五年级上册数学一课一练5.5分数的基本性质 北师大版(含答案)

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名称 五年级上册数学一课一练5.5分数的基本性质 北师大版(含答案)
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资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 数学
更新时间 2019-05-04 10:17:35

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文档简介

(
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
) (
※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
) (
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
五年级上册数学一课一练-5.5分数的基本性质
一、单选题
1.“ ?” ,先在○里填上适当的运算符号,再在□里填上适当的数,正确的是(?? )
A.?+,6??????????????????????????????????????B.?×,6??????????????????????????????????????C.?÷,6??????????????????????????????????????D.?-,6
2.把 的分子除以4,要是分数大小不变,则(?? )
A.?分母除以4?????????????????????????B.?分母乘以4?????????????????????????C.?分母不变?????????????????????????D.?分子除以4
3.的分子减少8,要使这个分数的大小不变,分母是(?? )
A.?32?????????????????????????????????????????B.?16?????????????????????????????????????????C.?12?????????????????????????????????????????D.?3
4.真分数的分子和分母都加上同一个非0自然数,所得的数(??? )。

A.?大于原分数???????????????????????????????B.?小于原分数???????????????????????????????C.?等于原分数
5.把 的分子乘以4,要使分数大小不变,则分母(?? )。
A.?乘以4????????????????????????????????????????B.?除以4????????????????????????????????????????C.?不变
6.的分母加上18后,要使分数的大小不变,分子应加上(? )。
A.?3???????????????????????????????????????????B.?5???????????????????????????????????????????C.?6???????????????????????????????????????????D.?8
二、填空题
7.小华用8天时间看了一本120页的课外书,平均每天看这本书的________,每天看?________页。
8.把下面的分数化成分子是6而大小不变的分数.

9.的分子加上12,要使分数值不变,分母应扩大为原来的________。
10.填上适当的数

11.= ________???? = ________????? = ________???? = ________
三、判断题
12.判断下面的说法的对错.


13.??= ?= ?
14.分数的分子和分母同时加上或减去同一个数,分数的大小不变。
15.把 的分子除以6,分母也除以6,分数的大小不变。
四、解答题
16.在括号里填上合适的数,使分数大小不变。




17.把下面的分数化成分母是24而大小不变的分数。
=??????? =??????????? =
=????? =???????? =
五、应用题
18.解放军进行军事训练,第一天4小时行了58千米,第二天5小时走了73千米,哪一天走得快些??


答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 B
【解析】【解答】
【分析】这道题主要考查了分数的基本性质,解答时根据分数的 基本性质进行解答即可。分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0除外),分数的大小不变.

2.【答案】 A
【解析】【解答】解:的分子除以4,要使分数大小不变,根据分数的基本性质,分母也除以4.
故答案为:A
【分析】分数的基本性质:分数的分子和分数同时乘或除以相同的数(0除外),分数的大小不变。
3.【答案】 C
【解析】【解答】的分子减少8后,得到的分子是8,要使分数的大小不变,分子也要缩小2倍,分母是24÷2=12.
故选:C.
【分析】这道题主要考查了分数的基本性质,解答时根据分数的基本性质进行解答即可。分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0除外),分数的大小不变.

4.【答案】 A
【解析】【解答】如真分数的分子和分母都加上2,那么得到;
,,,所以。
进一步验证:一个真分数的分子、分母都同时加上一个非0自然数,所得的数大于原分数.
故答案为:A.
【分析】一个真分数的分子、分母都同时加上一个非0自然数,所得的数大于原分数,可以举例子进行验证.
5.【答案】A
【解析】【解答】解:根据分数的基本性质,把 的分子乘以4,要使分数大小不变,则分母也要乘以4.
故答案为:A
【分析】分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0除外),分数的大小不变.
6.【答案】 A
【解析】【解答】根据分数的基本性质:分数的分子和分母同时扩大或缩小相同的倍数(零除外),分数的大小不变。 的分母加上18后,变成了24,相当于分母6扩大了4倍,分母扩大4倍,分子也应该扩大4倍,分子1扩大4倍变成4,4-1=3,故分子应加上3。故选:A
【分析】本题是考查整数和小数中零的读法,注意:小数部分每数位上的0都要读出(包括整数部分是0的也要读出)。
二、填空题
7.【答案】 ;15
【解析】【解答】他用8天时间看完这本书,所以每天看120÷8=15页
所以平均每天看这本书的 =
【分析】也可以这样理解,8天看完一本书,所以每天看这本书的 ,每天看 ×120=15页
8.【答案】
【解析】【解答】
【分析】这道题主要考查了分数的基本性质,解答时根据分数的 基本性质进行解答即可。分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0除外),分数的大小不变.

9.【答案】4倍
【解析】【解答】解:4+12=16,16÷4=4,分子扩大了4倍,要使分数值不变,分母也应扩大为原来的4倍。
故答案为:4倍。
【分析】由分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外),分数的大小不变。在一个分数中,分数的分母扩大几倍,要使分数值不变,分母也应扩大相同的倍数。
10.【答案】
【解析】【解答】分子分母同时扩大4倍。
【分析】这道题主要考查了分数的基本性质,解答时根据分数的 基本性质进行解答即可。分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0除外),分数的大小不变.

11.【答案】3;4;5;9
【解析】【解答】分子分母同时除以2,得到;分子分母同时除以4,得到;分子分母同时除以3,得到;分子分母同时除以2,得到;
故答案为:3;4;5;9.
【分析】根据分数的基本性质:分数的分子分母乘(除以)相同的数(0除外),分数的值不变。
三、判断题
12.【答案】错误;正确.
【解析】【解答】根据分数与除法的关系可知:分数的分子相当于除法的被除数,分母相当于除法的除数,分数值相当于除法的商,所以李明同学的说法是正确的,严思同学的说法是错误的.
故答案为:错误;正确.
【分析】解答本题的关键是明确分数与除法的关系:除法是一种运算,有运算符号,分数是一种数,因此,一般应叙述为被除数相当于分子,而不能说成被除数就是分子.
13.【答案】错误
【解析】【解答】解:根据分数的基本性质判断,原题变换错误.
故答案为:错误
【分析】分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0除外),分数的大小不变.
14.【答案】 错误
【解析】【解答】分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外),分数的大小不变。所以“分数的分子和分母同时加上或减去同一个数,分数的大小不变。”的说法是错误的。
故答案为:错误。
【分析】根据分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外),分数的大小不变。即可判断。
15.【答案】正确
【解析】【解答】解:根据分数的基本性质,把 的分子除以6,分母与除以6,分数的大小不变.原题说法正确.
故答案为:正确
【分析】分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0除外),分数的大小不变.
四、解答题
16.【答案】 解:①;
②;
③;


【解析】【分析】先确定已知的分子或分母扩大的倍数,然后根据分数的基本性质把未知的分母或分子扩大相同的倍数即可.
17.【答案】 解:2/3=()/24=(2×8)/(3×8)=16/24
1/2=()/24=(1×12)/(2×12)=12/24
20/96=()/24= /(96÷4)=5/24
16/48=()/24=(16÷2)/(48÷2)=8/24
13/6= ()/24=(13×4)/(6×4)=52/24
102/144=()/24=(102÷6)/(144÷6)=17/24
【解析】【分析】分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘上或除以相同的数(0除外);分数的大小不变。根据分数的基本性质把分数化成分母是24而大小不变的分数。
五、应用题
18.【答案】解:第一天的速度: = =
第二天的速度: =
通分比较得: ﹥ ,故第一天走得快
答:第一天走得快。
【解析】【分析】不同分母的分数比较大小的时候要先通分,然后比较分子的大小,分子越大,分数越大