——声悦水澈①“如鸣佩环”，写水声奇美，突出了水声的悦耳动听。（声悦） ②“水尤清冽”、“潭中鱼可百许头……似与游者相乐”。（水澈）课堂总结小石潭的“奇”(3)潭源奇——曲折、多姿、神秘①“斗折蛇行，明灭可见”。（曲折） ②“其岸势犬牙差互”。（多姿） ③“不可知其源”。（神秘）(4)潭境奇——清幽凄凉①“四面竹树环合，寂寥无人”。(清幽) ②“凄神寒骨，悄怆幽邃”。(凄凉)小石潭记发现小潭：移步换景潭中景物： 潭水：清澈透明 游鱼：动静结合小潭源流：溪身：曲折蜿蜒岸势：参差不齐比喻潭中气氛：寓情于景记录同游者隔、闻、伐、取、见气氛：幽深冷寂水——清石——怪树——青感受：凄苦孤寂侧面描写西行西南而望坐潭上、记之而去移 步 换 景板书设计作业布置课外阅读“永州八记”其他篇目。
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初二语文八年级（下）教学设计
10、小石潭记（柳宗元）
课题
《小石潭记》
备课人：
教学目标
1.了解作者及本文的写作背景；借助工具书和注释读通文章；积累文言词语，掌握重点实词。
2.把握作品的思想内涵；品味由景入情、情景交融的写作方法。
3.激发热爱自然、赞美自然的思想感情，陶冶自身情操，培养健康的审美情趣。
教学重难点
1.了解作者及本文的写作背景；借助工具书和注释读通文章；积累文言词语，掌握重点实词。（重点）
2.把握作品的思想内涵；品味由景入情、情景交融的写作方法。（难点）
3.激发热爱自然、赞美自然的思想感情，陶冶自身情操，培养健康的审美情趣。（重点）
教学流程
一、【激发兴趣、导入课文】
导语：
看图猜诗。
师：这幅图让你想起了哪首诗？
生：《江雪》
师：孤独、执著的钓翁形象其实就是柳宗元孤傲人格的写照！今天我们又一起来学习他的一篇山水游记《小石潭记》，去走进柳宗元地内心世界。
二、【文学常识】
1、了解作者
柳宗元（773—819）柳宗元字子厚，山西人，世称柳河东，又因官终柳州刺史，亦称“柳柳州”，唐代著名文学家，“唐宋八大家”之一。代表作有《永州八记》、《捕蛇者说》等。《小石潭记》是《永州八记》之一。
知识链接
唐宋八大家是哪些人？
明确：柳宗元、韩愈、曾巩、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石
3、记：古代的一种文体，以叙事为主，并通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，借景抒情，托物言志，属于记叙文的范畴。
因此，它可以写景状物，如《核舟记》；也可以叙事，如《桃花源记》；也可以将写景状物与议论抒情结合起来，如《岳阳楼记》。
在我们学过的文言文中还有哪些以一个字代表一种文体的？
“说”《马说》《爱莲说》
“序”《送东阳马生序》
“传”《五柳先生传》
“书”《与朱元思书》《答谢中书书》
“铭”《陋室铭》
“歌”《茅屋为秋风所破歌》《白雪歌送武判官归京》
4、背景链接
柳宗元因拥护王叔文的改革，被贬为永州司马，王叔文被害。政治上的失意，使他寄情于山水，并通过对景物的具体描写，抒发自己被贬后无法排遣的忧伤凄苦的思想感情，成为后世写作山水游记的楷模。 此间共写了8篇知名的山水游记，后称《永州八记》。本文是其中的第四篇，原题是《至小丘西小石潭记》。
永州八记包括《始得西山宴游记》、《钴母潭记》、《钴母潭西小丘记》、《至小丘西小石潭记》、《袁家渴记》、《石渠记》、《石涧记》、《小石城山记》等。八记各自成篇，而又有一定联系，好像一卷优美的山水画轴，把永州秀丽的奇山异水描绘得形神毕肖。
【听读朗读】
1、听读课文。
2、读准字音
篁竹（huáng） 水尤清冽（liè） 为坻（chí） 为嵁（kān） 青树翠蔓（màn） 参差披拂（cēn cī） 佁然不动（y?） 俶尔远逝（chù） 往来翕忽（xī） 斗折蛇行（dǒu） 犬牙差互（cī） 寂寥无人（liáo） （） 悄怆幽邃（qiǎo chuàng suì） 龚古（gōng） 隶而从者（lì） 奉壹（yī）
3、全班齐诵读课文。
【读懂文意】
1、结合注释与自己的预习，小组讨论，互相帮助，疏通文意。（温馨提示：注意依字译句和译文的方法）
2、勾画并质疑，提出组内的疑难词句，班内共同解决。
参考译文：
从小土丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像佩带的珮、环碰撞发出的声音，心情为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），在下面看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭把整块石头当作底，靠近岸边的地方，石底周边部分翻卷过来，露出水面，成为水中的高地，像是水中的小岛，也有高低不平的石头和小岩石（露了出来） 。
青葱的树，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
潭中的鱼大约有一百来条，好像都在空中游动，什么依靠也没有。阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上，静止不动；又忽然向远处游去，往来很快，好像和游人一起玩乐。
向小石潭的西南方看去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
溪岸的形状像狗牙那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。
坐在小石潭上，四面被竹子和树木围绕着，寂静冷清，没有人来往，感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去。
同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着来的有姓崔的两个年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。
五、【课文研习】
（一）赏析第一段
1、第一自然段主要描写了哪些景物?各有什么特点？写出了小石潭的什么特点？
明确：水声——大、悦耳、清、凉，潭石——奇，树——青，密
写出了小石潭幽静的特点。
作者写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词?这样写的目的是什么？
明确：发现小石潭：隔——闻——伐——取——见
“隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，”
写出了发现小石潭的经过，同时也点出小石潭位于人迹罕至的荒僻幽静之处。为下文写环境的“寂寥无人”“其境过清”埋下伏笔。
3、分析理解不恰当的是（ B ）
A、作者隔着篁竹能找到小石潭，是小潭的流水声吸引了他。
B、“全石以为底”就是说潭底全部都是石头。
C、“寂寥”、“凄”、“寒”等次其实都是写心静的，暗示自己的遭遇，留露出一种孤独感。
D、文章表现了高洁、幽邃、凄凉之美。
4、小石潭的全貌是怎样的？用原文回答。
明确：“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。”
（二）赏析第二段
1、第二自然段写了哪些景物?
明确：描写了潭水、游鱼。
2、潭水有什么特点?运用了什么写法来表现潭水的特点?
明确：清澈透明。侧面描写。
3、你认为本段重点是写“鱼”还是写“水”？
明确：是水，通过写游鱼、阳光、影子，侧面衬托潭水的清澈。无一字写水，但无处不在写水。
你认为本段文字与第一段的哪个句子密切联系？
明确：（水尤清冽）
5、作者是怎样写鱼的?写出了鱼的什么特点？这段描写渗透了怎样的感情?
明确：①动静结合，拟人的写法，②活泼可爱,自由自在，③喜爱之情。
6、写游鱼一节极为细腻传神，游鱼表现出怎样的情态？“似与游者相乐”展示了怎样的境界?
明确：情态：自由自在，活泼可爱。
境界：物我同一，乐而忘我，乐而忘形的境界。
（三）赏析第三段
1、第三自然段描写了什么?
明确：描写了小石潭的源流。
2、第三自然段描写小潭源流，小溪形状、两岸有什么特点?运用了什么修辞手法?
明确：溪身曲折蜿蜒的特点，岸势参差不齐的特点，用了比喻的修辞手法。
（四）赏析第四段
1、第四自然段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛?反映了作者怎样的心情?
明确：幽深冷寂的景色和气氛。透露出作者贬居生活孤凄悲凉的心境。
2、作者是怎样把情和景结合起来的？
明确：本文寓情于景，情景交融。作者在描写景物时，无不渗透着作者自己的感受和情怀。这远离尘世的小石潭虽景色优美，充满了生机，但却无人赏识，四周被竹围抱，其凄清无闻与自己的遭遇相同。
作者离开国都长安来到荒僻的南方州郡，政治上受挫折，生活上不习惯。因此，他寄情山水，也是为了摆脱抑郁心情。此刻幽凄清冷的环境更容易激起他郁郁不得志的情感。
（五）赏析第五段
最后一段写什么？
明确：最后一段：记录同游者
六、【合作探究】
1、概括各段段意。
第1段：总写小石潭全貌。
第2段：写潭水清澈，游鱼活泼。
第3段：写作者探究到小石潭的水源。
第4段：写作者对小石潭总的印象和感受。
第5段：记下与作者同游小石潭的人。
2、这是一篇短小精美的游记。认真读课文，理清游记的线索，然后背诵全文。
明确：发现小潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛——记同游者。
3、作者在文中的感情前后不同？请概述作者感情的变化及其原因。
明确：作者情感由“乐”变“凄”。
作者遭贬失意来到山中寻求解脱，发现小石潭，看到水中景物感到高兴；看到潭上凄凉的环境，又勾起自己因贬谪而产生的孤寂悲凉之情。
4、问：文章前面写“心乐之”和“似与游者相乐”，后面又写“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，哪一个才是文章的主调？你觉得矛盾吗？
明确：乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中主调愤懑难平，因而凄苦（忧）是他感情的主调。
两者并不矛盾，他寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；当他听到水声、看到鱼儿，感受到自然的乐趣，心情变得愉悦。但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。一时的愉悦成了抑郁心情的反衬，这跟全文忧伤、凄苦的基调形成了对立统一、从而更有力的揭示了痛苦的深度。
5 小石潭给你留下的最深刻的印象是什么？如果你也坐在小石潭边，会有怎样的感受？试用几个词或一两句话把你的感受表达出来。
明确：人迹罕至，凄清幽静，孤寂悲凉
七、【主旨归纳】
本文以生动的笔法描写了小石潭景物的幽深冷寂，抒发了作者贬官失意后的孤凄悲凉（抑郁孤寂）的心境。
八、【拓展延伸】
悲剧性的王叔文政治改革——正说唐朝之三十五
我楚狂人
在太子位置上苦熬了26年的李诵几经风雨，几经磨难，终于熬出头登上了帝位，是为唐顺宗。顺宗李诵应该是一个英武有作为的人物，只要看他在奉天保卫战中能亲自登城督战就知道了。26年的太子生活历练，他深知唐皇朝的弊病，所以他登极伊始就支持王叔文、王伾[pī]进行大刀阔斧的政治改革，这就是历史上有名的王叔文政治改革，因顺宗的年号是“永贞”，史上又称“永贞革新”，又因为改革失败后参与革新的青年才俊八人均被贬为远州司马，所以又称“二王八司马案”。这场短命的改革前后仅146天，就被宦官俱文珍勾结藩镇韦皋等，发动政变推翻了。而唐顺宗也在登基200天后成了太上皇。
永贞革新的主要措施是，废宫市、放宫女、逐贪官、收宦官兵权、减免赋税、免诸道进逢等几项，这就严重损害了从中唐以来就形成的宦官集团和割据的藩镇的利益。
由于唐顺宗即位时已经是一个风瘫的病人，王叔文等人又全都是没背景的新近官员，在宦官与藩镇的联合绞杀之下几乎没有任何的抵抗力量。因此注定这是一场悲剧。
王叔文(735～806)，唐越州山阴人(今绍兴人)。历任苏州司功，善围棋。唐德宗时，担任太子李诵的侍读，以围棋侍奉太子，“常为太子言民间疾苦”，获太子信任。
贞元二十一年（805年）正月，顺宗即位后，即授翰林学士又兼度支使、盐铁转运使。他提拔王伾、刘禹锡、柳宗元，起用宿将范希朝执掌禁军，开始了政治改革。
改革失败后，被贬为渝州司户，元和元年（806年）赐死。
王伾被贬为开州司马，不久病死。其他参加改革的韩泰、韩晔、柳宗元、刘禹锡、陈谏、凌准、程异、韦执谊等八人均贬为远州司马，而“永不量移”（就是说永远不会考虑酌情减轻处分）。具体是韦执谊为崖州司马（今在海南）、韩泰为虔州司马（今赣南赣州）、陈谏为台州司马（今在浙南）、柳宗元为永州司马（今湘南零陵）、刘禹锡为朗州司马（今湖南常德）、韩晔为饶州司马（今在江西鄱阳）、凌准为连州司马（今在粤、湘、桂三省区交界处，属广东）、程异为郴州司马（今在湘南）﹐时称"八司马"。
对于这样不公正的待遇，“八司马”是不服气的，如刘禹锡的傲骨就从来没有折断过，他在有机会回到长安时，借咏玄都观桃花讥讽道：“玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽。”即使再次遭贬，到老来他还是说：“前度刘郎又重来”。真是至死不悔。而柳宗元，则是用他的《永州八记》等名文记载了一个伟大而寂寞的心灵，他在柳州的德政使他成为柳州的神。
最可悲的是，不少“正史”和自以为正统的文人如韩愈，还不时用种种罪名攻击“永贞革新”。在中国，想当改革家，真的先要有身败名裂的思想准备啊。我这话绝对不是夸张。柳宗元内心的深沉的痛苦。给谁说？
九、【自我总结、反思促教】
