人教版八年级下册第四单元同步学案

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第11课 民族团结
（总第 课时）
预习目标：
1. 了解和掌握：民族团结的概念；各民族的分布特点；；各民族共同发展的政策；少数民族地区的迅速发展
2. 总结我国实行民族区域自治的原因、内容和意义
预习重点：民族区域自治的内容和意义；人民政府实行各民族共同发展的政策
预习过程
一 阅读教材，完成下列表格。
二 局部揣摩
阅读教材回答
1 党和政府实行民族区域自治的原因是什么？
2 民族区域自治政策实施具有什么重要意义？
三 限时作业
一、单项选择题
　　1.中华民族大家庭共有成员（ ）
　　A.55个 B.56个
　　C.15个 D.5个
　　2.全国目前已建立的省级民族自治区有（ ）
　　A.10个 B.5个
　　C.6个 D.8个
　　3.建国之初，中共中央决定在少数民族聚居地区实行的政治制度是（ ）
　　A.建立特别行政区，给予少数民族高度自治的权利
　　B.实行民族区域自治，由当地民族当家作主
　　C.实行和其他地区一样的管理制度
　　D.民族独立和民族平等制度
　　4.针对我国各民族长期以来政治、经济、文化发展很不平衡的状况，中共中央实行的政策是（ ）
　　A.民族平等 B.民族团结
　　C.民族区域自治 D.民族共同发展
　　5.下列少数民族聚居区中，已发展为我国第二橡胶基地的是（ ）
　　A.内蒙古自治区莫力达瓦达斡尔族自治旗
　　B.云南西双版纳傣族自治州
　　C.海南省白沙黎族自治县
　　D.云南省楚雄彝族自治州
阅读材料，回答问题
五十六个星座，
五十六枝花
五十六组兄弟姐妹是一家，
五十六族语言汇成一句话，
爱我中华。。。。。。。
（1） 这首歌表明我国是一个什么样的国家？
（2） 我国有多少个少数民族？我国人口最多的是哪个民族？
（3）查一查我国少数民族分布最多的省是哪一个？
（4）在我国地区分布最广，与其他少数民杂交的少数民族是哪一个？
（5）列举出我国历史上由少数民族建立的三个政权？
第12课 香港和澳门的回归
总第 课时
预习目标：
1、 了解和掌握“一国两制”的提出和含义，香港、澳门回归祖国的时间及意义。
2、 总结出香港和澳门问题的由来。
预习重点： 香港和澳门回归的历史意义
预习过程：
一 阅读教材，完成下列表格并记住。
二 局部揣摩
请你结合本课所学，介绍一下香港、澳门区旗和区徽的图案含义。
结合近代史内容说明香港澳门回归的历史意义。
合作探究（小组交流，组间交流）
为实现祖国统一大业，邓小平同志提出了什么构想？主要是针对哪些地区提出的？什么是“一国两制”？他的提出有什么重大意义？
三 限时作业
一、单项选择题
1．“一国两制”的提出者是 （ ）
A．邓小平 B．李鹏 C．毛泽东 D．江泽民
2．香港、澳门回归祖国的时间分别是（ ）
A．1999 年、2000 年 B．1997年、1999 年
C．1997年、2000 年 D．1999 年、2002 年
3．香港地区完全被占领及回归祖国的时间分别是在哪一年 （ ）
A．1842、1997 B．1860、1997 C．1898、1999 D．1898、1997
4．“一国两制”的伟大构想已在下列哪两个地区得以实现 （ ）
①澳门 ②深圳 ③香港 ④台湾
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
5．中国同英国签订了《中英关于香港问题的联合声明》是在哪一年 （ ）
A．1982年 B．1984年 C．1987年 D．1997年
二、材料解析题
阅读下列材料
“你可知‘MACAU’，不是我真姓，我离开你太久了，母亲。但是他们掠去的是我的肉体，你依然……我要回来！……“
——《七子之歌·澳门》
请回答：
⑴这首歌曲的名称是什么？作者是谁？

⑵歌词中的‘MACAU’是指什么地方？“母亲”又是指谁？

⑶是谁掠去了‘MACAU’，她在外漂泊了多久才回到母亲怀抱？她又在什么时候根
据什么回到“母亲”的怀抱？

⑷“母亲”是按什么方针让她回来的？这一方针是由谁提出来的？最初是为解决什么问题提出来的？
课外延伸
寻找历史的足迹：你知道《七子之歌》吗？七子指什么？
1、香港问题的由来： 2、澳门问题的由来： 3、台湾问题的由来
第13课 海峡两岸的交往
（总第 课时）
预习目标：
1、 简述党和政府在不同时期的对台政策，了解“汪辜会谈”、“九二共识”的内容。
2、理解“一国两制”的含义、原因、重大意义。
3、运用史实说明台湾自古就是中国的领土，认识到祖国统一是历史发展的必然趋势。
预习重点：党和政府确立的和平统一祖国的大政方针
预习任务：
（一）整体感知：改革开放后，党确立了怎样的对台基本方针推进了祖国统一大业，缓和了海峡两岸的关系？海峡两岸日益密切的交往包括哪些领域？
（二）局部揣摩：
1、阅读读材第65、66页，回答下列问题：
（1）、结合学过的知识，再查阅资料，说明台湾自古以来就是中国的领土。
（2）、找出党和政府在不同时段的对台政策？台湾方面采取了哪些措施？并填写下列表格：
时间 政策、方针、主张
新中国成立后
20世纪50年代中期
改革开放以后
1992年、1993年
1995年
2003年3月
2、 阅读教材第66页和67页第一段，回答下列问题：
（1）、说出两岸是怎样一步步交往的。海峡两岸经济、文化交流迅速发展的基础是什么
（2）、两岸授权交往的团体有哪些？
（3）你知道两岸达成的“九二共识”吗？说出这一共识的内容。
（4）找出什么是“汪辜会谈”，会谈有什么意义。
（三）限时作业
一、选择题
　　1.20世纪90年代初期，海协会和海基会达成的重要共识是（　　）
　　①坚持一个中国的原则
　　②加强两岸经济交流，互补互利
　　③推进和平统一祖国大业
　　④海峡两岸直接实现通邮、通航、通商
　　A.①② B.①③ C.①④ D.②④
　　2.在“一国两制”的科学构想基础上形成的对台基本方针是（　　）
　　A.武力统一、派驻军队
　　B.和平武力并举统一、一国两制
　　C.武力统一、一国两制
　　D.和平统一、一国两制
　　3.成为新时期推进祖国和平进程指导思想的对台八项主张的提出者是（　　）
　　A.邓小平 B.朱容基　C.江泽民　D.温家宝
4 在一国两制的构想中，对台湾的政策不同于港澳地区的是（ ）
A设立特别行政区　Ｂ　社会经济制度长期不变
Ｃ享有高度的自治权利　Ｄ　可以保留自己的军队
　　二、材料解析题
　　阅读以下材料，回答问题。
　　和平解决台湾问题，可以采取独特的模式，社会制度不变，台湾人民的生活水平不降低，外国资本不动，台湾可以拥有自己的武装力量。它作为中华人民共和国一个省，一个区，还保持它原有的制度、生活方式……
　　——邓小平
　　请回答：
　　（1）上述谈话体现了什么构想？
　　（2）这一构想适用于哪些地区？结果如何？
　　
1． 我国56个民族形成了 关系。
2． 形成了 格局。
1、背景
2、政策 ：在少数民族居住的地区，应实行 。
民族区域自治
3、意义：对 、 、 、 具有重大意义，成为 。
1、政策措施：实行各民族 的政策；中央提出了 战略。
各民族共
同发展
民族团结
西藏废除了 制度，成为我国的重要牧区。
内蒙古自治区的 ，成为国家商品粮基地。
西双版纳 ，是我国第二大橡胶基地。``
2、民族发展成就
1.背景：解决香港、澳门和 问题，实现 ，是整个中华民族的强烈愿望。
2.提出： 提出了“ ”的伟大构想。
3.内容：在中华人民共和国境内，大陆实行 ，台湾、香港和澳门实行 。
4.意义：为实现 指明了前景。
香港和澳门的回归
“一国两制”
的构想
港澳回归
香港回归
澳门回归
意义
1.中英两国于 年签署联合声明。
2. 年12月20日，中国对香港恢复行使主权，正式成立 。
1.中.葡两国于 年签署联合声明。
2. 年7月1日，中国对澳门恢复行使主权，正式成立 。.
1.为中国人民
2.标志我国在 迈出了重要一步步。不
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