《美国南北战争》教案

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《美国南北战争》教学设计
一、教材分析
本课讲述了美国领土的扩张和美国南北战争两个问题，这也是反映美国资本主义巩固和发展的两个重要问题。。两种经济制度的矛盾是美国南北战争爆发的根本原因，林肯政府颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，激发了人民的革命积极性，最终以北部的胜利而告终，它是美国历史上的第二次资产阶级革命。
二、教学目标 1.知识目标：了解美国领土扩张的情况；了解和掌握美国南北战争的概况；认识战前美国南北两种经济制度的矛盾，理解北方在南北战争中取胜的原因及南北战争的性质和意义。
2.情感、态度与价值观目标：（1）认识美国的领土扩张是一部渗透了印第安人血泪的历史，但它扩展了资本主义制 度，促进了经济大发展。（2）认识美国内战是美国历史上的第二次资产阶级革命。北方的胜利，废除了黑人奴隶制度，促进了国家的统一，加速了美国资本主义经济的发展，具有爱国性和进步性。
3.能力目标：（1）通过对美国领土扩张的学习，培养学生的辩证思维能力。（2）通过对林肯的评价，培养学生初步掌握科学评价历史人物的方法。（3）给学生介绍课外读物，扩展视野、活跃思维。
三、教学重点、难点
重点：美国在南北战争中采取的措施；南北战争的性质和意义。
难点：美国南北方两种经济制度的矛盾和美国南北战争的性质。
四、教学方法：讲授法、问题教学法
五、教具：自制多媒体课件、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　六、教学过程：
讲授美国内战时先播放有关美国内战的视频让学生感受南北战争的的情景简要了解美国历史上也曾面临国家的分裂问题然后导入新课
（一）导入新课
美国独立战争赢得了国家的独立和民族的解放，促进了美国资本主义的发展，是美国历史上的第一次资产阶级革命，建立了资产阶级和种植园主阶级的联合政权。随着经济的发展，特别是美国领土向西部的扩张，北方资本主义与南方种植园经济的矛盾日益加剧，最终爆发了美国南北战争。（显示课题）
（二）新课讲解
1.美国领土扩张和西进运动
　　美国是怎样扩张领土的，它采取了哪几种方式呢？扩张的方向、结果是什么？（用《美国的领土扩张》视频及地图介绍扩张的情况）：美国独立的时候，领土只包括密西西比河以东的地区，佛罗里达不包括在内，领土约205万平方公里。经过半个多世纪，美国通过购买、抢占和吞并等方式，先后从法国、墨西哥、俄国手中夺取了大片领土，1898年吞并夏威夷，成为一个东临大西洋、西濒太平洋的大国。
　　思考：领土扩张产生了什么影响？如何认识美国历史上的西进运动？
（1）在美国向西领土扩张促进了西部的大开发。西部的开拓，带动了大规模铁路建筑和大批移民的流入，使美国形成了广大的国内市场。美国东部先进的资本主义生产方式也随之推广到西部，促进了西部地区的开发和美国资本主义经济的发展。美国经济很快赶到了世界前列。
思考：中国与美国的西部大开发有什么根本的不同？
西进运动的目的是发展资本主义经济，西部大开发的目的是进行社会主义现代化建设
　（2）在领土扩张中，大批的印第安人被屠杀，或被驱赶到更边远的地区。到19世纪末，美国原有的一百万印第安人只剩下二十四万。印第安人西迁的历史是一部印第安人的血泪史
2．西进运动的含义：西进运动是独立战争后美国以广大人民为主体的社会迁移和经济开发运动（西进运动的前提是领土扩张，主体是自由移民，本质是资本主义生产方式的扩展。可理解成这样的步骤：领土扩张——自由移民——经济发展，它是综合运动
西进运动的历史地位：1）对于印地安人来说，是印地安人的血泪之路，但不是主流。
2）为美国资本主义发展提供了资金、资源和国内市场，西部广大地区得到开发，客观上促进了美国经济的发展。这是主流。
3）进一步加剧了南北两种经济制度的矛盾，加快了南北战争的爆发
2.美国南北战争
南方与北方曾联合推翻了英国的殖民统治，是什么原因使南北双方由联合走向战争？（通过课件图示概括归纳美国南北战争的根本原因和南北之间的矛盾及差异）。美国独立以后建立的是北方资本家和南方种植园主的联合政权，政权的性质是资产阶级专政,但南方与北方的经济形式不一样。北方发展资本主义工业经济，南方发展奴隶制种植园经济。资本主义工业经济的发展需要有广阔的市场、廉价的自由劳动力和大量的原料，而南方的奴隶制阻碍了北方资本主义经济的发展。
（1）爆发的根本原因：南方的奴隶制种植园经济阻碍了美国资本主义经济的发展。
北方工商业资本家为获取国内市场和劳动力，主张废除黑奴制度，南方种植园主则坚持黑奴制度，　并极力把西部领土也变成蓄奴州。由此可见，南北矛盾的焦点是什么？（奴隶制的存废问题）
（2）导火线：.林肯当选总统
　　林肯当选总统为什么成为美国南北战争的导火线呢？
因为林肯反对奴隶制
（3）正式爆发：1861年南方不宣而战，向北方挑起战争
提问：这场战争对北方来说是什么性质的战争？（正义）联系中国历史，1861年清朝洋务派掀起了洋务运动，曾国藩创办安庆内军械所，这是洋务派办的最早的近代兵工厂。中国近代化才起步。而这一年，美国开始了扫清资本主义发展又一障碍的南北战争。
（4）初期战况：北方节节失利，在战争初期，北方虽然强大，但军事上处于不利的地位。战争初期，北方连连失利，华盛顿两次告急，人民极为不满。在这种前方失利、后方动乱的压力下，北方该如何做？林肯总统采取了什么措施？1862年政府通过了《宅地法》，9月还颁布了《解放黑人奴隶宣言》。战争形势出现了转折。
（5）.转折点——《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》
　　提问：这两个法令的内容是什么？起到了什么作用？
　《宅地法》是解决人民土地问题的法令，人民得到了实实在在的经济利益。《解放黑人奴隶宣言》规定从1863年1月1日起废除叛乱各州的奴隶制，并允许奴隶作为自由人参加北方军队。因此这两个法令使人民群众和黑人奴隶欢欣鼓舞，激发了他们的革命热情，不论黑人白人都踊跃参军，拼死作战，很快扭转战局，战争形势开始有利于北方。
（6）反攻：1863年
（7）.结果——1865年，北方胜利
　　提问：北方为什么能最终战胜南方？
　　北方代表的是先进生产力的方向。先进的经济形式必然要战胜落后的经济形式，历史的车轮势必滚滚向前；北方是维护国家统一的正义之战；北方拥有强大的经济实力；林肯政府的有力领导；人民群众和黑奴的积极参加。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　评价林肯：内战结束了，而林肯却被刺杀了。我们应当怎样评价林肯这个人物呢？（组织学生讨论，发表看法。）林肯为国家统一和解放黑人奴隶作出了卓越贡献，成为美国历史上著名的总统。林肯虽然死了，但他的伟大业绩和品格，一直受到美国人民的高度崇敬和永久缅怀。学生共同朗诵《哦！船长，我的船长！》
（8）性质：美国历史上的第二次资产阶级革命
18世纪美国独立战争摧毁了英国殖民枷锁，赢得了国家独立和民族解放，为美国资本主义的发展扫除了外部障碍。美国内战北方的胜利，维护了国家的统一，废除了黑人奴隶制度，不仅为美国资本主义的发展扫除了最大的内部障碍，而且为以后的经济发展创造了有利条件。
（9）意义
（三）本课小结
两种经济形式的矛盾导致了美国内战的爆发，北方的胜利，废除了黑人奴隶制，统一了国家，为美国资本主义的发展扫除了又一障碍。
（四）拓展思维　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　思考：“学史以明智，学古以鉴今。”通过对美国南北战争的学习和了解，请同学们针对当前海峡两岸的局势，分别向台湾当局、中国大陆和美国政府说出自己的心里话。
A、对台湾方面：不要轻易否定“和平统一，一国两制”，更不要有独立的企图。
B、对大陆方面：“ 一国两制”的主张不能轻易放弃。但是，对于台湾岛内的分裂势力，必须始终高度警惕。
C、对美国的劝告：“已所不欲，勿施于人”。美国应该始终坚持“一个中国”立场，不要低估中国人民维护国家统一的信心和决心，美国自己不允许国土分裂，也就没有道理试图分裂他国领土。
（五）巩固练习
一、单项选择
1美国独立后南方的经济形式是：　　　　　　（　　）
A.自己自足的自然经济　B.资本主义经济 C.种植园经济　　D.商品经济
2美国内战初期战争的情况是（ ）
A.北方军队节节胜利 B.北方军队一再失利
C.南方军队一再失利 D.双方对峙不下
3 为维护国家统一和解放黑人奴隶做出巨大贡献的美国总统是（ ）
A.华盛顿 B.林肯 C.威尔逊 D.杰斐逊
4下列对美国内战的叙述正确的一项是
A.1864年北方军队首先挑起内战
B.最终以南方的胜利而告终
C.在美国历史上完成了第二次资产阶级革命
D.内战结束后，美国仍然没有完成统一
5.美国南北战争的性质是：　　　　（　　　）
A.资产阶级改革　　B.资产阶级革命 C.社会主义革命　　D.民族解放运动
6.美国内战的导火线是：　　　　　（　　）
A.领土的扩张　 B.《解放黑人奴隶宣言》颁布
C.南方11个州脱离联邦　　D.林肯当选总统
布置作业:
1制作表格比较独立战争和南北战争的异同点。
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