4.彩旗飘飘
1教学目标
1.初步学习形的变化。
2.能用绘画或者剪贴的形式制作一面小彩旗,并能用制作的彩旗美化环境。
3.在了解彩旗作用的同时,引导学生提高对形的联想能力和基本的设计制作能力。
2学情分析
一年级的学生思维还存在具象思维世界,因此可以通过具象的形,让学生动手实践,发现美、创造美
3重点难点
重点:彩旗形状的变化、美化及设计制作。
难点:各种形的认识及组合、表现。
4教学过程
活动1【导入】课前准备
(学生)剪刀、胶水、各色彩纸、筷子(或小木棒)、常规画具。
(教师)课件、各式彩旗的范作、剪刀、胶水、彩纸等,在教室的上方拉好线(挂彩旗用)
活动2【讲授】设疑自探
师:同学们你看过彩旗飘飘的场面吗?生:看过,很热闹有各色的彩旗。
师:现在应老师邀请你们一起来看看!(出示课题<彩旗飘飘>)(欣赏彩旗)
你在哪里见到过彩旗?它们有什么用途?
师:好的那我们就来看看吧!
活动3【活动】看一看 画一画 赏一赏
看一看。(看不同形状的彩旗)
(1)看不同形状的彩旗
(2)这里有你喜欢的彩旗吗?评价:观察的很仔细!
(3)那你还能想到其它不同形状的彩旗吗?评价:有想法,对彩旗进行了奇特的联想。
2、画一画。
师:这个形状比较难画?那就看我画!简单的你们画。动手画一画彩旗的外形吧!(要求:拿出你的铅笔来。把刚才说的形状,试着画在彩色纸上。)
小结:彩旗的外形有了,就这样的彩旗,还是不够美观。
3、赏一赏。(装饰彩旗)
这里有一个蓝色的房间,你看看该如何装饰好。
(1)图1:判断3张同一个形状,同一形状装饰的图,发现色调的不同可以起到装饰效果。
(2)赏不同形状的彩旗,有用圆形图案点缀的彩旗。也有直接用个色线条来装饰的彩旗。
小结:色彩搭配,可以装饰画面。出示:几张教师和学生作品。
(3)出示教师的作品 图3:鲤鱼旗。竖鲤鱼旗是希望孩子像鲤鱼那样健康成长的意思。
鲤鱼旗外形、色彩都有了。它还多了很多图案。身上有曲线和一些小圆点。现在我想把这条鲤鱼旗挂起来,就这样挂,好像不好,你看鱼的头部会折掉。有了拿张纸,在彩旗的背面贴起来!如果还想漂亮一些,可以再添上不同形状的旗穗(如星形的或是水波纹形的!)我这个悬挂在绳上,挂旗完成了。
看书上有吗?
活动4【讲授】想一想
4、想一想。
变一变(1)我这条鲤鱼旗的外形,可以变成萝卜旗。想看吗?剪2刀,贴一贴就变了。(学生作品欣赏)
(2)根据你画的外形,你想怎么变出自己喜欢的彩旗?生:说一说。
(3)拓展联想:老师手中有一个圆形,你能联想到什么。(西瓜、小孩的脸、足球、地球或给它贴上2个耳朵变成熊猫)好的现在我就来装饰一下,让它成为漂亮的彩旗。
活动5【练习】制作彩旗
迎接夏天的水果节:请每位同学设计出自己喜欢而富有创意的彩旗!
1、可以用不同的方法装饰旗面。 2、制作过程注意安全,正确使用手中的工具。 3、最后把作品贴在吊绳上。
活动6【作业】课堂练习
迎接夏天的水果节:请每位同学设计出自己喜欢而富有创意的彩旗!
1、可以用不同的方法装饰旗面。 2、制作过程注意安全,正确使用手中的工具。 3、最后把作品贴在吊绳上。
活动7【讲授】板书
彩旗飘飘
教师作品: 方法:画、剪、贴、拼
课件19张PPT。广场上的彩旗校园里的彩旗西藏的经幡用
几
何
形
拼
贴画上图案或花纹用广告纸或报纸拼贴彩旗作品欣赏 城市道路上的斑马线是人行横道线，人们过马路时一定要走斑马线。小知识作业要求：
可以独立创作一面彩旗，也可以小组合作完成一组彩旗，完成以后粘在小棍子上，或者用线悬挂起来。美国国旗尼泊尔国旗肯尼亚国旗阿根廷国旗英国国旗韩国国旗
