苏科版八下物理 第8单元 力 复习 课件(31张PPT)
文档属性
| 名称 | 苏科版八下物理 第8单元 力 复习 课件(31张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2019-05-05 08:39:26 | ||
图片预览
文档简介
课件31张PPT。 期中复习
（第八章 力)
一、力的概念1、力的定义:力是物体对物体的作用发生力的作用至少要有__2_个物体一、力的概念1、力的定义:力是物体对物体的作用2、力的作用效果发生力的作用至少要有__2_个物体发生力的作用物体_不一定_(一定、不一定)要接触形变运动状态改变一、力的概念1、力的定义:力是物体对物体的作用2、力的作用效果发生力的作用至少要有__2_个物体发生力的作用物体_不一定_(一定、不一定)要接触形变运动状态改变3、力的三要素力的大小、方向以及作用点（带有箭头的线段）力的三要素大小长短方向作用点箭头起点1、图（a）、（b）表示了力的作用效果，其中 图主要表示力能使物体的运动状态发生改变； _______ 图主要表示力能使物体发生形变。（一）、弹力1、定义：物体发生弹性形变后，力图恢复原来的状态，而对另一个物体产生的力。2、条件：①、相互接触
②、发生弹性形变注意：物体的形变越大，物体发生弹性形变的外力就越大。二、三种力以弹簧为例：拉力的大小与弹簧的伸长量成正比测量力的工具： 弹簧测力计使用方法明确测力计的________和_____，测量前必须______。
2.实际测量时,要使弹簧称弹簧的伸长方向跟______的方向在一条直线上。
3.读数时视线要_____刻度线。校零测量范围分度值所测力正对3个钩码对弹簧的拉力？？？3．如图所示是某次测力时的弹簧秤示意图。其最大测量力是______N，最小刻度值为______N，指针位置表示力的大小为______N。
1、下列力中，最接近1牛顿的是（ ）
A．运动员举起杠铃的力
B．拿起一个大西红柿的力
C．人扛起一袋大米的力
D．一只蚂蚁对地的压力力的测量练习B方向：垂直于接触面①、请在下图中画出压缩的弹簧对拇指弹力的示意图。②、一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体在上滑过程中所受的弹力的示意图。（不考虑空气阻力，所有力的作用点画在物体的重心）1、下列关于弹力产生条件的说法中，正确的是（ ）
A．物体间不相互接触，也能产生弹力
B．只要两物体接触就一定会产生弹力
C．只有弹簧才能产生弹力
D．两个物体直接接触且互相挤压形变时才会产生弹力弹力练习D2、自制弹簧秤时，量得弹簧原长5cm，当弹簧受5N拉力时，弹簧伸长了0.5cm，则当弹簧受力后长度变为7cm时，所受外力的大小应是 [ ]
A．70N B．10N
C．35N D．20ND（二）、重力1、重力产生原因：2、重力的大小：注意：重力是由于地球的吸引而产生，但重力并不等于吸引力由于地球的吸引0.050.490.981.470.10.15g=____表示的物理意义_________________。 通常随高度和纬度的变化而变化。（二）、重力3、重力的方向：竖直向下应用：重锤和水平仪水平仪（二）、重力8/4/20191（重心，符号 O ）作用点：质量分布均匀的规则物体重心在它几何中心不一定在物体上1、用天平和弹簧测力计称量同一物体，把物体从地球拿到月球上称量时（ ）
A．弹簧测力计的示数变小、天平称量结果不变 B．天平、弹簧测力计测量结果都不变
C．天平称量结果将变小，弹簧测力计的示数不变 D．天平、弹簧测力计测量结果都变小 A重力练习如果没有重力，下到说法中不正确的是…………………（ ）
A.河水不再流动，再看不到大瀑布
B.人一跳起来就离开地球，再也回不来
C.一切物体的质量都为零
D.杯子里的水，也倒不进嘴里3、（浙江台州)关于物体所受重力的方向，下列表示正确的是（ ）C（三）、摩擦力1、摩擦可分为______、_____和_____2、滑动摩擦力的大小与哪些因素有关？压力的大小接触面的粗糙程度3、下列属于有害摩擦的是 （ ）
下列属于有益摩擦的是 （ ）
A．自行车刹车皮与钢圈之间的摩擦． B．单杠运动员上杠时手与单杠的摩擦
C．汽车行驶时与空气之间的摩擦 D．人走路时鞋子与地面之间的摩擦
E. 汽车时车轮与轴之间的摩擦（三）、摩擦力3、增大和减小摩擦的方法增大摩擦增大压力增加接触面的粗糙程度（三）、摩擦力3、增大和减小摩擦的方法减小摩擦减小压力减小接触面的粗糙程度用滚动代替滑动使接触面彼此分离1、关于摩擦力的说法，正确的是：（ ）
Ａ、一切摩擦都是有害无益的，应尽量减小摩擦；
Ｂ、摩擦有利、有害，应利用它有益的一面、减小有害一面的影响；
Ｃ、改变接触面大小，将改变摩擦力的大小；
Ｄ、滚动摩擦是有用摩擦，所以往往用滚动来代替滑动。
2、下列事例中是为了减小摩擦的是（ ） A．北方下雪时，常在道路上撒些灰渣 B．在自行车把套上做出凹凸花纹 C．自行车紧急刹车时用力捏闸 D．在衣服的拉链上涂些蜡2.狗用200N的水平拉力拉总重为5000N的雪橇在冰面上匀速向西前进,速度为1m/s,雪橇所受摩擦力大小是_______N,方向是___________.若在雪橇上再装些货物,则摩擦力将_________.若雪橇以2m/s的速度匀速前进,在这个过程中摩擦力将_______.(选填“变大”、“变小”或“不变”) 力是物体对物体的作用。思考：施力物体是否也同时受到力的作用呢？？？力的作用是相互的想一想： 还有哪些事例能说明物体间力的作用是相互的？力的作用是相互的1、大小相等（等大）
2、作用在同一直线上，方向相反（共线反向）
3、 作用在两个物体上（异体）
4、同时产生，同时消失
相互作用力的关系有下列事例:a.游泳; b.走路; c.飞机在空中加油; d.发射火箭.其中,应用了“力的作用是相互的”这一原理的是…………（ ）
A. a,b B. a,b,c
C. a,b,d D. a,b,c,d甲、乙两个滑冰者面对面地静止站在冰面上，如果甲对乙用力推一下，其结果是（ ） A、甲仍然静止，乙被推开 B、乙仍然静止，甲被推 C、乙受到甲的推力，甲不受推力 D、甲、乙相对离开
（第八章 力)
一、力的概念1、力的定义:力是物体对物体的作用发生力的作用至少要有__2_个物体一、力的概念1、力的定义:力是物体对物体的作用2、力的作用效果发生力的作用至少要有__2_个物体发生力的作用物体_不一定_(一定、不一定)要接触形变运动状态改变一、力的概念1、力的定义:力是物体对物体的作用2、力的作用效果发生力的作用至少要有__2_个物体发生力的作用物体_不一定_(一定、不一定)要接触形变运动状态改变3、力的三要素力的大小、方向以及作用点（带有箭头的线段）力的三要素大小长短方向作用点箭头起点1、图（a）、（b）表示了力的作用效果，其中 图主要表示力能使物体的运动状态发生改变； _______ 图主要表示力能使物体发生形变。（一）、弹力1、定义：物体发生弹性形变后，力图恢复原来的状态，而对另一个物体产生的力。2、条件：①、相互接触
②、发生弹性形变注意：物体的形变越大，物体发生弹性形变的外力就越大。二、三种力以弹簧为例：拉力的大小与弹簧的伸长量成正比测量力的工具： 弹簧测力计使用方法明确测力计的________和_____，测量前必须______。
2.实际测量时,要使弹簧称弹簧的伸长方向跟______的方向在一条直线上。
3.读数时视线要_____刻度线。校零测量范围分度值所测力正对3个钩码对弹簧的拉力？？？3．如图所示是某次测力时的弹簧秤示意图。其最大测量力是______N，最小刻度值为______N，指针位置表示力的大小为______N。
1、下列力中，最接近1牛顿的是（ ）
A．运动员举起杠铃的力
B．拿起一个大西红柿的力
C．人扛起一袋大米的力
D．一只蚂蚁对地的压力力的测量练习B方向：垂直于接触面①、请在下图中画出压缩的弹簧对拇指弹力的示意图。②、一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体在上滑过程中所受的弹力的示意图。（不考虑空气阻力，所有力的作用点画在物体的重心）1、下列关于弹力产生条件的说法中，正确的是（ ）
A．物体间不相互接触，也能产生弹力
B．只要两物体接触就一定会产生弹力
C．只有弹簧才能产生弹力
D．两个物体直接接触且互相挤压形变时才会产生弹力弹力练习D2、自制弹簧秤时，量得弹簧原长5cm，当弹簧受5N拉力时，弹簧伸长了0.5cm，则当弹簧受力后长度变为7cm时，所受外力的大小应是 [ ]
A．70N B．10N
C．35N D．20ND（二）、重力1、重力产生原因：2、重力的大小：注意：重力是由于地球的吸引而产生，但重力并不等于吸引力由于地球的吸引0.050.490.981.470.10.15g=____表示的物理意义_________________。 通常随高度和纬度的变化而变化。（二）、重力3、重力的方向：竖直向下应用：重锤和水平仪水平仪（二）、重力8/4/20191（重心，符号 O ）作用点：质量分布均匀的规则物体重心在它几何中心不一定在物体上1、用天平和弹簧测力计称量同一物体，把物体从地球拿到月球上称量时（ ）
A．弹簧测力计的示数变小、天平称量结果不变 B．天平、弹簧测力计测量结果都不变
C．天平称量结果将变小，弹簧测力计的示数不变 D．天平、弹簧测力计测量结果都变小 A重力练习如果没有重力，下到说法中不正确的是…………………（ ）
A.河水不再流动，再看不到大瀑布
B.人一跳起来就离开地球，再也回不来
C.一切物体的质量都为零
D.杯子里的水，也倒不进嘴里3、（浙江台州)关于物体所受重力的方向，下列表示正确的是（ ）C（三）、摩擦力1、摩擦可分为______、_____和_____2、滑动摩擦力的大小与哪些因素有关？压力的大小接触面的粗糙程度3、下列属于有害摩擦的是 （ ）
下列属于有益摩擦的是 （ ）
A．自行车刹车皮与钢圈之间的摩擦． B．单杠运动员上杠时手与单杠的摩擦
C．汽车行驶时与空气之间的摩擦 D．人走路时鞋子与地面之间的摩擦
E. 汽车时车轮与轴之间的摩擦（三）、摩擦力3、增大和减小摩擦的方法增大摩擦增大压力增加接触面的粗糙程度（三）、摩擦力3、增大和减小摩擦的方法减小摩擦减小压力减小接触面的粗糙程度用滚动代替滑动使接触面彼此分离1、关于摩擦力的说法，正确的是：（ ）
Ａ、一切摩擦都是有害无益的，应尽量减小摩擦；
Ｂ、摩擦有利、有害，应利用它有益的一面、减小有害一面的影响；
Ｃ、改变接触面大小，将改变摩擦力的大小；
Ｄ、滚动摩擦是有用摩擦，所以往往用滚动来代替滑动。
2、下列事例中是为了减小摩擦的是（ ） A．北方下雪时，常在道路上撒些灰渣 B．在自行车把套上做出凹凸花纹 C．自行车紧急刹车时用力捏闸 D．在衣服的拉链上涂些蜡2.狗用200N的水平拉力拉总重为5000N的雪橇在冰面上匀速向西前进,速度为1m/s,雪橇所受摩擦力大小是_______N,方向是___________.若在雪橇上再装些货物,则摩擦力将_________.若雪橇以2m/s的速度匀速前进,在这个过程中摩擦力将_______.(选填“变大”、“变小”或“不变”) 力是物体对物体的作用。思考：施力物体是否也同时受到力的作用呢？？？力的作用是相互的想一想： 还有哪些事例能说明物体间力的作用是相互的？力的作用是相互的1、大小相等（等大）
2、作用在同一直线上，方向相反（共线反向）
3、 作用在两个物体上（异体）
4、同时产生，同时消失
相互作用力的关系有下列事例:a.游泳; b.走路; c.飞机在空中加油; d.发射火箭.其中,应用了“力的作用是相互的”这一原理的是…………（ ）
A. a,b B. a,b,c
C. a,b,d D. a,b,c,d甲、乙两个滑冰者面对面地静止站在冰面上，如果甲对乙用力推一下，其结果是（ ） A、甲仍然静止，乙被推开 B、乙仍然静止，甲被推 C、乙受到甲的推力，甲不受推力 D、甲、乙相对离开