二年级下册数学优秀课件-6.1《有余数的除法》人教新课标（18张PPT）
文档属性
| 名称 | 二年级下册数学优秀课件-6.1《有余数的除法》人教新课标（18张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-05-02 22:11:41 | ||
图片预览
文档简介
课件18张PPT。有余数的除法举例讲解把18个桃平均分成3份，每份是多少？
15里面有几个5？
把12梨子，每4个放一盘，可以放几盘？18÷3=615÷5=312÷4=3举例讲解 这些同学在做什么呢？ 摆五边形
三角形
正方形
......二、探索新知用11根小棒能摆2个正方形，还剩3根。用11根小棒能摆3个三角形，还剩2根。用11根小棒能摆2个五边形，还剩1根。探索新知6个草莓，每两个摆一盘，能摆几盘？探索新知 把摆的过程用算式表示6÷2＝3（盘） 这个算式什么意思？我这样摆：一共6个草莓，每盘平均放2个，放了3盘。探索新知摆一摆，解决新问题。把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。7个草莓，每两个摆一盘，能摆几盘？
探索新知能把你的想法用算式表示出来吗？这1个草莓
怎么不摆了？......余数算式里的“1”表示剩下的1个草莓，在算式中称为“余数”。探索新知这个算式什么意思？ 7个草莓，每盘分2个，可以分3盘，还剩1个草莓。余数的定义：把一些物品平均分成几份，如果还有剩余，剩余的部分就是余数。探索新知 用9根小棒，你能摆几个这样的
正方形？请你动手摆一摆。能用除法算式表示你摆的意思吗？如果用10根小棒来摆呢？11根、12根呢?余数和除数有什么关系？ ＜课堂练习 1.17个圆圈，4个4个地圈。圈了（ ）组，剩下（ ）个。17 ÷ 4 = （组）...... （个）4141课堂练习 2.14个方框，每2个摆一组，摆一摆。摆（ ）组。3.把14个方框，每4个摆一组，摆一摆。
摆（ ）组，还剩（ ）个。14 ÷ 2 = 7（组）14 ÷ 4 = 3（组）......2（个）732课堂练习 4. 17个山楂，平均分给3只小刺猬。每只小刺猬分（ ）个，还剩（ ）个。17÷ = （个）...... （个）35252课堂练习5.9支铅笔，每人分2支。
可以分给（ ）人，还剩（ ）支。9 ÷ 2 = （人）...... （支）4141Thank You !
15里面有几个5？
把12梨子，每4个放一盘，可以放几盘？18÷3=615÷5=312÷4=3举例讲解 这些同学在做什么呢？ 摆五边形
三角形
正方形
......二、探索新知用11根小棒能摆2个正方形，还剩3根。用11根小棒能摆3个三角形，还剩2根。用11根小棒能摆2个五边形，还剩1根。探索新知6个草莓，每两个摆一盘，能摆几盘？探索新知 把摆的过程用算式表示6÷2＝3（盘） 这个算式什么意思？我这样摆：一共6个草莓，每盘平均放2个，放了3盘。探索新知摆一摆，解决新问题。把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。7个草莓，每两个摆一盘，能摆几盘？
探索新知能把你的想法用算式表示出来吗？这1个草莓
怎么不摆了？......余数算式里的“1”表示剩下的1个草莓，在算式中称为“余数”。探索新知这个算式什么意思？ 7个草莓，每盘分2个，可以分3盘，还剩1个草莓。余数的定义：把一些物品平均分成几份，如果还有剩余，剩余的部分就是余数。探索新知 用9根小棒，你能摆几个这样的
正方形？请你动手摆一摆。能用除法算式表示你摆的意思吗？如果用10根小棒来摆呢？11根、12根呢?余数和除数有什么关系？ ＜课堂练习 1.17个圆圈，4个4个地圈。圈了（ ）组，剩下（ ）个。17 ÷ 4 = （组）...... （个）4141课堂练习 2.14个方框，每2个摆一组，摆一摆。摆（ ）组。3.把14个方框，每4个摆一组，摆一摆。
摆（ ）组，还剩（ ）个。14 ÷ 2 = 7（组）14 ÷ 4 = 3（组）......2（个）732课堂练习 4. 17个山楂，平均分给3只小刺猬。每只小刺猬分（ ）个，还剩（ ）个。17÷ = （个）...... （个）35252课堂练习5.9支铅笔，每人分2支。
可以分给（ ）人，还剩（ ）支。9 ÷ 2 = （人）...... （支）4141Thank You !