安徽2011中考纲要历史

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2011年安徽省中考历史考试纲要
学习板块 学习主题 考试内容与目标要求
世界古代史 1．史前时期人类与上古人类文明 A．识记 了解古代埃及的金字塔和古巴比伦的《汉谟拉比法典》、古代印度的种姓制度；了解伯里克利时代雅典民主政治的基本状况，知道古希腊是西方文明的发祥地；了解罗马共和国的兴衰。 １．以世界各民族各地区和平交往等史实，考查学生理解、运用能力。２．以西欧封建等级制等史实为例，考查学生绘制历史图表的能力。
2．中古亚欧文明 A．识记 大化改新的基本内容；穆罕默德的主要活动；查量·马特改革；拜中占廷帝国的衰落。B．理解 了解西欧封建等级制度的特点和罗马教廷的地位；了解西欧城市复兴的历史意义。
3．文明的冲撞与融合以及科学技术与思想文化 A．识记 埃及象形文字、两河流域楔形文字；佛教、基督教和伊斯兰教的产生与传播；阿基米德，麦加清真寺和巴黎圣母院等古代建筑的特点。B．理解 知道马可·波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等史实，探讨世界各民族各地区和平交往的历史意义。
世界近代史 １．欧美主要国家的社会巨变 A．识记　了解《神曲》；达·芬奇；哥伦布；《权利法案》、《独立宣言》和《人权宣言》的基本内容。B．理解 认识新航路开辟和文艺复兴对欧洲资本主义社会的产生所起的作用；英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的历史影响。C．运用 评价华盛顿、拿破仑。 1．以文艺复兴、新航路开辟、工业革命、殖民扩张和掠夺、俄国农奴制改革、日本明治维新、第二次工业革命、第一次世界大战以及资产阶级政治家的活动等为例，考查学生客观地、辩证地分析和评价重要历史人物、历史
2．第一次工业革命 A．识记 了解珍妮机与“旅行者号”机车的发明；了解英国工业革命开始于机器的发明。B．理解 瓦特改进蒸汽机以及蒸汽机在大工厂生产中的作用。
3．殖民扩张与殖民地人民的抗争 A．识记 了解“三角贸易”的基本内容，玻利瓦尔与章西女王B．理解 认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。
4．资产阶级统治的巩固与扩大 A．识记 林肯在南北战争中的主要活动；《解放黑人奴隶宣言》B．理解 理解南北战争在美国历史发展中的作用；通过俄国废除农奴制法令的主要内容，认识农奴制改革的历史作用；通过明治维新的主要内容，认识明消费品市场维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。
5．国际工人运动与马克思主义的诞生 A．识记 宪章运动；马克思、恩格斯的主要革命活动；《国际歌》，感受巴黎公社的革命精神
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世界近代史 6．第二次工业革命 A．识记 了解电力的广泛使用，第二次工业革命的特点；本茨和莱特兄弟的发明，了解汽车和飞机的发明对人类社会发展的影响。B．理解 了解爱迪生的发明，认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用。 事件和历史现象所产生的历史作用、影响或后果的能力。2．考查学生对科学技术和思想解放在社会发展中作用的认识。
7．第一次世界大战 A．识记 知道“三国同盟”与“三国协约”组成国，了解欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果。B．理解 了解萨拉热窝事件，认识突发事件对人类和平的威胁；探讨第一次世界大战爆发的原因，认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难。
8．科学与思想文化 A．识记 牛顿、达尔文和爱因斯坦的主要成就；知道莎士比亚、托尔斯泰主要作品；了解《最后的晚餐》、《向日葵》和《英雄交响曲》。B．理解 了解伏尔泰等人的基本主张，初步认识思想解放与社会进步的关系。
世界现代史 1．苏联社会主义道路的探索 A．识记 俄国1917年彼得格勒武装起义，世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义；列宁在社会主义建设方面所做的探索。B．理解 概述二三十年代苏联社会主义建设的重大成就和经济政治体制上存在的严重弊端。 1．考查学生对世界现代史上重要历史人物、历史事件和历史现象以及世界现代史发展基本进程的了解和掌握。2．通过第二次世界大战、美苏“冷战”等史实，考查学生对战争与和平的认识。
2．凡尔赛—华盛顿体系下的西方世界 A．识记 《凡尔赛和约》、《九国公约》的基本内容；1929—1933年资本主义世界经济危机的影响。B．理解 以国会纵火案、反犹暴行等事件为例，提露德日意的法西斯暴行。C．运用 以“产业复兴法”为例，评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。
3．第二次世界大战 A．识记 了解德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港；从《联合国家宣言》和雅尔塔会议的史实，了解国际反法西斯联盟的建立及其作用；斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役在反法西斯战争中的作用。B．理解 以慕尼黑会议为例，说明绥靖政策的实质和恶劣影响。
4．主要资本主义国家的发展变化 A．识记 欧洲联盟；战后日本成为经济强国的主要史实 B．理解 概述战后叛国经济发展的主要特点。
5．社会主义国家的改革与演变 A．识记 了解赫鲁晓夫改革；知道戈尔巴乔夫改革和苏联解体。
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世界现代史 6．亚非拉国家的独立和振兴 A．识记 了解 印度等亚洲国家实现国家独立和走上民族振兴道路的概况；战后非洲独立运动和拉丁美洲各国为捍卫国家主权，促进社会经济发展所进行的斗争；知道中东战争，了解战后中东地区矛盾的复杂性。 3．考查学生对世界经济全球化加速发展、世界政治格局多极化趋势和人类文化空前繁荣的认识。
7．战后世界格局的演变 A．识记 美苏“冷战”对峙局面的形成；知道科索沃战争，了解世界政治格局多极化趋势。B．理解 概述世界经济全球化加速发展的趋向，理解世界各国相互依存、相互竞争的复杂性。
8．科学技术和文化 A．识记 知道德莱塞的《美国的悲剧》，毕加索的艺术成就，了解爵士乐和电影业的发展。B．理解 以计算机网络技术、生物工程技术等为例，概述第三次科技革命的特点。
安徽历史 古代篇 A．识记 先秦时的安徽经济；名相管仲、老子和庄子，名医华佗；“文房四宝”；清正廉洁的包拯；“宋画第一”李公麟；宋元农学成就；文学艺术；朱元璋；清代安徽建省；徽商；科技名流B．理解 淝水之战；曹魏屯田和皖南开发；宋元安徽经济新气象；明清时期经济的发展；徽派建筑。 1．通过对管仲、老庄等史实的掌握，了解安徽悠久的历史和灿烂的文化；以皖南开发、文房四宝等为例，认识安徽对中华文明发展做出的贡献。2．以刘邓大军挺进大别山、渡江战役等例，考查学生对中国革命在安徽大地上谱写的光辉篇章的认识。3．通过对安徽在社会主义革命和建设中的历程学习，坚定建设中国特色社会主义的信念。
近代篇 A．识记 正视现实的进步思想家；李鸿章与淮军；安徽近代缓慢发展；献身革命的皖籍志士；安徽的光复和柏文蔚督皖；中共安徽省委成立；抗日烽火燃遍江淮大地；皖南事变；光耀神州的皖籍抗日英雄；和平“将军”张治中；安徽全境解放。近代文化的演变；近代教育的兴起B．理解 刘邓大军挺进大别山；江淮儿女支援淮海战役；渡江战役在安徽
现代篇 A．识记 人民政权的建立和巩固；十年建设的主要成就；科学技术谱新篇；文化艺术百花竞放；体育事业蓬勃发展。B．理解 走向社会主义之路；农村改革的全面展开；改革开放的新阶段。
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中国古代史 1．中华文明的起源 A．识记 了解元谋人、北京人的文化遗存；河姆渡遗址和半坡遗址的特征。了解黄帝和尧、舜、禹的传说B．理解 如何计算历史年代。 1．通过商鞅变法、统一国家的建立、“闭关锁国”等史实，考查学生分析问题和解决问题的能力。 2．通过汉武帝、唐太宗等历史人物，考查学生客观评价历史人物的能力。 3．了解民族关系的发展，认识民族团结的重要性。 4．认识中国古代科技发明和思想文化对世界文明发展的贡献。
2．国家的产生和社会变革 A．识记 夏朝建立的史实；了解夏、商、西周三代的更替；西周分封制，了解春秋争霸和战国七雄的史实B．理解 通过商鞅变法的史实，认识战国时期的社会变革。
3．统一国家的建立 A．识记 秦兼并六国；陈胜吴广起义；张骞通西域。B．理解 认识丝绸之路在中中外外交流中的作用。C．运用 了解秦始皇加强中央集权的史实，探讨秦统一国家建立的意义；列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝。
4．政权分立与民族融合 A．识记 三国鼎立的形成；知道人口南迁和民族交往促进了江南的开发。B．理解 概述北魏孝文帝促进民族融合的措施。
5．繁荣与开放的社会 A．识记 隋唐科举制度的主要内容；唐与吐蕃交往的史实；“开元盛世”的基本史实 B．理解 以遣唐使、玄奘西行等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。C．运用 列举“贞观之治”的主要内容，评价唐太宗。
6．经济重心的南移和民族关系的发展 A．识记 了解宋代的社会生活，辽、宋、西夏、金等政权的并立。B．理解 列举宋代南方生产发展和商业繁荣的史实，简述成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实，说明民族关系的发展。
7．统一多民族国家的巩固和社会的危机 A．识记 列举明清两朝加强专制统治的主要措施；列举清朝设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱等史实；了解清朝加强对边疆地区管辖和维护祖国统一的主要措施。B．概述 戚继光抗倭，郑成功收复台湾和雅克萨之战；感受中国办民反抗侵略的英勇斗争精神。C．运用 简述“闭关锁国”的主要表现，分析其历史影响。
8．科学技术 A．识记 知道华佗、张仲景和《伤寒杂病论》、李时珍和《本草纲目》，知道司母戊鼎等中国古代青铜工艺的成就。知道《水经注》、《齐民要术》、《天工开物》等重要著作。B．理解 以都江堰、长城、大运河、赵州桥、北京故宫等为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力；了解“四大发明”，认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。
9．思想文化 A．识记 知道孔子，“百家争鸣”的主要史实；知道《史记》和《资治通鉴》的作者和体例
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中国近代史 1．列强的侵略与中国人民的抗争 A．识记 鸦片战争；英法联军火烧圆明园；左宗棠收复新疆；甲午中日战争和邓世昌事迹。B．理解 简述中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响；简述《马关条约》的主要内容，说明《马关条约》与中华民族危机加剧的关系。C．运用 结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。 1．以《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》等为例，考查学生对中国近代社会深刻变化、民族危机不断加深的认识，了解学生的民族忧患意识。2．通过洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等重要历史史实，考查学生对中国近代化的基本进程、历史意义以及革命与改革的认识。3．以中国共产党的重要革命活动为例，考查学生对中国革命历程艰难曲折的认识。 4．揭露日本军国主义凶恶残暴的侵略本质，探讨抗日战争胜利的历史经验。
2．近代化的起步 A．识记 列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业；了解“百日维新”的主要内容；了解孙中山的主要革命活动；知道陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物。B．理解 新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。C．运用 评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用；认识戊戌变法对中国近代社会的影响；探讨辛亥革命的历史意义。
3．新民主主义革命的兴起 A．识记 中共“一大”召开的史实、黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军；南昌起义；中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义。B．理解 简述五四运动的基本史实，理解五四精神；了解红军长征的史实，认识长征精神。
4．中华民族的抗日战争 A．识记 年代 九一八事变与七七事变；侵华日军南京大屠杀；血战台儿庄和百团大战；中共七大；日本无条件投降。B．理解 了解西安事变，认识事变和平解决的历史作用。C．运用 认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质；探讨抗战胜利的历史意义。
5．人民解放战争的胜利 A．识记 重庆谈判；刘邓大军挺进大别山，人民解放战争开始转入战略进攻。 B．理解 列举辽沈、淮海、平津三大战役和渡江战役，说明人民解放战争迅速胜利的主要原因。
6．经济和社会生活 A．识记 张骞兴办的实业；以《申报》、商务印书馆等为例，了解大众传媒对近代社会生活的影响；了解民国以来剪发辫、易服饰、改称呼等社会习俗方面的变化。
7．科学技术与思想文化 A．识记 詹天佑、侯德榜的成就；魏源、严复等人的主要思想；知道鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海的主要成就。
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中国现代史 1．中华人民共和国的成立和巩固 A．识记 开国大典；西藏和平解放；《中华人民共和国土地改革法》B．理解 废除封建土地制度的意义。 1．通过新中国的成立、“文化大革命”、中国共产党十一届三中全会、邓小平理论的形成等史实，考查学生对社会主义建设的曲折过程和建设中国特色社会主义的认识。2．考查学生对“一国两制”、祖国统一的认识。3．考查学生对中国现代科技、教育与文化及社会生活发展的认识。
2．社会主义道路的探索 A．识记 第一个五年计划，知道第一部《中华人民共和国宪法》，对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度建立的标志国；了解“大跃进”和人民公社化运动的严重失误；“文化大革命”中民主法制和国民经济遭受破坏。B．理解 归纳王进喜、邓稼先、焦裕裕等的先进事迹。
3．建设中国特色的社会主义 A．识记 中共十一届三中全会；家庭联产承包责任制；深圳等经济特区的建立；国有企业改革的主要内容；了解《中华人民共和国民法通则》和《中华人民共和国刑法》等重要法律。B．理解 认识中共十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折；认识邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的指导思想。
4．民族团结与祖国统一 A．识记 民族区域自治制度；香港、澳门的回归；海峡两岸关系的发展。B．理解 “一国两制”是推进祖国和平统一大业的基本方针；认识祖国统一是历史发展的必然趋势。
5．国防建设与外交成就 A．识记 和平共处五项原则的主要内容，周恩来出席万隆会议的史实；我国恢复在联合国合法席位和中美建交；人民海军、空军和导弹部队建立，科技强军的重要性。B．理解 以我国参与“亚太经合组织”活动的史实，说明我国在国际事务中发挥的作用。
6．科技、教育与文化 A．识记 “两弹一星”，“籼型杂交水洗稻”的培育推广；了解我国在教育、文化艺术和体育方面的成就；“863”计划的制定。B．理解 认识教育在“科教兴国”战略中的地位。
7．社会生活 A．识记 以人们衣、食、住、行、用方面的变化为例，说明改革开放对人们的生活方式所产生的影响。就业制度的变化和医疗保险制度的建立。