(共48张PPT)
导入新课
有一条小路上开满了鲜花，我们一起走进课文去看看是怎么回事吧！
3 开满鲜花的小路
我会认
ào
yóu
jú
duī
jì
邮
裹
递
lì
pò
lòu
sàng
堆
粒
漏
懊
破
寄
局
丧
啊
dì
guǒ
ā
猬
绚
籽
礼
zǐ
wèi
xuàn
lǐ
我会认
邮
裹
递
堆
粒
漏
懊
破
寄
局
丧
啊
猬
绚
籽
礼
邮递员
yóu dì
邮票 邮局 邮电
递给 快递 递进
包裹
guǒ
裹住 银装素裹
寄信
jì
邮寄 寄出
一堆沙子
duī
土堆 沙堆 堆 雪人
颗粒
lì
一粒米 一粒种子
破洞
pò
破坏 破产 打破
漏斗
lòu
漏勺 漏雨 漏电
ào sàng
懊悔 懊恼
懊 丧
丧气 哭丧 丧失
wèi
刺猬
绚丽多彩
xuàn
绚丽 绚烂
花籽
zǐ
菜籽
礼物
lǐ
礼品 礼貌 敬礼
邮递员 包裹 邮寄
邮局 一堆 颗粒
破坏 漏洞 懊丧
刺猬 花籽 礼物
绚丽多彩
yóu dì guǒ jì
jú duī lì
pò lòu ào sàng
wèi zǐ lǐ
xuàn
邮
邮票
邮局
邮递
邮箱
邮件
递
传递
邮递
投递
递给
递减
员
队员
员工
学员
委员
会员
黄
黄色
金黄
黄瓜
黄豆
枯黄
土黄
原
原来
草原
平原
原由
原始
原价
叔
叔叔
大叔
叔父
叔伯
局
局面
局长
局部
当局
局限
堆
一堆
堆放
土堆
成堆
沙堆
堆房
礼
礼物
礼貌
礼品
敬礼
礼节
队礼
3 开满鲜花的小路
思考：课文讲了一件什么故事呢？
课文主要写了（ ）给（ ）邮寄来礼物，（ ）不知道是什么东西，跑去问其他小动物。春天来了，终于知道是（ ）。
长颈鹿
鼹鼠
鼹鼠
花籽
文中这条开满鲜花的小路是什么样子的？再默读课文，用横线划出描写小路的句子。
春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。
鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看见门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊讶地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”
鼹鼠先生回答：“我不知道！”
鼹鼠先生路过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”
鼹鼠先生回答：“我不知道！”
读一读，注意标红的部分。再看看课文插图，仿照例句说一说。
拓展延伸
门前开着一大片五颜六色的鲜花。
房子旁边____________________。
山坡上______________________（ ） 。
鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，你的包裹单！”
原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。
鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。
课文学习
阅读1-3自然段，思考：谁给谁寄的包裹？
鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹，请您看看是什么东西？”
松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。
课文学习
鼹鼠先生为什么很懊丧？
懊丧：因事情不如意而情绪低落，精神不振。
因为包裹里的东西不见了，鼹鼠先生很懊丧。
我会说句子
你在什么时候会感到懊丧呢？
练习：
因为 ，我很懊丧。
松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”
为什么说长颈鹿寄来的花籽是美好的礼物？教学内容 开满鲜花的小路
课时 1课时 教学班级 二年级 上传者
一、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）
1、有感情地朗读课文；2、读懂故事内容，理解寓意。
二、重点难点
理解故事所蕴含的深刻寓意。
三、教学准备
多媒体课件
教 学 过 程
教学步骤 教学活动 设计意图
一、揭题 展示图片，激趣揭题1.师：小朋友们都很熟悉每天上学和放学回家的路，你可曾留意过脚下的路什么样？我们一起来瞧瞧这些路。（课件展示几幅路的图片，师相机简介）你觉得这些路怎么样？2.师：老师这儿还有一条开满鲜花的小路（课件出示课文插图中的开满鲜花的小路图片）它的路面上是绚丽多彩、五颜六色的鲜花，你觉得这条小路怎么样？3.师：是呀，这真是一条开满鲜花的小路（板书课题），一起读。 导入新课
二、组织活动 一、初读文本，认识生字1.师：在这条开满鲜花的小路上发生了一个有趣的故事，你们想亲自读一读吗？生：想！ 师：那就快把书翻到第6页吧！请小朋友们借助拼音大声读课文，边读边用铅笔标出自然段序号，别忘了和生字娃娃打打招呼。(学生朗读课文，自主学习)2.师：看到小朋友们这么用心地学习，生字娃娃们可高兴啦，忍不住跳出来和大家见见面，（出示生字卡）让我们开火车叫叫生字娃娃们的名儿吧，我的火车往哪儿开？（开火车认读生字，注意纠正生字的正确读音。）3.师：生字娃娃们可淘气啦，现在它们脱掉了拼音小帽，变了样儿，你还能认出它们吗？（课件出示去掉拼音的生字）（指名学生当小老师领读）4.师：生字娃娃把它们的好朋友也带来了，让我们认识认识它们吧！（出示生词卡，多形式认读，正音。）二、再读课文，识记生字1.师：生字娃娃邀请我们到他们家去做客，让我们把他们送回家吧！（生再次大声朗读课文）2.师：生字娃娃很高兴和大家交朋友，不过，你们要想办法记住他们的样子才行。（课件出示生字）（生自由认读、小组交流、全班交流识记字形的方法。）(1)邮、递、裹、粒、懊、啊、猬、籽都可以运用熟字加偏旁识记。(2)堆、礼可以利用熟字换偏旁识记。(3)破、漏、局可以联系生活实际形象识记。三、观察字形，指导书写1.（课件出示9个要求会写的生字）师：我们不仅要会认，还要会写这几个字，自己先观察一下，写这些字的时候应该注意些什么？别忘了提醒提醒旁边的小朋友。（生观察、比画、相互提醒、全班交流）2.运用课件，教师指导正确书写，学生描临。(1)“递”是弟弟的弟加个“辶”(2)“黄”的中间部分是一个“由”，不是“田”(3)“礼”是“礻”旁，不是“衤”旁。(4)学生描临。(5)老师巡视指导。(6)展评、纠正。四、观看动画，初步感知1.师：《开满鲜花的小路》这个故事发生在一个动物王国里，来，让我们一起走进这个可爱的动物王国吧！（课件播放《开满鲜花的小路》动画片，学生观看）2.师：小朋友们听得真入神。故事里有哪些可爱的小动物呀？（根据学生的回答，将黄狗、鼹鼠先生、松鼠太太、刺猬太太、狐狸太太板书于黑板上）3.这篇课文主要讲了一件什么事？引导学生了解课文的主要内容：黄狗给鼹鼠先生送来了长颈鹿大叔给的一个包裹。他不知是什么，就想去问松鼠太太，没想到全在路上漏光了，第二年春天，沿路开满了绚丽多彩、五颜六色的鲜花，这不禁让人赞叹：“多么美好的礼物啊!”4.孩子们再细细品读这篇课文吧。 探究主题达成目标
三、小结、练习 1.抄写生字并组词。2.选择“绚丽多彩”或“五颜六色”任一个词写一句话。 总结巩固
四、板书设计 长颈鹿大叔 花籽 鼹鼠先生开满鲜花的小路松鼠太太 美好的礼物 知识梳理
教学反思
教学内容 开满鲜花的小路
课时 2课时 教学班级 二年级 上传者
一、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）
1、有感情地朗读课文；2、读懂故事内容，理解寓意。
二、重点难点
理解故事所蕴含的深刻寓意。
三、教学准备
多媒体课件
教 学 过 程
教学步骤 教学活动 设计意图
一、揭题 1.（课件出示课文插图中的开满鲜花的小路图片）师：鼹鼠先生要到松鼠太太家做客，你们想和它一起去吗？（生：想！）2.（点击“小路”上的“鲜花”出现要求会认的生字）走在这条开满鲜花的小路上，你们发现了什么？ （指名认读生字）3.让我们再一次去闻闻路边花朵的芳香吧！ （点击“花朵”出现生词）学生开火车认读。4.让我们再一次去领略那条开满鲜花的小路的绚丽多彩、纷纺扑鼻吧。指导读通读顺，齐读。 导入新课
二、组织活动 一、探究：开满鲜花的小路是怎么来的？1.学生分小组自学。多媒体出示自学提示：(1)是谁给鼹鼠先生寄来了一个包裹？(2)这个包裹和开满鲜花的小路有什么关系？(3)为什么说长颈鹿大叔寄来的花籽是多么美好的礼物啊？2.小班内交流讨论，做好分工。3.请小班的同学汇报交流。生：是长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。生：这个包裹里面装的是花籽，鼹鼠先生不小心把它撒落在了去松鼠太太家的小路上了。师：这个不小心一词用得真好。老师为你点赞。那你是从哪儿发现鼹鼠先生是不小心撒落在去松鼠太太家的小路上的呢？生：鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹，请您看看是什么东西？”松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。师：从哪一个字就能准确看出鼹鼠先生是不小心撒在路上的？生：漏。从漏字就能准确看出鼹鼠先生是不小心撒在路上的。师：那鼹鼠先生愿意撒在路上吗？生：不愿意。师：从哪个词了解到的呢？生：懊丧师：你能说说懊丧的意思吗？生：懊悔、沮丧师：你能用懊丧说一句话吗？生：……师：为什么说长颈鹿大叔寄来的花籽是多么美好的礼物啊？生：因为花籽长大后开出了绚丽多彩的花。生：因为这些花都很美。生：因为这些花是拿来给大家欣赏的。生：…… 二、小结。 是啊！花籽开出了绚丽多彩、五颜六色的花朵，这些花朵开在路边，供大家欣赏，多么美好！所以说长颈鹿大叔寄来的花籽是多么美好的礼物！同学们，有好的东西，我们要学会和大家一起分享。 探究主题达成目标
三、小结、练习 课文中“美好的礼物”是指的长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽。那生活中还有什么也是美好的礼物？大家一起说说吧！ 总结巩固
四、板书设计 长颈鹿大叔 花籽 鼹鼠先生开满鲜花的小路松鼠太太 美好的礼物 知识梳理
教学反思
