第12章 第2节 感受器和感觉器官（二）课件（15张ppt）

第2节 感受器和感觉器官（二）
快速阅读书的内容，学会耳朵有哪些结构？这些结构有哪些功能？
耳的结构与功能
你们能否提出一些耳朵的相关问题？
你说的对吗？
耳廓
外耳道
外耳
位听神经
半规管
前庭
耳蜗
内耳
鼓膜
听小骨
鼓室
中耳
咽鼓管
锤骨
砧骨
镫骨
听小骨
耳的结构和功能
收集声波
传送声波
传导鼓膜产生的振动
在声波的作用下，产生振动。
有一咽鼓管与咽部相通，空气能通过此管进入鼓室，维持鼓膜内外两侧气压平衡。
有听觉感受器,在听小骨传来的 振动的刺激下，产生神经冲动。
耳
看看自己行不行？
如复习以下知识：
1、刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器

2、光线→眼→视觉神经→视觉中枢（位于大脑皮层）→形成视觉
那么你们可以归纳总结一下听觉的形成吗？
听觉的形成
声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗（内有听觉感受器）→位听神经→听觉中枢（位于大脑皮层）→产生听觉
外耳集音、中耳传音 、内耳感音
问一问
为什么人们认为晕车、晕船与内耳结构有关？
为什么在遇到大的声音时要堵住外耳道或张开嘴巴？
为什么耳朵发炎的人不适宜游泳？
耳的卫生保健
不能用脏手掏耳朵；
不能用尖锐的器具掏耳朵
遇大的声音时要堵住外耳道或张开嘴巴。
感冒时，不能用力擤鼻涕。
洗头或游泳时有水入耳，要及时排出。
不许用力贪玩的扇人耳光或者扭人耳朵。
本节小结
耳的结构和功能
听觉的形成
耳的卫生保健
练一练
1、放爆竹和竹花时，若你在一旁看，最好张开嘴或捂住耳朵，这种做法主要是为了（ ）
A.保护耳蜗内的听觉感受器 B.保护鼓膜内外气压平衡
C.咽鼓管张开，保护听小骨 D.防止听觉中枢受损伤
2、某人失聪后经检查，医生认为耳的结构没有受到损伤，可能发病的部位是（ ）
A.听神经和听觉中枢 B.鼓膜 C.中耳 D.内耳
3、咽鼓管的作用是（ ）
A.有助于收集声波 B.有助于传导振动
C.有利于保持鼓膜内外压强的平衡 D.以上都不对
4、人的听觉产生于（ ）
A.外耳道内 B.耳蜗内 C.听觉中枢 D.鼓膜
6、听觉的形成过程中，接受振动刺激和听觉的形成分别是在（）
A.耳蜗和大脑皮层一定区域 B.鼓膜和耳膜
C.听觉神经和大脑皮层 D.听小骨和听觉中枢
5、从声波形成到听觉形成需经过（ ）
①听小骨②鼓膜③耳蜗内的听觉感受器④外耳道⑤大脑皮层的听觉中枢
A声波--①—②--③---④--⑤
B声波--④--②--①---③---⑤
C声波--④--①--②--③--⑤
D声波--④--③--①---②---⑤
7．形成听觉的正确路径为( ?)?
A．声波→耳→听神经→听觉中枢?? B．声波→外耳→中耳→内耳?
C．声波→外耳→中耳→耳蜗? D．声波→鼓膜→听小骨→耳蜗

8．下列属于内耳结构的是（ ）
A．鼓膜 B.鼓室 C．听小骨 D．耳蜗

9.某人用尖锐的器具掏挖‘耳屎’，不小心戳穿某结构导致耳聋。该结构可能是( )
A、耳廓 B、咽鼓管 C、鼓膜 D、半规管
10.当遇到巨大声响时，为保护鼓膜，应该 (　 )
①迅速张口 　 ②迅速闭嘴 　
③张口，同时双手堵耳 　④闭嘴，同时双手堵耳
A．①④　　　　　　B．①③　　　　　C．②③　　　　　D．②④

11．耳的结构中，能接受声波并转化为振动的是（ ）?
A、耳廓 B、鼓膜 C、听小骨 D、耳道
练习应用
（1）如果你是第一次乘飞机，当飞机起飞或降落时，你应该做些什么？（结合本节课所学知识。）
（2）放假了，几个同学或朋友相约在一起高歌几曲或打网络游戏，把音响开得大大的，你认为这样做好吗？为什么？（结合本节课所学知识）