2018-2019学年黑龙江省鸡西市密山实验中学八年级（上）期中化学试卷（五四学制）（解析版）

2018-2019学年黑龙江省鸡西市密山实验中学八年级（上）期中化学试卷（五四学制）
一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分．每小题只有一个正确选项）
1．（2分）学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作不正确的是（　　）
A．液体的倾倒 B．液体的量取
C．点燃酒精灯 D．滴加液体
2．（2分）下列诗词描述的景象属于化学变化的是（　　）
A．白玉为床，金做马（（红楼梦））
B．大河上下，顿失滔滔（（毛泽东诗词选））
C．粉身碎骨浑不怕，只留清白在人间（于谦《石灰吟》）
D．飞流直下三千尺（李白《望庐山瀑布》）
3．（2分）正确量取18mL水，应选用的仪器是（　　）
①5mL量筒 ②20mL量筒 ③50mL量筒 ④胶头滴管．
A．①④ B．②④ C．③④ D．④
4．（2分）对化学实验室剩余的药品，处理方法正确的是（　　）
A．倒回原试剂瓶中 B．倒到指定容器中
C．随意倾倒到水槽中 D．带出实验室
5．（2分）如图所示的化学实验基本操作错误的是（　　）
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
6．（2分）下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（　　）
A．稀有气体，空气 B．冰水混合物，盐水
C．二氧化碳，液氧 D．澄清石灰水，高锰酸钾
7．（2分）下列叙述不正确的是（　　）
A．在容器口塞橡胶塞时，应将橡胶塞慢慢转动着塞进容器口
B．用量筒时，视线与液体的凹液面的最低处保持水平
C．用红磷燃烧来测定空气中氧气含量的实验中，要预先在瓶中加入少量水
D．胶头滴管取液后，可直接平放在桌面上
8．（2分）下列对生产、生活现象的解释正确的是（　　）
A．铝锭难被压缩，因为铝原子间没有间隙
B．在花园里可嗅到花香，因为分子在不断运动
C．石油气加压后贮存在钢瓶中，因为气体分子体积很小
D．温度计里的汞柱下降，因为原子随温度的降低而变小
9．（2分）空气中，含量较多，且化学性质比较活泼的气体是（　　）
A．氮气 B．二氧化碳 C．稀有气体 D．氧气
10．（2分）倾倒液体药品时瓶上标签要向着手心的原因是（　　）
A．防止药液流到实验桌上 B．倾倒液体时看标签方便
C．防止残液流下腐蚀标签 D．便于倾倒液体
11．（2分）下列物质在盛有空气的集气瓶内燃烧，能除去氧气且不引人其他气体的是（　　）
A．硫 B．木炭 C．红磷 D．铁丝
12．（2分）实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水集气法收集，⑤从水槽中取出导气管，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器．其中操作顺序正确的是（　　）
A．①⑦③②⑤④⑥ B．⑤⑦③②①④⑥ C．⑦②③①④⑤⑥ D．⑦③①②④⑥⑤
13．（2分）下列反应中，属于氧化反应但不属于化合反应的是（　　）
A．铝+氧气三氧化二铝
B．氢气+氧气水
C．汞+氧气氧化汞
D．石蜡+氧气水+二氧化碳
14．（2分）下列仪器能加热的是（　　）
A．试管 B．胶头滴管 C．集气瓶 D．量筒
15．（2分）空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是（　　）
A．氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐
B．稀有气体常用于医疗急救
C．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应增强，属于空气污染物
D．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物
二、不定项选择题（每小题有1--2个正确答案，错选、多选不得分，漏选得1分，共10分）
16．（2分）下列变化中，属于物理变化的是（　　）
A．火箭点火
B．寒冷的冬季室内窗户玻璃上出现水雾
C．融雪剂使冰雪融化
D．风筝会开幕式燃放烟花
17．（2分）下列物质的性质，属于物理性质的是（　　）
A．浓盐酸的挥发性 B．浓硫酸的腐蚀性
C．酒精的可燃性 D．金属的导电性
18．（2分）下列物质中含有氧分子的是（　　）
A．二氧化碳 B．空气 C．高锰酸钾 D．液氧
19．（2分）化学实验课上，可可同学练习用量筒量取液体。他先将量筒放在平稳的实验桌上，而且保持面对刻度，在量筒中加入一些水后，他先是仰视液面，读到刻度数值为30mL，接着他倾出部分液体在烧杯内，又俯视液面，读到刻度数值为14mL．请你来帮他算算，这位同学实际上往烧杯中倾出的液体体积为（　　）
A．小于16mL B．等于16mL C．大于16mL D．无法判断
20．（2分）将一定质量的氯酸钾分成A、B两等份，在A中加少量二氧化锰粉末，分别加热产生氧气．下列图象能正确表示上述过程的是（　　）
A． B．
C． D．
三、填空题（每空1分，共20分）
21．（10分）现有①木炭②硫磺③红磷④细铁丝 四种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答问题，并写出下列反应的文字表达式，指出基本反应类型
（1）发出明亮的蓝紫色火焰的是　 　；　 　。
（2）产生大量白烟　 　；　 　。
（3）产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是　 　；　 　。
（4）剧烈燃烧，火星四射的是　 　；　 　。
22．（6分）下列是对物质的一些性质和变化的描述：
①铜在空气中加热能跟氧气反应；②碱式碳酸铜是绿色的固体；③镁条在空气中燃烧，产生耀眼的白光，放出大量的热，生成白色的固体；④铁矿石被粉碎；⑤胆矾是蓝色的固体。其中，描述物理性质的是　 　，描述物理变化的是　 　，描述化学变化的是　 　，描述化学性质的是　 　（用序号填写）。
23．（4分）请将体现下列实验操作目的正确选项字母，填在对应的横线上．
A．防止药品污染 B．防止试管破裂 C．防止实验误差 D．防止火灾
（1）加热试管先均匀加热，后集中加热　 　．
（2）滴管使用后及时清洗并放在试管架上　 　．
（3）用灯帽盖灭酒精灯　 　．
（4）量取液体时，视线与凹液面最低处保持水平　 　．
四、简答题（本题共3小题，24小题4分，25、26每小题4分，共10分）
24．（4分）加强对空气质量的监测是保护环境的一项重要措施，下表是山东省淄博市2005年春夏秋冬四季空气监测平均数据．请你阅读后回答下列问题：
季节
指数
城市
可吸入颗粒物（TSP）
氮氧化合物（NO2）
二氧化硫（SO2）
空气质量指标
春季
88
40
44
II
夏季
67
33
36
II
秋季
90
46
54
II
冬季
98
69
60
II
（1）对该城市的空气质量影响最大的指标项目是　 　，哪个季节的空气质量最差　 　，你认为夏季各项数据明显降低，主要原因是（至少答两条）　 　
（2）可采取哪些有效措施加以防治？（至少举两例）　 　．
25．（3分）三瓶无色气体为氮气、氧气和空气，如何鉴别？写出实验操作、现象和结论。
26．（3分）如图所示的甲、乙、丙三个实验有共同点：集气瓶底部均预先装有少量水．分别写出三个集气瓶底部水的作用．
甲：　 　．
乙：　 　．
丙：　 　．
五、实验题（每空1分，共30分）
27．（7分）掌握化学实验室中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究．现有下列仪器：
（1）如图所示，根据仪器图形回答下列问题（填仪器名称）．
用于洗涤玻璃仪器的仪器是　 　；用作热源的仪器是　 　；可盛放反应物作反应仪器的是　 　；用于盛放和贮存液体试剂的仪器是　 　；吸取和滴加少量液体时用　 　；取用一定量液体试剂，需使用的仪器是　 　、　 　．
（2）玻璃仪器洗涤干净的标志是　 　．
（3）加热前用试管夹夹持试管的具体操作是　 　．
28．（15分）如图是常见的气体发生装置和收集装置，
（1）写出图中有标号仪器的名称：a　 　、b　 　；
（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是　 　（填序号）。该反应的文字表达式为　 　。
（3）实验室用高锰酸钾固体制取氧气的装置可以选用　 　（填序号），加热时试管口应略向下倾斜的原因是　 　，实验结束后，发现水槽内的水变成了紫红色，可能的原因是　 　。
写出该反应的文字表达式　 　。收集氧气的最适宜时刻　 　。实验结束后要先　 　后　 　，这样操作的目的是　 　
（4）用E装置收集氧气的依据是　 　，检验氧气是否集 满的方法是　 　。
（5）某同学观察到发生装置内有大量气泡时，开始用排水法收集氧气过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未见木条复燃的原因　 　。
29．（8分）如图1是某同学设计的检验空气组成的实验装置，据图回答问题：
（1）实验时盛放在燃烧匙中的物质是　 　，其物质的燃烧的现象是　 　，该反应的文字表达式是：　 　。
（2）待盛放在燃烧匙中的物质燃烧结束并冷却后，打开弹簧夹，又可观察到的现象是　 　。
（3）上述实验除了可以得出氧气约占空气总体积的1/5的结论外，还可以得出氮气具有的化学性质是　 　。
（4）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是　 　、　 　。
（5）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示 ），你认为改进后的优点是：　 　

2018-2019学年黑龙江省鸡西市密山实验中学八年级（上）期中化学试卷（五四学制）
参考答案与试题解析
一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分．每小题只有一个正确选项）
1．【解答】解：A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确。
B、量取液体时，视线没与液体的凹液面最低处保持水平，图中所示操作正确。
C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，点燃酒精灯时可用火柴点燃，图中所示操作正确。
D、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁。应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。
故选：D。
2．【解答】解：A、白玉为床，金做马过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。
B、大河上下，顿失滔滔过程中没有新物质生成，属于物理变化。
C、身碎骨浑不怕，只留清白在人间过程中有新物质碳酸钙等生成，属于化学变化。
D、飞流直下三千尺过程中没有新物质生成，属于物理变化。
故选：C。
3．【解答】解：由题意可知，量取18mL液体，应该选用的仪器是量筒、胶头滴管。选取量筒时，选取一次量取全部液体的最小规格的量筒，所以要选20mL量筒。
故选：B。
4．【解答】解：对化学实验中的剩余药品，既不能放回原瓶，也不可随意丢弃，更不能带出实验室，应放入指定的容器内。
A、对剩余药品的处理方法是放入指定的容器内，不能倒回原试剂瓶中，故选项错误。
B、对剩余药品的处理方法是放入指定的容器内，故选项正确。
C、对剩余药品的处理方法是放入指定的容器内，不能随意倾倒到水槽中，故选项错误。
D、对剩余药品的处理方法是放入指定的容器内，不能带出实验室，故选项错误。
故选：B。
5．【解答】解：A、不能用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯，错误；
B、向试管内滴加液体滴管不能接触试管内壁，错误；
C、闻气味时，要用手在瓶口扇动，使少量气体进入鼻孔，不可把鼻子凑到瓶口闻，错误；
D、加热液体时试管内的液体不能超过试管容积的三分之一，手不能捏持短柄，错误；
故选：D。
6．【解答】解：A、稀有气体、空气都是混合物，故选项错误；
B、冰水混合物中只有水分子，属于纯净物，盐水属于混合物，故选项正确；
C、二氧化碳、液氧都属于纯净物，故选项错误；
D、澄清石灰水属于混合物，高锰酸钾属于纯净物，故选项错误；
故选：B。
7．【解答】解：A、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，故选项说法正确。
B、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，故选项说法正确。
C、用红磷燃烧来测定空气中氧气含量的实验中，要预先在瓶中加入少量水，以吸收生成的五氧化二磷，防止污染空气，故选项说法正确。
D、胶头滴管取液后，不能直接平放在桌面上，以防止污染胶头，故选项说法错误。
故选：D。
8．【解答】解：A、铝锭难以压缩，不是铝原子之间没有间隔，而是说明铝原子之间的间隔较小。
B、在花园里可嗅到花香，是因为分子总是不断运动的。
C、石油气加压后贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隔。
D、温度计里的汞柱下降，说明汞原子之间的间隔随温度的降低而减小。
故选：B。
9．【解答】解：空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%．氮气在空气中含量最多且化学性质不活泼，而氧气在空气中含量较多且化学性质比较活泼。
故选：D。
10．【解答】解：取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品。
故选：C。
11．【解答】解：A、硫与氧气生成二氧化硫气体，错误；
B、木炭与氧气生成二氧化碳气体，错误；
C、红磷与氧气生成五氧化二磷固体，正确；
D、铁丝不能在空气中燃烧，错误；
故选：C。
12．【解答】解：实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→装（装入固体药品，注意用高锰酸钾时，在试管口放一团棉花）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热）→收（收集氧气）→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯），可得正确的操作顺序是：⑦②③①④⑤⑥。
故选：C。
13．【解答】解：A、铝+氧气三氧化二铝，该反应是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应；符合“多变一”的特征，属于化合反应；故选项错误。
B、氢气+氧气水，该反应是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应；符合“多变一”的特征，属于化合反应；故选项错误。
C、汞+氧气氧化汞，该反应是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应；符合“多变一”的特征，属于化合反应；故选项错误。
D、石蜡在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，该反应是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应；不符合“多变一”的特征，不属于化合反应；故选项正确。
故选：D。
14．【解答】解：通过我们学过的知识可知能够直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等；不能加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等。
A、试管可以用于直接加热，故选项正确。
B、胶头滴管不能进行加热，故选项错误。
C、集气瓶不能进行加热，故选项错误。
D、量筒不能进行加热，故选项错误。
故选：A。
15．【解答】解：A、氮气的化学性质不活泼，氮气的用途是：制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐等，故选项正确；
B、稀有气体的用途是：做各种电光源、作保护气等，不能用于医疗急救，故选项错误；
C、二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应增强，属于空气污染物错误，因为二氧化碳是空气的成分，不属于空气污染物，故选项错误；
D、氧气的化学性质是氧化性和助燃性，没有可燃性，故选项错误；
故选：A。
二、不定项选择题（每小题有1--2个正确答案，错选、多选不得分，漏选得1分，共10分）
16．【解答】解：A、火箭点火的过程中有新物质生成，属于化学变化；
B、寒冷的冬季室内窗户玻璃上出现水雾的过程中只是水的状态的变化，没有新物质生成，属于物理变化；
C、融雪剂NaCl使冰雪融化的过程中没有新物质生成，属于物理变化；
D、燃放烟花的过程中一般能生成二氧化碳等物质，属于化学变化。
故选：BC。
17．【解答】解：A、浓盐酸的挥发性，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质；
B、浓硫酸的腐蚀性，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质；
C、酒精的可燃性，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质；
D、金属的导电性，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质。
故选：AD。
18．【解答】解：A、二氧化碳中不含有氧气，故不含有氧分子，故错误；
B、空气中含有氧气，氧气是由氧分子构成的，故正确；
C、高锰酸钾中不含有氧气，故不含有氧分子，故错误；
D、液态氧是氧气的液态形式，由氧分子构成，故正确；
故选：BD。
19．【解答】解：用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处保持水平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏高。该学生倾倒液体前仰视液面，其读数会比实际偏小，那么实际体积应大于30毫升；他倾倒液体后俯视液面，读数比实际偏大，实际体积应小于于10毫升，则该学生实际倾倒的液体体积大于16毫升。
故选：C。
20．【解答】解：两份氯酸钾质量相等，完全分解产生的氧气质量相等。所以AC符合这一点，而即使加入催化剂，也不会从起点就有氧气大量存在，所以起点时都应该为零，所以只有A符合。
故选：A。
三、填空题（每空1分，共20分）
21．【解答】解：（1）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，发出明亮的蓝紫色火焰，反应的文字表达式为：硫+氧气二氧化硫，属于化合反应。
故填：②；硫+氧气二氧化硫（化合反应）。
（2）红磷燃烧生成五氧化二磷，产生大量白烟，反应的文字表达式为：磷+氧气五氧化二磷，属于化合反应。
故填：③；磷+氧气五氧化二磷（化合反应）。
（3）木炭燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，木炭燃烧的文字表达式为：碳+氧气二氧化碳，属于化合反应。
故填：①；碳+氧气二氧化碳（化合反应）。
（4）铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁，属于化合反应。
故填：④；铁+氧气四氧化三铁（化合反应）。
22．【解答】解：物质的颜色、状态属于物质的物理性质。例如，碱式碳酸铜是绿色的固体，胆矾是蓝色的固体都是描述的物质的物理性质。故填：②⑤。
变化过程中没有新物质生成的变化是物理变化。例如，铁矿石被粉碎的过程中没有新物质生成。故填：④。
变化过程中生成了新物质的变化属于化学变化。例如，镁条在空气中燃烧生成了新物质氧化镁。故填：③。
需要通过化学变化表现出来的性质属于物质的化学性质。例如，铜在空气中加热能跟氧气反应需要通过化学变化表现出来。故填：①。
23．【解答】解：（1）加热试管先均匀加热，后集中加热防止试管因局部温度过高导致试管炸裂；故答案为：B．
（2）为防止污染被滴取的液体，所以滴管使用后及时清洗并放在试管架上；故答案为：A；
（3）由于酒精具挥发性，为防止引起失火，所以熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭；故答案为：D；
（4）为减小误差，量取液体时，视线与凹液面最低处保持水平；故答案为：C．
四、简答题（本题共3小题，24小题4分，25、26每小题4分，共10分）
24．【解答】解：（1）由图表中数值可推出可吸入颗粒物数值最大，即对该城市的空气质量影响最大的指标项目是TSP，由图表中数值可看出空气质量最差的是冬季，而夏季空气质量好的原因有：
①夏季雨水较多，清洗空气，溶解SO2与NO2，冲降粉尘降低TSP；
②夏季绿叶茂盛，减少粉尘飞扬，强化光合作用，将CO2转化成O2，冬季没有树叶，起不到净化空气的作用，并且需要燃烧化石燃料取暖．
（2）可采取哪些有效措施加以防治，要从减少排放和加强吸收净化两个方面考虑．
故答案为：（1）TSP，冬季，①夏季雨水较多，清洗空气，溶解SO2与NO2，冲降粉尘降低TSP；②夏季绿叶茂盛，减少粉尘飞扬，强化光合作用，将CO2转化成O2；（2）进一步加强绿化，增设园林广场；建筑工地常洒水；不允许建筑工地的车辆带泥土上路；改个体取暖为集体供暖．
25．【解答】解：氮气不能燃烧、不能支持燃烧，氧气能支持燃烧，把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中，若木条熄灭，则是氮气；若木条燃烧更旺，则是氧气；若木条正常燃烧，则是空气；现象明显，能一次鉴别出这三瓶气体。
故答案为：
答：将燃着的木条分别伸入三个集气瓶中，若木条熄灭则气体为氮气，若木条燃烧的更旺则气体为氧气，若木条正常燃烧则气体为空气。
26．【解答】解：甲中加入水的目的是：防止生成的高温熔融物溅落从而炸裂集气瓶；乙中加入水的目的是：吸收生成的二氧化硫从而防止二氧化硫逸出污染空气．丙中加入水的目的是：吸热降温减压，防止胶塞弹开；
故答案为：防止生成的高温熔融物溅落从而炸裂集气瓶；吸收生成的二氧化硫从而防止二氧化硫逸出污染空气；吸热降温减压，防止胶塞弹开．
五、实验题（每空1分，共30分）
27．【解答】解：（1）用于洗涤玻璃仪器的用具是试管刷；实验室用作热源的仪器有酒精灯；可盛放反应物作反应仪器的是烧杯；用于盛放和贮存液体试剂的是滴瓶；吸取和滴加少量液体时用胶头滴管；取用一定量液体试剂，需使用的仪器是量筒和胶头滴管．
故答案为：试管刷；酒精灯；烧杯；滴瓶；胶头滴管；量筒和胶头滴管．
（2）玻璃仪器洗涤干净的标准是：内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下．
故答案为：既不聚成水滴也不成股流下．
（3）为防止污染试管内药品和保护试管夹，使用试管夹夹持试管时，要从试管底部往上套，夹持在试管的中上部．
故答案为：从试管底部往上套，夹持在试管的中上部．
28．【解答】解：（1）由图示可知，图中有标号仪器的名称：a 是酒精灯、b 是铁架台；
（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气时，属于固液常温下反应制取气体，可选用的发生装置是B，该反应的文字表达式为：过氧化氢水+氧气。
（3）实验室用高锰酸钾固体制取氧气，属于加热固体制取气体，装置可以选用A，加热时试管口应略向下倾斜的原因是：防止冷凝水回流使试管炸裂，实验结束后，发现水槽内的水变成了紫红色，可能的原因是：试管口未放棉花。该反应的文字表达式是：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气。收集氧气的最适宜时刻：气泡连续而均匀冒出时。实验结束后要先移出导管后熄灭酒精灯，这样操作的目的是：防止水回流到热的试管，使试管炸裂。
（4）用E装置收集氧气，属于向下排空气集气法，依据是氧气的密度比空气大，检验氧气是否集 满的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，若复燃证明收集满了。
（5）某同学观察到发生装置内有大量气泡时，开始用排水法收集氧气过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未见木条复燃的原因装置漏气。
故答为：（1）酒精灯、铁架台；
（2）B． 过氧化氢水+氧气。
（3）A，防止冷凝水回流使试管炸裂，试管口未放棉花，高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气。气泡连续而均匀冒出时。移出导管，熄灭酒精灯，防止水回流到热的试管，使试管炸裂
（4）氧气的密度比空气大，将带火星的木条放在集气瓶口，若复燃证明收集满了。
（5）装置漏气。
29．【解答】解：（1）实验时盛放在燃烧匙中的物质是红磷，其物质的燃烧的现象是剧烈燃烧，产生白烟，红磷燃烧生成五氧化二磷，该反应的文字表达式是：磷+氧气五氧化二磷。
故填：红磷；剧烈燃烧，产生白烟；磷+氧气五氧化二磷。
（2）待盛放在燃烧匙中的物质燃烧结束并冷却后，打开弹簧夹，又可观察到的现象是：水进入集气瓶，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶中空气总体积的五分之一。
故填：水进入集气瓶，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶中空气总体积的五分之一。
（3）上述实验除了可以得出氧气约占空气总体积的1/5的结论外，还可以得出氮气具有的化学性质是不能燃烧，不支持燃烧。
故填：不能燃烧，不支持燃烧。
（4）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，导致这一结果的原因可能是红磷不足、装置漏气、没有冷却至室温就打开弹簧夹等。
故填：红磷不足；装置漏气。
（5）改进后的优点是：防止了燃烧匙伸入集气瓶中时导致的部分气体受热膨胀逸出，实验结果更准确，同时防止了反应生成的五氧化二磷扩散到空气中污染环境。
故填：实验结果更准确，更环保。