6.灵巧的手
1教学目标
（1）通过练习，发展学生的想象力，手绘描画能力。
（2）通过做一做、玩一玩、看一看、画一画、等学习活动，学习美术的表现方法。 （3）让学生感受手所传递的美感，在创作中体验画画的乐趣。通过本课学习，增强学生热爱生活、热爱劳动的情感，激发学生对美术的热爱。
2重点难点
教学重点：认识手的作用，体会手是与生俱来的工具。
教学难点：动手实践，让学生动手画一画，体会手的灵巧及可创造的快乐。
3教学过程
活动1【导入】激情导入
教师首先利用猜谜语的形式让学生猜出谜底“手”。一起来做简单的手指操，从而表现手指的灵活性。
活动2【活动】手的表达
导入课文，老师展示手形，让学生猜含义。如：竖大拇指表示“真棒”；伸出食指和中指表示“胜利”，拇指和食指成圆形另外三个手指展开表示“OK”。手不仅能劳动工作还能表达内心世界，引出手语，借机教给学生一两种简单的手语。让学生进一步感受手的作用与灵巧。
活动3【活动】手影游戏
手形还有很多的想法和含义，激发他们的联想，引出手不能写会画它还会表演，接着有老师带着学生一起玩手影游戏，做出比如：白鸽、孔雀、小狗、兔子、螃蟹等小动物的形象，用游戏激发学生对这一课的学习兴趣。
活动4【讲授】欣赏感受，拓展思维
让学生欣赏手的联想的图片，感知手形的特点，激发学生想象力。让学生看课件仔细观察欣赏小画家笔下的手是怎么样的？都用手联想到了什么？说说手形变成了什么？通过课件欣赏手形绘画，让学生找到适合自己的绘画方法。“看到了这么多优秀有趣的作品你想到了什么？你想不想自己动手画一画，做一做？”引导学生在玩中发现，在玩中创造，培养了创新意识、创新思维和创新能力。
活动5【练习】愉快表现
让学生用自己的手画成最接近手的形象，或者把手按在纸上画出手的轮廓，然后对手进行想象，将这些形象画到纸上。
说明作业步骤板书：手形联想、添加组合、装饰美丽。
讲明要求：色彩美丽、大大方方、与众不同。
让学生根据作业要求进行联想，表现。（通过这一过程配放一段悠扬的音乐，在音乐中，一边绘画一边制作。）
活动6【讲授】归纳总结
?让画好画的学生展示自己的作品，说说他画了什么，教师点评。 及时给予学生鼓励。
同学们，《灵巧的手》就是我们的双手。你们的每一幅作品都是最优秀的，它包含着同学们的心血和智慧。只要我们善于观察，大胆想像，敢于创作，我们一定会创造出更多更好的作品。让我们用我们的双手创造美好的明天！
课件13张PPT。6.灵巧的手让我们来做一做手影游戏吧！让我们看一看艺术家们把手变成什么样子的吧！手的变形艺术 让我们一起欣赏小画家用手联想到了什么 让你的想象力插上翅膀， 将你的联想表达出来。表现方法：??
手形联想 →→→ 添加组合→→→ 装饰美丽
