二年级下册数学课件-6.1《有余数的除法》4人教新课标（16张PPT）

课件16张PPT。复习旧知： 15÷3= 45÷9=
15÷2= 45÷7=
24÷7= 32 ÷5=557……16……33……36……2第2课时 探究除数和余数的关系R·二年级下册 一、学习目标
1、巩固有余数的除法含义；
2、知道余数比除数小的道理。二、自学指导翻开课本第61页看教学例2，边看图，看文字，重点思考：
（1）看一看：通过看图你知道了哪些数学信息？
（2）摆一摆：边摆小棒边把算式写在练习本上。（同桌分工合作，一个同学摆，一个同学记录。）
例2中用小棒摆正方形，用8根小棒可以摆几个正方形？如果是9根，10根，……，16根呢？
（3）想一想：观察余数和除数，你发现了什么？
（3分钟后，比谁能正确回答问题）
用小棒摆 。8根8÷4=2（个）获取新知（一）初步理解余数与除数的关系1. 用9根小棒，你能摆几个这样的正方形？请你动手摆一摆。2. 能用除法算式表示你摆的意思吗？9根9 ÷ 4 = 2（个）…… 1（根）
除数被除数商余数如果用10根小棒来摆呢？10根10÷4=2（个）……2（根）如果用 11根、12根呢?11根12根11÷4=2（个）……3（根）12÷4=3（个）观察每道题的余数和除数你发现了什么？ 8÷4=2（个）
9÷4=2（个） ……1（根）
10÷4=2（个）……2（根）
11÷4=2（个）……3（根）
12÷4=3（个）
13÷4=3（个）……1（根）
14÷4=3（个）……2（根）
15÷4=3（个）……3（根）
16÷4=4（个）
＜用17根小棒摆 ，可以摆几个五边形，还剩几根？（18根、19根呢？）做一做用17根小棒摆 ，可以摆几个三角形，还剩几根？（18根、19根呢？）当堂训练一1．有17枝铅笔，选一种装法圈一圈，填一填。
第一种装法：6枝装一盒　
第二种装法：5枝装一盒
我选的是（ ）种装法。按照这种装法，这些铅笔可以装（ ）盒，还剩（ ）枝。
2、在下面的除法算式中，除数最小是几？69当堂训练二73当堂训练三3、下面这些算式中，如果有余数，可能是哪些？余数最大是多少？
○÷6=□……（ ）
○÷8=□……（ ）1、2、3、4、51、2、3、4、5、6、7 通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结 在有余数的除法算式中余数是不够分而余下的，所以余数必须小于除数。如果余数等于或大于除数，说明还可以再分。随堂笔记