4.彩旗飘飘
1教学目标
1.知识目标:初步学习形的变化。
2.能力目标:能用绘画或者剪贴的形式制作一面小彩旗。
3.情感目标:在了解彩旗作用的同时,引导学生提高对形的联想能力和基本的设计制作能力。
2学情分析
对于一年级孩子来说,手工课是他们最感兴趣的。但是同时一年级的孩子对于动手动脑的能力又欠缺,所以在教学设计上一定要制定切实可行的孩子们能够完成的环节,充分考虑到一年级小朋友的年龄特点。
教学重点:彩旗形状的变化、美化及设计制作。
教学难点:各种形的认识及组合、表现。
4教学过程
活动1【导入】视频导入
1、创设情境,视频导入。
(1)我们上节课大家学习了图形剪拼,感受到了手工制作的乐趣,你们觉得好玩吗?那么这一节课我们还进行手工制作好不好?那么我们做什么呢?先来看个短片,从中找寻答案,一会儿我请大家猜一猜。(播放视频)
(2)教师亮出课题
(3)那么说起彩旗,你们见过彩旗吗?你在哪里见过彩旗?什么样子的?(说说形、色)
(4)我们为什么挂彩旗啊?(不仅起美化作用,增添节日喜庆气氛,还是商家推销产品的广告资源呢!)
2、观察比较,欣赏评述
今天我就带大家来看一看生活中有着不同作用的彩旗,好吗?大家坐姿端正咱们就开始。播放课件,展示各式彩旗。
3、分析特点,学做彩旗。
现在我们知道彩旗在我们日常生活中的作用了,这节课我们自己来做一做小彩旗好不好?做之前我们先看一下老师做的。
(1)欣赏老师的作品,讲彩旗由哪些部分组成?(一般由旗面、旗穗、旗套等部分组成。)
(2)老师做的旗是这种形状的,刚才同学们说见过三角形和长方形的,那么我们可不可以做成其他形状的呢?
(3)下面我们一同欣赏其他小朋友的作品,看看他们都是什么形状的旗面,又是怎么装饰的好不好?
(4)我问大家一个问题,你们觉得我们开始做的话,是先做旗面还是先做装饰物呢?
(5)你们觉得他们做的好吗?我觉得,最漂亮的彩旗不在他们这里,肯定会在咱们同学们中出现,一会儿让我看看大家又快又好的做出最棒的作品来,能做到吗?
4、提出要求,创作表现
(1)选择自己喜欢的方法(绘画或拼贴)打扮、制作完成一面小彩旗。做完了我们就把它粘在小木棍上给同学们做一个展示。
(2)学生创作,教师巡视指导。
5、作业展示,点评布置。
(1)把彩旗粘在小木棒上,以巡回展览的方式逐一展示自己的作品
(2)可全班评。
(3)教师小结。
课件10张PPT。彩旗飘飘美化作用增添节日气氛广告资源学生作品１、选择自己喜欢的方法（绘画或拼贴）最少制
作一 面小彩旗。同桌两人一组，分工合作，
做完后把彩旗粘贴在木棍上做展示。
２、制作过程中，要正确使用手中的工具，注
意安全。
３、 注意保持教室卫生。作业要求：小朋友们
