苏科版八下物理 10.3气体的压强 课件（40张ppt)

课件40张PPT。气体的压强
(第一课时)八年级物理下册第十章第三节学习目标1、通过实验，体验大气压的存在；
2、知道测量大气压的方法，学会估测大气压的值。一、体验大气压强【活动】完成下列实验，思考其中奥秘。①气体受重力②气体还具有流动性【特点】【原因】【思考】B.大气产生的压强还很大A.大气对浸在其中的物体向各个方向有压强为什么通常我们没有感到大气压的作用呢？【体验方法】使物体一侧的气压减小或消失。怎样才能体验大气压的作用呢？1654年德国马德堡市长奥托·格里克设计的半球实验一、体验大气压强【解析】大气压究竟有多大？怎样测量呢？【思考】【方案1】二、测量大气压托里拆利实验【评估】B.实验中有哪些因素会造成测量误差？A.该方案成功操作的关键是什么？若用水代替水银做实验会怎样?【讨论】二、测量大气压下列情形对实验结果有什么影响？玻璃管倾斜玻璃管加粗管中混有空气【拓展】（h水=10.34m）【方案2】针筒法二、测量大气压【评估】A.设计1中存在哪些不足，如何改进？B.设计2的优缺点是什么，如何优化？C.设计3中如何准确测量相关物理量？二、测量大气压p =F/S1.如何设计实验测量大气压力？2.如何设计实验测量受力面积？p0 =1.0×105Pa= 760mmHg=1atm6.323.26.25×10-51.008×105二、测量大气压能不能设计一种工具直接测量大气压呢？（1）橡皮帽漏气；
（2）筒内空气没有完全排尽；
（3）活塞与注射器筒之间不完全密封；
（4）活塞与注射器筒间有摩擦；
（5）弹簧测力计的示数不稳定或不准确等。实验中有哪些因素会造成测量误差？气压计【工具】二、测量大气压水银气压计金属盒气压计1、大气对浸在它里面的物体的压强叫大气压强；2、马德堡半球实验证明了大气压强的存在；3、托里拆利实验测量出了大气压强的值，
约为1.0×105帕；4、用气压计可以测量大气压。 1、由于空气也受_____力的作用，而且能流动，因而空气内部
向_______方向都有压强。重 各个 2、大气对浸在它里面的物体的压强叫___________,简称
__________.大气压强大气压 3、著名的____________实验有力的证明了大气压强的存在，
这个实验是由________________主持的。马德堡半球奥托 · 格里克 4、测定大气压值的著名实验是___________实验，大气
压值约为__________帕。托里拆利1.0×105 5、在测定大气压值的实验中，所用玻璃管的粗细与测量结
果__________,在实验中应竖直放置，如果玻璃管倾斜，则管内水
银柱长度将__________,水银柱的竖直高度将___________.无关变长不变 6、假如用水来做托里拆利实验，管内上方为真空，大气压可
支持约_________米高的水柱。10.34 3.想一想：若地球上的物体所受的重力突然消失，将会出现什么情景？请你设想三个情景，并和同学们进行交流.1.如图10-24所示,用塑料吸管从瓶中吸饮料时,饮料是怎么被吸到嘴里的? 若将瓶口封住,饮料还能被吸到嘴里吗?答：大气压的作用使饮料沿着吸管上升到嘴里；
几乎不能把饮料吸入嘴中。3.想一想：若地球上的物体所受的重力突然消失，将会出现什么情景？请你设想三个情景，并和同学们进行交流.2.在瓶中灌满水,用一张纸覆盖瓶口,压紧后将瓶子倒置, 水和纸都不会下落,如图10-25所示.请你试一试,并说明其中的道理.答：由于大气压强比瓶中水产生的压强大很多倍，因而可以托住纸片和杯中的水。气体的压强
(第二课时)八年级物理下册第十章第三节学习目标1、知道大气压随高度和天气的变化规律；
2、通过实验，了解流体的压强与流速的关系及其在生活中的应用，能简单解释飞机如何获得升力；
3、通过观察和探究，形成关注周围现象的意识，学会研究未知问题的方法。 1、由于空气也受_____力的作用，而且能流动，因而空气内部
向_______方向都有压强。重 各个 2、大气对浸在它里面的物体的压强叫___________,简称
__________。大气压强大气压 3、著名的____________实验有力的证明了大气压强的存在，
这个实验是由________________主持的。马德堡半球奥托 · 格里克 4、测定大气压值的著名实验是___________实验，大气
压值约为__________帕。托里拆利1.0×105 5、在测定大气压值的实验中，所用玻璃管的粗细与测量结
果__________,在实验中应竖直放置，如果玻璃管倾斜，则管内水
银柱长度将__________,水银柱的竖直高度将___________。无关变长不变 6、假如用水来做托里拆利实验，管内上方为真空，大气压可
支持约_________米高的水柱。10.34 1、大气压随高度增加而减小；2、海拔越高，大气压减小得越慢；三、大气压的变化阅读探究下图，总结大气压变化规律。【活动】【总结】3、同一地点，大气压还与天气变化有关。1、气压与气象晴天气压比阴天高，冬天气压比夏天高。高压区：气压高的区域。
空气从上到下流,天气晴
朗、干燥。低压区：气压低的区域。空气以下到上流，天气
阴雨、多云。【影响】【总结】三、大气压的变化【思考】气压的变化又会产生哪些影响呢？2、气压与沸点液体沸点随液面上方气压的变化而变化：
（1）液面上方气压增大，沸点增高；
（2）液面上方气压减小，沸点降低。【影响】三、大气压的变化【总结】A、气压与生活途径：改变大气压产生相对压强低的低压区,依靠
大气压强和低压区之间的压强差来工作。四、气体压强的应用【应用】吸盘吸墨水吸饮料吸尘器储物袋B、气压与人体四、气体压强的应用【应用】呼吸和人工呼吸拔火罐高原反应C、气压与生产抽水机和水泵抽气机与气筒四、气体压强的应用【应用】五、流体压强与流速的关系【猜想】在离桌边２－３cm处放一铝
质的硬币，在硬币前10cm左
右放一高约为2cm放一直尺或
钢笔支起一个栏杆，在硬币
上方沿着与桌面平行的方向
用力吹一口气，硬币就可能
跳过栏杆，怎么才能能使硬
币跳得更高，是什么力使硬
币跳起来？ 2．气流流速大，气体压强反而小。1．气压的大小还跟气体流速有关。还有什么办法可以创造低压区呢？【思考】【活动】体验和分析活动现象，提出合理设想。在 中，流速越大的地方，压强越小。【现象】纸片向空气流速大的一侧摆动或弯曲。再设计几个实验，证明你的猜想。【活动】五、流体压强与流速的关系这一规律同样适用具有流动性的液体吗？【结论】【拓展】物理学中：液体和气体都具有流动性，统称为流体。液体气体流体六、流体压强的应用与危害1、流体的受力变速控制物体两侧流体的流速 【关键】【方法】火车站台的安全线简易喷雾器2、流体的通道粗细水流到河面宽敞处的流速比河面窄处的流
速哪个大？（河道越宽，流速越小） 六、流体压强的应用与危害【方法】【联想】在航海中为什么严禁两条船靠近并行前进呢？ 3、物体的流线造型 飞机起飞之前在跑道上向前跑，空气就相对地向后
移动，上侧流速大压强小，下侧流速小压强大。气流在机
翼上下表面由于流速不同产生压力差，这就是向上的升力。 六、流体压强的应用与危害【方法】几十吨重的飞机在滑行中为什么能腾空而起？ 【解析】3、物体的流线造型高速行驶的汽车往往容易飘而失控，为什么？怎么办？ 六、流体压强的应用与危害【方法】4、物体的旋转运动六、流体压强的应用与危害【方法】纸筒为什么不能竖直下落？弧线球技法 试解释草原犬鼠是如
何实现洞内通风的？【实例分析】1、大气压随高度增加而减小，海拔越高，大气压减小得越慢；同一地点，大气压还与天气有关；2、液体和气体统称为流体，流体流速越大的地方压强越小；3、飞机的升力源自于机翼上下方的压强差。1、大气压是由于大气层受到 作用而产生的，离地面越高的地方，大气压强越 。大气压不仅随高度而变化，还随着 的变化而变化。 2、通常把等于 Pa的大气压叫做标准大气压。当水面气压增加时，水的沸点会 ，生活中的高压锅就是利用这种原理制成的。 3、从两张纸条中间向下方吹气，两张纸条会合起来，说明在流体中流速越大的地方压强 。 重力小天气105升高越小4、在制糖工业中，常用沸腾的办法除去溏汁中的水分，但为防止糖在沸腾时变质，沸腾的温度要低于100℃，正确的方法是 （ ） B5、登山运动员在攀登高山过程中，需克服寒冷、缺氧、大气压变化等困难，其中大气压随高度变化的规律是 （ ）A6、飞机能够在空中水平飞行的原因是 （ ）C3.用一个矿泉水瓶和两根吸管制作一个口吹喷雾器。4.如图10-26所示，从倒置的漏斗口向下吹气，乒乓球会掉下来吗？请解释其原因。答：从倒置的漏斗口部向下吹气，乒乓球两侧上方空气的流速大、压强小，而下方空气的流速小、压强大，所以在下方空气向上的压强作用下，乒乓球被压向漏斗的颈部，从而不会掉下来。