六年级下册语文优秀课件-课文23《敦煌壁画》 (共39张PPT)

课件39张PPT。 23*敦煌壁画词 语 āo凹凸法凹陷 “凹凸法”是一种着色方法。 拼 音句 子词 语 cuǐ璀璨 璀璨夺目的敦煌壁画在世界享有很高的知名度。 拼 音句 子词 语 càn璀璨 璀璨夺目的敦煌壁画在世界享有很高的知名度。 拼 音句 子词 语 zī孜孜不倦 她孜孜不倦的精神值得我们学习。 拼 音句 子词 语 mó临摹
描摹 张大千在狭窄的洞穴里孜孜不倦地临摹壁画。 拼 音句 子举世闻名 规模宏大 风格各异 连绵不绝 历历在目 内容丰富 种类繁多 丰富多彩 引人注目 翩翩起舞 精美动人 灿烂辉煌 巧夺天工 技艺精湛 舍己救人 了无皴擦 别具一格 璀璨夺目 叹为观止 耗尽心血 孜孜不倦 可想而知 感慨万千 艺术瑰宝 读一读,记一记 敦煌石窟是敦煌莫高窟、西千佛洞、安西榆林窟等石窟的总称，是我国乃至世界上壁画最多的石窟群。这是全文的总起，引出下面对壁画的具体分述。二、交流领悟。 自由朗读第2、3、4、5自然段，结合图画，想想 敦煌壁画的特点主要体现在哪些方面？敦煌石窟的壁画规模宏大，风格各异。站在那连绵不绝的画作前，我们仿佛回到古人生活的时代。无论是行笔还是用色，每个朝代不同的绘画风格都历历在目。如汉代出猎图的古朴，唐代服饰的绚丽，宋代人物的拘谨……连绵不绝古朴绚丽拘谨从“连绵不绝”一词体会壁画的规模宏大，从“古朴、绚丽、拘谨”等词语体会壁画的风格各异 。 正如国画大师张大千所说：“敦煌壁画代表了北魏至元一千年来我们中国美术的发展史。”

体会敦煌壁画的历史悠久，真可谓是一座艺术的宝库。 敦煌壁画规模宏大，风格各异。汉代出猎图唐代服饰的绚丽宋代人物的拘谨 国画大师张大千说：“敦煌壁
画代表了北魏至元一千年来我们中
国美术的发展史。”敦煌壁画内容丰富，种类 繁多。壁画大体可分为佛像画、神怪画、故事画、山水画等七种。其中，故事画又分为五种，画面生活气息浓郁，情节动人有趣，反映了古代丰富多彩的社会生活。在莫高窟第二百九十窟中，有按顺序绘制的八十七幅壁画，描绘了佛祖释迦（jiā）牟（móu）尼从出生到出家的全部情节。这样的长篇巨制连环画，在我国佛教故事画中是罕见的。另外，著名的张骞（qiān）出使西域的故事就绘制在莫高窟第三百二十三窟的北壁西端上。这幅壁画是现存的最早印证“张骞出使西域”这段历史的绘画作品。
种类 繁多这段话由面到点，既有整体概貌的勾勒，又有重点形象的记述。
敦煌壁画内容丰富，种类繁多。佛祖释迦牟尼张骞出使西域这些丰富多彩的壁画，有的描绘了古代劳动人民打猎、捕鱼、耕田、收割的情景，有的描绘了人们奏乐舞蹈、表演杂技的场面，还有的描绘了大自然的美丽风光……其中最引人注目的是飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的反弹琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美动人的壁画，就像走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
丰富多彩有的有的还有的有的有的有的有的有的第一个排比句式写出壁画内容丰富多彩。第二个排比句式描绘出飞天壁画的动人情景。
臂挎花篮 ，采摘鲜花反弹琵琶，轻拨银弦 倒悬身子，自天而降彩带飘拂，漫天遨游舒展双臂，翩翩起舞 看着这些精美动人的壁画，就像走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
这句运用比喻的手法，生动、形象地写出了作者欣赏敦煌壁画的内心感受，表达了作者对敦煌壁画的喜爱与赞叹之情。 敦煌壁画巧夺天工，技艺精湛。在莫高窟地二百五十七窟中，有一组壁画描述了九色鹿舍己救人的动人故事……说明画艺的高超，并能体现中外文化的交流与融合。用的是以点写面的写法。敦煌壁画巧夺天工，技艺精湛。 凹 凸 法 九色鹿 这些体现了当时中外文化交流和融合的艺术瑰宝，令人叹为观止。表达作者对艺术的敬佩和敬仰。 默读6自然段，思考：古代画师们是怎样的条件下创造传承敦煌壁画的？由此，你体会到什么？
说说你对张大千的了解
敬业精神、毅力顽强 有感情地朗读张大千的话，思考：从张大千的话语中你体会到什
么？
然而，就在如此艰苦的条件下，古代的画师们却创造出如此卓越的艺术成就。他们的精神和意志，让我们感慨万千。
体会到我国古代画师们的技艺之精湛，意志之坚强，表达了“我”的崇敬之情。 敦煌壁画是中华文化的瑰宝，藏有敦煌壁画的莫高窟也被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。它同长城、秦始皇陵及兵马俑坑等世界文化遗产一样，是中华民族古老文明的象征，同时也是人类创造精神文明的象征。
这些语句高度赞美了敦煌壁画的重要价值。
三 回忆课文内容，想想作者在写作时采用哪些说明方法？列数字、打比方、举例子等拓展延伸
同学们，为了让这些精美绝伦、艳丽多姿的壁画永留于世，我们应该怎么为敦煌壁画写一个简短的宣传词。为敦煌壁画写一个简短的宣传词不到长城非好汉，
不看敦煌壁画真遗憾。
千古传奇古画，尽在敦煌壁画。
巧夺天工的敦煌壁画，必将令你叹为观止。