七年级语文上册第二单元写作：学会记事课件:14张PPT

课件14张PPT。写作 学会记事激趣导入，回顾生活 生活中每天都有事情在发生，这些事情也许令你快乐，也许令你苦恼、难过，也许令你忧伤，也许令你感动……总之，正是因为发生的每一件事，我们才得以成长；它们如一朵朵晶莹的小浪花，汇聚成我们生活的海洋。
那我们如何有条理地写出事情的经过、自己的感受，思考它们带给我们的教训、启迪呢？
①时间:直接交代；通过描述把事情发生的环境写清楚 ；
②地点 ：直接交代；通过描述把事情发生的环境写清楚 ；
③人物 ：语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真；
④起因：略写；
⑤经过：写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。
⑥结果：一般略写，最好通过议论写出这件事教育意义、带给你的启示，通过议论抒发你的感情。记叙文六要素： 在六个要素中，事情的起因、经过和结果是重点，而写清楚“经过”是其中的关键。1.要有一条清晰的脉络，如时间先后，场景变化，情感发展等。2.要有一些前后连贯的情节。
3.要对重要的情节做较为详细的描写。
4.要对涉及的人物做一定程度的刻画。如何写好事件的经过：1.顺叙，是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。
2.倒叙，就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述。
3.插叙。指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。写作顺序：所谓过渡，是指文章层次与层次之间，段落与段落之间的转换和衔接。它像沟通两岸的桥梁，起着承前启后、贯通全文的作用。
所谓“照应”，就是文章中某些内容的彼此照顾和呼应。即前边写的后面要有着落，后面写的前面要有交代。恰当地运用照应这种手法，能使文章贯通自然、脉络清楚、结构严谨。过渡照应：写出真情实感1.寻找“感动力”，大胆写“我”。
大胆写“我”，写“我”的生活，写“我”的所见所思所感所悟，才能做到有“真情实感”。
2.要选好文章的“动情点”。
要对生活进行艺术的选择与加工，要找准能够打动读者或者阅卷老师的动情点，也就是要选择能抓住人心的事情。写作实践一以“那一次，我真________”为题写一篇记叙文。
要求：
1．在文题的横线上填写表达某种情感或心理的词语。
2．要说真话，抒真情，写出真实感受。
3．字数在500字以上。写作指导 ：1.题目中的“那一次”告诉我们写的事情只能是一件，而不能是两件或两件以上。
2.我们要注意文题中的“我”，用第一人称展开叙述，突出那一个特定瞬间自己的心灵体验。写作实践二 在学校、家庭生活中，会有好多让我们难忘的“那一次”，请你以“那一次，我真________”为题，写一篇记叙文。写作指导 ： 这是一个半命题作文，首先要在文题的横线上填写表达某种情感或心理的词语。然后再按命题作文的要求作文，注意选的材料一定要是在记忆中留下深刻印象的，是曾经震动过心灵世界的事情。要说真话，抒真情，用自己的语言写出发自内心的真实感受。课堂小结 1.交代清楚六要素；
2.巧用叙述顺序；
3.注意过渡与照应；
4.写出真情实感。作业设计 完成本单元的写作实践。