5.拼音字母变化多
1教材分析
本课以学生熟悉的拼音字母为载体,通过联想用自己喜欢的方式把它表现出来,让学生在快乐的氛围中享受美术活动的乐趣,提高他们的联想能力和表现能力。
提高学生的联想能力是本课的重点之一。联想属于想象的范畴,在学生熟悉的字母外形上进行装饰、添加花样,或把拼音字母夸张变形,运用类似联想、接近联想、对比联想、因果联想、自由联想等。这对孩子们来说是很有趣的一件事,也是颇感自豪的事情,恰恰是这种兴趣,让学生的联想能力在老师的引导下得到更大范围的拓展。
2学情分析
天真好动,对新鲜事物感兴趣,喜欢联想是孩子们的天性,用画笔把联想到的事物表现出来,并与别人分享他们的快乐也是孩子们所喜欢的。一年级的学生处于儿童绘画发展阶段的意象期,这一时期的儿童开始试着画自己意识中的表象形象,逐步增强观察能力,需要教师引导和启发。
3教学目标
知识与技能:通过联想,把感兴趣的数字或拼音字母变成有趣的画。
过程与方法:在教师的启发下,使学生的联想能力有所提高。
情感态度与价值观:在对拼音字母进行联想、设计的过程中,体验美术活动的乐趣。
4教学重难点
引导学生探索联想方法,并通过联想,把感兴趣的拼音字母变成有趣的画。
5教学过程
活动1【导入】游戏激趣 导入新课
课件展示同学模仿数字拼音字母的图片,并请同学猜一猜是什么数字或拼音字母,还可以请感兴趣的同学也来模仿一下。(播放课件h、q、w、c)
【设计意图】通过出示学生模仿字母的图片,激发学生兴趣,吸引学生的注意力,并以气球字母为奖励,提倡学生参与,调动学生的学习热情,趣味导入本课。引出课题并张贴。
活动2【讲授】探索发现 初步了解
请学生找出题目里藏的拼音字母。 了解生活中的数字和拼音字母。(播放课件)
在我们的生活中随处可见拼音字母,随手播放课件,比如手机、键盘、文具、T恤衫等,他们无处不在,已经成为人们装饰生活的必要因素。有了拼音字母的帮助,我们学到了许多汉字,有了拼音字母的装点,我们的生活更有情趣。
【设计意图】熟悉并感知身边的拼音字母,体会拼音字母在生活中的广泛用途,了解拼音字母的表现形式,感悟拼音字母的装饰作用,感受其带来的乐趣。
活动3【活动】启发联想 激发想象
通过欣赏不同的图片,引导学生进行联想,边看边学边思考,在探索发现的过程中总结联想的方法。(播放课件)
今天,这些快乐的小家伙为了和大家见面精心的打扮了一番,大家看你还能认出来他们吗?播放课件分别添加了眼睛、尾巴、小动物、的字母,请同学说出字母的变化,并总结出联想的方法添加法。再看这些图片谁来说说这些字母有什么变化,分别用小动物、花朵、蔬菜、字母+动物、机器人等元素变幻出来的字母,同样请同学说说这些字母都用了哪些方法联想呢?组合法。请同学互相讨论并运用刚才的方法,试着联想出不一样的字母。请同学回答。
【设计意图】通过引导学生观察,启发学生思维,自主探究联想的方法,并总结,解决本课重点,使学生明确联想的途径,有效地为以后的创作练习做好铺垫。
活动4【讲授】佳作赏析 直观演示
运用这两组方法呀,我们的创作会更容易了。你看小伙伴们创作的作品多有趣。播放学生作品秋千、滑梯、门、运动场、下雨了、公园。同学们想不想试一试,老师也想试一试,看!今天我给大家准备了方形的纸,你可以随意选择水彩笔的颜色直接绘画,像这样:把你最喜欢的拼音字母放到最醒目的位置,画大一点,然后再加上你喜欢的内容,一点一点的丰富画面。最后你可以把它们图上颜色,请同学闭上眼睛(拿出完成的作品),一幅可爱的小画就完成了。
你可以画游乐场、城堡、公园、迷宫、太空、海洋等等好多好多不同题材的内容,但一定要用到拼音字母哦,可以把它们随意的变身、添加、组合为你所用,现在请把你的好主意讲给你的同桌,30秒讨论分享。
【设计意图】通过赏析佳作,拓宽学生的创作思路,让字母变身画中形象,教师直观演示作画过程,强调绘画中构图、设色的应用,调动学生学习热情,启发学生大胆联想,激发学生的创作欲望。
活动5【练习】学生创作 教师辅导
?
出示作业要求:大胆想象,把感兴趣的拼音字母变成有趣的画。播放《不可能是不可能的事》,轻松愉快,充满童趣的音乐营造出欢乐的绘画氛围,鼓励学生大胆想象与表现,体会创作带来的乐趣。
【设计意图】通过教师的引导,学生作品间的比较和交流,使学生乐于创作,体会创作带来的快乐。在创作实践中,突破本课重难点,辅导中教师还要注意个别辅导和集体辅导相结合。及时点拨,解决实际创作中出现的各种问题。对有创意的作品表示肯定。
活动6【作业】我来秀
?
提示时间,以小组为单位,请同学陆续把作品分别张贴在展板上,用绘画作品组成一个拼音字母,深化本课主体。并请同学找出自己欣赏的作品,也可以小组推荐,共同分享联想创作带来的乐趣。
【设计意图】本环节采用师评、自评、互评对学生作品进行评价。教师在尊重孩子的同时也要善于运用多元的评价方式,发现并捕捉每个学生的闪光点加以引用,肯定特色,珍爱鲜活的趣味创作,拓展学生的想象空间。这一环节也增强了学生的语言表达能力和欣赏评价能力。
活动7【作业】拓展延伸 情感升华
?齐读小诗《一去二三里》,这一节课虽然结束了,但是还有很多的拼音字母知识需要我们学习,同学们课下可以试着用数字进行联想绘画。让我们插上想象的翅膀,学习更多文化知识,一起遨游在知识的海洋里,老师相信,明天的小设计师就是你!
课件29张PPT。HqWC拼音字母变化多添加法组合法 大胆想象，把感兴趣的拼音字母变成有趣的画。我来秀一去二三里
烟村四五家
亭台六七座
八九十枝花一去二三里小小设计师
