4.彩旗飘飘 教学设计 (3)

4.彩旗飘飘
1教学目标
1.初步学习形的变化。
2.能用绘画或者剪贴的形式制作一面小彩旗,并能用制作的彩旗美化环境。
3.在了解彩旗作用的同时,引导学生提高对形的联想能力和基本的设计制作能力。
2学情分析
低年级美术学习,运用基本的造型组合学习有关彩旗知识。学生欣赏美,发现美,创造美。
3重点难点
重点:彩旗形状的变化、美化及设计制作。
难点:各种形的认识及组合、表现。
4教学过程
活动1【导入】彩旗飘飘
师:同学们好,今天段老师先邀请大家一起来观看一个盛大的场面,你们看!(欣赏08年奥运会视频——彩旗)
师:这个场面热闹吗?这是08年北京奥运会开幕式的场景。在他们手里你看到了什么?
师:生活中我们经常可以在各种场合中见到各式各样的旗帜。今天我们就来学习彩旗飘飘。出示课题《彩旗飘飘》
活动2【讲授】彩旗飘飘
(1) 你在哪里见到过彩旗?它们有什么用途?
师:在风中轻盈飘动的彩旗,不仅渲染了气氛,还增强了活动的影响力。(幻灯片简介种类)彩旗的种类很多.根据使用的目的、摆放位置的不同分为串旗、船舶旗、体育用旗、国旗、桌旗、灯杆旗、步道旗、企业用旗、等。
师:你知道最早的旗帜出现在什么时候吗?
师:其实在原始社会后期中国古代部落就以旗帜作为聚集族人的标志。当时的旗帜样式简单常以图腾为主。到后来,各朝代常在旗帜上以姓氏作为称号。像关羽的军队打“关”字旗,岳飞的军队打“岳”字旗,闯王李自成的起义军打“闯”字旗。除了这些军旗,在古代生活中也经常能见到旗子。例如:古代茶楼悬挂的茶旗,酒楼上悬挂的酒旗等(从古到今,出示彩旗。)
(2) 那请你仔细看看这些旗,那你觉得彩旗一般都有哪几部分组成呢?
师:彩旗一般都是由旗套、旗面、旗穗组成的。又因为旗子的形式不同分为悬挂旗,和手持旗。制作教具两种旗
1.看一看。(看不同形状的彩旗)
师:下面请看老师这里还有更多的彩旗。这里有你喜欢的彩旗吗?那你来说说它是什么形状的?(出示教具图形)三角形、长方形···除了这面旗是三角形···还有那个是三角形?
师:你在这些漂亮的彩旗中还找到了什么形状的?长方形``````
2、摆一摆。(学生互动)
师:现在彩旗的外形有了,可还是不够美观。我们怎样能让它更漂亮呢?
生:添加装饰。
师:现在老师这里有一些小装饰哪位同学愿意尝试用它们装饰一下呢?
小结:刚才这位同学自己尝试装饰了彩旗。我觉得他很棒。但是我们要注意颜色的搭配。
3、赏一赏。(装饰彩旗1颜色2图案)
师:请同学们仔细看一看这些彩旗,你看看发现了什么?
(1)同一形状、装饰的旗,色彩的不同装饰效果不同。
师:接着看这一组,你还发现了什么?
(2)同一形状形状的彩旗,他们装饰的花纹图案不一样,产生的效果也不一样。
(3)现在仔细看这些图案是怎么装饰上去的呢。生:绘画和剪贴
师:我们再来看看第三组,它们用了剪贴和绘画综合的制作方法,并且设计了丰富独特的造型。有小汽车、小熊、还有姓氏的彩旗。
如果还想漂亮一些,可以再添上不同形状的旗穗(如星形的或是水波纹形的!)
小结:刚才我们通过比较这些漂亮的彩旗,发现运用不同形状,不同颜色,不同装饰就会产生千变万化的效果。
活动3【活动】彩旗飘飘
现在就请同学们一起来看看这么漂亮的彩旗是怎么做成的吧?段老师要看看谁的小眼睛看的最认真!
制作过程:1、彩纸对折剪出——旗面外形
2、装饰图案(剪贴、绘画、综合)添加上旗穗的图案.如果有时间的同学还可以把你的旗子做成两面的。
3、根据彩旗形式不同可以做悬挂旗和手持旗
师:一面漂亮的彩旗做好了(彩旗台上)段老师这里还有个独特的彩旗,来,请看!是什么旗啊?
鲤鱼旗:鲤鱼旗是希望孩子像鲤鱼那样健康成长的意思。现在我想把这条鲤鱼旗挂起来。(学生作品欣赏)
师:刚才我们欣赏了那么多漂亮的彩旗谁来说一说你想设计一个什么样的彩旗?生:说一说。
师:同学们真棒!想法真有特色,彩旗设计师们下面请看作业要求。
活动4【练习】彩旗飘飘
师:师:“六一”节就快到了就请每位同学设计一面漂亮、富有创意的彩旗的来增添节日氛围吧!
(1) 造型独特
(2) 运用绘画、剪贴、综合的方法装饰
(3) 再选择 不同方式把作品展示出来悬挂旗可以展示在悬挂栏上,手持旗展示在彩旗台上。