06-07-08年中考考点分布
单元主题
2006年
2007年
2008年
中国近代史
1
列强侵略与人民抗争
侵华战争，不平等条约及影响（简答6）
不平等条约的影响（选2）
林则徐禁烟运动
火烧圆明园（选2）
2
近代化的艰难起步
维新变法（选2）
新文化运动（选1）
近代通讯事业（选2）
洋务运动维新变法比较（选2）
孙中山与辛亥革命成果结果原因分析（探究6）
3
新民主主义革命的兴起
北伐战争（选2）
红军长征（选2）
人民军队的创建（选2）
4
中华民族的抗日战争
侯徳榜联合制碱（选2）
《义勇军进行曲》（选2）
西安事变和平解决的重大意义（探究5）
中共七大（选2）
抗日战争胜利的影响（简答2）
国共两党的两次合作（选2）
5
人民解放战争的胜利
重庆谈判成果结果（探究5）
解放战争胜利原因（选2）
周恩来的重大历史活动（选2）
6
近代科技思想、社会生活
近代教育的影响（选2）
中国现代史
7
中华人民共和国成立和巩固
一五计划（选2）
土地改革运动（文综2）
抗美援朝胜利（选2）
西藏经济发展社会进步（选2）
毛泽东与新民主主义革命胜利原因分析（探究6）
8
社会主义道路的探索
9
建设有中国特色的社会主义
十一届三中全会（选2）
农村家庭联产承包责任制（文综2）
中国经济体制改革的过程（材料3）
改革开放（文综6）
10
民族团结祖国统一国防外交
祖国统一背景条件（选2）
香港回归（选2）
中美建交（选2）
11
科技教育文化社会生活
袁隆平杂交水稻（文综2）
863计划（选2）
我国高科技成就（选2）
世界近代史
12
欧美国家的社会巨变
文艺运动启蒙运动（选1）
新文化运动比较
华盛顿和拿破仑比较（选2）
文艺复兴人文主义（选2）
英国《权利法案》（材料2）
13
第一次工业革命和殖民扩张
和民族解放运动
亚非拉民族独立运动（选2）
英国工业革命材料
14
资产阶级统治巩固和无产阶级斗争
社会主义理论（选2）
洋务运动维新变法比较（选2）
英国宪章运动材料
15
垄断资本主义的世界
第二次科技革命对资本主义发展的影响（选2）
16
第一次世界大战
第一次世界大战的影响（选2）
世界现代史
17
一战后的世界政治经济
（苏联的社会主义建设）
罗斯福新政历史作用（选2）
罗斯福新政（材料2）
斯大林模式（材料1）
苏联工业化建设原因分析（选2）
18
第二次世界大战
人类发展的苦难历程（选2）
世界反法西斯战争转折点（简答2）
《联合国家宣言》（选2）
19
二战后的世界政治经济
（社会主义国家的改革）
20
世纪之交的世界格局
美国霸权政策（探究2）
国际政治多极化原因分析（探究4）
经济全球一体化及原因分析（简答2+2）
21
第三次科技革命
第三次科技革命（选2）
能力立意，开放性命题
两党关系发展的重要启示2
推动多极化的现实意义（探究3）
中国抗战胜利与世界反法西斯战争胜利的关系（简答2）
美苏中三国经济体制的调整给我们带来的思考（材料4）
归纳林则徐，黄继光的共同特征（探究1）
关注民生的史实分析（选2）
经济全球一体化实质分析理解（简答2）
综合分析英国资产阶级巩固统治的方式（材料4）
英国资产阶级确立与巩固的世界影响（材料3）
对比辛亥革命和新民主主义革命不同结果的分析原因（探究6）
中国改革开放的有利国内外因素（文综6）
课件36张PPT。1、2010年文综试题考查什么？
2、试卷中反映出学生的问题
3、河北省近三年试题统计
4、我们需要注意什么2010年中考试卷分析 2010年河北省中考考试说明中强调了“历史学科能力的考查是全方位、多层次、多角度的，而非浅层次的识记方面的考查”。
1.紧扣中考考试说明，突出能力立意1、河北省2010年中考历史试题特点 河北省2010年中考历史试题中突出了考试说明的变化，加强了以能力测试为主导的指导思想。在所有的试题中都有所体现。
考查分析、综合、比较、归纳的能力1、河北省2010年中考历史试题特点 18．“美国为支持马歇尔计划的实施总共支付了125亿美元。这一巨大的投资和欧洲的人力物力一起，使欧洲能够迅速复原，这一复原使欧洲的生产和生活水平超过了战前的水平。”材料论述了
A．西欧经济恢复的原因???
B．西欧经济恢复的影响
C．北大西洋公约组织建立的背景 ????
D．欧洲共同体成立的原因
基于所学的西欧经济恢复的相关知识，选取新材料，创设新情境，通过阅读、分析、理解，得出正确结论。1、河北省2010年中考历史试题特点考查分析、综合、比较、归纳的能力32．阅读材料，回答问题。
材料一?以俄共为主的左翼政治派别仍然把列宁视为自己的领袖和精神象征。他们认为，列宁领导建立的社会主义国家使劳动人民当家作了主人，是列宁把俄国从战争中拯救出来。列宁倡导人民政权，反对人剥削人的制度，这些对于今天和未来的俄罗斯来说仍然具有现实意义。俄罗斯右翼政治派别则对列宁、布尔什维克和苏联社会主义制度持极端仇视态度。
材料二?俄罗斯绝大多数学者仍然认为，列宁和“十月革命”不仅改变了俄国，也改变了世界，改变了资本主义本身。人们应该以历史的态度来对待历史。少数右翼学者认为，苏联历史中一切阴暗的东西都源于列宁，苏联的制度从一开始就错了。
材料三?在普通百姓心目中，列宁是穷苦人的救星，是公正的象征。在社会分配严重两极分化的今天，普通百姓更加怀念社会主义时代的福利。1、河北省2010年中考历史试题特点考查分析、综合、比较、归纳的能力（1）材料一、二、三分别是俄罗斯哪三个群体对列宁的评价？
三则材料中不同的群体对列宁产生了不同的评价，考查了阅读材料、提取处理有效信息的能力。
（2）据材料和所学知识，指出他们作出评价的相同背景。
此问要求从材料中提取出“俄罗斯”及“在社会分配严重两极分化的今天”等信息，并结合所学知识进行迁移，判定出苏联解体、俄罗斯现状是这些群体做出评价的相同背景。1、河北省2010年中考历史试题特点考查阅读材料，提取有效信息、归纳的能力（3）在上述背景下，我们仍然认为列宁是伟大的无产阶级革命家、社会主义建设道路的开拓者。请用所学的中外史实加以说明。
此问提供了一个论点，即列宁是伟大的无产阶级革命家、社会主义建设道路的开拓者。
该题整体上是要引导在探究学习过程中，学会梳理线索，用平时积累的基础知识来解决问题。考查了对列宁作为无产阶级革命家和社会主义道路的开拓者的评价，实际上是2010年考试说明变化中的历史小论文题的反映。
近几年高考历史试卷中历史小论文成为高考的一个亮点，这也是中考和高中接轨的一种体现，近几年高考题中小论文题往往是给出论点，然后论证等等形式。1、河北省2010年中考历史试题特点紧扣中考考试说明 考查阅读历史材料、提炼有效信息的能力。
2010年历史选择题中的材料型选择题非常突出，比如，第11题，考查《辛丑条约》的内容、第15题考查社会主义市场经济体制的确立、第16题考查拿破仑称帝、第17题考查绥靖政策等等。材料题第32题。1、河北省2010年中考历史试题特点 11．清末一位小商贩说：在北京东交民巷这地界，我们这些个卖瓜的、卖菜的不能随便出入了，更不要说居住了，说什么皇上把这地界划给了洋人。这一情景的出现是因为清政府被迫签订了
A．《南京条约》??? B．《瑷珲条约》????
C．《马关条约》???? D．《辛丑条约》
试题通过情景材料，反映出清政府被迫签订的屈辱和约对百姓生活的影响，折射出当时宏观的历史背景，认识到国富才能民强，落后就要挨打的道理。1、河北省2010年中考历史试题特点考查阅读历史材料、提炼有效信息的能力 15、前世界银行驻华首席经济学家华而诚曾讲到，“如果说此前中国一直在隧道中探索，1992年应该说人们终于看到了隧道口的光亮。”这一认识得出的主要依据是中国?? A．实行了家庭联产承包责任制?????????????
B．建立了经济特区 C．进行了国有企业改革??????????????????????
D．提出了建立社会主义市场经济体制
试题通过情景材料，让学生提取材料的有效信息，进而分析才能得出正确的答案。1、河北省2010年中考历史试题特点考查阅读历史材料、提炼有效信息的能力 16．贝多芬为拿破仑创作了《第三交响曲》并题字“献给拿破仑·波拿巴”。1804年，当他听到一个消息后，愤然将题字改为“英雄交响曲，为纪念一位死去的英雄而作。”这一“消息”指
A．拿破仑发动政变??? B．拿破仑称帝????
C．拿破仑下台????? D．拿破仑病逝
呈现的材料为一情境故事，通过拿破仑称帝后贝多芬愤然修改《第三交响曲》题字的故事，折射出当时法国人民反对专制统治维护民主共和的强烈愿望。试题给学生准确获取信息提出了较高要求，准确把握材料含义成为做出正确判断的前提。1、河北省2010年中考历史试题特点考查阅读历史材料、提炼有效信息的能力 17．德国入侵波兰后，许多人提出了疑问：“他们（指英国、法国）扔出了两个‘小孩’（指奥地利和捷克斯洛伐克），再扔出另一个‘小孩’（指波兰）给‘狼群’以求躲避灾难的政策还能有收益吗？”材料中的“政策”应是
A．殖民扩张政策?????????? ?B．委任统治政策
C．绥靖政策????????????? ?? D．“冷战”政策
用生动、形象的语言，活灵活现地将二战爆发前和战争初期英法等国的绥靖政策描述出来。1、河北省2010年中考历史试题特点考查阅读历史材料、提炼有效信息的能力 考查识别和使用历史图表的能力。
2010年历史图表题相比于2009年更突出从中获取有效信息是必要的学科能力。例如，第12题，一战中中国民族资本主义的发展状况、第14题对资本主义工商业的改造。1、河北省2010年中考历史试题特点
12．右图是中国和外国公司在中国煤矿
工业总产量中所占百分比变化示意
图。导致这一变化的主要原因是
A．洋务运动的开展
B．戊戌变法的推动
C．欧洲列强忙于一战
D．南京国民政府成立
此题是一个图表题，通过两幅图的对比和有效信息的提取，就不难选出答案来。1、河北省2010年中考历史试题特点考查识别和使用历史图表的能力。 14．右图所示的“江苏省江宁县公私合营股
票”，其印发的主要目的是
A．建立人民民主政权???????
B．满足农民获得土地的愿望
C．引导农民走合作化道路
D．实现对私营工商业的社会主义改造
用一张文物图片再现国家对私营工商业社会主义改造的情景，图中蕴含着“公私合营”、“合营棉布商店”、“一九五六年”等关键信息，试题以原始图片作为素材，增添了浓重的历史感，将理性思维与感性认识协调起来。1、河北省2010年中考历史试题特点考查识别和使用历史图表的能力。 31．读图，回答问题。
?（1）图中人物所着服装的创制者是谁？
此问联系近代社会生活，考查了图中人物所着服装的创制者。
选用了一幅历史老照片，主要考查从图片中提取有效信息、深入挖掘信息、结合所学知识解决问题的能力。
毛泽东蒋介石
在重庆谈判时的合影1、河北省2010年中考历史试题特点考查识别和使用历史图表的能力。 2010年的历史试题着眼从社会热点出发，自然引出历史，拉近了历史与学生的距离，使学生感到历史就在身边，做到了历史和时代特征的有机结合，体现学以致用以学生发展为本的理念。2.结合周年纪念以及社会热点，体现历史学科的时代性1、河北省2010年中考历史试题特点八国联军侵华110周年
纳米比亚独立20周年
抗日战争胜利65周年纪念
双百人物
民族团结问题
上海世博会
世界近代民主政治等等。 1、河北省2010年中考历史试题特点 19．西方列强的殖民统治，不仅使非洲国家失去了经济资源，也使非洲国家失去了政治尊严，那就是民族的独立和平等。下列史实标志着非洲国家最终找回“政治尊严”的是
A．万隆会议的召开??????? B．埃及收回苏伊士运河
C．1960年，非洲17个国家独立?D．纳米比亚独立
考核了非洲国家最终找回“政治尊严”，即获得民族独立和平等的标志。学生读取材料的过程就是体会非洲受奴役的历史，潜移默化地培养了历史的正义感，实现了感情升华的过程。1、河北省2010年中考历史试题特点 20．下列“双百”人物中，为我国科技强军做出杰出贡献的是
A．雷锋???????? ? B．王进喜????????
C．袁隆平 ???? D．邓稼先
从我国“双百”人物中的英雄模范人物入题，在感受祖国强大的国防力量的同时，应牢记那些为祖国的强大做出过突出贡献的模范人物。1、河北省2010年中考历史试题特点 22．左宗棠收复新疆、西藏和平解放在统一多民族国家的发展历程中具有重要地位。两者取得成功的相同原因有
①得到了当地各族人民的支持和拥护
②采取了正确的策略
③与当地地方政府达成了和平解放协议
④进行了充分的军事准备
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
考核了民族团结这一热点问题，属于经典试题，通过做此题，学生们就能体会到民族团结、国家统一的重要性。二、河北省2010年中考历史试题特点上海见证了近代以来中国艰难曲折的发展历程。 （1）1910年，一位叫陆士谔的上海青年创作了幻想小说《新中国》，虚构了100年后在上海浦东举办万国博览会的情景。上海当时经济和社会生活中的哪些现象有助于陆士谔的幻想？（6分）??? （2）如今，幻想已成现实。上海世博会是第一次在发展中国家举办的世博会，这反映了当今世界发展的哪些趋势？（4分） （3）请据当今中国、世界发展的趋势，用一句话预测百年后中国的整体状况。（2分） 二、河北省2010年中考历史试题特点民主一直是人类为之奋斗的崇高理想。为实现民主政治，17～19世纪，英、美、法等国资产阶级掀起了反对专制集权的斗争。经过反复、曲折的较量，西方资本主义民主政治得以确立。 17～19世纪，推动英、美、法等国资本主义民主政治确立的共同因素有哪些？（6分） 1、河北省2010年中考历史试题特点2、试卷中反映出学生的问题①基础知识薄弱，主干知识掌握不扎实②审题不善思考，获取解读信息的能力较差④学生在解题技巧上欠缺，缺少灵活性。 ⑤书写潦草、卷面凌乱学生基本功有待提高③表述不清，归纳概况能力需要进一步加强。
年份1.河北省近三年中考试卷题型分析和分值统计3、河北省近三年试题统计2.河北省近三年历史中考试卷考点分析与统计 2010年中考题中国近代史分值比重较大，其中11、12、13、22题选择题涉及到中国近代史。
今年中国现代史比重陡然缩小，14、15、20题选择题涉及到中国现代史，大题中只涉及两分的分值。世界近代史分值平稳，今年世界现代史分值骤增，其中选择题有17、18、19、24题，大题分值占11分。3、河北省近三年试题统计 历史科被列入中考科目以来，命题的形式不断变化，命题的指导思想从知识立意到能力立意再到问题立意，试题的难度不断加大，试题的灵活度和开放度越来越高，这对我们的历史教学提出了更高的要求，抓住关键，找准方法，才会事半功倍。4、我们能做些什么…… ①研读考试说明和课程标准，把握教学方向
《历史课程标准》是编写教科书的依据，是课堂教学的依据，也是考试命题的依据。 ①研读考试说明和课程标准，把握教学方向
25、下列发明，其最初目的是为了提高人类生活质量的是 A．珍妮机?????????????? B．改良蒸汽机?????????
C．耐用电灯泡????????? D．坦克
《课程标准》
讲述发明珍妮机的故事，了解英国工业革命开始于一系列工作机的发明；
知道瓦特改进蒸汽机的史实，认识蒸汽机在大工厂生产中的作用
讲述爱迪生发明电器的故事，认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用。 ①研读考试说明和课程标准，把握教学方向
历史谱写着歌曲，歌声凝聚着历史。下列歌曲在中国20世纪20年代广为传唱的是A．“打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀……”
B．“起来，不愿做奴隶的人们……”
C．“大刀向鬼子们的头上砍去……”
D．“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江……”
《课程标准》中教学活动建议
学唱《义勇军进行曲》《毕业歌》《大刀向鬼子们的头上砍去》《太行山上》等历史歌曲，感受中华民族反侵略的斗争精神。
学唱《中国人民志愿军战歌》《我的祖国》《英雄赞歌》等歌曲；朗诵《谁是最可爱的人》等作品。 ①研读课程标准，把握教学方向②转变教学观念，改变教学方式强调能力立意而非知识立意。在教学过程中突出学生的主体作用，引导学生自主探究、学习历史。 ①研读课程标准，把握教学方向②转变教学观念，改变教学方式③夯实基础知识，形成知识网络。 教师可以单元过关、讲练结合的方法，讲清每一单元的历史发展基本线索、阶段特征、重要概念及知识之间的相互联系。在教师的引导下学生可以对知识进行整体归纳、纵横串联、中外结合、古今联系，形成一个立体的复习交叉网，将所学知识系统化、专题化。 ①研读课程标准，把握教学方向②转变教学观念，改变教学方式③夯实基础知识，形成知识网络。④加强学法指导，注重能力培养强化审题能力和答题技巧的规范化训练，提高学生的应变能力。47、阅读材料，回答问题。
材料一：什么力量迫使他们搞改革呢？这就是把俄国拖上资本主义道路的经济发展的力量。地主农奴主不能阻挠俄国同欧洲商品交易的增长，不能保持住旧的崩溃的经济形态。如克里木（克里米亚）战争显示出农奴制俄国的腐败和无能。解放以前，农民的“叛乱”每十年都要高涨一次。这使头号大地主亚历山大二世不得不承认，从上面解放比等待从下面推翻要好些。
——列宁《“农民改革”和无产阶级农民革命》
材料二：当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。
——吴于廑、齐世荣：《世界史·近代史编》
材料三：伴随着北方资本主义经济的发展，南方的奴隶制度已成为众矢之的……林肯政府宣称“不能永远保持半奴隶半自由的状态”；林肯政府在战争初期……提出维护宪法和联邦统一的口号。
（1）面对材料一、材料二、材料三所出现的问题俄国、日本、美国分别是通过什么事件解决的？（3分）
（2）根据材料和所学知识概括，三个历史事件之所以产生的共同内在动力是什么？推动材料一和材料二所反映的事件产生的共同外部力量有哪些？（6分） ①研读课程标准，把握教学方向②转变教学观念，改变教学方式 ③夯实基础知识，形成知识网络。 ④加强学法指导，注重能力培养⑤关注社会生活，凸显学科功能教学要关注社会热点，以社会热点带动历史知识，以历史知识丰富社会热点，复习备考时要合理的利用教材、拓展教材，通过对事件深层次的探究，提高学生运用历史知识认识和分析处理现实问题的能力。 ①研读课程标准，把握教学方向②转变教学观念，改变教学方式 ③夯实基础知识，形成知识网络。 ④加强学法指导，注重能力培养 ⑤关注社会生活，凸显学科功能我们能做到的：2009年—2010年文综（历史部分）考点分布分析
题号
2009年中考真题
2010年中考真题
11
11.民族英雄指捍卫本民族的独立、自由和利益，在抗击外来侵略的斗争中表现无比英勇的人。有人称左宗棠为民族英雄，是因为他 ( )
A．率军镇压太平天国运动 B．主张“师夷长技以自强”
C．收复了新疆大部分地区 D．创办福州船政局
11．清末一位小商贩说：在北京东交民巷这地界，我们这些个卖瓜的、卖菜的不能随便出入了，更不要说居住了，说什么皇上把这地界划给了洋人。这一情景的出现是因为清政府被迫签订了
A．《南京条约》 B．《瑷珲条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》
考查知识点 考查形式
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12
12.史学家们对辛亥革命的评价有成功论、失败论、不彻底论等。下列史实能够支持成功论的是 ( )
A．孙中山为争取列强支持，宣布承认清朝签订的不平等条约
B．1912年2月12日，清朝最后一位皇帝宣统下诏退位
C．1912年3月10日，袁世凯就任中华民国临时大总统
D．1912年4月1曰，孙中山正式解除临时大总统职务
12．右图是中国和外国公司在中国煤矿工业总产量中所占百分比变化示意图。
导致这一变化的主要原因是
A．洋务运动的开展 B．戊戌变法的推动
C．欧洲列强忙于一战 D．南京国民政府成立
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13
13.下列连环画反映的史实，体现了中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲精神的是( )
13．历史谱写着歌曲，歌声凝聚着历史。下列歌曲在中国20世纪20年代广为传唱的是A．“打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀……”
B．“起来，不愿做奴隶的人们……”C．“大刀向鬼子们的头上砍去……”
D． “雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江……”
考查知识点 考查形式
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14
14.右图所示的重大军事行动，标志着 ( )
A．解放战争开始转入战略进攻 B．解放战争战略决战的开始
C．淮海战役结束 D．南京国民政府被推翻
14．右图所示的“江苏省江宁县公私合营股票”，其印发的主要目的是
A．建立人民民主政权 B．满足农民获得土地的愿望
C．引导农民走合作化道路 D．实现对私营工商业的社会主义改造
考查知识点 考查形式
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15．
15.从人民海军和空军的建立、“两弹一星”的成功研制、解放军战略导弹部队的组建等内容中，提炼出一个学习主题，其名称( )
A．中国的工业化历程 B．近代的科学技术和文化
C．新中国的国防建设 D．现代的社会生活
15．前世界银行驻华首席经济学家华而诚曾讲到，“如果说此前中国一直在隧道中探索，1992年应该说人们终于看到了隧道口的光亮。”这一认识得出的主要依据是中国
A．实行了家庭联产承包责任制 B．建立了经济特区
C．进行了国有企业改革 D．提出了建立社会主义市场经济体制
考查知识点 考查形式
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16
16．文艺复兴、新航路开辟的共同作用是 ( )
A．促进了欧洲资本主义的产生 B．揭开了资产阶级革命的序幕
C．动摇了欧洲封建统治的思想基础 D．巩固了欧美资产阶级的统治
16．贝多芬为拿破仑创作了《第三交响曲》并题字“献给拿破仑·波拿巴”。1804年，当他听到一个消息后，愤然将题字改为“英雄交响曲，为纪念一位死去的英雄而作。”这一“消息”指
A．拿破仑发动政变 B．拿破仑称帝
C．拿破仑下台 D．拿破仑病逝
考查知识点 考查形式
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17
17.萨拉热窝事件的发生，引爆了巴尔干“火药桶”。利用这个千载难逢的借口，奥匈帝国对塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发。这说明 ( )
A．萨拉热窝事件是第一次世界大战爆发的主要原因
B．暗杀是反侵略斗争的惟一手段
C．萨拉热窝事件引发了第一次世界大战
D．萨拉热窝事件与第一次世界大战的爆发没有关系
17.德国入侵波兰后，许多人提出了疑问：“他们（指英国、法国）扔出了两个‘小孩’（指奥地利和捷克斯洛伐克），再扔出另一个‘小孩’（指波兰）给‘狼群’以求躲避灾难的政策还能有收益吗？”材料中的“政策”应是
A．殖民扩张政策 B．委任统治政策
C．绥靖政策 D．“冷战”政策
考查知识点 考查形式
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18
18.由下图得出的结论，不正确的是 ( )
A．日本经济增长速度最快 B．联邦德国在西欧四国中经济增长速度最快
C．各国经济增长速度不均 D．美国失去了世界经济霸主的地位
18．“美国为支持马歇尔计划的实施总共支付了125亿美元。这一巨大的投资和欧洲的人力物力一起，使欧洲能够迅速复原，这一复原使欧洲的生产和生活水平超过了战前的水平。”材料论述了
A．西欧经济恢复的原因 B．西欧经济恢复的影响
C．北大西洋公约组织建立的背景 D．欧洲共同体成立的原因
考查知识点 考查形式
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19
19.发动战争者通常是被谴责的对象，但在下列人物中却存在例外，他是 ( )
A．远征俄国的拿破仑 B．侵略孟加拉的克莱武
C．发动埃及独立战争的纳赛尔 D．挑起科索沃战争的美国总统克林顿
19．西方列强的殖民统治，不仅使非洲国家失去了经济资源，也使非洲国家失去了政治尊严，那就是民族的独立和平等。下列史实标志着非洲国家最终找回“政治尊严”的是
A．万隆会议的召开 B．埃及收回苏伊士运河
C．1960年，非洲17个国家独立 D．纳米比亚独立
考查知识点 考查形式
考查知识点 考查形式
20
20.中国共产党走上符合中国国情的革命道路始于( )
A．南昌起义 B．井冈山革命根据地的开辟
C．遵义会议的召开 D．西安事变的和平解决
20．下列“双百”人物中，为我国科技强军做出杰出贡献的是
A．雷锋 B．王进喜 C．袁隆平 D．邓稼先
考查知识点 考查形式
考查知识点 考查形式
22
22.2009年“两会”期间，同学们看到右面的老照片，纷纷推算它的年龄，准确的是( )
A．34 B．50 C．55 D．60
22．左宗棠收复新疆、西藏和平解放在统一多民族国家的发展历程中具有重要地位。两者取得成功的相同原因有
①得到了当地各族人民的支持和拥护 ②采取了正确的策略
③与当地地方政府达成了和平解放协议 ④进行了充分的军事准备
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
考查知识点 考查形式
考查知识点 考查形式
24
1959年9月21日，西藏自治区筹备委员会通过《关于废除封建农奴主土地所有制实行农民的土地所有制的决议》，决定把农奴主的土地和其他生产资料分配给农奴。这一决议的实施 ( )
A．使广大农奴成为土地的主人 B．标志着祖国大陆获得了统一
C．表明西藏农业合作化运动完成 D．为一五计划开始执行奠定了基础
24．二战后，世界人民在满目疮痍的废墟上，借助第三次科技革命的力量重建家园。1958年，在恢复生产、复苏经济的基础上，战后第一个世博会在比利时的布鲁塞尔举行。据此判断这届世博会的主题应是
A．哥伦布——船舶与海洋 B．美洲大陆的文化交流
C．科学、文明和人性 D．人与自然——迈向21世纪
考查知识点 考查形式
考查知识点 考查形式
26
下列史实有利于推进两岸实现“三通”的是 ( )
① 厦门经济特区的建立 ②“一国两制”构想的成功实践
③ 江泽民提出八项主张 ④ 美国第七舰队进入台湾海峡
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②⑨
25．下列发明，其最初目的是为了提高人类生活质量的是
A．珍妮机 B．改良蒸汽机 C．耐用电灯泡 D．坦克
考查知识点 考查形式
考查知识点 考查形式
31
读图回答问题
(1) 图一、图二所示的交通工具，分别起源于哪位发明家的什么发明成果?(4分)
(2) 图中的交通工具与传统的人力、畜力交通工具相比，具有什么优势?(2分)
31.毛泽东、蒋介石在重庆谈判时的合影
（1）图中人物所着服装的创制者是谁？（2分）
（2）图中人物共同领导了哪一反侵略战争？（2分）
这一战争有何重大国际意义？（2分）
考查知识点 考查形式
考查知识点 考查形式
32阅读材料，回答问题。
(1)伦敦世界经济会议的失败，表明一战后帝国主义建立的国际关系体系无法解决当时面临的经济问题。这一“国际关系体系”指的是什么?(2分)
(2)据材料二，概括德日意三国、英法美三国在经济上重新组合的共同原因。(2分)
(3)据材料二和所学知识，指出德日意三国、英法美三国最终演变为哪两大政治军事集团?(2分)这两大政治军事集团给世界带来的重大影响分别是什么?(4分)
（1）材料一、二、三分别是俄罗斯哪三个群体对列宁的评价？（3分）
（2）据材料和所学知识，指出他们作出评价的相同背景。（2分）
（3）在上述背景下，我们仍然认为列宁是伟大的无产阶级革命家、社会主义建设道路的开拓者。请用所学的中外史实加以说明。（4分）
考查知识点 考查形式
考查知识点 考查形式
33
(1) 据材料一，找出五四运动期间青年学生对当时的局势有哪些认识。(4分)
(2) 五四运动中，哪个阶级担当了主力角色?(1分)结合材料二并用史实说明，五四运动后思想解放对这个阶级的发展起到的作用。(2分)
(3)五四运动前后，推动思想解放的原因，除了上述材料和问题涉及的，你认为还有哪些?(4分)
上海见证了近代以来中国艰难曲折的发展历程。（12分）
（1）1910年，一位叫陆士谔的上海青年创作了幻想小说《新中国》，虚构了100年后在上海浦东举办万国博览会的情景。上海当时经济和社会生活中的哪些现象有助于陆士谔的幻想？（6分）
（2）如今，幻想已成现实。上海世博会是第一次在发展中国家举办的世博会，这反映了当今世界发展的哪些趋势？（4分）
（3）请据当今中国、世界发展的趋势，用一句话预测百年后中国的整体状况。（2分）
考查知识点 考查形式
考查知识点 考查形式
34综合运用所学知识回答问题。
【历史回眸】请说出新中国成立以来，与“历史性变化”相关的三个外交方面的史实。(6分)
（1）17～19世纪，推动英、美、法等国资本主义民主政治确立的共同因素有哪些？（6分）
考查知识点 考查形式
考查知识点 考查形式
2010年河北省初中毕业生升学文化课考试
文 科 综 合 试 卷
（思想品德、历史）
本试卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分；卷Ⅰ为选择题，卷Ⅱ为非选择题。
本试卷满分为120分，考试时间为120分钟。
卷 Ⅰ（选择题，共50分）
注意事项：1．答卷I前，考生务必将自己的姓名、准考证号、科目填涂在答题卡上，考试结束，监考人员将试卷和答题卡一并收回。
2．每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。答在试卷上无效。
3．考生须独立完成答卷，不得讨论，不得传抄。
本卷共27题，1～4题每题1分，5～27题每题2分，共50分。在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
2009年10月1日，首都各界庆祝中华人民共和国成立60周年大会在北京天安门广场隆重举行，20万军民以盛大的阅兵仪式和群众游行欢庆伟大祖国的这一盛大节日。回答1～2题。
1．国庆盛典
①展示了新中国成立以来取得的巨大成就 ②显示了人民军队的威武强大
③表明我国已进入全面小康社会 ④激发了中国人民的民族自豪感
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．新中国60年光辉历程给我们的启示是
①要坚持中国共产党的正确领导 ②我国现阶段社会的主要矛盾得到解决
③改革开放是强国之路 ④中国特色社会主义制度具有优越性
A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③
2009年12月7日至19日，联合国气候变化大会在哥本哈根召开。119个国家的领导人和联合国及其专门机构和组织的负责人出席了会议，会议达成了《哥本哈根协议》。回答3～4题。
3．这次会议的召开表明
A．气候变化是当今全球面临的重大挑战 B．知识经济时代已经到来
C．气候变化成为当今时代的主题 D．各个国家只有合作没有竞争
4．中国是最早制定实施《应对气候变化国家方案》的发展中国家，也是近年来节能减排力度最大的国家。这表明我国
A．承担了一切国际义务
B．是一个和平、合作、负责任的国家
C．有能力独自解决人类面临的所有问题
D．是世界上发展速度最快的国家
2009年，国家开始实施“全国中小学校舍安全工程”，预计用3年时间，“将学校建成最安全、家长最放心的地方。”回答5～6题。
5．“全国中小学校舍安全工程”的实施
A．体现了义务教育的统一性 B．能彻底解决校园安全问题
C．表明受教育是公民的一项基本权利 D．有利于保障中小学生的生命健康权
6．建设平安校园，对中小学生进行安全教育至关重要。下列属于对学生进行安全教育内容的是
①遵守交通法规 ②受到不法侵害时要奋不顾身
③尊重、珍爱生命 ④遭遇突发事件时自护自救的方法
A．①③ B．②④ C．①③④ D．②③④
7．中学生小燕从不浏览手机上的黄色信息，还主动向有关部门提出治理建议。可见，小燕同学
①善于控制情绪 ②富有社会责任感 ③懂得自尊自爱 ④能够明辨是非善恶
A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
8．2009年9月8日，因无证醉酒驾车造成重大人员伤亡的孙伟铭，被四川省高级人民法院终审判处无期徒刑，剥夺政治权利终身。从此案例中可以看出
①孙伟铭触犯了刑法 ②违法要承担相应的法律责任
③法律具有强制性 ④一般违法行为也要受到法律制裁
A．②③ B．①④ C．①③④ D．①②③
钱学森是享誉海内外的杰出科学家，他始终站在世界科技的前沿，为新中国的航天事业和武器装备发展建设做出了历史性贡献。回答9～10题。
9．曾有人问钱学森：中国搞导弹行不行？他坚定地回答：外国人能干的，中国人为什么不能干？！这体现了钱学森具有
①爱国主义情怀 ②团结合作的精神
③强烈的民族自信心 ④全球观念
A．②③ B．①③ C．②④ D．③④
10．钱学森经常告诫科技工作者：“如果不创新，我们将成为无能之辈！我们要敢干！”这启迪我们
A．没必要引进国外的先进技术
B．做别人没做过的事就一定能成功
C．国家要实施人才强国战略，培养创新型人才
D．我国科技水平与发达国家相比还有很大差距
11．清末一位小商贩说：在北京东交民巷这地界，我们这些个卖瓜的、卖菜的不能随便出入了，更不要说居住了，说什么皇上把这地界划给了洋人。这一情景的出现是因为清政府被迫签订了
A．《南京条约》 B．《瑷珲条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》
12．右图是中国和外国公司在中国煤矿
工业总产量中所占百分比变化示意
图。导致这一变化的主要原因是
A．洋务运动的开展
B．戊戌变法的推动
C．欧洲列强忙于一战
D．南京国民政府成立
13．历史谱写着歌曲，歌声凝聚着历史。下列歌曲在中国20世纪20年代广为传唱的是
A．“打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀……”
B．“起来，不愿做奴隶的人们……”
C．“大刀向鬼子们的头上砍去……”
D．??“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江……”
14．右图所示的“江苏省江宁县公私合营股
票”，其印发的主要目的是
A．建立人民民主政权
B．满足农民获得土地的愿望
C．引导农民走合作化道路
D．实现对私营工商业的社会主义改造
15．前世界银行驻华首席经济学家华而诚曾讲到，“如果说此前中国一直在隧道中探索，1992年应该说人们终于看到了隧道口的光亮。”这一认识得出的主要依据是中国
A．实行了家庭联产承包责任制 B．建立了经济特区
C．进行了国有企业改革 D．提出了建立社会主义市场经济体制
16．贝多芬为拿破仑创作了《第三交响曲》并题字“献给拿破仑·波拿巴”。1804年，当他听到一个消息后，愤然将题字改为“英雄交响曲，为纪念一位死去的英雄而作。”这一“消息”指
A．拿破仑发动政变 B．拿破仑称帝
C．拿破仑下台 D．拿破仑病逝
17．德国入侵波兰后，许多人提出了疑问：“他们（指英国、法国）扔出了两个‘小孩’（指奥地利和捷克斯洛伐克），再扔出另一个‘小孩’（指波兰）给‘狼群’以求躲避灾难的政策还能有收益吗？”材料中的“政策”应是
A．殖民扩张政策 B．委任统治政策
C．绥靖政策 D．“冷战”政策
18．“美国为支持马歇尔计划的实施总共支付了125亿美元。这一巨大的投资和欧洲的人力物力一起，使欧洲能够迅速复原，这一复原使欧洲的生产和生活水平超过了战前的水平。”材料论述了
A．西欧经济恢复的原因 B．西欧经济恢复的影响
C．北大西洋公约组织建立的背景 D．欧洲共同体成立的原因
19．西方列强的殖民统治，不仅使非洲国家失去了经济资源，也使非洲国家失去了政治尊严，那就是民族的独立和平等。下列史实标志着非洲国家最终找回“政治尊严”的是
A．万隆会议的召开 B．埃及收回苏伊士运河
C．1960年，非洲17个国家独立 D．纳米比亚独立
由中宣部等11个部门联合组织开展的“100位为新中国成立做出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”评选活动，于2009年9月10日隆重揭晓。回答20～21题。
20．下列“双百”人物中，为我国科技强军做出杰出贡献的是
A．雷锋 B．王进喜 C．袁隆平 D．邓稼先
21．“双百”人物之所以经得起人民群众和历史的考验，是因为他们
①弘扬了伟大的民族精神 ②具有坚定的理想信念和崇高的人生境界
③扮演了相同的社会角色 ④为中华民族的伟大复兴贡献了力量
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
我国是一个统一的多民族国家，加强民族团结，维护国家统一是中华民族的最高利益。回答22～23题。
22．左宗棠收复新疆、西藏和平解放在统一多民族国家的发展历程中具有重要地位。两者取得成功的相同原因有
①得到了当地各族人民的支持和拥护 ②采取了正确的策略
③与当地地方政府达成了和平解放协议 ④进行了充分的军事准备
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
23．为维护、巩固民族团结，我们要
①坚持和完善民族区域自治制度 ②坚持各民族一律平等
③尊重各民族的语言文字、风俗习惯 ④加大对少数民族地区的扶持力度
A．①④ B．③④ C．①②③ D．①②③④
2010年5月1日，以“城市，让生活更美好”为主题的上海世博会隆重开幕。回答24～27题。
24．二战后，世界人民在满目疮痍的废墟上，借助第三次科技革命的力量重建家园。1958年，在恢复生产、复苏经济的基础上，战后第一个世博会在比利时的布鲁塞尔举行。据此判断这届世博会的主题应是
A．哥伦布——船舶与海洋 B．美洲大陆的文化交流
C．科学、文明和人性 D．人与自然——迈向21世纪
25．下列发明，其最初目的是为了提高人类生活质量的是
A．珍妮机 B．改良蒸汽机 C．耐用电灯泡 D．坦克
26．在上海世博会开幕式的演出中，来自世界各大洲的艺术家联袂登台，50多个国家50多种风格的音乐表演异彩纷呈。这体现了
A．文化具有多样性和丰富性 B．中国面临着前所未有的机遇
C．各国文化日益趋于一致 D．中华文化源远流长，博大精深
27．小丽准备游览上海世博园，参观其它国家展馆时，她应具有
①平等的态度 ②开放的胸怀 ③学习的意识 ④自负的心理
A．①③ B．②④ C．①②④ D．①②③
总 分
核分人
2010年河北省初中毕业生升学文化课考试
文 科 综 合 试 卷
（思想品德、历史）
卷 Ⅱ（非选择题，共70分）
注意事项：1．答卷II前，将密封线左侧的项目填写清楚。
2．答卷II时，将答案用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔直接写在试卷上。
3．考生须独立完成答卷，不得讨论，不得传抄。
题 号
28
29
30
31
32
33
34
得 分
得 分
评卷人
28．观察漫画，简要回答。（7分）
（1）现实生活中，类似漫画中的个人信息还有哪些？（2分）出售这些个人信息有什么危害？（2分）
（2）如何使这些个人信息得到更好地保护？（3分）
得 分
评卷人
29．感悟公平，分析说明。（10分）
材料一 新修改的选举法，改变了原来城乡按4∶1的人口比例选举人大代表，实行城乡按相同人口比例选举人大代表，城乡居民选举实现“同票同权”。
材料二 2009年9月，《国务院关于开展新型农村社会养老保险试点的指导意见》正式发布。60岁以后领上养老金，不再只是城镇居民的“福利”。
材料三 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出：合理配置公共教育资源，向农村地区、贫困地区和民族地区倾斜……努力办好每一所学校，教好每一个学生。
（1）请针对上述每个材料，分别谈谈你对公平的具体理解。（3分）
（2）综合上述材料，概括出怎样才能保障和促进社会公平。（2分）
（3）上述举措都和农民、农村有关，这是针对我国怎样的发展现状提出的？（1分）这些举措对改变这一现状有什么积极影响？（4分）
得 分
评卷人
30．感受低碳，探究实践。（12分）
小亮家准备搬进新居，需要购置冰箱、空调等家庭生活用具。小亮和几个同学来到一家电器商店进行考察，下表是他们了解到的相关信息：
项目
种 类
价 格
能效等级
其 它
A款冰箱
1260元
5级
每天耗电2度
B款冰箱
2180元
1级
每天耗电0.4度
某款空调
2480元
1级
2009年国家实施节能产品补贴政策，买一台该款空调享受国家800元的补贴
相 关 链 接
※低碳经济，简言之就是低能耗、低污染、低排放的经济模式。
※低碳生活，就是借助低能量、低消耗、低开支的生活方式，把生活耗用能量降到最低，从而减少二氧化碳的排放，保护地球环境。
展智慧 （1）根据低碳生活的要求，你认为小亮家应购买哪款冰箱？（2分）请你用两个具体实例对小亮家其它生活用具的购置提出建议。（2分）
探究竟 （2）请你谈谈国家对节能产品给予补贴的理由。（4分）
悟道理 （3）由以上信息及对问题的思考，你能得出哪些发展低碳经济的启示？（4分）
得 分
评卷人
31．读图，回答问题。（6分）
（1）图中人物所着服装的创制者是谁？（2分）
（2）图中人物共同领导了哪一反侵略战争？（2分）这一战争有何重大国际意义？（2分）
得 分
评卷人
32．阅读材料，回答问题。（9分）
材料一 以俄共为主的左翼政治派别仍然把列宁视为自己的领袖和精神象征。他们认为，列宁领导建立的社会主义国家使劳动人民当家作了主人，是列宁把俄国从战争中拯救出来。列宁倡导人民政权，反对人剥削人的制度，这些对于今天和未来的俄罗斯来说仍然具有现实意义。俄罗斯右翼政治派别则对列宁、布尔什维克和苏联社会主义制度持极端仇视态度。
材料二 俄罗斯绝大多数学者仍然认为，列宁和“十月革命”不仅改变了俄国，也改变了世界，改变了资本主义本身。人们应该以历史的态度来对待历史。少数右翼学者认为，苏联历史中一切阴暗的东西都源于列宁，苏联的制度从一开始就错了。
材料三 在普通百姓心目中，列宁是穷苦人的救星，是公正的象征。在社会分配严重两极分化的今天，普通百姓更加怀念社会主义时代的福利。
（1）材料一、二、三分别是俄罗斯哪三个群体对列宁的评价？（3分）
（2）据材料和所学知识，指出他们作出评价的相同背景。（2分）
（3）在上述背景下，我们仍然认为列宁是伟大的无产阶级革命家、社会主义建设道路的开拓者。请用所学的中外史实加以说明。（4分）
得 分
评卷人
33．学以致用，探究问题。（12分）
上海见证了近代以来中国艰难曲折的发展历程。
（1）1910年，一位叫陆士谔的上海青年创作了幻想小说《新中国》，虚构了100年后在上海浦东举办万国博览会的情景。上海当时经济和社会生活中的哪些现象有助于陆士谔的幻想？（6分）
（2）如今，幻想已成现实。上海世博会是第一次在发展中国家举办的世博会，这反映了当今世界发展的哪些趋势？（4分）
（3）请据当今中国、世界发展的趋势，用一句话预测百年后中国的整体状况。（2分）
得 分
评卷人
34．阅读材料，综合运用所学知识回答问题。（14分）
材料一 民主一直是人类为之奋斗的崇高理想。为实现民主政治，17～19世纪，英、美、法等国资产阶级掀起了反对专制集权的斗争。经过反复、曲折的较量，西方资本主义民主政治得以确立。
材料二 在十一届全国人民代表大会第三次会议上，来自全国各地的近3000名代表，肩负全国人民的重托，认真审议和批准了《政府工作报告》，通过了有关法律文件，圆满完成了会议的各项任务。这体现了我国是人民当家作主的社会主义国家。
材料三 回顾近几年我国民主法治建设取得的成就，监督功不可没。根据最高人民检察院统计，检察机关查办职务犯罪案件的线索，约有80%来自群众举报。
（1）17～19世纪，推动英、美、法等国资本主义民主政治确立的共同因素有哪些？（6分）
（2）材料二表明保障人民当家作主的政治制度是什么？（1分）我国人民当家作主的具体民主权利有哪些？（2分）
（3）材料三反映了哪种监督的重要性？（1分）这种监督对推进社会主义民主法治建设有什么作用？（4分）
2010年河北省初中毕业生升学文化课考试
文科综合试题参考答案
（思想品德、历史）
卷 Ⅰ
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
答案
B
A
A
B
D
C
B
D
B
C
D
C
A
D
题号
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
答案
D
B
C
A
D
D
B
C
D
C
C
A
D
卷 Ⅱ
28．
（1）家庭住址、通讯地址、银行卡号（电子银行帐户）、电子邮箱、个人收入和财产状况等。
①侵犯公民的隐私权，侵扰公民私人生活的安宁和安全。②破坏社会的和谐与安定。）
（2）①公民要增强自我保护意识，不随意透露个人信息。②公民要树立隐私意识，要保护和尊重他人的隐私。③当自己的隐私权受到侵害时，要学会依法保护。④国家要制定和完善相关的法律法规，加大对个人隐私的保护力度。⑤执法部门应严格执法，严厉打击侵害个人隐私的行为。
29．（1）材料一，公平就是平等地享有选举权（或公平就是平等地享有政治权利）。
材料二，公平就是平等地享有福利（或公平就是平等地享有社会保障）。
材料三，公平就是平等地享有教育资源（或公平就是平等地享有受教育权）。
（2）要不断建立和完善正义的制度，来支持和保障社会公平（或社会的公平需要正义的制度来支持和保障；或加强法律、制度建设保障和促进社会公平）。
（3）我国城乡发展不平衡（或我国还存在城乡差别）。
①有利于提高农民的社会地位，逐步缩小城乡居民之间的差距。②有利于提高农民的生活质量，让农民生活得更加幸福、更有尊严。③有利于促进农村社会的进步，实现城乡社会和谐发展。
30．（1）B款冰箱。
①购买节能灯。②购买太阳能热水器。③购买节水龙头和马桶等。
（2）①我国面临严峻的资源、环境形势。②我国实施节约资源、保护环境的基本国策。③国家鼓励、支持、引导消费者使用节能环保产品。④促进资源节约型、环境友好型社会建设。⑤符合可持续发展战略（或科学发展观）的要求。
（3）①发展低碳经济需要技术创新。②发展低碳经济需要国家政策的引导。③发展低碳经济需要每个公民自觉承担起相应的责任。④发展低碳经济需要全社会的广泛支持和参与。
31．（1）孙中山。
（2）抗日战争。
抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献。
32．
（1）政治派别（或政党）、学者、普通百姓。
（2）苏联解体；俄罗斯现状（或俄罗斯经济不景气，国际地位下降）。
（3）革命家：列宁领导十月革命，建立了世界上第一个社会主义国家；十月革命使马克思主义开始在中国传播，为中国革命指出了新的道路。开拓者：列宁实施新经济政策，探索了建设社会主义的道路等。
33．
（1）工业比较发达；火车、轮船等交通工具的使用；电报、电话等通讯工具的使用；电影和照相等娱乐方式的兴起；报纸等传媒业的发展。
（2）政治格局多极化；经济全球化。
（3）中华民族实现振兴（或复兴）；中国成为社会主义现代化强国等。
34．
（1）①资本主义的发展。②资产阶级力量的壮大。③思想解放的影响。④资产阶级政权的建立。⑤人民群众的作用。⑥法律的保障。⑦资产阶级政治家的作用等。
（2）人民代表大会制度。
①选举权和被选举权（或选举的权利）。②批评建议权。③监督权等。
（3）人民群众的监督。
①促使国家机关更好地依法行使职权（或促使政府及其工作人员依法行政），提高办事效率。②促使人民群众更好地行使各项民主权利，参与政治生活。③增强人民群众的民主意识（或法治意识、权利意识），提高参政议政的能力。④能有效地惩治腐败，打击违法犯罪。⑤有利于法律的实施，促进司法公正等。
中外历史经济专题复习
经济基础与上层建筑的作用与反作用关系
新的经济因素萌芽与旧政治体制的矛盾与冲突
历史事件：英国资本主义的发展与斯图亚特王朝专制统治的矛盾
北美资本主义经济的发展与英国殖民统治的矛盾
法国资本主义的发展与封建等级制度的矛盾
冲突爆发与结果：通过英法资产阶级革命（美国独立战争）
通过颁布法律文件巩固资产阶级的统治秩序
新的政治体制的确立为资本主义发展提供前提条件
经济进一步发展同当前体制的矛盾与冲突
历史事件：沙俄农奴制严重阻碍资本主义经济的发展
日本幕府的统治导致日本社会内外交困
美国黑人奴隶制/南方种植园经济阻碍国家统一
德国、意大利国家分裂严重影响资本主义的进一步发展
冲突解决方式：通过资产阶级性质的改革/革命
沙俄废除农奴制改革；美国南北战争；日本明治维新
德意志、意大利王朝战争实现国家统一
制约经济发展的政治因素得以解决，加速国家的发展，推动资本主义进入新的阶段
经济发展过程中各生产要素的利用
（市场、资金、劳动力、资源、技术、信息等）
美国内战：劳动力、国内市场、西部资源、资金、科学技术
沙俄改革：劳动力、资金、市场、领土扩张等
日本明治维新：政府扶植、两次科技革命、对外侵略（市场、资源、资金）
经济政治发展的不平衡性
第二次工业革命带来的发展不平衡加剧
1929-1933年经济危机带来的不平衡性加剧
当今世界经济在全球化趋势下如何克服不平衡性
科技是第一的生产力：科技革命对社会生产力巨大的推动作用
三次科技革命对资本主义生产关系的调整
第一次工业革命推动进入自由资本主义阶段
第二次科技革命，私人垄断资本主义发展起来
第三次科技革命，国家垄断资本主义进一步发展
调整不适应生产力发展的生产关系（经济体制的变革）
美国面对经济危机：罗斯福新政（国家干预经济的先河—国家垄断资本主义）
苏联社会主义建设逐渐形成高度集中的政治经济体制—苏联模式
20世纪50--80年代一系列改革
1991年苏联解体
中国：
1949—1952年的土地改革被认为是“第一次经济体制改革”
1958年的大跃进和人民公社化运动是“不切合实际的经济体制变革”
1978年开始的改革开放逐渐走上“中国特色社会主义发展之路”
国民经济多种所有制形式的比重份额
（中国、美国不同年代数字对比）
和平与发展、区域合作达多赢（欧盟、区域性贸易机构等）
经济腾飞与教育优先发展的关系（德国、日本）
经济结构发生的变化：
工业：资本主义世界的工业化进程
中国近代工业化/现代工业化建设的发展
农业：
交通运输业：
高新技术产业（生物工程、信息产业等）
国家经济长期的持续发展
20世纪50-70年代，日德经济的高速发展
美国战后经济的快速发展
20世纪80年代以后中国经济的持续快速增长
十一、国际环境国际秩序与经济发展的关系
十二、不同经济体制的互相借鉴
学习中国历史，关注日本发展
一、中国洋务运动、戊戌变法与日本明治维新的联系对比，给我们带来的思考；
二、中国近代历史上，日本发动的两次侵华战争，不同结果给我们带来的思考启示；
三、20世纪50—70年代，中国社会主义道路的探索；日本经济的迅速崛起；
四、21世纪中国的和平崛起；日本谋求“大国地位”的企图
五、2005—2008年中日关系的新近发展
政治民主化、法制化发展进程
中国近现代：
1、戊戌变法—辛亥革命《临时约法》—新文化运动
2、中共的民主革命纲领与新三民主义；
3、《论联合政府》；重庆谈判；
4、1949年政协会议；《共同纲领》
5、1954年全国人民代表大会、1982年《中华人民共和国宪法》……中国共产党领导下的多党合作、政治协商的政治体制；
6、《义务教育法》《未成年人保护法》等时政的法律文本，当今我国日趋完善的中国特色的社会主义法律体系
世界近现代：
1、《权利法案》《人权宣言》《独立宣言》《拿破仑法典》
2、《论法的精神》《社会契约论》等
3、《废除农奴制法令》《解放黑人奴隶宣言》《宅地法》《日本帝国宪法》
4、《联合国》章程
课件28张PPT。历史中考命题趋势 对课堂教学的思考趋势一： 注重历史主题知识和历史主干知识的考查，突出试题的基础性。 [例1] （2007年）标志着近代中国民族危机开始和全面加深的条约分别是（??? ） A.《南京条约》 中俄《北京条约》B. 中俄《北京条约》?《马关条约》 C.《马关条约》?? 《辛丑条约》 D.《南京条约》?? 《辛丑条约》
[例2]（2006年）1895~1898年，康有为多次上书光绪帝，主张
A.师夷长技，自强求富 B.救亡国存，变法自强
C.驱除鞑虏，恢复中华 D.外争国权，内惩国贼趋势二： 逐步淡化单个的识记内容，突出知识迁移能力的考查 [例3] （2006年）程功同学将文艺复兴、启蒙运动、新文化运动归纳为一个专题，这个专题的名称可以确定为
A.思想解放的作用 B.民主革命的影响
C.政治改革的意义 D.民族战争的结果
[例4] （2007年）下列史实不属于第一次世界大战影响的是（????? ）
A.“三国同盟”“三国协约”的形成
B.俄国1917年彼得格勒武装起义
C.中国爆发五四爱国运动
D.凡尔赛—华盛顿体系的确立
[例5l(2006年)关于英、法、美早期资产阶级革命的共同点下列表述不正确的是
A、都有利于本国资本主义的发展
B．都确立了资产阶级的统治地位
C、都对世界历史产生了重大影响
D、都推翻了本国的封建统治。趋势三： 贴近学生生活和社会实际，凸现试题的发展性。 [例6]（2007年） 现在人们出行越来越方便，主要得益于科技的不断发展。下列与此有关的叙述，正确的是（???? ）????????????
A.?瓦特改良蒸汽机为人类进入火车时代奠定了基础????????????
B.?19世纪传入中国的汽船是以电作动力的交通工具
C.?爱迪生的发明创造为汽车的问世做出了重要贡献???????
D.?计算机技术的出现为飞机的发明提供了技术支持?
[例7] （2006年）随着我国社会主义民主法制建设的加强，依法办事观念逐渐深入人心。这种局面出现在
A.新中国成立时 B.共和国第一部宪法颁布时
C.社会主义制度确立时 D.十一届三中全会后趋势四： 关注社会时政热点问题，凸现试题与时俱进。 [例8]阅读下列材料，请你作答：
材料一：“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威。”这是人们为哀悼民族英雄邓世昌而撰写的挽联。
材料二：“卢沟桥、卢沟桥……最后关头已临到，牺牲到底不屈挠……卢沟桥、卢沟桥，国家存亡在此桥!”——《卢沟桥歌》
(1)从上述材料，你分别可以联想到中日之间的哪两次重要战争?
(2)两次战争中日本分别制造了什么大屠杀?
(3)中国人民经过艰苦的抗争，终于取得了百年来反帝斗争的第一次完全胜利，请你举出第二次战争中中国取得胜利的著名战役有哪些?(列举三例)
(4)第二次世界大战后，日本经济迅速恢复和发展，如今已成为中国主要的贸易合作伙伴。但是日本右翼势力不顾亚洲人民的反对篡改中学历史教科书，日本首相先后参拜供奉有甲级战犯的靖国神社。对此，请你谈谈应该如何正确认识中日关系。趋势五： 探究性、开放性试题比重增大，关注学生的情感态度和价值观。 [例10]（2007年）文综第24-25题在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年的活动中，人们纷纷传唱那些在抗战时期曾鼓舞全国人民英勇抗战的歌曲。回答24~25题。
24.极大地鼓舞了中国人民抗战斗志，成为不朽民族战歌的是
A.《国际歌》 B.《十送红军》
C.《义勇军进行曲》 D.《中国人民志愿军战歌》
25.今天我们中学生仍然高唱这首战歌，有助于
①增强我们的民族自尊心、自信心、自豪感
②唤起我们承担实现中华民族伟大复兴的责任意识
③激发我们的爱国主义情感
④我们认识和尊重文明的多样性趋势六： 注重学科知识的相互渗透，凸现试题的综合性。[例11] 阅读材料，回答问题。（10分）???
材料一：1929年，美国爆发了经济大危机，国民经济陷入绝境。从1933年开始，政府一改自由放任的经济政策，加强了国家干预，使经济在1933年夏和1934年春开始小幅度回升，1936年和1937年出现明显的复兴迹象，国民经济状况得到显著改善。
材料二：在斯大林经济体制下，苏联社会主义建设曾取得巨大成就。1940年工业总产值跃居欧洲第一，世界第二。后来，该体制的弊端日益突出，虽历经几次改革，都没有实质性的变化。到20世纪80年代，苏联经济陷入困境，出现了危机。
材料三：20世纪50年代开始，中国的经济体制基本采用苏联模式，经济建设取得过巨大成就，但是后来社会经济却逐渐丧失了活力。十一届三中全会后，中国开始进行经济体制改革，20世纪90年代后，逐步形成了新的经济体制，国民经济高速发展。趋势七： 运用史料、图片设置新情境，力求试题图文并茂。 课程标准明确指出：“在掌握基本历史知识的过程中，掌握、识别和使用历史图表等基本技能，逐步具备阅读、理解和通过多种途径获取并处理历史信息的能力。”因此，史料、图表是设置问题新情境的重要手段和途径。（河北省的比例与其他省市的相比，比重不算大，2009 2010明显加大比例）趋势八： 乡土史占有一席之地，凸现试题的地方文化色彩。 可预料的是，随着新课改的全面展开，校本教材、乡土教材在教学中的地位得到提升，乡土内容将是中考命题的重要素材。
[例16]2007年江西：数字江西、图说江西；
吉林：东北地区重大革命斗争史实；建设史；
陕西：增加选作题（突出人文）
（河北有没有呢？）新题型、新变化：
动手、探究：年代尺：中共80年探索史；
史论结合：给观点，找史实；
经济类、科技类、文化类的知识比重增加；
史料、图片的增加；（英文的出现）
客观题、主观题分值的变化；
一、依据《课程标准》，研读《考试说明》，细化“中考考点”量化“基础识记-理解认知-综合应用”
对历史课堂教学的指导意义二、观念转变在前，课堂改革在后，建立新型的课堂教学模式，把思考、发现、记忆、理解、探究的时空还给学生
夯实基础．滚动提高．课堂追求少而精
1、明确教学的重点和方向
归纳处理知识
狠抓落实。
点拨方法、拓展能力。 2、增强对基本知识点的了解与理解。重视知识的复现
3、建立、挖掘知识的内在联系，加强系统、归纳和综合。
4、加强热点、焦点问题与历史知识的联系。 三、允许差异，缩小差距，构建和谐的师生“学习发展”共同体1、关注学情，激发兴趣
2、注重学法，培养扶持
3、学会分层，突破学习极限四、优化训练，凸显能力训练原则。一是适当做题二是分析错因
精选题目。一类是对教材知识的变通二是培养历史思维能力方面的内容三是史学理论应用方面的内容
合理应用重点讲评由一题而多题的练习效果，训练学生答题规范化、知识系统化、思路规律化、解析能力化。 五、强化思维能力训练，学会多角度迁移和转化知识。 获取知识的技术性训练
针对与历史知识有联系的社会现实问题
往年各地的中考试题是进行思维训练的好教材
加强在日常生活中的知识积累，并以开阔的视野多角度观察和研究事物，注重通过多种途径和利用多种方法获取知识 1、周密计划,合理安排,把握进度．
2、明确方向,把准考点,打好基础．
3、注重迁移,适当比较,加强引导．
4、讲练结合,兼顾能力,综合运用．世界历史资本主义发展史—国别史—国际关系史串讲
一、资本主义发展—美国史—以美国为中心的国际关系史
资本主义发展阶段
美国发展阶段
主要国际关系
与中国的关系
14—16世纪
资本主义萌芽
哥伦布发现美洲
西欧殖民者贩卖黑奴
16—18世纪
资产阶级革命
北美经济发展
美利坚民族形成
1775-1783美国独立战争
英、法在北美争夺
法、荷支持美国
1783英国承认美国独立
18世纪60年代
19世纪上半期
工业革命时代
美国西部领土扩张
工业革命在美国进行
1853年
武力打开日本国门
鸦片战争、第二次鸦片战争侵略中国
19世纪60-70年代
资产阶级革命改革运动
南北经济制度矛盾尖锐
1861—1865南北战争
政治体制的统一，促进经济的发展
70年代侵略中国台湾
19世纪晚期20世纪初
第二次科技革命
进入帝国主义阶段
美国成为第二次科技革命中心
美国经济飞速发展
出现了垄断组织
19世纪末工业第一位
一战期间，中立发财
对德宣战，成为战胜国
1899年提出“门户开放”政策，得到各国支持。美国在华势力膨胀，形成侵略中国的同盟。
1900年，参与八国联军侵华
1919—1922年
凡尔赛—华盛顿体系
一战以后，成为世界金融中心，经济霸主
威尔逊总统提出称霸计划
操纵巴黎和会但没有获利；召开华盛顿会议排斥日本获利最大
拒绝中国正义要求
以门户开放的合法化，打破日本独霸中国局面
1929—1933年
资本主义世界经济危机
1933—1939年
法西斯笼罩世界
1929年10月首先从美国爆发，经济危机政治危机；
美国罗斯福新政
稳定美国资本主义秩序
保存美国民主政治
开辟国家干预经济先河
对法西斯侵略采取纵容政策
扶持蒋介石国民政府亲美英势力
1939—1945年
第二次世界大战
1945—1949年
战后经济恢复
本土远离战场
战时经济积累大量资本
二战以后政治经济军事实力
成为资本主义世界霸主
推行全球称霸策略
“欧冷、亚热、美投资”
1941年太平洋战争
<联合国家宣言>
美英盟军诺曼底登陆
雅尔塔会议—美苏两分天下
美苏两极对峙
与中国结盟抗战
向日本投放原子弹
1945—1949年扶蒋反共
50年代—70年代
资本主义“黄金时代”
第三次科技革命的中心
国家垄断资本主义政策
相对稳定的国际环境
对外直接投资跨国公司
资本输出不断扩大
1959年，古巴革命
70年代初，欧洲走向联合、日本再度崛起形成美、日、欧三足鼎立
60-70年代发动越南战争
1950年威胁中国安全
抗美援朝战争胜利
阻挠中国进入联合国
1972尼克松访华
1979年中美建交
80—90年代
全球经济一体化
全球政治多极化
发展速度减慢，但实力雄厚，世界上经济最发达国家；科研经费比重2%左右
一超多强的局势里霸权强化
苏联解体，两极结束；
一超多强，多极化趋势；
科索沃战争，海湾战争
美伊战争，阿以93和解；
巴拿马收回运河主权
与中国同为WTO和APEC成员国
知识系统整合：
1、归纳美国经济发展的诸多因素
2、通过美国的崛起，我们得到的启示？
3、国际关系：美英关系、美苏关系、美日关系
4、威尔逊时代、罗斯福时代、杜鲁门时代、尼克松时代的对外政策及中美关系
5、华盛顿、林肯、罗斯福对美国发展的贡献
6、美国如何确立了全球霸权地位？
7、列举中美关系史上的大事，分析美国对华政策变化的原因
二、世界资本主义经济政治发展史
资本主义
发展阶段
经济发展史
政治发展史
工场手工业时期
14世纪
---18世纪后半期
14世纪商品经济发展，资本主义萌芽；
新航路开辟，欧洲商业中心转移到大西洋沿岸；
殖民扩张掠夺，促进欧洲资本主义的发展；
16-18世纪，资本主义经济在英国、北美、
法国有了一定发展；
14-16世纪文艺复兴是资产阶级思想解放运动，
为资产阶级革命奠定基础；
17-18世纪英国、美国、法国资本主义经济的
发展受到封建专制或殖民压迫的阻碍，导致资
产阶级革命的发生。
1640—1688年资产阶级革命
蒸汽时代
18世纪后半期
—19世纪70年代
18世纪60年代，工业革命首先从英国棉纺织业开始
18世纪80年代，工业革命向其他部门
19世纪初期，工业革命一国走向多国
19世纪上半期，英国基本完成工业革命
工业革命促进工业资本主义经济的发展
资本主义经济在俄国、美国、日本的发展受到
封建农奴制、黑人奴隶制、幕府统治的阻碍
对国外市场的强烈要求，加强对外扩张
1775-1783年美国独立战争；
1789—1794法国革命；欧洲封建主联合干涉法国；
工业革命以后，两大阶级日益对立，工人运动发展；
1836—1848年英国宪章运动；1848年《共产党宣言》
1861年俄国废除农奴制改革，1861—1865年美国内战；
1868—1873年武装倒幕、明治维新；
19世纪印度民族大起义；
1840-1842年鸦片战争，太平天国运动；
1853年美国对日本的侵略；
电气化时代
19世纪70年代
—二战结束
19世纪晚期—20世纪初，
第二次科技革命；
科技发展，生产发展；生产集中，资本集中；
垄断组织的形成；
美国德国飞速、英国法国缓慢、日本俄国快速；
对国外投资的强烈要求，加强对外资本输出；
资本主义进入帝国主义阶段；
帝国主义经济政治发展的不平衡性；
欧洲主要国家矛盾重重；
两大军事集团形成，扩军备战；
第一次世界大战；
19世纪末20世纪初，中国民族危机严重
两次世界大战期间
一战以后，美国掌握世界金融中心，经济霸主地位；日本一战期间形成独占中国局面；英法经济严重衰退；德意经济处于崩溃边缘；苏联二五计划成为世界工业强国；
1929—1933年经济危机
美国罗斯福新政；日德军事化经济发展
二战结束以后，美国资本主义世界的霸主
1919-1922年凡尔赛-华盛顿体系资本主义世界相对稳定
1929—1933年，经济危机引发政治危机，世界局势空前动荡；德日意法西斯建立强化，走向对外扩张道路；
1933—1939年法西斯侵略得到绥靖政策的纵容
1939—1945年二战时期帝国主义矛盾、法西斯侵略与各国人民矛盾空前激化，反法西斯联盟最终胜利
俄国：1917年—1922年—1928年—1936年
电子信息时代
1945年—
20世纪90年代
二战结束以后，美国经济“一枝独秀”，欧日资本主义国家唯美国马首是瞻，各国经济恢复；
50—70年代，资本主义经济“黄金时代”，欧洲联合、日本再度崛起，形成三足鼎立；
50—70年代，苏联改革没有摆脱苏联模式；
50—70年代，中国社会主义建设的艰难探索；
70—90年代，第三次科技革命深层次发展，国际资本加速流通，国际经济机构，全球经济一体化明显增强；中国特色社会主义道路成功探索；
二战以后，美国为核心的资本主义阵营与苏联为核心的社会主义阵营，形成对峙局面；
美国冷战政策，控制资本主义，遏制共产主义；
美苏争霸，第三世界兴起；
苏联解体，一超多强，美国强权、霸权政治；
中东地区的阿以冲突、科索沃战争等；
欧洲联合、日本崛起、中国腾飞，多极化趋势日益明显；
人类发展遇到政治、经济问题；
知识系统整合：
1、列举资本主义经济发展相对较快的三个时期，说明原因和表现
2、综合分析资本主义经济发展的因素
3、按时间顺序，资本主义世界经济格局演变
4、19世纪末20世纪初，西欧和亚洲地区的经济、政治发展的总体趋势各有什么特点？分析经济发展不同点的根源是什么？
5、资本主义国家发展过程中形成的两种类型及原因。
6、17-18世纪早期资产阶级革命的主要特点和主要历史事件
7、19世纪60-70年代，资产阶级革命改革的主要特点和主要历史事件
8、19世纪末20世纪初，主要资本主义国家的三种类型及原因
三、三次科技革命综合比较
第一次工业革命
第二次科技革命
第三次科技革命
政治前提
英国资产阶级革命的胜利
英国资本主义制度基本确立
资产阶级改革革命运动
资本主义制度在世界确立
科技理论获得重大突破
各国经济发展对科技的迫切要求
社会条件
雄厚资本、充足自由劳动力
充足原料、广阔的外海市场
熟练的技术
政局相对稳定
资本主义工业经济发展
科学理论突破性进展
相对稳定的国际环境
科学技术深层次发展
时间
18世纪60年代
19世纪上半期
19世纪晚期
20世纪初
20世纪四五十年代至今
标志
1765年珍妮纺纱机
电的发现、发明及广泛应用
1945年电子计算机
新的发展阶段
进入“蒸汽时代”
进入“电气化时代”
进入“电子信息时代”
重要发明
1785年改良蒸汽机
1807年蒸汽船
1815年蒸汽火车机车
新能源的发现、应用；
新交通工具的发明；
远距离船体信息的发明
航天技术、
生物工程、
转基因、克隆技术
主要特征
从单一部门到众多部门
从英国开始到美、法等国
从发明使用机器开始
熟练技术工人
以“电力”为核心；
以“科技”为核心；
多个国家同时开展；
日、俄两次革命交叉进行
科技发展速度越来越快
科技成果商品化速度越来越快
交叉学科、边缘学科出现
科技生成新科技越来越突出
生产力的影响
蒸汽时代的到来，机器工业代替手工生产，极大提高社会生产力，社会进入工厂时代
电力的广泛应用，钢铁时代的到来，标志现代工业的崛起，提高生产力
科技与生产密切结合，科技对生产力的推动作用，进一步证明了“科技是第一生产力”
生产关系的影响
资本主义社会日益分裂为两大直接对立的阶级：工业资产阶级和工业无产阶级
垄断组织的出现，体现了生产关系正在适应生产力的发展，进入帝国主义阶段
国家垄断资本主义进一步加强，社会经济结构进一步调整，第三产业比例增加
世界格局的影响
为了开辟商品市场，掠夺原料，西方国家加紧扩张，形成东方从属于西方的局面
为了扩大对外投资，帝国主义政治上瓜分，经济资本输出，东西方关系更加密切，东西方差距进一步拉大
第三次科技革命的深入发展，经济全球一体化，政治多极化趋势日益增强
对中国的影响
中国明清封建王朝闭关锁国政策，盲目自大，中国无缘第一次工业革命
腐朽的封建统治，被动的半殖民地地位，中国只能遭到进一步侵略、瓜分，无缘抓住第二次科技革命的机遇
从20世纪四五十年代到70年代末，中国经历了民主革命和社会主义艰难探索，处于半封闭状态，基本丧失了科技革命的主动地位；
消极影响
英国、法国，美国等工业资本主义国家对中国发动侵略鸦片战争、第二次鸦片战争，打开中国市场；中国社会半殖民地开始形成和进一步加强
消极影响
进入帝国主义阶段，日本发动甲午中日战争；帝国主义侵略中国边疆，掀起瓜分中国的狂潮；发动八国联军侵华战争；中国社会半殖民地化完全形成
导致中国科技落后的原因
帝国主义的长期掠夺，国民政府的搜刮核战争的破坏；新中国西方国家的孤立、封锁；高度集中政治经济体制；我国出现探索的失误
积极影响
促使“先进中国人”觉醒，产生“向西方学习”的思潮，“师夷长技”的理论和实践，开启中国近代化步伐
积极影响
民族资本主义初步发展，资产阶级独立登上历史舞台；
维新变法和辛亥革命运动，
从学习技术发展到政治民主，思想文化领域
改革开放以来，让我们紧紧抓住一丝机遇；80年代，我们把握住高新科技，信息化科技的浪潮，大力发展高新科技，促成经济的腾飞
知识系统整合：
1、三次科技革命的前提和条件
2、列举三次科技革命的主要成就和主要特点
3、分述三次科技革命在生产力、社会关系和国际关系
4、综合分析三次科技革命对中国的影响
资本主义国家对中国的侵略
人民抗争探索
发展阶段
侵略先锋
侵略方式
不平等条约
侵略
方式
半殖民化程度
其他
侵略
抗争中有探索
探索中有发展
工业革命进入自由资本主义阶段
英国
1840-1842
鸦片战争
美、法
《南京条约》
军事侵略与经济以商品输出
半殖民地化开始形成、进一步加深
地主阶级：
林则徐领导禁烟运动；清朝爱国官兵；洋务运动；
农民阶级：
太平天国运动；
英法1856-1860
二鸦战争
英法联军
美俄调停
《天津条约》《北京条约》
俄国抢占中国领土
第二次科技革命进入帝国主义阶段
边疆危机
《中俄改订条约》
军事侵略与政治瓜分、经济资本输出结合
侵华策略出现“分而治之”到“以华治华”
左宗棠收复新疆
法国1883-1885
中法战争
冯子材抗击法国
日本1894-1895
中日战争
《马关条约》
邓世昌、丁汝昌
德国1897-1898
瓜分狂潮
英法俄日
美国门户开放
维新变法运动
农民义和团运动
八国1900-1901
联合侵华
《辛丑条约》
辛亥革命
20世纪初
日本1914-1915
支持袁世凯、北洋政府
《二十一条》
利用一战有利时机形成独霸中国局面
新文化运动
民主革命
旧新交替
20世纪二三十年代
美国1919-1922
1927-1931
支持北洋政府继而扶持蒋介石国民政府
《对德和约》
《九国公约》
凡尔赛-华盛顿体系，暂时缓和美日矛盾；经济危机导致政治经济不平衡
几个帝国主义国家共同支配中国
1919五四运动
1921中共成立
22-23工人运动
24-27国民革命
27-30-34星火燎原
20世纪三四十年代
日本1931-1945
局部侵华
全面侵华
日本签订无条件投降书
法西斯侵略；西方国家无暇东顾；摆脱危机，大举侵华；美日矛盾尖锐激化
英法对日本侵略的纵容
35—36对立走向合作；37—45全民族抗日
20世纪四五十年代
美国1945-1949
1950-1953
扶蒋反共
威胁干涉
美国签订朝鲜停战协定
确立全面霸主地位，推行全球称霸政策；
亚洲“热战”
45-49解放战争
50-53抗美援朝
知识系统整合
1、结合西方国家对中国侵略的史实，总结侵略特点，分析资本主义处在不同的发展阶段
2、纵观西方国家对中国的侵略，分析在不同阶段形成侵华的中心力量
3、美日在中国问题上，经历了矛盾—缓和—尖锐—消除—矛盾的过程，分析变化原因和表现
4、伴随着西方列强的侵略，中国人民进行了不屈不挠的反抗，探究中国人民抗争的发展规律
5、列举史实在侵略中国问题上，西方列强又勾结又斗争
6、结合史实分析，列强对中国侵略大致分为哪几个阶段，每个阶段的特点是什么？
四、资本主义国家对中国的侵略和中国人民抗争探索
五、中国近现代史中国社会几次重要转变
社会重要转变
促使社会转变的原因分析
重要标志
历史作用
封建社会转变为半殖民地半封建
封建政治经济；闭关锁国；资本主义的发展变化；外国侵略不断加深
1840-1901年
四次战争，三个条约
社会性质，主要矛盾，革命任务
革命性质；历史阶段
推翻封建帝制，建立民主共和国
资本主义初步发展；清本质暴露
1912建立民国清帝退位
但是社会性质没有改变
旧民主主义向新民主主义转变
1912—1919年
经济因素，阶级因素，思想因素
1919年
巴黎和会；五四运动
民主革命的领导阶级，中共成立；
革命面目焕然一新
国内革命战争转向民族解放战争
日本侵略，社会主要矛盾，民族利益
1935—1937年
国共第二次合作的形成
形成了党理论上第一次飞跃
百年的胜利，民族振兴，国际地位
民族解放战争转向人民解放战争
国际背景，社会主要矛盾，阶级利益
1946年全面内战的爆发
推翻三座大山，完成民主革命任务
新民主主义革命向社会主义革命
巩固政权，恢复经济，初步工业基础
1949-1956年
新中国成立，三改完成
20世纪中国社会的第二次巨变
社会主义革命向社会主义建设
三改完成，社会主义制度确立；
理论基础，一五成就奠定基础
1956年中共八大
开始了社会主义建设的艰难探索
社会主义现代化建设有自我建设向改革开放转变
深刻吸取文革教训，思想解放；
安定团结，经济恢复
1978年十一届三中全会
20世纪中国社会的第三次巨变
进入社会主义现代化建设新时期
计划经济向社会主义市场经济转变
改革开放的成就，对社会主义本质的突破性认识，国际风云的变幻
1992年邓小平南巡
1992年中共十四大
逐渐探索出中国特色社会主义道路
开始实现党理论上第二次飞跃
21世纪融入世界市场全面开放
持续发展，综合国力，国际地位
2002年加入WTO
更加突出一体化多极化的核心地位
六、近现代史的世界各国与中国
美国
英国法国
德国意大利
日本
俄国
中国
14-16世纪
以人文主义为核心文艺复兴运动
落后的封建经济、专制的封建统治，盲目的闭关锁国，导致中国与世界潮流隔绝，处于落后挨打的境地
17-18世纪
以理性主义为核心的启蒙运动
1775—1783
美国独立战争
英法资产阶级革命
封建国家长期处于分裂状态
19世纪上半期内忧外患
彼得一世改革
18世纪60年代
19世纪上半期
工业革命，在英、法、美开展
为打开中国市场，发动侵略战争，中国社会开始沦为……
工业革命推广拓展，促进各国资本主义经济发展，英国世界工厂
19世纪
60-70年代
1861-1865
美国内战
德国统一
意大利统一
武装倒幕
明治维新
1861俄国废除农奴制改革
封建统治的内外交困，地主阶级自救运动--洋务运动
19世纪晚期
20世纪初
科技革命中心，经济发展飞快，19世纪末成为工业世界第一
老牌资本主义国家，排斥新技术，发展缓慢
后起的资本主义国家，新科技促进发展，超越英国，欧洲第一
两次工业革命交叉进行；发动侵略战争，增强资本主义发展实力
改革不彻底；小农占优势，严重制约经济的飞快发展
帝国主义侵略，大大完全；民族危机加深，民资初步发展，民资独立登台；维新变法运动、辛亥革命，推动近代化政治民主进程
1914—1918年
帝国主义争夺世界霸权矛盾的激化，引发世界大战；战后美国取代英国成为世界的经济霸主，不同程度地削弱了其他各国力量
一战期间日本形成独占中国局面
二月革命
十月革命
民资进一步，工人阶级壮大新文化运动，马克思主义传播；五四运动，旧新革命转变
1919-1929年
帝国主义“凡尔赛—华盛顿”体系暂时缓和各种矛盾，美国与英国拥有同等的制海权；资本主义世界相对稳定，战后经济恢复发展
战时共产主义新经济政策
中共成立，制定民主纲领，工人运动低潮，国民革命运动
在“凡尔赛-华盛顿”体系中，美国以牺牲中国利益为代价，打破独占中国局面，扶持北洋军阀，继而扶持蒋介石国民政府
蒋介石得到内外反动势力支持，叛变革命
1929—1933年
罗斯福新政国家干预经济
希特勒出任总理建立法西斯
建立法西斯
1931侵略中国
苏联一五建设
国共分裂对峙，中共探索民主革命道路，星火燎原
1933-1939年
经济复苏民主制度保存发展
对法西斯侵略采取绥靖政策
发展军事，欧洲战争策源地
扩大侵略，亚洲战争策源地
斯大林模式
社会主义制度
中国社会主要矛盾的变化，促国共两党的第二次合作，全民族抗战，最终取得完全胜利；中共走向成熟，理论飞跃
1939-1945年
随着二战的扩大，法西斯侵略和各国的矛盾是主要矛盾，美英苏中等国组成世界反法西斯联盟，最终彻底摧毁了世界法西斯力量
两战两胜两发
两战两胜两衰
德国两战两败
意一升一败
两战一胜一败
一退一进
两战两胜
一升一降
1945-1949年
美国成为世界霸主，推行霸权政策，“铁幕”演说杜鲁门主义马歇尔计划建立“北约”冷战政策
美国对日本政策发生变化
苏联抗衡美国形成两极对峙
美国扶蒋反共，人民解放战争
新中国，完成民主革命任务
50-70年代
国家垄断资本主义发展，第三次科技革命发展，国际环境相对稳定，资本主义“黄金时代”，欧洲联合经济发展快速，美国地位受到冲击
日本重视科技教育贸易，经济再度崛起
赫鲁晓夫改革
勃列日涅夫改革收效甚微
一化三改，完成过渡；社会主义制度确立，开始建设探索；出现重大挫折；
80-90年代
信息化全球化新经济时代
两极格局结束，霸权强权
欧盟建立发展，经济一体化、政治一体化加强，逐渐在国际事务发挥突出作用
否定侵略，美华战争，军国主义复活，威胁亚洲世界
戈尔巴乔夫改革导致苏联解体东欧剧变
十一届三中全会，改革开放；提出中国特色；社会主义初级阶段；社会主义市场经济体制；理论飞跃；融入世界全面开放
在经济一体化、政治多极化趋势过程中，中国的世界核心地位日益突出
抓住有利时机、实现和平发展
知识系统整合：
1、分析归纳促进社会进步的主要因素（世界历史、中国历史）
科技革命促进生产力进步；思想解放引领社会发展；
政治革命、改革促使生产关系的调整变革；有利的国际局势
2、列举中国、世界历史上著名的政治改革，从背景、性质、历史作用方面进行对比
3、20世纪世界格局发生了三次变化，分析原因以及对世界的影响，分析中国在当时的格局下的国情发展
4、结合英国、美国、日本、中国等主要国家，分析两次大战对国家发展的影响
5、纵观俄国历史上几次著名的改革，对于当时的社会制度产生什么作用？
6、综合对比列宁的新经济政策、罗斯福新政、斯大林苏联模式、戈尔巴乔夫改革、邓小平改革开放
对于资本主义和社会主义都具有重要的启迪思考。
7、结合中国近现代史，分析中国人民的抗争与探索呈现怎样的发展规律
七、中国共产党的光辉历程
阶段分期
基本特征
探索成就
回顾党的发展历程，总结规律
191919241927
中共创立和国民革命运动
1921中共成立后，分析国情1922提出彻底民主革命纲领；
工人运动低潮认识到革命力量联合的重要性；1924-1927国共合作，国民革命运动兴起，北伐战争，基本推翻北洋军阀。唤醒工农，教育人民，为中国革命的发展奠定广泛的群众基础；
政治年幼，缺乏经验，右倾错误，国民党叛变革命，导致大革命失败
1、坚持实事求是，注重中国国情的实际，不断进行思想理论创新。
1922年，民主革命纲领的制定；
1927---1945年，毛泽东思想的形成
1978—1997年，邓小平理论的形成
2002年，“三个代表”重要思想的提出
2、根据中国社会主要矛盾的变化，及时调整党的政策
1919—1927年，形成国共合作，国民革命运动
20世纪30-40年代，形成国共合作，全民族抗战
1945—1949年，人民解放战争1949—1956年，过渡时期社会主义初级阶段：1956中共八大；
1978年中共十一届三中全会
3、始终代表先进的生产力，代表先进文化思想，代表中华民族利益
在中国资产阶级革命陷入困境的时候，中国工人阶级选择社会主义思想、选择马克思理论
新民主义主义革命时期，把实现民族独立当作首要任务，最终建立新中国
社会主义革命建设时期，把国家富强、实现中华民族伟大复兴，当做重要任务，不断推进现代化建设进程
4、党的政策、工作重心发生转移
1923年，党的政策由领导工人运动转移到建立革命统一战线（当时主要矛盾决定）；1927年，革命重心由城市向农村转移（当时的国情决定）；1935年，革命重心由南方的瑞金转移到北方的延安（由当时的实际情况决定）；1935年，党的政策转变为建立抗日民族统一战线（当时的主要矛盾转变决定）；1949年，党的工作重心由农村向城市转移（当时的国情决定）；1956年，党的工作重心转移到大力发展生产力（社会主义制度基本确立，进入社会主义初级阶段）；1978年，党的工作重心重新转移到现代化建设上来，改革开放
5、经历挫折，吸取教训，走向成熟
1923年工人运动低潮，革命力量的联合；1927年，右倾错误大革命失败，逐渐开创农村包围城市，武装夺取政权的道路；1935年，左倾错误反围剿失利，战略转移，遵义会议，挽救红军、挽救党；1978年，纠正左倾错误，解放思想，实事求是，逐渐走上中国特色社会主义建设道路
1927193119351937
国共由对峙到合作
系列武装斗争具体分析中国实际，探索出中国特色的民主革命道路
1935遵义会议取得长征的胜利；保存了红军的实力，迎来团结抗战新局面；1935根据社会主要矛盾的变化，提出建立抗日民族统一战线的政策1936站在民族利益的角度，和平解决西安事变，扭转了中国局势，初步形成了国共合作
1931193519371945
伟大的民族解放战争
日本发动全面侵华战争，1937国共两党共赴国难，正式形成合作局面，成为胜利的保障；正确制定团结抗战、全面抗战、持久抗战的方针，开辟敌后抗日根据地，壮大人民力量；两个战场互相配合、平型关战役、台儿庄战役、百团大战，推动抗战进程的发展；1945中共七大，制定民主联合政府的政策，确立毛泽东思想的指导地位；最终赢得抗日战争的全面胜利，民族振兴，国际地位提高
194519461949
人民解放战争
争取和平、团结、民主，重庆谈判，表明极大诚意，赢得民心和政治主动；粉碎国民党全面进攻和重点进攻，把战争引向国统区，1947展开伟大的战略反攻；在解放区开展土地改革，赢得人民拥护，成为解放战争胜利的重要原因；三大战役、渡江作战，推翻国民政府22年统治；1949七届二中全会，为新中国成立充分准备
194919531956
过渡时期
1949—1952年，巩固政权（西藏和平解放、土地改革、抗美援朝）
1949—1952年，恢复国民经济（没收官僚资本，建立社会主义国营经济，稳定物价）；1953年，提出“一化三改”总路线，一五计划初步基础；三改完成基本建立社会主义制度；政协会议，确定民主的政治协商制度；一届人大，颁布宪法，确立人民代表大会制度；
19561966
全面建设社会主义时期
1956年中共八大，开始社会主义建设的探索
出现了建设总路线、大跃进运动、人民公社化运动等重大失误
1961—1965年，对左倾错误地纠正，国民经济得到调整
涌现出社会主义建设的杰出人物、体现社会主义精神
19661976
文革十年动乱
出现严重错误、造成严重政治动乱局面
存在着正确路线与错误路线的斗争
“两弹一星”国防科技取得巨大成就
70年代，外交成就取得重大突破
文革的严重影响，给今后提供了沉痛的教训
19761978
1992
2001
社会主义现代化建设新时期
1978年十一届三中全会，伟大转折改革开放新局面的出现
1992年，对社会主义本质突破性认识，提出建立社会主义市场经济体制目标，中国特色社会主义理论逐渐成熟1997年“邓小平理论”
国民经济、综合国力持续提高、中国在国际的核心地位
课件37张PPT。中考一年又一年，
我们能做的……一.师生共同熟知课标要求,教师深刻挖掘
课标内涵,树立问题意识1.知识(教什么?----学生学什么?)2.过程与方法(如何教?-----学生被动接受结论还是主动
参与课堂的教学过程?)3.情感态度价值观(教学的终极目标是什么?学生得到了
什么?—知识?方法?能力?从历史史实中得出规律性的
认知和基本的政治观点--启示---了解过去;认知现实;
创造将来)
课标对于教师的要求英国资产阶级革命复习提问;链接新知 你认为新航路的开辟对欧洲产生了什么影响?
它与今天我们即将学习的英国资产阶级革命之
间是否存在着一定的联系?为什么?提问不仅应该具有针对性;而且应该注重培养学生回答问题的方法.新航路的开辟欧洲贸易中心的转移英国资本主义的发展斯图亚特王朝的封建
专制统治阻碍了英国
资本主义发展英国资产阶级革命革命--夺权促进资本主义发展 注重语言的规范度;找寻重大历史事件间的关系.第9课 英国资产阶级革命 课程标准
1.简述《权利法案》的基本内容
2.初步了解英国资产阶级革命的
历史影响
英国资产阶级革命原因3.根本原因:封建专制制度(生产关系)严重阻碍英国资本主义(新的生产力)的发展—对课 本语言的归纳和提炼1.2.(课本)任务推翻—建立-促进----导火线(直接原因):苏格兰人民武装起义过程1.起止时间与事件:1640年议会的重新召开---------1688年的光荣革命(一切革命的根本问题是政权问题)2.应该掌握的重大事件与历史人物结果:建立世界上第一个君主立宪制的资产阶级国家政权 拓展《权利法案》影响:性质(掌握判断重大历史事件性质的方法)特点与启示1640
↓
1688领导阶级资产阶级和新贵族?主力—人民群众(学会归纳重大历史事件影响的分析角度)英国资产阶级革命的意义-----注重归纳重大历史事件的影响(评价;意义)的规律性的方法和角度 1.国内意义： ①推翻了封建君主专制，确立了资产阶级的议会制度，为发展资本主义扫清了障碍(当时)②为英国率先进行工业革命创造了良好政治前提.(未来) 2.国际意义：①是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利,揭开了欧洲和北美资产阶级革命的序幕，推动了世界历史的进程②是世界近代史的开端 拓展练习 你认为英国资产阶级革命建立政权是否
是革命的最终目的?革命后的英国面临什么
问题?应该如何解决?1.革命-----方式或途径
2.革命后----巩固政权
3.巩固政权---①政治立法; 调整政策; ②发展经济; ③为国家发展实施相应的外交政策等32.(2008年河北中考试题).阅读材料，回答问题：（9分） 材料一：1688年英国资产阶级和新贵族发动政变，推翻了复辟王
朝，确立了统治。为巩固统治，1689年英国议会通过了一部法律文
件，规定未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律执行；未经
议会同意，国王不得征税。 材料二：18世纪中期—19世纪上半期，英国进行了以机器大生产
代替手工劳动的产业革命，生产力得到巨大发展，资产阶级进一步
壮大了力量，并获得了更多的参政权利。 材料三：从19世纪30年代开始，英国工人为争取普选权掀起了宪
章运动。尽管当时宪章运动没有取得成功，但后来英国资产阶级为
避免社会动荡，实行了一些改良，工人获得了包括普选权在内的部
分民主权利，英国资本主义制度进一步完善 （1）材料一中的“法律文件”指的是什么？（2分） （2）据上述材料，指出英国资产阶级是通过哪些方式巩固统治的？
(4分) （3）结合材料和所学知识，谈谈英国资产阶级统治的确立、巩固对当时世界产生的重大影响。（3分） （1）《权利法案》（2）立法；发展生产；改良制度。（3）揭开了欧美社会巨变的序幕（或推动了世界历史的进程）；开创了资本主义民主制度的先河；对外殖民扩张，给遭受侵略的国家和人民带来深重灾难；对外侵略扩张，客观上传播了西方资本主义文明。 课程标准(1)简述1929年----1933年资本主义经济危机的影响;
(2)以”产业复兴法:为例,评价罗斯福新政在资本主义发
展史上的作用
(3)通过本课的学习,应该对资本主义的发展、矛盾、危机以及自我调节和改良等历程有较为辨证和全面的认识,学习罗斯福身残志坚和不屈不挠的精神九下第7课 罗斯福新政注重课前提示,树立问题意识 1929年,经济大危机从美国发端,继而席卷了整个资本主义世界.
经济大危机产生了什么影响?在这场震惊世界的大危机中,美国是
如何实行改革化解危机的? 如何处理经济危机与罗斯福新政呢?1.对于经济危机的影响:
你认为是否完整,角度全面吗?还可以从什么角度来分析?(1)经济危机给资本主义世界以沉重打击,引发了各国国内的
政治和社会危机(经济与政治的关系,经济发展与社会稳定的关系)
(2)加剧了资本主义各国之间的矛盾和冲突(3)西方世界面临着新的动荡与变革(大危机与法西斯上台转嫁危机与国家干预经济,摆脱危机)
资本主义世界市场已经形成(关税战; 倾销战 ;货币战)
2.”产业复兴法”为例,评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用 新政的基础和核心是《全国工业复兴法》,该法规定了各企业的
生产规模、价格水平 、市场分配以及资本家必须接受的最高工作
时数和最低工资额.目的是克服生产无政府状态,以防止因盲目竞争
而导致生产过剩,并协调了劳资关系作用:
(1)新政是美国资本主义的一次自我调节（本质）.
(2)它在一定程度上减轻了经济危机对美国经济的严重
破坏,促进了社会生产力的恢复和发展,缓和了阶级矛盾,
巩固了资本主义的统治，发展资产阶级民主制度.（国内）
(3)它的实施还开创了国家大规模干预经济发展的新模式，
对战后资本主义国家经济政策的调整产生重要影响。
（世界）二. 准确、扎实理解历史概念,贯穿和融入历史
课堂教学的始终近
代
化政治民主专制;独裁法治人治经济 工业化
实现由农业国向工业国的转变思想 以民主科学的理念
取代精神独裁和文化专制社会
生活精神风貌和生活环境、
方式、质量等发生变化思想解放是先导;政治变革与革命为前提;
经济发展是基础或核心;社会生活的变迁是反映西方近代化历程
思想-----制度------器物(经济)
↓
社会生活以及精神风貌学生容易出现错误感知的问题1.中国结束半殖民地半封建历史的标志性事件
和新民主主义革命的彻底结束问题的混淆2.为什么新旧民主革命的领导阶级不同,但性质
相同?3.为什么俄国的十月革命是社会主义革命,而中国
的新民主主义革命却是资产阶级民主革命?1.资产阶级
民主革命2.中国的
民主革命3.无产阶级的社会主义革命(十月社会主义革命)关键的基本概念4.世界格局经济格局政治格局旧民主主义革命新民主主义革命英国的资产阶级革命法国大革命中国的辛亥革命反封建？？？反封建;反侵略社会民主;民族独立1.下列关于近代中国人民两大历史任务的描述最为确切的是( )
A．争取民族独立，推翻封建统治
B． 推翻封建统治，发展资本主义
C．争取民族独立，实现中国的现代化
D． 建立民主共和国，消除外来侵略势力2.（2008年广东汕头市中考历史试题）“洋务运动是中国迈向
近代化的开端”，对它的本质含义的理解应该是： （ ） A．它是地主阶级的改良运动????????????
B．它促进了官僚资本的发展 C．它使中国民族资本主义工业兴起??????
D．它用机器生产代替手工劳动三.加强主题学习,注重主题下重大历史事件间以及主题间的内在联系,做到脉络清晰1.资本主义的
兴起1.文艺复兴;新航路开辟2.英国资产阶级革命
美国独立战争
法国大革命2.资本主义制度
的巩固1.第一次工业革命2.美国南北战争
俄国农奴制改革
日本明治维新四.培养时间概念,深刻了解不同时期世界历史
发展的潮流(主流或方向),注重同一时间内中外
历史事件的归类,寻找知识间的内在联系,真正
树立全球史观.
请回答：
（1）以上四幅图片反映的历史事件分别是什么？
（2）这些历史图片反映的重大历史事件之间有什么联系？请根据
所学知识，用史实加以说明。
（3）通过以上问题的解答，你得到什么认识？图一图二图三图四（1）新航路的开辟；工业革命；第二次鸦片战争；洋务运动
（2）新航路的开辟，促进了英国资本主义的发展，伴随着市场的不断扩大，手工生产已经不能内满足市场的需要，英国的工业革命由此发生，工业革命在英国的完成，使资本主义经济获得了迅猛发展，急需原料和商品的倾销市场，因此，英国先后发动了两次鸦片战争，战争的失败是清王朝认识到自身的落后和西方武器装备的先进，掀起了一场“师夷长技以制夷”的洋务运动
（3）自新航路开辟以来，世界的发展走向一个整体，任何国家的发展都离不开世界;落后国家应不甘落后，向先进国家学习。1.19世纪60年代发生的客观上有助于一些国家或地区向现代化方向
前进的重大事件有 ( )
①俄国1861年农奴制改革②美国南北战争③中国洋务运动④日本的
明治维新
A①②③ B ①③④ C ①②④ D ①②③④ 2.从世界历史的发展潮流来看，鸦片战争对中国社会最根本的影响是 （ ）
A．主权丧失，中国开始沦为半殖民地半封建社会
B． 中国开始出现新思潮的萌发
C．中国开始出现资本主义的萌芽
D．中国开始被纳入世界资本主义体系3.对19世纪末帝国主义侵华特征表述最确切的是 （ ）
Ａ.勒索赔款，增开商埠
Ｂ.以输出资本为主，输出商品为辅
Ｃ.控制中国的海关和内河航运
Ｄ.展开投资竞争和划分侵略范围侵略的概念如何确定32．阅读材料，回答问题
材料一：在第一次工业革命的推动下，资本主义制度确立了其在全
球的统治地位，19世纪末20世纪初，世界资本主义经济获得了一次
飞速发展，在这一发展过程中，新兴大国崛起，不断增长的经济
实力驱使某些国家试图打破旧有世界格局，寻求辽阔的海外殖民地。
材料二：20世纪50----70年代，世界科技迅速发展，资本主义经济
迎来了又一次飞速发展的黄金时期，曾经衰落的资本主义国家和地
区重新崛起，不仅剧烈地改变着资本主义世界的经济政治格局，而
且推动着世界的发展变化。
材料三：20世纪50----70年代中期，中国在探索社会建设道路上历
经艰辛，出现了重大失误。请回答：（1）材料一和材料二中的“资本主义经济的两次快速发展”间为什么
没能持续发展？（2）材料二中的“曾经衰落”但又“重新崛起”的资本主义国家和地区分别指什么？它们是如何“剧烈地改变着资本主义世界的经济政治格局，推动着世界发展变化”的？
（3）材料三中“重大失误”中的最严重的错误是什么？（4）通过以上材料的分析和问题的探究，你有什么感悟？五.抓好主题间的联系,注重世界性大国的
的整体发展以及对世界的重大影响,树立
全球意识和进步史观英国俄国美国日本第一次世界大战后的社会主义(1917年)(1918—1921年)(1921---1925年)十月
革命战时共产
主义政策新经济
政策建立政权巩固政权恢复经济1928年起,实施完成两个五
年计划,优先发展重工业自20世纪30年代起,实施农
业集体化运动适应工业化实现农业国向
工业国转变,工
业产值居欧洲
第一,世界第二
适应---违背---
破坏—使---长期
停滞不前1936年,颁布新宪法标志社会主义
制度在苏联的
建立列宁斯大林苏俄苏联19221917华盛顿林肯 在美国的发展历史时期,曾经面临过不同问题和艰难
的抉择,结合上述图片,联系你所学过的史实加以说明 迄今为止，美国历史上任期最长的总统，连续任职四届（1933--1945年），美国历史上最受欢迎的总统之一。1933年3月4日，发表了“无所畏惧”的就职演说，对美国人民说“我们惟一值得恐惧的是恐惧本身。”领导美国人民渡过大萧条时期。罗斯福新政六.优化专题复习 抛弃“大” 而“繁”
专题复习问题化 注重全面提升能力 西藏(民族区域自治)香港澳门台湾“一国两制”;周年国共关系七. 热点问题要“冷” 处理,注重多角度
发现切入点,设置新问题中美关系国共两党关系重要的周年问题全球化下的世界经济你是否想到2009年不仅是中美建交30周年,同时更是中俄建交60周年?如何处理?八.强化规范训练, 培养答题方法,
全面提升能力,注重培优指标1.强化规范训练图一图二请回答
(1)图一与图二分别反映的是中外历史上的什么重大事件?(2分)
(2)它们之间存在什么关系?(2分)
(3)通过以上问题的探究,你得到什么认识?(2分)①图一:巴黎和会②图二:五四运动
(2) ①巴黎和会上中国外交的失败引发了中国的
五四运动;②五四运动迫使北洋政府拒绝在巴黎和会
的《凡尔赛和约》上签字
(3) ①国家实力决定着国际地位,弱国无外交;
②中国人民具有反抗外来侵略的爱国精神五四运动的历史意义1.五四运动是一次彻底的反帝反封建的爱国主义运动2.它是中国近代史上具有划时代意义的事件,它标志着
中国新民主主义革命的开端3.它发生在十月社会主义革命以后,是无产阶级世界革
命的一部分4.它促进了马克思主义在中国的广泛传播,为中国共产党
的成立创造了条件(阶级;思想;组织(干部)你认为可能从哪些角度设置问题?2.培养答题方法国家实现工业化应具备的条件是什么?当今中国在此方面有什么有利和不利的条件和因素?你认为当今中国应如何搞好自身的工业化建设?工业化国家独立;
制度优越丰富资源
辽阔市场政府重视并注重根据
国情调整政策稳定的国际和
国内环境;较高
的人才和技术
水平 洋务运动和 一五计划都是中国历史上工业化历程中
具有开启性的重大历史事件。有什么共同影响？造成这
两个历史事件的核心内容未能连续发展的原因是什么？
从中，你得到什么启示？(1)共同的作用：都在不同历史时期、不同程度地推动了
工业化的进程。
(2)原因：①在近代中国，国家主权遭到破坏，战争连年不
断，半殖民地半封建社会的中国缺乏工业化发
展需要的制度保证和社会环境；中国近代政权
对近代工业的发展无力重视。②新中国成立后,面
临着巩固政权,恢复经济的严峻形势.
(3)启示：要实现国家的工业化，必须要实现民族独立和
社会民主。试题演练3.全面提升能力;注重培优指标考试能力包涵:
理解识记、归纳、审题(时间 范畴 角度等)、迁移知识、整合答案、准确落笔的一系列能力１．经过1861年改革后的俄国,依然面临着民主革命的历史使命,
这主要是因为 （ ）
Ａ自上而下的资产阶级改革，挫伤了贵族的积极性
Ｂ的生活状况没有改观 Ｃ改革不利于资本主义的发展
Ｄ农奴制残余依然存在，沙皇专制制度没有发生本质性的改变2.下列关于19世纪中期日本的国情的叙述，不正确的是( )
A闭关锁国 封建落后
B天皇高高在上,掌握统治大权
C面临着西方殖民者的威胁
D商品经济渗入到农业,农村中出现了新兴地主32．阅读材料，回答问题。（10分）
材料一：1929年，美国爆发了经济大危机，国民经济陷入绝境。
从1933年开始，政府一改自由放任的经济政策，加强了国家干预，
使经济在1933年夏和1934年春开始小幅度回升，1936年和1937年
出现明显的复兴迹象，国民经济状况得到改善。
材料二：在斯大林经济体制下，苏联社会主义建设曾取得巨大成就。
1940年工业总产值跃居欧洲第一．世界第二。后来，该体制的弊端
日益突出，虽历经几次改革，都没有实质性的变化。到20世纪80年
代，苏联经济陷入困境，出现了危机。
材料三：20世纪50年代开始，中国的经济体制基本采用苏联模式，
经济建设取得过巨大成就，但是后来社会经济却逐渐丧失了活力。
十一届三中全会后，中国开始进行经济体制改革，20世纪90年代后，
逐步形成了新的经济体制，国民经济高速发展。
（1）材料一中美国经济的复兴得益于什么改革？（2分）
（2）据材料二．三和所学知识，指出苏联．中国经济体制曾经共有
的特征，（1分）并说明这种体制特征在中国是怎样变化的。（3分）
（3）上述材料和问题能为调整经济体制提供哪些借鉴？（4分）32．1.罗斯福新政。
2.(1)特征：高度集中的计划经济。
(2)改变：①1978年以后，在农村实行家庭联产承包责任制； ②80年代后期，在城市推行国有企业改革；③ 90年代开始建立社会主义市场经济体制，并逐步完善。
（3）①不同的经济体制可以相互借鉴，取长补短；②调整经济体制要从具体国情出发,要适应生产力发展需要；③调整经济体制要勇于创新。34.阅读材料，综合运用所学知识回答问题：（14分） 材料一：三十年来，中国人民以一往无前的进取精神和波澜壮阔的
创新实践，坚定不移地推进改革开放和社会主义现代化建设，中国
的经济实力、综合国力、人民生活水平都上了大台阶，中国的面貌
发生了历史性变化。中国成功实现了从高度集中的计划经济体制到
充满活力的社会主义市场经济体制，从封闭半封闭到全方位开放的
伟大历史转折，中国经济快速，人民生活从温饱不足发展到总体小
康。 材料二：党的十七大报告指出：我国仍处于并将长期处于社会主义
初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后
的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变。 （1）三十年前，我党作出改革开放伟大决策的国内外有利因素主
要有哪些？（6分）34.（1）国内：人民群众迫切要求改变经济落后的状况；
“文革”结束后，出现安定团结的政治局面；人们思想的解放；
外交领域取得巨大的成就。?
国际：国际形势趋于缓和；世界各国经济联系日益密切；
周边一些国家和地区经济快速发展。 九.切记抓好中考前的高效训练,
训练后的针对讲评出发点:
知识性问题应该由学生自己或相互间完成;
教师讲评应该侧重在讲方法、思路和技巧,向学生展示分析问题的过程与方法紧扣课标 剖析概念 注重联系 传授方法 培养能力 强化训练谢谢…一、中国近代史
主题1 列强的侵略与中国人民的抗争
考点要求
考点
考点细化
鸦片战争
①讲述林则徐虎门销烟的故事
②简述中英《南京条约》的主要内容
③认识鸦片战争对中国近代社会的影响
太平天国运动
①知道太平军抗击洋枪队的事迹
第二次鸦片战争
①简述英法联军火烧圆明园的侵略史实
②简述俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实
左宗棠收复新疆
①了解左宗棠收复新疆的基本史实
甲午中日战争
①讲述邓世昌的主要事迹，体会中国人民反抗外国侵略的民族气节和斗争精神
②简述《马关条约》的主要内容，说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系
八国联军侵华战争
①了解八国联军侵华的史实
②结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响
主题2 近代化的起步
考点要求
考点
考点细化
洋务运动
①列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业
②评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用
戊戌变法
①知道“百日维新”的主要内容
②认识戊戌变法对中国近代社会的影响
辛亥革命
①了解孙中山的主要革命活动
②知道武昌起义
③探讨辛亥革命的历史意义
新文化运动
①列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要人物
②了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用
主题3 新民主主义革命的兴起
考点要求
考点
考点细化
五四运动
①简述五四爱国运动的基本史实 ②理解五四精神
中国共产党的成立
①简述中国共产党第一次全国代表大会召开的史实
②认识中国共产党成立的历史意义
国共第一次合作
①知道黄埔军校的创建 ②知道北伐战争的胜利进军
南京国民政府的成立
①了解南京国民政府成立的主要史实
中国共产党创建人民军队和农村革命根据地
①知道南昌起义
②讲述朱德和毛泽东井冈山会师的故事
③了解中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义
中国工农红军长征
①讲述中国工农红军长征的故事
②体会红军和革命英雄主义精神
③认识中国革命历程的艰难曲折
主题4 中华民族的抗日战争
考点要求
考点
考点细化
九一八事变
①简述九一八事变的史实
②知道九一八事变后中国开始了局部抗战
西安事变
①了解西安事变的概况
②认识西安事变和平解决的历史作用
七七事变
①简述七七事变的史实
②知道中国全民族抗战从此开始
日本侵华罪行
①以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质
中国军民的团结抗战
①讲述中国军队血战台儿庄和百团大战等史实
②体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神
中共七大
①了解中国共产党的第七次全国代表大会的主要内容
抗日战争的胜利
①探讨抗日战争胜利的历史意义
主题5 人民解放战争的胜利
考点要求
考点
考点细化
重庆谈判
①知道重庆谈判
②理解中国共产党为争取和平民主做出的努力
③认识国民党独裁内战的本质
人民解放战争由战略防御转入战略进攻
①了解中共中央转战陕北的史实
②了解刘邓大军挺进大别山的史实
③知道人民解放军开始转入战略进攻
战略决战和人民解放战争的胜利
列举辽沈、淮海、平津三大战役 ②列举渡江战役
③说明人民解放战争迅速胜利的主要原因
主题6 经济和社会生活
考点要求
考点
考点细化
近代民族工业的发展
①讲述张謇兴办实业的故事
②了解近代民族工业曲折的发展的状况
近代交通、通讯事业的发展
①知道轮船、火车、电报等在中国出现的史实
近代文化事业的发展
①知道照相、电影等在中国出现的史实
②以《申报》、商务印书馆等为例，了解大众传媒对近代社会的影响
近代社会习俗的变化
①了解民国以来剪发辫、易服饰、改称呼等社会习俗方面的变化
主题7 科学技术与思想文化
考点要求
考点
考点细化
近代科学技术
①知道詹天佑、侯德榜等近代科学技术方面的重要人物及其成就
近代思想
①了解魏源、严复等人的主要思想
近代教育
①以科举制度的废除和京师大学堂的开办为例，了解近代新式教育发端的主要史实
近代文学家的艺术家
①知道鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海等人的主要成就
二、中国现代史
主题8 中华人民共和国的成立和巩固
考点要求
考点
考点细化
开国大典
①讲述开国大典的史实 ②认识新中国成立的历史意义
西藏和平解放
①简述西藏和平解放基本史实
抗美援朝
①讲述黄继光、邱少云等英雄事迹
②体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神
土地改革
①知道《中华人民共和国土地改革法》 ②理解废除封建土地制度的意义
主题9 社会主义道路的探索
考点要求
考点
考点细化
第一个五年计划
①了解第一个五年计划的基本任务
《中华人民共和国宪法》
①知道1954年颁布了第一部《中华人民共和国宪法》
三大改造
①知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成，是社会主义制度在我国建立的标志
大跃进”和人民公社化运动
①了解“大跃进”和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误
艰苦创业的先进人物
①讲述王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹
“文化大革命”
①了解“文化大革命”中民主法制和国民经济遭受严重破坏的主要史实
②认识“文化大革命”给国家和人民带来了严重灾难
主题10 建设有中国特色社会主义
考点要求
考点
考点细化
十一届三中全会
①认识中国共产党十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折
经济特区
①以深圳等经济特区的建立为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响
家庭联产承包责任制
①知道家庭联产承包责任制，了解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则
国有企业改革
①知道国有企业改革的主要内容
民主与法制建设
说出我国颁布的《中华人民共和国民法通则》和《中华人民共和国刑法》
等重要法律
了解社会主义民主与法制建设的重大进展
邓小平理论
①认识邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的指导思想
主题11 民族团结与祖国统一
考点要求
考点
考点细化
民族团结
①了解我国实行民族区域自治制度的主要史实
港澳回归
①了解香港、澳门回归
②认识“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针
两岸交往
①了解祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实
②认识祖国统一是历史发展的必然趋势
主题12 国防建设与外交成就
考点要求
考点
考点细化
国防建设
①了解人民海军和人民空军建立的史实
②以人民解放军导弹部队的建立和发展为例，说明科技强军的重要性
外交成就
①知道和平共处五项原则的主要内容，简述周恩来出席万隆会议的史实
②讲述我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实
③以我国参与亚太经合组织的活动等史实为例，认识我国在国际事务中发挥的作用
主题13 科技、教育与文化
考点要求
考点
考点细化
科技
①知道“两弹一星”的成功研制、籼型杂交水稻的培育推广等标志性成果
②知道“863”计划的制定
③以计算机网络技术的应用为例，说明信息技术在促进我国社会发展中的重要作用
教育
了解九年义务教育基本普及和高等教育迅速发展的史实
②认识教育发展在“科教兴国”战略中的地位
文化
①了解我国文化艺术和体育事业的主要成就
主题14 社会生活
考点要求
考点
考点细化
社会生活
①以人们衣、食、住、行、用等方面的变化为例，说明改革开放对人们生活方式所产生的影响
②知道就业制度的变化，认识社会发展改变了人们的就业观念
③以医疗保险制度的建立为例，说明社会保障制度在社会发展中的重要作用
三、世界近代史
主题15 欧美主要国家的社会巨变
考点要求
考点
考点细化
文艺复兴运动
①知道《神曲》，复述达·芬奇的主要活动
②初步认识文艺复兴对欧洲资本主义社会的产生所起的作用
新航路开辟
①知道哥伦布的主要活动
②初步认识新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用
英国资产阶级革命
①简述《权利法案》的基本内容
②初步了解英国资产阶级革命的历史影响
美国独立战争
①简述《独立宣言》的基本内容
②初步了解美国独立战争的历史影响
③讲述华盛顿的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用
法国大革命
①简述《人权宣言》的主要内容
②初步了解法国大革命的历史影响
拿破仑帝国兴亡
①讲述拿破仑的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用
主题16 第一次工业革命
考点要求
考点
考点细化
第一次工业革命
①讲述发明珍妮机的故事
②了解英国工业革命开始于一系列工作机的发明
③知道瓦特改进蒸汽机的史实
④认识蒸汽机在大工厂生产中的作用
⑤简述发明“旅行者号”机车的基本史实
⑥认识铁路给人类社会带来的巨大影响
主题17 殖民扩张与殖民地人民的抗争
考点要求
考点
考点细化
奴隶贸易
①简述“三角贸易”的基本内容
②了解资本原始积累的野蛮性与残酷性
殖民扩张
①讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实
②认识殖民者扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一
殖民地人民的抗争
①概述玻利瓦尔领导反抗殖民统治斗争的主要事迹
②概述章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹
③体会殖民地国家和人民反抗殖民侵略的正义性
主题18 资产阶级统治的巩固与扩大
考点要求
考点
考点细化
美国南北战争
①讲述林肯在整个战争中的主要活动 ②说出《解放黑人奴隶宣言》的主要内容和作用 ③理解南北战争在美国历史发展中的作用
俄国奴隶制改革
讲述俄国废除农奴制法令的主要内容 ②认识农奴制改革的历史作用
日本明治维新
①简述明治维新的主要内容
②探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用
主题19 国际工人运动与马克思主义的诞生
考点要求
考点
考点细化
国际工人运动与马克思主义的诞生
①简述宪章运动的基本史实 ②了解欧洲早期工业无产阶级斗争中提出的基本要求
③讲述马克思、恩格斯的革命活动 ④概述《共产党宣言》的历史意义
⑤讲述“五月流血周”和创作《国际歌》的主要过程 ⑥感受巴黎公社的革命精神
主题20 第二次工业革命
考点要求
考点
考点细化
第二次工业革命
①列举电力广泛应用的史实 ②了解第二次工业革命的特点
③知道本茨和莱特兄弟的发明活动
④了解汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发展的影响
⑤讲述爱迪生发明电器的故事
⑥认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用
主题21 第一次世界大战
考点要求
考点
考点细化
两大军事集团的形成
①简述“三国同盟”“三国协约”的组成国及相关条约的主要史实
②了解欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果
第一次世界大战
①讲述萨拉热窝事件的主要过程
②认识突发事件对人类和平的威胁
③以凡尔登战役为例，认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难
主题22 科学与思想文化
考点要求
考点
考点细化
科学
①简述牛顿、达尔文和爱恩斯坦等人的主要成就
②认识科学家在社会发展中的作用
思想文化
①了解伏尔泰等人的基本主张，初步认识思想解放与社会进步的关系
②知道莎士比亚和托尔斯泰的主要作品
③说出《最后的晚餐》和《向日葵》两幅名画的作者及艺术风格
④知道贝多芬的《英雄交响曲》，初步理解作者创用这一作品的历史背景
四、世界现代史
主题23 苏联社会主义道路的探索
考点要求
考点
考点细化
社会主义革命道路的探索
①简述俄国1917年彼得格勒武装起义的概况
②了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义
社会主义建设道路的探索
①了解列宁在社会主义建设方面所做的探索
②概述二三十年代苏联社会主义建设的重大成就和经济政治体制上存在的严重弊端
主题24 凡尔赛——华盛顿体系下的西方世界
考点要求
考点
考点细化
巴黎和会、华盛顿会议
①了解“凡尔赛和约”、“九国公约”的基本内容
资本主义经济危机
①认识1929——1933年资本主义世界经济危机的影响
罗斯福新政
①以“产业复兴法”为例，评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用
法西斯暴政
①通过国会纵火案和反犹暴行等到事例，认识德意日的法西斯暴行
主题25 第二次世界大战
考点要求
考点
考点细化
第二次世界大战
①以慕尼黑会议为例，说明妥靖政策的实质和恶劣影响
②简述德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港等导致第二次世界大战全面爆发和逐步扩大的主要事件
③通过联合国家宣言和雅尔塔会议等史实，了解国际反法西斯联盟的建立及其作用
④简述斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役在反法西斯战争中的作用
主题26 主要资本主义国家的发展变化
考点要求
考点
考点细化
美国
①概述战后美国经济发展的主要特点
西欧
②知道欧洲联盟
日本
③简述战后日本成为资本主义经济强国的主要史实
主题27 社会主义国家的改革与演变
考点要求
考点
考点细化
赫鲁晓夫改革
①了解赫鲁晓夫改革
戈尔巴乔夫改革
①知道戈尔巴乔夫改革和苏联解体
匈牙利改革
①以匈牙利为例，了解东欧社会主义国家的改革运动
主题28 亚非拉国家的独立和振兴
考点要求
考点
考点细化
印度独立
①以印度等国为例，简述亚洲国家实现国家独立和走上民族振兴道路的概况
非洲和拉丁美洲的独立和振兴
①简述战后非洲独立运动和拉丁美洲各国为捍卫国家主权、促进社会经济发展所进行的斗争
中东战争
①知道中东战争，认识战后中东地区矛盾的复杂性
主题29 战后世界格局的演变
考点要求
考点
考点细化
美苏冷战
①简述杜鲁门主义等史实，了解美苏“冷战”对峙局面的形成，认识霸权主义对人类进步和安全的威胁
经济全球化
①概述世界经济全球化加速发展的趋向，理解世界各国相互依存、相互竞争的复杂性
多极化趋势
①以科索沃战争等历史事件为例，了解世界政治格局的多极化趋势
主题30 科学技术和文化
考点要求
考点
考点细化
第三次科技革命
①以计算机网络技术、生物工程技术等为例，概述第三次科技革命的特点
现代文化
①知道德莱塞的《美国的悲剧》等文学作品
②了解毕加索等美术家的艺术成就
③通过爵士乐、好莱坞电影等，了解现代音乐和电影业的发展
课标要求及版本分析
列强的侵略与中国人民的抗争
本单元知识点
课标要求
人教版
冀人版
鸦片
战争
讲述林则徐虎门销烟的故事
林则徐是民族英雄。
维护了民族尊严。
简述中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。
鸦片战争后社会性质变化，鸦片战争是中国近代史的开端。
鸦片战是中国近代史的开端。
太平军
知道太平军抗击洋枪队的事迹。
1862年围攻浙江宁波。
1862年围攻上海，在太仓展开激战。
第二次鸦片战争
简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园。
只强调英法联军火烧圆明园。
简单介绍了第二次鸦片战争的过程。
简述俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。
俄趁火打劫，强迫清政府签订一系列不平等条约。
沙俄利用清政府内外交困，采取武力威胁和政治讹诈手段，强迫清政府签订一系列不平等条约。
左宗棠收复新疆
了解左宗棠收复新疆的基本史实。
还介绍了收复伊犁，设立新疆行省的情况。
只在小字部分里介绍了收复伊犁，设立新疆行省的情况。
甲午中日战争
讲述甲午中日战争中邓世昌的主要事迹，体会中国人民反抗外国侵略的民族气节和斗争精神。
甲午中日战争的背景，没有介绍明治维新使日本走上资本主义道路。
对甲午中日战争的前景和黄海海战的经过叙述比较详细。
八国联军侵华
了解八国联军侵华的史实
没有介绍瓜分狂潮。
介绍了瓜分狂潮。
结合〈〈辛丑条约对中国民族危机全面加深的影响。
清政府拆毁大沽炮台。
清政府从天津大沽到北京沿线设防的炮台一律拆毁。危害还强调了使西方列强进一步控制了中国。
近代中国与现代中国比较
不同点
近代中国
现代中国
对外开放
实质上是列强对中国的侵略
是中国政府为发展社会主义经济主动采取的重大决策
在主权遭到严重破坏，在西方列强的控制下被迫进行的
是国家主权独立基础上进行的
使中国经济发展受到阻碍
使中国经济持续发展
投资办厂
清政府被迫允许殖民者投资办厂
招商引资，主动利用外资在中国办厂
便利了资本主义国家对中国的经济侵略
有利于促进中国的经济发展，加快中国的经济进步
使馆界（区）
允许各国驻兵是“国中之国”，是列强策划侵略中国的大本营
在中国政府管辖下设置，由中国驻兵保护
课标要求及版本分析
近代化的起步
本单元知识点
课标要求
人教版
冀人版
洋务
运动
列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业。
兴办新式学堂，如京师同文馆。
没有介绍新式学堂的创办。
评价洋务运动在中国近代化进程国的地位和作用。
失败的封建统治者的自救运动。
洋务运动客观上促进了中国资本主义的产生的发展，推动了中国近代化的进程式。
戊戌
变法
知道“百日维新”的主要内容，认识戊戌变法对中国近代社会的影剧院响。
没有介绍变法的背景；康梁创办《万国公报》、组织强学会；没有介绍变法的影响。
强调严复译述《天演论》；没有介绍变法的影响。
辛亥
革命
了解孙中山的主要革命活动。
中国同盟会是统一的革命组织。
中国同盟会第一个全国性的统一的资产阶级革命政党。
知道武昌起义。
革命果实被袁世凯窃取，建立北洋军阀的统治。
只在小字中介绍袁世凯在京任中华民国临时大总统。
探讨辛亥革命的历史意义。
结束两千多年的封建帝制，使民主共的国观念深入人心。
结束两千多处的封建帝制，颁布《中华民国临时约法》，民主共和国观念深入人心。
新文化运动
列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。
李大钊发表《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》、创办《每周评论》宣传马克思主义。作用：为马克思主义在中国传播创造了条件。
李大钊发表《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利作用：为马克思主义在中国的传播创造了条件。
戊戌变法运动与辛亥革命比较
不同点
戊戌变法
辛亥革命
主张
要求保皇，主张实行君主立宪制的政治制度
要求推翻帝制，实行民主共和国的政治制度
手段
依靠皇帝自上而下的改良
采取革命手段
性质
资产阶级的改良运动
资产阶级民主革命
实际影响
在社会上起了思想启蒙作用
推翻了两千多年来封建君主专制制度，使民主共和观念深入人心
相同点
历史背景：都发生在世界资历本主义进入帝国主义阶段，中国面临被瓜分危机，而清政府政治腐败，对外屈膝投降，中华民族灾难深重
目的：都希望改变现状，挽救民族危亡，发展资本主义
领导阶级及其两面性:都是资产阶级领导,都有反帝反封建的革命要求,又都有对帝国主义和封建势力的妥协性
失败原因：都由于资产阶级的妥协和局限性,加上反动势力破坏
实践结果：都失败，没有改变中国的社会性质
影响：都促进资本主义发展，符合历史发展潮流，具有爱国和进步意义
课标要求及版本分析
新民主主义革命的兴起
本单元识点
课标要求
人教版
冀人版
五四运动
简述五四爱国运动的基本史实，理解五四精神。
五四爱国运动是一次反对帝国主义和封建主义的爱国运动。
没有介绍五四爱国运动的性质。
中国共产党的诞生
简述中国共产党第一次全国代表大会如开的史实。
提到共产国际的代表出席会议。
没有提到共产国际的代表出席会议.
认识中国共产党成立的历史意义。
中国无产阶级的先峰队。
党的诞生如, 革命的火种,并将书写中国革命伟大的篇章.
北伐战争
知道黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军。
北代军从珠江流域打到长江流域，声势震动全国。
北伐战争取得重大胜利.
南京国民政府成立
了解南京国民政府成立的主要史实。
代表大地主、大资产阶级的利意，对外停靠帝国主义，对内镇压人民革命。
代表大地主在资产阶级的利益的反动政府.
革命根据地建立
知道南昌起义和井冈山会师，理解中国共产党创建工农红和农村革命根据地的意义。
没有介绍中国革命正确道路。
井冈山革命根据地的创建,是中国共产党领导人民进行农村包围城市、武装夺取政权这一正确革命道路的开始。
长征
了解中国工农红
军长征，体会红
军的革命英雄主
义精神，认识中
国革命历程的艰
难曲折。
遵义会议集中全力解决博古等人在军事上和组织上的“左”倾错误；挽救了党、挽救了红军、挽救了革命。红军长征胜利，粉碎了国民党反动派消灭红军的企图保存了党和红军的基干力量,使中国革命转危为安.
遵义会议纠正了中央主要负责人在军事上和组织上的错误；挽救了党、挽救了红军、挽救了革命。
红军长征胜利是中国革命转危为安的关键。
旧民主主义革命与新民主主义革命比较
不同点
旧民主主义革命
新民主主义革命
领导阶级
民族资产阶级
中国无产阶级的政党——中国共产党
指导思想
三民主义
马克思主义、毛泽东思想
革命的前途
建立资产阶级民主共和国，发展资本主义
建立新民主主义社会，进而过渡到社会主义，并最终实现共产主义
相同点
社会性质都是半殖民地半封建社会
革命的任务都是反帝反封建，争取民族独立和解放
革命性质是反帝反封建的资产阶级民主革命
革命的主力是民族资产阶级、无产阶级、农民阶级和小资产阶级
课标要求及版本分析
中华民族的抗日战争
本单元
知识点
课标要求
人教版
冀人版
九一八事变
了解九一八事变，知道中国局部抗战从此开始。
没有交代九一八事就的背景。
叙述了日本帝国主义侵华动机即武力侵占东北。
西安
事变
了解西安事变
背景：中共提出建立抗日民族统一战线主张；张杨要求蒋联共抗日；蒋介石围攻红军。
背景：中共提出建立全国抗日民族统一战线的主张。
认识西安事变和平解决的历史作用。
没有介绍其他各派人士在西安事变和平解决中的贡献。
介绍其他各派人士在西安事
变和平解决中的贡献。
七七
事变
了解七七事变，知道中国从此开始了全民族抗战。
全面抗战后国共再次合作，正式建立抗日民族统一战线，工农红军必编为八路军和新四军。
全面抗战后中共发表抗日通电，蒋介石庐山谈话、八路军和新四军的改编、国共合作宣言的公布，国共两党第二次合作正式形成。
南京大屠杀
以侵华日军南京大屠杀等行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。
屠杀手无寸铁的中国民众和放下武器的士兵达30万人以上。
屠杀手无寸铁的中国民众30万人以上。南京城变成一座死城。
团结抗日
知道血战台儿庄和百团大战等史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。
台儿庄战役是抗战以来的“重大胜利”；百团大战是抗日战争中中国军队主动出击日军的最大规模战役。
台儿庄战役是抗战以来正面战场取得的“重大胜利”；百团大战是抗日战争期间中国军队主动出击日军的最大规模战役。振奋了抗战胜利的信心。
中共七大
了解中国共产党第七次全国代表大会的产要内容。
中共七大如开的背景：抗日战争胜利前夕。
中共七大召开的背景：国内有中国人民的持久抗战，国外有世界反法西斯战争的胜利发展。
抗日战争胜利
探讨抗日战争胜利的历史意义。
只在活动与探究中提到。
大篇幅介绍。
国共两次合作对照表
次数
第一次合作
第二次合作
时间
1924年—1927年
1937年—1946年
形成原因
必要性：中共吸取革命教训；可能性：国民党是革命的民主党。
中日矛盾上升为社会的主要矛盾，抗日救亡运动的推动，如西安事变。国民党统治受到威胁。
方式
党内合作
党外合作
合作中的重大事件
黄埔军校的建立；北伐战争；“四·一二”反革命叛乱。
平型关大捷；百团大战；台儿庄战役；中国共产党建立敌后抗日根据地开展游击战争；重庆谈判。
参加阶层
工人、农民、民族资产阶级和城市小资产阶级。
全中华民族工人、农民、民族资产阶级和官僚资产阶级（除极少数的汉奸卖国贼外）。
破裂原因
中共缺乏革命理论修养和实践经验；陈独秀的“右”倾错误；中外反动势力过于强大；国民党右派叛变。
蒋介石奉行专制、独裁、反共的政策。两党政治理念的不同；日本投降后，主要矛盾发生变化。美国势力介入中国内政。
合作教训
必须坚持无产阶级对革命的领导权，必须掌握革命的武装，支持武装斗争。
全民族同心同德，浴血奋战是主要的教训，群众运动必须有革命武装的支持与中国共产党的成熟领导。
合作功绩
基本推翻了北洋军阀的反动统治，扩大了中共的影响，广大群众受到一次革命的洗礼。
大大增强了全国人民的民族自尊心和自信心，为民主革命在全国的胜利奠定了坚实的基础，是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国的国际地位得到提高。
启示
和则有利于民族的兴旺和崛起，分则对中国民族来说是战争和灾难，在新时期，两党应以民族的利益为重，努力实现第三次合作，为实现祖国统一大业和中华民族的伟大复兴，作出应有的贡献，“求大同存小异”。
人民解放战争的胜利
课标要求及版本分析
人民解放战争的胜利
本单元识点
课标要求
人教版
冀人版
重庆谈判
知道重庆谈判，理解中国共产党为争取和平民主做出的努力，认识国民党独裁内战的本质。
没有介绍重庆谈判后蒋介石加快内战的步伐。
重庆谈判背景，中共提出通过和平途径建立新中国，蒋介石阴谋发动内战，全国人民要求和平。
战略进攻
了解中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山的史实，知道人民解放战争开始转入战略进攻。
解放军采用“蘑菇战术”牵着敌人鼻子走。
中共中央转战陕北，采取“蘑菇战术”与敌人周旋。
三大战役
了解辽沈、淮海、平津三大战役和渡江战役，说明人民解放战争迅速胜利的主要原因。
国民党主力基本上被消灭，加速了解放战争在全国胜利，原因：解放军的勇敢、共产党得到人民拥护和支持。
没有叙述三大战役胜利的意义和人民解放战争胜利原因。
共产党的三次工作重心转移
次数
背景
内容
影响
第一次
1927年大革命失败后，中国共产党领导发动南昌起义，秋收起义和广州起义，这为中国革命创建人民军队，从城市转入农村，建立农村革命根据地奠定了基础。
由城市转向农村
在理论和实践上为中国革命开辟了农村包围城市这样一条走向胜利的道路。
第二次
1949年，在解放战争即将胜利，中国革命全面胜利已成定局的情况下。
由农村转移到城市
解决了中国由新民主主义革命转变为社会主义革命的重大问题。
第三次
十年动乱结束后，1978年，中国共产党十一中全会在北京召开。
将全党的工作重心转移到社会主义现代化建设上来。
这是建国以来党的历史上具有深远历史意义的伟大转变，它标志着中国历史进入社会主义现代化建设的新时期。
课标要求及版本分析
近代中国的经济、社会生活、科学技术与思想文化
本单元
识点
课标要求
人教版
冀人版
近代民族工业
知道张謇兴办实业、了解近代民族工业曲折发展状况
从洋务运动到清朝末年、民族工业难以生存和发展；一战期间进入“黄金时代”；一战后民族工业受挫；抗战后，没能得到恢复。
20世纪初期，中国民族工业进入短期发展时期。
近代中国的社会生活
知道轮船、火车、电报、照相和电影等在中国出现的史实。
介绍出现的世界背景。
强调在中国出现的具体情况。
以《申报》、商务印书馆等为例，了解大众传播媒体对近代社会生活的影响。
近代通讯、报业、出版业对传播维新思想、资产阶级民主革命思想等新观念起了重要宣传作用。
只强调在中国出现的具体情况。
社会习俗的变化
了解民国以来剪发辫、易服饰、改称呼等社会习俗方面的变化
民国政府颁布了剪发辫、易服饰和禁止缠足等法令，还废除跪拜礼，代之以鞠躬、握手礼，改称呼。
社会习俗方面的变化介绍了移风易俗即剪发辫、易服饰。
近代科学技术
知道詹天佑、侯德榜等近代科学技术方面的重要人物及其成就。
没介绍詹天佑筑路的背景。
强调甲午战后，中国出现第一次筑路高潮。
近代思想
了解魏源、严复等人的主要思想。
没介绍二人思想的贡献。
魏源的主张突破了长期以来禁锢人们思想的华夷观念，被誉为近代中国睁眼看世界的先驱之一。
近代教育
以科举制度的废除和京师大学堂的开办为例，了解近代新式教育发端的主要史实。
洋务运动时期，创办了新式学堂。洋务派大臣张之洞，奏请停止科举考试，普遍兴办学校。清政府拟定《奏定学堂章程》。
1904年，清政府颁布《奏定学堂章程》建立起新式教育体制，这是中国近代第一个以教育法令公布并在全国实行的学制。
近代文化
知道鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海等人的主要成就。
主要介绍成就。
强调了时代背景。
课标要求及版本分析
中华人民共和国的成立和巩固
本单元知识点
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开国大典
知道开国大典，认识新中国成立的历史意义
新中国成立，壮大了世界和平，民主和社会主义力量，鼓舞了世界被压迫民族人民争取解放的斗争。
没有叙述新中国成立的世界意义。
西藏和平解放
简述西藏和平解放的基本史实。
西藏和平解放后，解放军先遣部队进驻西藏，受到欢迎。
昌都战役为和平解放西藏创造了条件。
抗美援朝
讲述黄继光、邱少云等英雄事迹，体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。
只介绍了事迹。
强调了志愿军高度的爱国主义和革命英雄主义精神。
土地改革
知道《中华人民共和国土地改革法》理解废除封建土地制度意义。
土地改革使人民政权更加巩固，为国家的工业化建设准备了条件。
土地改革锦旗了农村生产力，促进农村经济迅速走向恢复和发展。
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社会主义道路的探索
本单元知识点
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第一个五年计划
了解第一个五年计划的基本任务。
一五期间，开始改变工业落后面貌，向社会主义工业化迈进。
“一五”计划成为我国工业化的起点。
《中华人民共和国宪法》
知道1954年颁布了第一部《中华人民共和国宪法》
没有叙述我国的根本政治制度。
宪法规定人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
三大改造
知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义
国家对资本家占有的生产资料实行赎买政策，实现了和平过渡，是中国社会主义改造的创举。
社会主义制度的初步确立是20世纪中国的一次历史性巨变。
“大跃进”和人民公社化运动
了解“大跃进”和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。
简单介绍
叙述过程，分析危害及造成危害的原困。
艰苦创业的先进人物
讲述一进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹。
简单介绍
大字介绍，并对每人贡献产生的影响分析评价。
文化大革命
了解“文化大革命”中民主法制和国民经济遭受严重破坏的主要史实，认识“文化大革命”给国家和人民带来了严重灾难。
没有叙述“文化大革命”的性质，对危害的叙述不具体。
对“文化大革命”中民主法制遭受严重破坏的史实叙述具体，国民经济遭受严重损失缺乏相关史实。
中共不同时期的土改政策
名称
原因
内容
影响
1950年—1952年土地改革
生产力发展受到阻碍
变封建地主土地所有制为农民土地所有制
解放了农村生产力，为工业化开辟道路。
1953年—1956年农业合作化
小农经济难以满足国民经济发展的需要
变私有制为公有制，实行集体经营
进一步提高了农村生产力
1958年开始人民公社化运动
左倾错误
提高生产资料公有化程度，一大二公
给社会主义建设带来严重困难。
1978年开始家庭联产承包责任制
吸取人民公社教训
包产到户，包干到户
解放了农村生产力，推动了农业的发展。
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建设有中国特色的社会主义
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十一届三中全会
认识中国共产党是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折
完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。
是建国以来中共历史是具有深远意义的伟大转折，开始走上建设中国特色社会主义的新道路。
经济特区
以深圳等经济特区的建立为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。
强调经济特区是对外开放的“窗口”。
比较详细地介绍了对外开放格局形成的过程，特区—“国门从这里打开”。
家庭联产承包责任制
知道家庭联产承包责任制，了解生产关第一定要造成生产力发展需要的基本原则。
家庭联产承包责任制使农业生产得到大发展，农村开始富裕起来。
家庭联产承包责任制提高了农民的劳动热情，促进了农业生产的发展。
国有企业改革
知道国有企业改革的主要内容。
国有企业改革主要在三方面进行，以公有制为主体的多种所有制经济共同发展，政企分开，实行经营责任制，按劳分配为主多种分配方式并存。
中共十四大宣布我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制；十四届三中全会提出国有企业改革的目标是建立现代企业制度。
民主与法制建设
说出我国颁布的《中华人民共和国民法通则》和《中华人民共和国弄法》等重要法律，了解社会主义民主与法制建设的重大进展。
提到为刘少奇平反，没有提到中国特色法律体系初步形成。
没有提到为刘少奇平反，强调中国特色法律体系初步形成。
邓小平理论
认识邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的指导思想。
党的十三大邓小平阐明社会主义初级阶段理论。
没有提到党的十三大。着重介绍了邓小平的南巡讲话。
中共十二大、十三大、十四大、十五大比较
会议
时间
内容
意义
中共十二大
1982年
邓小平致开幕词，强调从国情出发，把马克思主义的普遍原理和我国具体实践结合起来，建设有中国特色的社会主义。
是整个新时期的指导思想。
中共十三大
1987年
1、论述邓小平关于我国社会主义初级阶段理论；2、明确初级阶段基本路线“一个中心两个基本点”；3、规定实现社会主义现代化三步走的战略。
中共十四大
1992年
1、指出20世纪90年代改革和建设主要任务；2、提出经济体制改革的目标，建立社会主义市场经济；3、高度评价建设有中国特色的社会主义理论，指出邓小平改革开放和现代化建设的总设计师。
1、为我国规划了20世纪前进的航程，确定了迈向21世纪的行动纲领。2、形成了江泽民为核心的党的第三代领导集体。
中共十五大
1997年
1、把邓小平理论确立为党的指导思想并写入党章；2、提出党在社会主义初级阶段的基本纲领。3、对我国经济、政治、文化领域改革和发展作用跨世纪的战略部署。
是承上启下，继往开来的大会，为21世纪中华民族的伟大振兴，指明了方向。
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新中国民族团结、祖国统一
本单元
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民族区域自治制度
了解我国实行民族区域自治制度的主要史实
详细介绍了各民族共同发展的情况。
没有介绍各民族共同发展的情况。
港澳回归
了解香港、澳门回归，认识“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针。
港澳回归，标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。
港澳回归，标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步，也为国际社会以和平方式解决国家间的历史遗留问题，提供了新的范例。
两岸交往
了解祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实，认识祖国统一是历史发展的必然趋势。
海峡交流基金、海峡两岸关系协会成立，九二共识，汪辜会谈。
两岸人员交往及经济、文化、体育等各方面的交流不断发展，两岸经济相互促进、互补互利的局面正初步形成。1995年，江泽民提出的八项主张成为新时期推进祖国和平统一的指导思想。
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新中国国防建设与外交成就
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国防建设
了解人民海军和人民空军的建立。
海军有水面潜艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军陆战队等多兵种组成；我国制造了各种型号的歼击机、轰炸机、强击机。
人民解放军相继建立了北海、东海和南海舰队；1949年11月，人民解放军空军建立。
科技强军
以人民解放军导弹部队的建立和发展为例，理解科技强军的重要性。
我国导弹部队陆续装备了中程、远程、洲际导弹核武器，具有较强的战斗力。
1966年7月，中国人民解放军战略导弹部队正式组建，共和国拥有了一支高科技装备的武装力量。
建国初的外交
知道和平共处五项原则的主要内容。
在中印缅三国总理的介导下，和平共处五项原则在为国际上产生深远影响。成为国与国之间处理相互关系的基本准则。
和平共处五项原则成为国与国之间处理相互关系的基本原则。
简述周恩来出席万隆会议史实。
“求同存异”方针，促进亚非会议的圆满成功，也促进了中国同亚非各国的团结合作。
“求同存异”的方针，有力推动了亚非会议取得成功。
外交事业的发展
我国恢复在联合国合法席位。
没有提到了我国恢复在联合国合法席位的意义。
提到了我国恢复在联合国合法席位的意义。
中美建交。
中美建交，美国承认有一个中国，台湾是中国的一部分。
介绍了《中美联合公报》的内容。
我国在当今国际事务中发挥的作用
以我国参与亚太经合组织的活动等史实为例，认识我国在国际事务中发挥的作用。
2001年上海APEC会议是中国迄今举行的规模最大、规格最高的多边外交活动。
2001年亚太经合组织上海会议是中国迄今举行的规模最大、规格最高的多边外交活动。
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新中国科技、教育、文化与社会生活
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科技
知道“两弹一星”的成功研制，“籼型杂交水稻”的培育推广等标志性成果，以及“863”计划的制定。
我国掌握了“一箭三星”发射技术，1999年，我国成功发射了第一艘无人飞船“神州一号”，《863计划》纲要选择生物技术，航天技术等七个领域作为我国发展高技术的重点。
1986年国家正式制定和实施“863计划”。
信息
以计算机网络技术的应用为例，说明信息技术在促进我国社会发展中的重要作用。
提出到网络使用不当，也会产生负面影响。
主要强调信息技术融入生活。
教育
了解九年义务教育基本普及和高等教育迅速发展史实，认识教育发展在“科教兴国”战略中的地位。
高等学校的科学技术工作成绩显著。
我国逐步形成了基础教育、职业教育、成人教育、高等教育相互促进、协调发展的教育体系；高等教育只介绍了高考制度的恢复和招生规模扩大。
文体事业的发展
了解我国文化艺术和体育事业的主要成就。
体育课被列为学校重点科目，建立完整的体育制度，大力开展全民健身运动。中国正在走向世界体育强国。
2001年北京获得奥运会的主办权，它成为中国国力发展和国际地位提高的一个重要标志。
生活方式的变化
以人们衣、食、住、行、用待方面的变化为例，说明改革开放以对人们生活方式所产生的影响。
从衣、食、住、行方面军介绍人们生活方式的变化。
在活动与探究课中展示人们衣、食、住、行、用等方面的变化。
就业制度
知道就业制度的变化，认识社会发展改变了人们的就业观念。
从前的铁饭碗逐步被打破，人们可以通过人才市场自主选择职业。
劳动合同制逐步实行，改变了铁饭碗和大锅饭的积弊，我国出台了以个人择业为主，实行劳动者自主择业，市场调节就业和政府促进就业的新就业方针。
社会保障制度
以医疗保险制度的建立为例，说明社会保障制度在社会发展中的重要作用。
强调社会保障体系的建立和逐步完善。
以养老保险制度的变化，说明社会保障制度在社会发展中的重要作用。
课标要求与版本分析
欧美主要国家的社会巨变
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文艺复兴
知道《神曲》
但丁创作《神曲》率先对教会提出批评。
《神曲》展现了人文主义的曙光。
复述达·芬奇主要活动
文艺复兴时期，意大利伟大的艺术大师。
意大利文艺复兴后期的一位巨人。
认识文艺复兴的作用。
新兴资产阶级思想解放的文化运动，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
资产阶级思想文化运动，推动了世界文化地发展，促进了人的觉醒，为资本主义的发展作了必要的思想文化准备。
新航路开辟
认识新航路开辟的作用。
新航鹭工辟后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。
亚洲、非洲和美洲逐渐沦为殖民地或半殖民地；殖民者掠夺了大批财富，资本主义产生，发展和欧洲封建制度的瓦解；有利于经济和文化的交流。
英国资产阶级革命
简述《权利法案》内容。
仅提到了以法律形式对国王权力进行明确制约。
以法律形式对国王权力进行制约，规定会议权利。
了解英国资产阶级革命的历史影响。
推翻了封建君主专制，确立了资产阶级统治地位，推动了世界历史进程。
推翻了封建君主专制，确立了资产阶级议会制度，为英国资醉义的发展扫清了障碍，对欧洲乃至全世界都产生了巨大影响。
美国独立战争
讲述评价华盛顿的主要活动。
任大陆军总司令，领导美国人民取得民族独立；当选美国第一任总统，开创了民主政治的先河。
主持召开制宪法会议；开创了美国摒弃终身总统制及的平转移权利的范例，为美国的建立及民主制度形成了一系列开创性的工作，被誉为“美国国父”。
法国大革命
讲述、评价拿破仑的主要活动。
评价了拿破仑的对外战争。
重点介绍拿破仑的主要活动。
英、美、法三国早期资产阶级革命比较
国家
英国
美国
法国
不同点
原因
为了要推翻斯图亚特王朝的封建专制统治
为了推翻英国的殖民统治。
要推翻波旁王朝的封建专制统治。
领导阶级
资产阶级和新贵族共同领导
北方资产阶级和南方种植园主共同领导。
资产阶级领导，自由派贵族参加。
特点
建立了由资产阶级和新贵族共同执政的君主立宪制度。
不仅是资产阶级革命，也是一次民族解放战争。
资产阶级革命时代最大的、最彻底的、最典型的资产阶级革命。
意义
揭开了欧、美资产阶级革命的序幕，开辟了一个资产阶级革命的时代。
摧毁了英国殖民枷锁，赢得国家独立。
扫荡了国内封建势力，动摇了欧洲其他国家封建制度的基础。
相同点
原因相同：英、美、法三国产阶级都是为了掌握政权，为发展资本主义而进行革命。
领导阶级：三国的革命都由资产阶级领导，
革命动力：在三国革命中人民群众都起了推动作用。
结果相同：三国的资产阶级都取得胜利，掌握了政权，都促进了资本主义的发展，对欧美各国革命都有很大影响。
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第一次工业革命殖民扩张与殖民地人民的抗争
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第一次工业革命
讲述珍妮机的发明，了解英国工业革命开始于一系列工作机的发明。
真正近代意义上的机器，随后出现更多、更先进的纺织机。
珍妮机的发明推动了其他生产行业工作机的发明。
知道瓦特改良蒸汽机，认识蒸汽机在大工厂生产中的作用。
蒸汽动力带动机器生产，促进了大工厂生产的发展，人类进入了“蒸汽时代”。
解决了大机器生产中最关键的动力问题，促进了生产的机械化，人类进入“蒸汽时代”。
简述发明“旅行者号”机车的基本史实，认识铁路给人类社会带来的巨大影响。
铁路交通迅速发展，为人们的生产和生活带来了极大的便利。
人类交通迈入铁路时代，给人们生产、运输和出行带来了极大方便。
殖民扩张与殖民地人民的抗争
简述“三角贸易”的基本内容，了解资本原始积累的野蛮性与残酷性。
三角贸易使非洲丧失了近亿的精壮劳力，奴隶贩子却大发横财，投资于工商业，促进了当地资本主义发展。
为美洲开发提供了大量劳动力，促进欧洲资本主义发展。
讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实，认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。
英国利用从殖民地抢来的财富，发展国内的工业生产，殖民地为英国工业生产提供了巨大市场，英国迅速成长为资本主义工业强国。
长期殖民掠夺，为英国成为最早的资本主义工业强国奠定了物质基础。
概述玻利瓦尔和章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹，体会殖民统治地国家和人民反抗殖民侵略的正义性。
强调了参加拉丁美洲的独立运动的成员。
强调了拉丁美洲的独立运动的结果。
美国独立战争与拉丁美洲独立运动的比较
名称
美国独立战争
拉美独立运动
不同点
范围
范围仅限于北美13个洲
席卷了整个拉美
领导者
资产阶级和种植园主结成联盟
资产阶级力量薄弱，只是作为一般力量参加革命，运动领导权掌握在土生白人手中。
影响
对法国大革命和拉美独立革命构成了重大影响，美国赢得彻底独立。
拉美国家面临着殖民主义的新威胁。
相同点
1、背景：北美和拉美独立战争都是在经济发展、民族和民主意识增强、启蒙思想的影响下爆发的；2、目的：都要求摆脱殖民统治、争取国家独立。美国在于推翻英国殖民统治，发展资主义，拉美在于摆脱西、葡殖民统治，赢得国家独立；3、特点：以小抗大，以弱胜强；4、都是以独立形式出现的资产阶级革命。
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资产阶级统治的巩固与扩大、国际工人运动与马克思主义诞生
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美国南北战争
讲述林肯在南北战争中的主要活动，说出《解放黑人奴隶宣言》的主要内容。
林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶做出重大贡献，成为美著名的总统。
林肯成为美国著名总统。
理解南北战争在美国历史发展的作用。
美国历史上第二次资产阶级革命。废除了奴隶制，扫清了资本主义发展的又一障碍，为后来经济迅速发展创造了条件。
维护了国家和民族统一，为美国资本主义迅速发展扫清了道路。19世纪中后期，美国迅速崛起，成为西方最发达的工业化国家。
俄国1861年改革
讲述俄国废除农奴制法令的主要内容，认识农奴制改革的历史作用。
沙皇自上而下实行的资产阶级性质改革，有利于资主义的发展，虽留下大量封建残余，但加快了资本主义发展，是俄国近代历史上重大转折点。
农奴制改革是俄国近代历史上重大转折点，此后俄国在保留了许多农奴制残余的情况下，走上了资主义发展道路。
日本明治维新
简述明治维新的主要内容，探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。
使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点，但强大起来的日本，很快走上了对外侵略扩张的军国主义道路。
日本迅速崛起，走上资主义道路，成为亚洲唯一保持民族独立的工业强国，开始向帝国主义过渡，资产阶级侵略扩张的欲望和武士阶层的冒险主义结合起来，把日本推向侵略扩张的军国主义道路。
英国宪章运动
简述宪章运动的基本史实。了解欧洲早期工业无产阶级在反对资产阶级斗争中提出的基本要求。
宪章运动世界上第一次群众性、政治性的无产阶级革命运动，但缺乏科学理论指导。
宪章运动世界上第一次群众性、政治性的无产阶级革命运动。
科学社会主义的诞生
讲述马克思、恩格斯的革命活动。
1844年，马克思和恩格斯在巴黎相会，从此开始了长期的合作。
没有提到马克思和恩格斯在巴黎的相会。
巴黎公社
概述《共产党宣言》的历史意义。
国际工人运动进入一个新的历史时期。
它是国际共产主义运动的第一个纲领性文件。
讲述“五月流血周”和创作国际歌的主要过程，感受巴黎公社的革命精神。
公社战士在强大敌人面前表现出的大无畏精神永远激励着后人。
主要强调巴黎公社的意义。
美国历史上两次资产阶级革命的比较
1775年—1783年的美国独立战争
1861年—1865年的美国内战
不同点
起因
英国的殖民地统治阻碍了北美资本主义的发展。
北方资本主义经济和南方奴隶制种植园经济矛盾引起。
领导者
北美资产阶级和种植园主联合领导的独立战争，赶走了英国殖民者。
北方资产阶级领导的内战取得了胜利。
革命对象
英国殖民统治者
南方种植主
主要任务
推翻英国殖民统治、取得独立。
废品率除南方奴隶种植园制度。
相同点
群众作用
美国广大人民群众在两次战争中都站在资产阶级一边，起了主力军作用。
斗争方式
采取武装斗争的方式，前者表现为民族战争，后者表现为国内战。
性质
资历产阶级革命。
有进步作用
前者摧毁了英国殖民统治，使美国赢得独立，为美国资本主义迅速发展奠定了基础，后者维护了统一，扫除了资醉义发展的障碍。
有局限性
前者允许奴隶制存在，广大黑人和印第安人没有获得与白人相等的权利，后者没有彻底消除种族歧视，黑人仍受到不平等的待遇。
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第二次工业革命和第一次世界大战
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第二次工业革命
列举电力厂广泛使用的史实，了解第二次工业革命的特点。
由于发电机和电动机的发明和使用，电力的应用日益广泛，成为工厂机器的主要动力。
主要特征：电器的发明与使用、电动机和内燃机的应用。
知道本茨和莱特兄弟的发明活动，了解汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发展的影响。
改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人与人间的效
改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了世界各地的联系和沟通。
讲述爱迪生发明电器的故事，认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用。
极大地改善了人们的生活，在电力技术发展上，美德领先一步。
极大地提高了生产效率，方便了人们的生活。
第一次世界大战
了解欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果。
两大军事集团展开疯狂的扩军备战，世界大战一触即发。
随着两大军事集团形成，欧洲列强间的矛盾更加难以调和，双方磨擦与冲突不断。
讲述萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对人类和平的威胁。
重点介绍萨拉热窝事件后世界局势。
介绍萨拉热窝事件的过程。
以凡尔登战役为例，认识第一次世界大战给人类带来的巨大灾难。
这场帝国主义战争给各国人民带来了沉重的苦难。
造成巨大的物质损失，人员伤亡，精神伤害。战争引发革命。
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苏联欢社会主义道路的探索
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十月革命
简述俄国1917年彼得格勒武装起义的概况，发解世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义。
人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，世界上第一次社会主义国家诞生；沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
世界历史上无产阶级第一次取得胜利的革命，打破了资本主义一统天下的局面，使世界格局发生重大变化，对20世纪世界历史进程产生深刻影响。
了解列宁在社会主义建设方面所做的探索。
新经济政策实施后，到1927年，国家经济恢复到战前1913年的水平。
新经济政策实施后，到1925年，国民经济恢复工作基本完成。
新经济政策
概述二三十年代苏联社会主义建设的重大成就。
1940年，工业产值跃居欧洲第一位，世界第二位。1937年，全国完成了农业集体化。
1937年，工业产值居欧洲第一位、世界第二位，农业集体化为苏联工业化的实现提供了条件。
苏联社会主义建设
概述二三十年代苏联经济、政策体制上存在的严重弊端。
优先发展重工业，农业和轻工业长期处于落后状态，片面强调产值和产量，损害了农民的利益，经济发展粗放，大量消耗和浪费了资源。忽视民主法制建设，各级领导实际由上级指派，权力高度集中。
否定价值规律、排斥市场经济，用行政命令手段管理经济，造成国民经济比例失调，不利于经济持续稳定地发展。
党政不分、权力高度集中、个人崇拜与家长制作风盛行，严重阻碍了社会主义民主与法制建设的正常开展。
俄国十月革命与中国新民主主义革命的比较
事件
俄国十月革命
中国新民主主义革命
不同点
革命任务
发生在资本主义国家，它推翻了资产阶级的统治，建立了社会主义国家。
发生在半殖民地半封建社会的国家，它推翻的是帝国主义封建势力和官僚资本主义的统治。
革命性质
无产阶级社会主义革命
资产阶级民主革命。
革命方式
首先从中心城市开始，然后再推陈出新向其他地区。
首先建立农村革命根据地，走农村包围城市最后夺取全国政权的道路。
意义
是世界上第一次成功的无产阶级革命，开辟了人类历史的新纪元。
中草药国新民主主义革命的胜利壮大了社会主义力量，发亮了世界政治力量的对比。
相同点
1、无产阶级领导的人民大革命。2、指导思想都是马克思主义，并且都发展了马克思主义。3、由无产阶级领导，反对帝国主义，坚持社会主义方向的革命，都属于无产阶级世界革命的一部分。4、以暴力革命为主要形式。5、对世界产生了重要影响，沉重打击了帝国主义的力量，鼓舞了世界无产阶级运动和民族解放运动。
课标要求与版本分析
凡尔赛—华盛顿体系下的西方世界
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凡尔赛—华盛顿体系的建立
了解凡尔赛和约，九国公约的基本内容。
《凡尔赛和约》德国不许拥有空军、陆军人数不得超过10万，德国承认并尊重奥地利独立。
《凡尔赛和约》莱茵河西岸由协约国占领，东岸50千米内不得设防，向波兰割让“波兰走廊”。
1929年—1933年资本主义世界经济危机
简述1929—1933年资本主义世界经济危机影响。
严重的经济危机，引起政治危机，资本主义各国社会矛盾尖锐，政局动荡。
给资本主义世界沉重打击，引发了各国国内的政治与社会危机，加剧了各国之间的矛盾与冲突，西方世界面临着新的变革与动荡。
美国罗斯福新政
以“产业复兴法”为例评价罗斯新政在资本主义发展史上的作用。
资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强，美国联邦政府的权明显增强。新政在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义。
开创了国家大规模干预经济发展的新模式。
德意日的法西斯暴行
通过国会纵火案和反犹暴行等事例，揭露德意日的法西斯暴行。
重点介绍德意日如何走上法西斯道路。
形成德意日轴心，使世界和平受到威胁。
巴黎和会和华盛顿会议的比较
事件
俄国十月革命
中国新民主主义革命
不同点
目的
一般的战胜利国宰割战败国的分赃会议。
华盛顿会议遏制了日本在远东的侵略势头。
内容
干涉苏俄是会议的一个主题，成立了新的国际组织—国际联盟，主要调整了帝国主义在西方的矛盾，形成了凡尔赛体系。
主要调节器整了帝国主义在远东和太平洋地区的矛盾，形成了华盛顿体系。
胜利者
英国和法国
美国
相同点
在大国力量对比发生巨大变化的背景下如开的世界性会议。
会议签订了带有大国强权色彩的一系列条约。
开成了大国主导下新的世界体系；新的国际体系一定程度上维护了世界和平。
第二次世界大战
第二次世界大战
本单元知识点
课标要求
人教版
冀人版
慕尼黑会议
以慕尼黑会议为例，说明绥靖政策的实质和恶影响。
牺牲弱小国家利益，来安抚侵略者，使法西斯国家得寸进尺，侵略野心日益膨胀，也极大削弱了反法西斯力量。
为维护自已的利益，使希特勒得寸进尺，世界大战迫在眉睫。
德国进攻波兰和苏联
简述德国进攻波兰和苏联
德国发动对苏联的战争，苏联军民在斯大林的领导下，英勇抗击。
苏德战争爆发，第二次达到全球规模。
日本偷袭珍珠港
简述导致第二次世界大战逐步扩大的主在事件。
太平洋战争瀑发，二战的规模进一步扩大。
太平洋战争爆发，二战达到全球规模。
国际反法西斯联盟的建立
通过联合国家宣言，了解国际反法西斯联盟的建立及其作用。
反法西斯国家相互支援，协同作战，战斗力大大增强，逐渐扭转了战争形势。
鼓舞了各国人民斗志，增强了反法西斯力量，为最终打败法西斯奠定了基础。
反法西斯战争
简述斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役在反法西斯战争中的作用。
斯大林格勒战役成为二战的重要转折点；诺曼底登陆后，一个个被法西斯占领的国家得到解放。
斯大林格勒战役成为二战的转折点；诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场，二战进入了消灭德国法西斯的最后决战阶段
。
课标要求及版本分析
两次世界大战的比较
名称
第一次世界大战
第二次世界大战
不同点
爆发目的
交战双方的目的主要是瓜分殖民地，争夺市场和原料产地，双方进行的是非正主的帝国主义掠夺战争。
法西斯国家要在世界范围骨建立法西斯制度；与之相反，自由资本主义国家和世界只民，进行的是以打败法西斯，争取人类安全、社会进步为目的的反法西斯的正义战争。
背景
一战爆发前，世界上只有资本主义体系；主要资本主义国家结成两大侵略集团不断制造战争危机；双方争夺巴尔干地区的焦点成为战争的火药库。
二战爆发前，除资本主义体系外，还有一个社会主义国家。一战后建立的凡尔赛体系具有极大的掠夺性，成为产生新的战争的温床；它所定下的敌视苏联的基调阻碍了反法西斯统一战线的建立。
爆发的形式
一战爆发前，交战双方已经做好战争的充分准备，1914年拉萨热窝事件发生后，各国相继宣战，很快进入全面战争。
二战经过了一系列局部战争后才爆发全面战争。
大战的责任和性质
一战是由战争双方共同挑起的；性质是帝国主义战争。
二战是德、日、意三个法西斯国家挑起的。性质是反法西斯的正义战争。
影响
一战给人类带来的主要是战争灾难，尤其对人类心灵产生消极的影响，所建立的战后新秩序仍然体现大国压迫小国、强国控制弱国的帝国主义原则。
二战不仅打击了法西斯主义，更教育了世界人民，使争取和平进步的思想日益深入人心，所建立的战后新秩序；较多地倡导和平、民主、独立的原则，对战后世界的发展有着极大的影响。
大战后对战败国的处理方式
战胜国把战争责任推到以德国为首的战败国身上，强迫战败国签订了苛刻的和约，对战败国进行了掠夺，但是并没有追究个人的战争责任。
清除法西斯主义和军国主义，防止再次挑起战争，在战败国实行了民主公和军事化，而且追究了个人责任，对战犯进行了审判。
中国的地位
战胜国仍遭到帝国主义的宰割，国际地位低下。
战胜国，在战争中发挥重要作用，国际地位大大提高。
相同点
（1）根本原因相同：都是帝国主义政治经济发展的不平衡性加剧的结果。（2）战争的结果都给世界带来巨大的人力、物力上的损失。（3）都打击了帝国主义势力，推动了社会主义运动和民族解放运动的发展。（4）都在客观上促进了科学技术的发展。（5）战后都形成了以战胜国意志为主导的新的国际秩序，建立了具有普遍性的国际组织。
凡—华体系和雅塔体系的比较
名称
凡尔赛——华盛顿体系
雅尔塔体系
不同点
体现了英、法、美等帝国主义大国的意志
体现了美苏两国的意志
调整了帝国主义国家之间的关系
资本主义大国同社会主义大国的暂时妥协
是以欧洲为中心的传统的国际格局
超出了欧洲的范围，反映了欧洲地位的下降
建立在战胜国对战败国掠夺的基础之上，必然随着德国等的崛起而破产
两个战胜国的妥协
主要矛盾是战胜国与战败国之间的矛盾
两种不同的社会制度之间的矛盾
相同点
（1）都是在世界大战破坏了原有的世界体系的基础上建立（2）都通过一系列会议确立的基本原则，重新瓜分世界版图和势力范围，建立新的国际体系（3）都是大国意志的体现，其内容体现了大战前后各大国力量的消长变化，打上了大国强权的烙印（4）都随着各国力量的消长而瓦解、破坏
课标要求及版本分析
战后主要资本主义国家的发展及世界格局的变化
本单元知识点
课标要求
人教版
冀人版
战后美国经济发展
简述战后美国经济发展的主要特点。
20世纪50、60年代持续发展；70年代弊端日益暴露；70年代后期到80年代出，缓慢回升；80年代中后期，形势逐渐好转，但债务负担加重；90年代进入新经济时代。
高新技术产业成为国民经济的支柱。
欧盟的建立
知道欧盟。
世界最大的经济体。
朝着经济政治一体化目标稳步发展。
战后日本经济的发展
简述战后日本成为资本主义经济强国的史实。
20世纪50年代中期~70年代中期，经济持续高速发展，成为世界第二资本主义经济大国。
60年代末成为资本主义世界第二经济大国。
冷战政策
简述杜鲁门主义等史实，了解美苏“冷战”对峙局面的形成，初步认识霸权主义对人类进步和安全的威胁。
“遏制共产主义”、干涉别国内政加紧控制其他国家的纲领和政策。
美国能够在世界各地“承担义务”，运用自已强大的实力援助“自由”国家，遏制共产主义扩张，以确保美国的安全繁荣。
世界经济全球化
概述世界经济全球化加速发展的趋向，理解世界各国相互依存、相互竞争的复杂性。
从经济全球化加速发展的趋向的表现、影响等方面介绍。强调中国在世界经济全球化的面前发展情况。
主要介绍经济全球化加速成发展的趋向的原因、表现、影响等。
世界政治格忆的多极化趋势
以科索沃战争等到历史事件为例，了解世界政治格局的多极化趋势。
入索沃战争是美国对世界多极化趋势是长期的、曲折的斗争过程。联合国在国际事务中的主导地位受到严重挑战。
美国干涉别国内政的行径受到世界舆论的广泛批评，北约轰炸的停止，表明美国建立单极世界的企图受挫。
课标要求及版本分析
社会主义国家的改革和演变及亚非拉国家的独立和振兴
本单元知识点
课标要求
人教版
冀人版
赫鲁晓夫改革
了解赫鲁晓夫改革。
在一定程上冲击了斯大林模式，但未根本改变高度集中的政治经济体制。
存在很大的局限性，取得的成就不大。
苏联解体
知道戈尔巴乔夫改革和苏联解体。
重点介绍苏联解体的过程。
强调苏联解体的影响。
东欧剧变
以匈牙利为例，简述亚洲国家独立和走上民族振兴道路的概况。
对政治经济体制进行局部改革和调整。改革的措施介绍得比较具体。
推动全面经济体制改革，但改革没有打破计划经济的框架，未能探索出适合本国国情报的社会主义市场运行机制。
印度的独立和发展
以印度等国为例，简述亚洲国家实现国家独立和走上民族振兴道路的概况。
印度独立后的半个多世纪中，工农业都有了巨大发展，科技领域的成就卓著。
印度独立后的半个多世纪中，国家经济长足发展。粮良基本自给，建立起比较完善的工业体系，信息产业成就显著。
非洲的拉美的独立运动
简述战后非洲独立运云动和拉丁美洲各国为捍卫国家主权、促进社会经济发展所进行的斗争
1952年埃及赢得真正独立，1956年将苏伊士运河收归国有。
1952年埃及赢提真正独立；20世纪六七十年代，拉美殖民地人民争取民族独立的斗争取得重大成果，独立国家达30多个。
中东战争
知道中东战争，认识战后中东地区矛盾的复杂性
介绍了四次中东战争；中东地区的复杂矛盾介绍比较具体。
介绍了五次中东战争；巴以冲突是中东部题的核心。
20世纪80年代至90年代初中国和苏联的社会主义改革
名称
中国改革开放
苏联戈尔巴乔夫改革
不同点
内容
以经济领域为主，主要是在农村实行家庭联产承包责任制，是城市实行以公有制为多种所有制并存的经济体制。
以政治领域为主，全盘否定苏联的历史，放弃共产党的领导。
特点
先农村后城市，逐层推广。
首先在政治体制领域改革，激进冒险。
性质
是社会主义制度的自我发展和完善。
是对社会主义的完全否定。
结果
取得巨大成功，国民经济迅速发展，综合国力增强。
彻底失败，苏联迅速发生巨变并归终解体
相同点
（1）时间大致接近：都是20世纪80年代至90年代初（2）背景：都是苏联模式的社会主义在发展过程中遭到重大挫折（3）目的：都是为摆脱苏联模式，发展经济，增强综合国力。
第二次世界大战
第二次世界大战
本单元知识点
课标要求
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慕尼黑会议
以慕尼黑会议为例，说明绥靖政策的实质和恶影响。
牺牲弱小国家利益，来安抚侵略者，使法西斯国家得寸进尺，侵略野心日益膨胀，也极大削弱了反法西斯力量。
为维护自已的利益，使希特勒得寸进尺，世界大战迫在眉睫。
德国进攻波兰和苏联
简述德国进攻波兰和苏联
德国发动对苏联的战争，苏联军民在斯大林的领导下，英勇抗击。
苏德战争爆发，第二次达到全球规模。
日本偷袭珍珠港
简述导致第二次世界大战逐步扩大的主在事件。
太平洋战争瀑发，二战的规模进一步扩大。
太平洋战争爆发，二战达到全球规模。
国际反法西斯联盟的建立
通过联合国家宣言，了解国际反法西斯联盟的建立及其作用。
反法西斯国家相互支援，协同作战，战斗力大大增强，逐渐扭转了战争形势。
鼓舞了各国人民斗志，增强了反法西斯力量，为最终打败法西斯奠定了基础。
反法西斯战争
简述斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役在反法西斯战争中的作用。
斯大林格勒战役成为二战的重要转折点；诺曼底登陆后，一个个被法西斯占领的国家得到解放。
斯大林格勒战役成为二战的转折点；诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场，二战进入了消灭德国法西斯的最后决战阶段
。
课标要求及版本分析
两次世界大战的比较
名称
第一次世界大战
第二次世界大战
不同点
爆发目的
交战双方的目的主要是瓜分殖民地，争夺市场和原料产地，双方进行的是非正主的帝国主义掠夺战争。
法西斯国家要在世界范围骨建立法西斯制度；与之相反，自由资本主义国家和世界只民，进行的是以打败法西斯，争取人类安全、社会进步为目的的反法西斯的正义战争。
背景
一战爆发前，世界上只有资本主义体系；主要资本主义国家结成两大侵略集团不断制造战争危机；双方争夺巴尔干地区的焦点成为战争的火药库。
二战爆发前，除资本主义体系外，还有一个社会主义国家。一战后建立的凡尔赛体系具有极大的掠夺性，成为产生新的战争的温床；它所定下的敌视苏联的基调阻碍了反法西斯统一战线的建立。
爆发的形式
一战爆发前，交战双方已经做好战争的充分准备，1914年拉萨热窝事件发生后，各国相继宣战，很快进入全面战争。
二战经过了一系列局部战争后才爆发全面战争。
大战的责任和性质
一战是由战争双方共同挑起的；性质是帝国主义战争。
二战是德、日、意三个法西斯国家挑起的。性质是反法西斯的正义战争。
影响
一战给人类带来的主要是战争灾难，尤其对人类心灵产生消极的影响，所建立的战后新秩序仍然体现大国压迫小国、强国控制弱国的帝国主义原则。
二战不仅打击了法西斯主义，更教育了世界人民，使争取和平进步的思想日益深入人心，所建立的战后新秩序；较多地倡导和平、民主、独立的原则，对战后世界的发展有着极大的影响。
大战后对战败国的处理方式
战胜国把战争责任推到以德国为首的战败国身上，强迫战败国签订了苛刻的和约，对战败国进行了掠夺，但是并没有追究个人的战争责任。
清除法西斯主义和军国主义，防止再次挑起战争，在战败国实行了民主公和军事化，而且追究了个人责任，对战犯进行了审判。
中国的地位
战胜国仍遭到帝国主义的宰割，国际地位低下。
战胜国，在战争中发挥重要作用，国际地位大大提高。
相同点
（1）根本原因相同：都是帝国主义政治经济发展的不平衡性加剧的结果。（2）战争的结果都给世界带来巨大的人力、物力上的损失。（3）都打击了帝国主义势力，推动了社会主义运动和民族解放运动的发展。（4）都在客观上促进了科学技术的发展。（5）战后都形成了以战胜国意志为主导的新的国际秩序，建立了具有普遍性的国际组织。
凡—华体系和雅塔体系的比较
名称
凡尔赛——华盛顿体系
雅尔塔体系
不同点
体现了英、法、美等帝国主义大国的意志
体现了美苏两国的意志
调整了帝国主义国家之间的关系
资本主义大国同社会主义大国的暂时妥协
是以欧洲为中心的传统的国际格局
超出了欧洲的范围，反映了欧洲地位的下降
建立在战胜国对战败国掠夺的基础之上，必然随着德国等的崛起而破产
两个战胜国的妥协
主要矛盾是战胜国与战败国之间的矛盾
两种不同的社会制度之间的矛盾
相同点
（1）都是在世界大战破坏了原有的世界体系的基础上建立（2）都通过一系列会议确立的基本原则，重新瓜分世界版图和势力范围，建立新的国际体系（3）都是大国意志的体现，其内容体现了大战前后各大国力量的消长变化，打上了大国强权的烙印（4）都随着各国力量的消长而瓦解、破坏
课标要求及版本分析
战后主要资本主义国家的发展及世界格局的变化
本单元知识点
课标要求
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战后美国经济发展
简述战后美国经济发展的主要特点。
20世纪50、60年代持续发展；70年代弊端日益暴露；70年代后期到80年代出，缓慢回升；80年代中后期，形势逐渐好转，但债务负担加重；90年代进入新经济时代。
高新技术产业成为国民经济的支柱。
欧盟的建立
知道欧盟。
世界最大的经济体。
朝着经济政治一体化目标稳步发展。
战后日本经济的发展
简述战后日本成为资本主义经济强国的史实。
20世纪50年代中期~70年代中期，经济持续高速发展，成为世界第二资本主义经济大国。
60年代末成为资本主义世界第二经济大国。
冷战政策
简述杜鲁门主义等史实，了解美苏“冷战”对峙局面的形成，初步认识霸权主义对人类进步和安全的威胁。
“遏制共产主义”、干涉别国内政加紧控制其他国家的纲领和政策。
美国能够在世界各地“承担义务”，运用自已强大的实力援助“自由”国家，遏制共产主义扩张，以确保美国的安全繁荣。
世界经济全球化
概述世界经济全球化加速发展的趋向，理解世界各国相互依存、相互竞争的复杂性。
从经济全球化加速发展的趋向的表现、影响等方面介绍。强调中国在世界经济全球化的面前发展情况。
主要介绍经济全球化加速成发展的趋向的原因、表现、影响等。
世界政治格忆的多极化趋势
以科索沃战争等到历史事件为例，了解世界政治格局的多极化趋势。
入索沃战争是美国对世界多极化趋势是长期的、曲折的斗争过程。联合国在国际事务中的主导地位受到严重挑战。
美国干涉别国内政的行径受到世界舆论的广泛批评，北约轰炸的停止，表明美国建立单极世界的企图受挫。
课标要求及版本分析
社会主义国家的改革和演变及亚非拉国家的独立和振兴
本单元知识点
课标要求
人教版
冀人版
赫鲁晓夫改革
了解赫鲁晓夫改革。
在一定程上冲击了斯大林模式，但未根本改变高度集中的政治经济体制。
存在很大的局限性，取得的成就不大。
苏联解体
知道戈尔巴乔夫改革和苏联解体。
重点介绍苏联解体的过程。
强调苏联解体的影响。
东欧剧变
以匈牙利为例，简述亚洲国家独立和走上民族振兴道路的概况。
对政治经济体制进行局部改革和调整。改革的措施介绍得比较具体。
推动全面经济体制改革，但改革没有打破计划经济的框架，未能探索出适合本国国情报的社会主义市场运行机制。
印度的独立和发展
以印度等国为例，简述亚洲国家实现国家独立和走上民族振兴道路的概况。
印度独立后的半个多世纪中，工农业都有了巨大发展，科技领域的成就卓著。
印度独立后的半个多世纪中，国家经济长足发展。粮良基本自给，建立起比较完善的工业体系，信息产业成就显著。
非洲的拉美的独立运动
简述战后非洲独立运云动和拉丁美洲各国为捍卫国家主权、促进社会经济发展所进行的斗争
1952年埃及赢得真正独立，1956年将苏伊士运河收归国有。
1952年埃及赢提真正独立；20世纪六七十年代，拉美殖民地人民争取民族独立的斗争取得重大成果，独立国家达30多个。
中东战争
知道中东战争，认识战后中东地区矛盾的复杂性
介绍了四次中东战争；中东地区的复杂矛盾介绍比较具体。
介绍了五次中东战争；巴以冲突是中东部题的核心。
20世纪80年代至90年代初中国和苏联的社会主义改革
名称
中国改革开放
苏联戈尔巴乔夫改革
不同点
内容
以经济领域为主，主要是在农村实行家庭联产承包责任制，是城市实行以公有制为多种所有制并存的经济体制。
以政治领域为主，全盘否定苏联的历史，放弃共产党的领导。
特点
先农村后城市，逐层推广。
首先在政治体制领域改革，激进冒险。
性质
是社会主义制度的自我发展和完善。
是对社会主义的完全否定。
结果
取得巨大成功，国民经济迅速发展，综合国力增强。
彻底失败，苏联迅速发生巨变并归终解体
相同点
（1）时间大致接近：都是20世纪80年代至90年代初（2）背景：都是苏联模式的社会主义在发展过程中遭到重大挫折（3）目的：都是为摆脱苏联模式，发展经济，增强综合国力。
第三部分题型总揽及解题持巧
中考历史改举的核心是突出对学生能力的考查。主要从“三维目标”即“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”的角度来考查学习的能力。从考试形式上看。采用开卷的考试方式。；但是无论是闭卷还是开卷。那些有利于考查学生能力的题型仍然保持其生命力，并向更深层次拓展。向同学们介绍—下选择题、材料分析题、问答题的特点、解析技巧。并从中探索出一些解题的规律-
题型—选择题
—、选择题类型及解题技巧
(一)材料式选择题
《典例》1987年英法日第一、第二、第三产业在国民经济中所占的比重如下表：
国别
英
法
日
第一产业
2%
2%
3%
第二产业
38%
38%
40%
第三产业
60%
60%
57%
发生这种变化的最主要的原因是 A、第三次科技革命的影响；B、社会生产力发展；C、资本主义国家自我调整产业结构；D、科技转化为生产力。
《命题意图》此题以统计材料为依托，综合性地考查了多项功能，既有材料的处理能力，也有原因分析的历史阐释的能力，对考生认识历史发展特征和逻辑推理能力也有较高的要求。
《解题技巧》对于表格型的材料选择题。首先要读懂表格。理解表格中数字反映的问题。再按照题目要求，结合所学内容，确定正确的选项。此题的正确答案为A
(二)组合式选择题
《典例》中国共产党为加强思想建设而采取过重大举措的会议有：①中共三大②中共七大③遵义会议④十一届三中全会
A①②③④ B②③④ C①②③ D②④
《命题意图》主要考查学生再认、再现重要的历史事实、历史概念和历史结论的能力，以及归纳、比较、概括历史知识，把历史事件放在特定的历史条件下进行分析和评价的历史阐释能力。
《解题技巧》从题型特征看，大多数组合式选择题目要求、备选内容和内容组合三部分构成。
解题第一部，审题目要求，找出关键词：“为加强思想建设”。
在这限制词下，对备选内容进行逐一分析判断，这是解题的第二步：
解题的最后一步是根据以上分析，对给出的内容组合进行判断，得出正确答案为D。
（三）排列式选择题
《典例》英国资产阶级革命中下列事件发生的先后顺序是①议会组建“新模范军”②国王宣布讨伐议会③克伦威尔建立独裁统治④查理一世被送上断头台（ ）
A②①④③ B④②①③ C①②③④ D②③①④
《解题技巧》采用首尾结合法，首先找出打头的历史事件的序号，找出被选项的代码，再找出结束事件的序号，结合首尾序号选择备选项符合顺序排列的那一个。若存在相同的备选项则要比较其他历史事件发生的先后顺序。 答案A
（四）最佳式选择题
《典例》20世纪八九十年代世界两极格局的瓦解对世界形势和国际关系产生了难以估量的影响，其中最重大的是（ ）
A核战争威胁消失各大国更加重视发展经济，增强经济竞争 B美、欧、日三极间的矛盾突出，昔日盟友变成了经济冷战对手 C缓和与紧张并存，和平与发展更突出地成为时代的两大主题 D社会主义力量遭到重大挫折，力量对比变化有利于西方
《命题意图》此题除了要考查学生再认、再现重要的历史事实、历史阶段特征和发展过程的能力外，重点是考查学生“历史阐释”能力，即“归纳、比较和概括历史知识”，“把历史事件、观点放在特定的历史条件下进行分析、评价”尤其是考查“初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点分析现象和历史人物，揭示其本质，阐述历史发展的规律”，做到具有“史论结合”的能力。
《解题技巧》第一步是认真审读题干，找出限定语，第二步审备选项，发现四个备选项均与题干有不同程度的内在联系。经上述两步可推断出此题属于最佳选择题，因此第三步是比较四个选项在程度上的差距，从中鉴别出“最重大”的一项：
其实在考虑此题时，如果我们能把辩证唯物主义和历史唯物主义的理论转化为分析历史的方法论，坚持全面的、发展的观点，透过现象揭示其本质，便可以较快选出正确的答案C。
（五）概念式选择题
《典例》邓小平关于“一国两制”这一历史概念为切入点，主要考查学生再认、再现重要的历史事实、历史概念和历史结论的能力，检测学生对历史概念的准确理解，时空观的把握程度。
《解题技巧》解题的关键是把教材“一国两制”构想的相关内容，从历史概念的结构要素这一角度来理解思考，正确的答案是A。
（六）逆向式选择题
《典例》以下关于辛亥革命意义的叙述，不正确的是
A推翻了清朝的反动统治，结束了中国两千多年的封建制度 B建立了资产阶级共和国，使人民获得了一些民主自由的权利 C使资产阶级民主共和的观念深入人心 D打击了帝国主义在中国的殖民统治，为中国民族资本主义的进一步发展创造了有利条件
《命题意图》此题A选项中“结束了中国两千多年的封建制度”是错误的，辛亥革命只是结束了封建群主专制政体，而不是封建制度。其实在做此题时同学们只要能理解到辛亥革命没有改变中国半殖民地半封建社会的性质即可，这说明中国的封建制度尚未被推翻。
《解题技巧》第一步：审题，明确此题涉及辛亥革命意义的内容，但选择方向是逆向的。第二步：根据以上对知识的简单梳理回忆，用直接逆向判断法，然后才排除它们中其他的选项而得出此题答案。
题型二 材料解析题
材料解析题的解题技巧
结合教学经验、体会，我们把材料解析题的解题技巧概括为以下的四个步骤：
阅读理解材料↓
瞻前顾后，通读材料，建立与所学知识的联系。做到宏观理解与确定中心相结合。
精读设问部分↓
体会命题意图，注意限定范围，把握解题方向
进行材料整理↓
抓住中心问题，带着问题再读材料，去伪存真，去粗取精，由表及里整理材料，最大限度获取有效信息。
组织文字作答
按问作答，材料为主，所学为辅，论从史出，语言准确，逻辑严谨。
对于上述如此系统的材料解析题的解题步骤及技巧，我们应坚持具体问题具体分析的原则，不同的材料，在解题技巧上会有所侧重。现介绍五种较为常用的具体方法：
挂靠法：初步接触材料后，应将材料与相关历史挂靠起来。2、提要法：对于记忆性材料，关键是要从中提炼出要点。3、钓玄法：对于论说性材料，关键是要提炼出其中的观点、看法。4、发微法：在提要、钓玄的基础上，往往还要进一步揭示历史现象或某一观点、看法背后隐藏的实质性的东西。5、正反法：对于没有把握的问题，思考时先作出一正一反两种非正式答案，并简要列出理由，经比较后筛选出一种看法作为答案。
题型三 问答题
问答题的类型
叙述题
题型特点 叙述题是问答题中最基本的题型，此类题型的要求是把历史事件、历史现象产生、发展或消灭的过程，以及历史人物的重大活动作系统的归纳叙述。
《典例》简述近代以来我国首都被外国侵略者占领的耻辱，并说明其原因。
《答案要点》
首都三次被占：（1）1860年，英法联军攻占北京。（2）1900年，八国联军攻占北京。（3）1937年，日本侵略军攻占南京。
2、原因：当时中国处于落后挨打的半殖民地半封建社会，反动政府腐败无能。（1）1860年时，清政府败于第二次鸦片战争。（2）1900年时，清政府败于八国联军侵华战争。（3）1937年时，蒋介石国民党政府片面抗战，丧失失地，首都沦陷。
论证题
题型特点 论证题最大的特点就是“论”。即要求运用已有的历史知识和历史学科的基本理论，通过对史实的透彻分析，说明道理，得出结论，来论证某一观点或结论的正确或错误。
《典例》毛泽东指出，在统一战线中，“以斗争求团结则团结存，以退让求团结则团结亡”。试用第一、二次国共合作的史实说明这一论断。
《答案要点》在第一次国共合作中，蒋介石排斥共主党人，陈独秀害怕统一战线破裂，接受蒋介石的要求，助长了蒋介石的反动气焰。陈独秀以退让求团结，导致统一战线完全破裂，国民革命失败。在第二次国共合作中，中国共产党针对国民党顽固派制造的多起反共惨案，制定了在抗日民族统一战线中发展进步势力，争取中间势力,反对顽固势力的方针和反对顽固势力的有理、有利、有节的原则，打退了国民党的进攻。中国共产党以争求团结，最终巩固了统一战争的胜利。
比较题
题型特点 比较型的问答题最明显的特点是“比”，即要求通过类比或对比的方式，将在属性上具有可比性的两个或两个以上的历史概念进行比较，以归纳出它们的异同点或区别出它们的本质特征。
《典例》洋务派与鸦片战争中抵抗派的比较
《答案要点》抵抗派提出了“师夷长技以制夷”，洋务派提出了“师夷长技以自强”，二者有明显的区别：（1）从目的上看：鸦片战争中以林则徐为代表的抵抗派提出向西方学习的目的是学习西方的长处以加强国防，抵抗外国侵略，维护国家的独立和主权。洋务派在镇压太平天国运动和同外国资本主义打交道的过程中，认识到西方船炮的威力，便主张学习西方的技术，以维护清王朝的统治。洋务派之中虽不乏抵抗侵略的有志之士，然而他们的头面人物搞洋务的根本目的还在于镇压国内人民的反抗，力主“借师助剿”，而对外国资本主义侵略妥协退让。
（2）从内容和实践上看：抵抗派和洋务派学习西方的内容都是西方的先进技术。但是，抵抗派由于受到种种压抑和打击，以及客观条件的限制，他们的主张未能实现，洋务派由于客观形式的变化，其主张付诸实施，在中国掀起了长达30年之久的洋务运动。
（3）从作用上看：二者主张学习西方，在当时的历史条件下，对中国的近代化都有一定的积极作用。但是，抵抗派没有提出一条改造社会的有效方案，洋务派也没有使中国走上富强之路。
《解题技巧》我们认为考生应有两手准备，假如题目没有指定或限制比较的项目，我们一般也可以从以下几方面进行思考，比较：比较项、相同点、不相同点、背景、原因、目的、条件、过程、内容、方式、概况、评价、性质、特点、结果、作用、影响、局限。
评价题
《题型特点》 评价题要求依据自己所学的历史和其他学科知识，运用马克思主义的立场，观点对历史人物、历史事件或历史现象给予中肯的评判和估价，其提示语有“试评”、“评价”、“你的看法如何？”之类。
《典例》有人说戊戌变法是一次自上而下的资产阶级改良运动；也有人认为它是一次失败了的不彻底的资产阶级革命。你同意哪一种观点？为什么？
《解题技巧》此题就戊戌变法的评价提出了两种不同的观点，允许学生按自己的理解，各执己见，只要主之有理，论之有据，便可视为较好的答案。要解答好这类题目，在平日的学习中一方面要转变“师讲生听”“教材为经典”“教师为神明”的观念，让学生养成独立思考问题的习惯，由学习的被动接受者变为主动的参与者。另一方面也要认识到开放性试题仍以基础知识为载体，答题时要做到论出史出，“史论结合”，这就需要夯实基础，因为开放性的试题并不赞许漫无边际，空话连篇，而应是基础知识与创造性思维的综合运用。
《答案要点》第一种答案：戊戌变法是一次自上而下的资产阶级改良运动，因为领导这次运动的康有为、梁启超是资产阶级维新派的代表。戊戌变法有利于资产阶级思想的传播，提出了挽救民族危亡，发展资本主义的主张。但这个运动脱离了广大人民群众；缺乏反帝反封建的勇气，采取改良的主张，把希望寄托在没有主权的皇帝身上。
第二种答案：戊戌变法是一次不彻底的资产阶级革命。康有为、梁启超在变法中提出了发展资本主义的主张；如果变法成功，中国将走上资本主义道路。所以戊戌变法名为变法，实为改变社会性质的资产阶级革命，但变法没有发动群众，仅仅依靠没有实权的皇帝，因而不彻底，也不会成功，最后戊戌变法被以慈禧太后为首的保守派镇压而失败。因此戊戌变法是一次失败了的不彻底的资产阶级革命。
中国史
课标内容解读
复习备考建议
列强的侵略与中国人民的抗争
讲述林则徐虎门销烟的故事；简述中英《南京条约》主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。
知道太平军抗击洋枪队的事迹。
简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。了解左宗棠收复新疆的基本史实。
讲述甲午中日战争中邓世昌的主要事迹，体会中国人民反抗外国侵略的民族气节和斗争精神；简述《马关条约》的主要内容，说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。
了解八国联军侵华的史实，结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。
1、林则徐与禁烟运动；《南京条约》的主要内容及其危害。
2、太平天国政权的兴衰。
3、第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园，俄国强占中国北方大片领土。
4、左宗棠收复新疆；甲午战争中邓世昌的主要事迹；
《马关条约》签订及其主要危害与中华民族危机加剧的关系。
5、八国联军侵华罪行，《辛丑条约》的主要内容及对中国民族危机全面加深的影响。
近代化的起步
1、列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。
2、知道“百日维新”的主要内容，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。
3、了解孙中山的主要革命活动，知道武昌起义，探讨辛亥革命的历史意义。
4、列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。
1、识记洋务派创办的主要工业企业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位与作用。
2、康梁“百日维新”及其历史的进步性和局限性。
3、孙中山的主要革命活动，武昌起义与辛亥革命，辛亥革命的功绩和教训。
4、陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等发起新文化运动及其对中国近代思想解放所起的作用。
新民主主义革命的兴起
1、简述五四爱国运动的基本史实、理解五四精神。
2、简述中国共产党第一次全国代表大会召开的史实认识中国共产党成立的历史意义。
3、知道黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军。
4、了解南京国民政府成立的主要史实。
5、知道南昌起义，讲述朱德和毛泽东井冈山会师的故事，了解中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义。
6、讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神，认识中国革命历史的艰难曲折。
1、了解五四运动的基本情况，理解五四精神的含义。
2、中共的诞生及其历史意义。
3、黄埔军校的创建和北伐战争胜利进军。
4、南京国民政府成立及其性质。
南昌起义、井冈山会师，农村革命根据地的创建与中国革命道路。
中国工农红军长征、遵义会议、红军的革命英雄主义精神。
中华民族的抗日战争
1、简述九一八事变的史实，知道九一八事变后中国开始了局部抗战。
2、了解西安事变的概况，认识西安事变和平解决的历史作用。
3、简述七七事变的史实，知道中国全民族抗战从此开始。
4、以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。
5、讲述中国军队血战台儿庄和百团大战等史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。
6、了解中国共产党第七次全国代表大会的主要内容。
1、九一八事变和中国局部抗战开始。
2、西安事变及其和平解决的历史作用。
3、七七事变、南京大屠杀、台儿庄大捷、百团大战等抗战典型事例和著名的抗日民族英雄事迹。
4、中共七大的主要内容及意义。
5、抗日战争胜利的原因和历史意义。
人民解放战争的胜利
知道重庆谈判，理解中国共产党为争取和平民主做出的努力，认识国民党独裁内战的本质。
了解中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山的史实，知道人民解放战争开始转入战略进攻。
3．列举辽沈、淮海、平津三大战役和渡江战役，了解人民解放战争迅速胜利的主要原因。
1、重庆谈判、中共为争取和平民主做出的努力，国民党独裁、内战及本质。
2、人民解放军战略反攻的主要史实。
3、三大战役和渡江作战，人民军队迅速取胜的主要原因。
近代中国的经济和社会生活
讲述张謇兴办实业的故事，了解近代民族工业曲折发展的状况。
知道轮船、火车、电报、照相和电影等在中国出现的史实。
以《申报》、商务印书馆等为例，了解大众传播媒体对近代社会生活的影响。
4、了解民国以来剪发辫、易服饰、改称呼等社会习俗方面的变化。
1、近代了族工业在中国兴起、发展的状况。
2、近代中国社会生活的变化，民国以来社会习俗方面的变化。
近代中国的科学技术与思想文化
1、知道詹天佑、侯德榜等近代科学技术方面的重要人物及其成就。
2、了解魏源、严复等人的主要思想。
3、以科举制度的废除和京师大学堂的开办为例，了解近代新式教育开端的主要史实。
4、知道鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海等人的主要成就。
1、知道詹天佑、侯德榜等科学家及其成就。
2、了解魏源、严复等人的主要思想。
3、科举制度的废除、京师大学堂的开办。
4、知道鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海等人的主要成就。
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中华人民共和国的成立和巩固
讲述开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义。
简述西藏和平解放的基本史实。
讲述黄继光、邱少云等英雄事迹，体会志愿军战士爱国主义和革命英雄主义精神。
知道《中华人民共和国土地改革法》，理解废除封建土地制度的意义。
1、新中国成立及其历史意义。
2、西藏和平解放、抗美援朝。
3、新中国成立后在新解放区的土地改革。
社会主义道路的探索
1、了解第一个五年计划的基本任务。
2、知道1954年颁布了第一部《中华人民共和国宪法》。
3、知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。
4、了解“大跃进”和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。
讲述王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹。
6、简述“文化大革命”中，民主法制和国民经济遭受严重破坏的主要史实，认识“文化大革命”给国这和人民带来了严重灾难。
1、知道“一五”计划的基本任务。1954年颁布了第一部社会主义类型的宪法《中华人民共和国宪法》，三大改造的完成是我国社会主义制度建立的标志。
2、“大跃进”和人民公社化运动是探索社会主义建设道路中的严重失误。“文化大革命”中民主法制，国民经济遭受严重破坏。
3、知道王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物及其事迹。
建设有中国特色的社会主义
1、认识中国共产党十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折：，
2、知道家庭联产承包责任制的主要内容，了解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。
3、以深圳等经济特区的建立为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。
4、知道国有企业改革的主要内容。
5、说出我国颁布的《中华人民共和国民法通则》和《中华人民共和国刑法》等重要法律，了解社会主义民主与法制建设的重大进展。
6、认识邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的指导思想。
1、中共十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。
2、农村家庭联产承包责任制，深圳等经济特区的建立在社会主义现代化建设中的作用和影响。
3、社会主义民主与法制建设取得的重大进展。
4、初步认识邓小平理论的历史地位和作用。
民族团结与祖国统一
1、了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。
2、简述香港、澳门回归的史实，说明“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针。
3、了解祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实，认识祖国统一是历史发展的必然趋势。
1、民族区域自治的含义和主要史实。
2、“一国两制”构想和港澳回归。
3、大陆与台湾经济文化交往日益密切，祖国统一是历史发展的必然趋势。
国防建设与外交成就
1、了解人民海军和人民空军建立的史实。
2、以人民解放军导弹部队的建立和发展为例，说明科技强军的重要性。
3、知道和平共处五项原则的主要内容，简述周恩来出席万隆会议的史实。
4、讲述我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实。
5、以我国参与“亚太经合组织”的活动等史实为例，说明我国在国际事务中发挥的作用。
1、人民军队的发展和强大，是科技强军的必然结果。
2、和平共处五项原则的提出，万隆亚非会议、联合国合法席位的恢复、中美建交等重大外交活动。
3、我国参与“亚太经合组织”在国际事务中发挥越来越重要的作用。
科技教育文化
1、知道“两弹一星”的成功研究、“籼型杂交水稻”的培育推广等标志性成果，以及“863”计划的制定。
2、以计算机网络技术的应用为例，说明信息技术在促进我国社会发展中的重要作用。
3、列举九年义务教育基本普及和高等教育迅速发展的史实，认识教育发展在“科教兴国”战略中的地位。
4、了解我国文化艺术和体育事业的主要成就。
1、“两弹一星”“籼型杂交水稻”“863”计划等科技成果。
2、信息技术对我国社会发展所起的重要作用，“科教兴国”战略与教育发展。
3、我国文化艺术，体育事业的主要成就。
社会生活
1、以人们衣、食、住、行、用等方面的变化为例，说明改革开放对人们生活方式所产生的影响。
2、知道就业制度的变化，认识社会发展改变了人们的就业观念。
3、以医疗保险制度的建立为例，说明社会保障制度在社会发展中的重要作用。
1、举例说明改革开放对人们生活方式所产生的影响。
2、社会发展对人们的就业观念改变所起的作用。
世界观史
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欧美主要国家的社会巨变
1、知道《神曲》，复述达·芬奇、哥伦布的主要活动，初步认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。
2、简述《权利法案》《独立宣言》和《人权宣言》的基本内容，初步了解英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的历史影响。
3、讲述华盛顿、拿破仑的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。
1、文艺复兴在意大利的典型代表人物及其主要成就；新航路开辟对欧洲社会所产生的影响。
2、了解英、美、法等早期资产阶级革命的成果《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》等的基本内容及其历史影响。
3、知道克伦威尔、华盛顿、拿破仑的主要事迹，评价资产阶级政治家的历史作用。
第一次工业革命
1、讲述发明“珍妮机”的故事，了解英国工业革命开始于一系列工作机器的发明。
2、知道瓦特改进蒸汽机的史实，认识蒸汽机在大工厂生产中的作用。
3、简述发明“旅行者号”机车的基本史实，认识铁路给人类社会带的巨大影响。
知道“工业革命”的含义，重大发明成就等基本史实。
蒸汽机的作用和铁路给人类社会带来的巨大影响。
殖民扩张与殖民地人民的抗争
1、简述“三角贸易”的基本内容，了解资本原始积累的野蛮性与残酷性。
2、认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。
3、概述玻利瓦尔和章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹，体会 殖民地国家和人民反抗殖民侵略的正义性。
1、知道殖民主义者“三角贸易”的野蛮、残酷与资本主义发展的关系。
2、英国成为最早资本主义工业强国的重要条件。
3、拉美、印度等殖民地国家和人民反抗殖民侵略的正义性。
资产阶级统治的巩固与扩大
1、讲述林肯在南北战争中的主要活动，说出《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。
2、讲述俄国废除农奴制法令的主要内容，认识农奴制改革的历史作用。
3、简述明治维新的主要内容，探讨明治维新对促进日本向资本土义社会转变中所起的作用。
1、美国南北战争的爆发，林肯的主要活动与贡献。
2、俄国农奴制改革的主要内容及其历史作用。
3、日本明治维新的主要内容及对日本社会发展所起的作用。
国际工人运动和马克思主义的诞生
1、简述宪章运动的基本史实，了解欧洲早期工业无产阶级在反对资产阶级斗争中提出的基本要求。
2、讲述马克思、恩格斯的革命活动，概述《共产党宣言》的历史意义。
3、讲述“五月流血周”和创作《国际歌》的主要过程，感受巴黎公社的革命精神。
1、马克思、恩格斯的革命活动，《共产党宣言》发表的历史意义。
2、巴黎公社革命，《国际歌》的创作过程。
第二次工业革命
1、列举电力广泛使用的史实，了解第二次工业革命的特点。
2、知道本茨和莱特兄弟的发明活动，了解汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发展的影响。
3、讲述爱迪生发明电器的故事，认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用。
1、第二次工业革命的出现及其重大发明。
2、第二次工业革命与第一次工业革命的特点。
第一次世界大战
1、简述“三国同盟”“三国协约”的组成国及相关条约的主要史实，了解欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果。
2、讲述萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对人类和平的威胁。
3、以凡尔登战役为例，认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难。
1、知道一战是欧洲两大军事对抗集团互相争斗的产物，一战中的主要战役。
2、学会分析一战发生的原因、大战的性质及战争的后果。
璀璨的近代文化
1、简述牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就，认识科学家在社会发展中的作用。
2、了解伏尔泰等人的基本主张，初步认识思想解放与社会进步的关系。
3、知道莎士比亚和托尔斯泰的主要作品。
4、说出《最后的晚餐》和《向日葵》两幅名画的作者和艺术风格。
5、知道贝多芬的《英雄交响曲》，初步理解作者创作这一作品的历史背景。
建议将世界上一些科学家、文学家、艺术家等的成就、代表作列成简表加以识记。
苏联社会主义道路的探索
1、简述俄国1917年彼得格勒武装起义的概况，了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义。
2、了解列宁在社会主义建设方面所做的探索。
3、概述二三十年代苏联社会主义建设的重大成就和经济政治体制上存在的严重弊端。
1、认识俄国十月革命发生的历史必然性；列宁对俄国的主要贡献。
2、了解苏俄(苏联)在社会主义建设方面所做的探索、所取得的重大成就及存在的严重弊端。
凡尔赛—华盛顿体系下的世界
1、了解《凡尔赛和约》《九国公约》的基本内容。
2、简述1929年—1933年资本主义世界经济危机的影响。
3、以“产业复兴法”为例，评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。
4、通过国会纵火案和反犹暴行等事例，揭露德意日的法西斯暴行。
1、了解“凡尔赛—华盛顿体系”的构成及其主要条约的基本内容。
2、知道1929年—1933年资本主义世界经济危机的特点和影响。
3、掌握罗斯新政及在资本主义发展史上的作用。
第二次世界大战
1、以慕尼黑会议为例，说明绥靖政策的实质和恶劣影响。
2、简述德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港导致第二次世界大战全面爆发和逐步扩大的主要事件。
3、通过联合国家宣言和雅尔塔会议等史实，了解国际反法西斯同盟的建立及其作用。
4、简述斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役在反法西斯战争中的作用。
1、知道西方大国推行绥靖政策的表现，实质和恶劣影响。
2、了解二战的全面爆发、扩大、转折、胜利等重大历史事件。
3、知道世界反法西斯同盟的建立及其作用，了解联合国和雅兴尔塔会议等内容。
战后主要资本主义国家的发展变化
1、概述战后美国经济发展的主要特点。
2、知道欧洲联盟。
3、简述战后日本成为资本主义经济强国的主要史实。
二战后资本主义世界主要国家美国、日本和欧洲共同体的关系变化及其原因。
社会主义国家的改革与演变
1、了解赫鲁晓夫改革。
2、知道戈尔巴乔夫改革和苏联解体。
3、以匈牙利为例，了解东欧社会主义国家的改革运动。
苏联和东欧社会主义国家的改革，多以总结教训为主。
亚非拉国家的独立和振兴
1、以印度等国为例，简述亚洲国家实现国家独立和走上民族振兴道路的概况。
2、简述战后非洲独立运动和拉丁美洲各国为捍卫国家主权、促进社会经济发展所进行的斗争。
3、知道中东战争，认识战后中东地区矛盾的复杂性。
1、亚非拉国家独立和振兴的大事必须知道。
2、中东地区矛盾复杂性的由来必须认识。
战后世界格局的演变
1、简述杜鲁门主义等史实，了解美苏“冷战”对峙局面的形成，初步认识霸权主义对人类进步和安全的威胁。
2、概述世界经济全球化加速发展的趋向，理解世界各国相互依存、相互竞争的复杂性。
3、以科索沃战争等历史事件为例，了解世界政治格局的多极化趋势。
1、美国二战后推行霸权主义政策的表现、实质及其危害。
2、经济全球化趋势加强及其认识。
3、世界政治格局多极化趋势。
现代科学技术和文化
1、以计算机网络技术、生物工程技术等为例，概述第三次科技革命的特点。
2、知道德莱塞的《美国的悲剧》等著名文学作品。
3、了解毕加索等美术家的艺术成就。
4、通过爵士乐、好莱坞等，了解现代音乐和电影业的发展。
1、第三次科技革命的出现、特点及对人类社会的影响。
2、主要科技、文艺方面的成就。
课改区中考历史试题特点分析
综观近几年各地课改区中考历史试题，其命题颇多创新之处，归纳起来主要表现在以下三个方面。
(一)试卷安排新颖，增设“导考”语，体现人文关怀试卷在卷首设置“温馨提示”引导学生感知历史，开始审题，如：“历史是石，能敲击出智慧之火；历史是火，能点燃希望之灯”。把选择题改名为“精心选择，慧眼识真”、材料解析题改名为“依托材料，思考建言”、活动探究题改名为“以史为鉴，学科实践”。另外还有“史学判断，知识闯关”“历史诊断，请你把脉”“史林释意，请你分析”“探究实践，请你参与”等。有的在具体试题前设指示语，在解答题中设若干小问，每一问前根据考查内容写出相应的提示语，像“走进历史，形成知识结构”“体验历史，感受历史变化”“经历变化，感受历史脉搏”等提示语，以学法指导考试。总之，这些“导考”性质的语句，关注学生心智，改变了以往严肃的面目，拉近了试题与学生之间的距离，使试卷增强了服务意识和亲和力，既缓解了学生的紧张情绪，又指导了学生做题的方法，充满人文关怀，同时也体现了新课程对学习方法和过程的重视。
(二)试题角度新颖，贴近学生认知，具有很强的人文性、时代性、科学性
这一特点突出表现在客观题上。设置的情境，或是取材于现实生活、时政、文献资料、评语、名人名言、歌曲、实践活动、研究课题，或是一段文字说明，其目的在于引导学生体验历史、感悟历史，进而引申出对理解能力、分析能力、识记能力、迁移能力、运用能力的考查。“题引”的设置，既体现了命题者以学生为中心、“以人为本”的人文思想，又体现了命题者对学习过程的重视，反映了历史学注重史料、史实，讲究科学性的特点。
（三）主观试题具有开放性、活动性、实践性、时代性和综合性特点
1、试题开放、答案开放、评价开放
开放性是今年课改区中考试题的一大突出特点，开放性试题突出考查学生的识记能力、运用能力、迁移能力、创新能力和情感价值观。具体表现在：一是要求知识的开放性。如(青岛市中考试卷)举出影响二战进程的重大事件三例。二是对能力、情感和价值观考查的开放性。如(福州市课改实验区初中毕业会考、高级中等学校招生考试历史试卷)第三次工业革命给人类带来了众多“礼物”，请你选择一个，谈谈它对我们的影响。(福建省泉州市初中教学质量检查试卷)在“感受长征精神”板块中，请写出：学习了红军长征的历史以后，给你留下最深印象的是哪一历史事件?从这一历史事件中，你感受到的长征精神是什么?
2、试题体现活动性、控究性、关注现实、服务社会
各地中考试题都善于捕捉时政和现实热点问题，让学生在活动中探究问题，历史的问题现实的思考，现实的问题历史的思考，从而引导学生关注现实，服务社会，培养学生的历史使命感和社会责任感。
中考历史备考建议
1、坚持一个标准。 在教学中坚持从课程标准出发，避免人为的加深知识点的难度。不管是中考还是高考，减轻难度是历史考试的总体趋势。
2、抓住一个变化。 开卷考试可能会减少客观性试题数量，加大主观题的考察力度。教师要加强训练主观题(与热点、与学生生活相联系)的解答能力和方法。另外，历史小(论)文章也将出现在传统的问答题范围内，教师在教学中要加强训练。
3、避免一个误区。 有些人认为，开卷考试没必要学习历史了，反正查资料都可以找到答案的，于是不重视历史学科的学习，不开设历史课堂教学，还有的忽视教材主题活动。这是十分错误甚至是非常有害的。虽然历史开卷考试减少了记忆的负担，但不学习它是很难与新课程要求相称的，提高学生的学习能力也成了一句空话，这样的学生在新课程别致新颖的问题面前会无所适从。
4、把握四个意识，即基础意识、专题意识、人文意识和创新意识。 所谓“基础意识”就是一定要重视基础知识的教学，特别是课标中属于理解的层次。“专题意识”就是充分重视专题教学，把握专题的特点和综合性，通过理顺专题达到理解历史全貌的目的。“人文意识”就是注重历史知识的人文性，培养学生的价值观。“创新意识”就是学生能创造性的运用历史知识解决历史问题，注意学生的质疑能力。
专题复习：中国的近现代化
一、经济的工业化
近代资本主义工业化化
现代社会主义工业化
前提与基础：
19世纪40-60年代，中国的被迫开放
洋务运动兴起，近代工业技术的引入
近代工业化的过程：
（时代，发展特征，内外因分析）
1、19世纪六七十年代：资本主义产生与发展；
2、19世纪末，资本主义初步发展；
3、20世纪初期，进一步发展；
4、国民政府时期：日益萎缩，濒临破产
前提与基础：
1949年，新中国成立
1950-1952年：土地改革运动
1953-1956年，三大改造
现代工业化的过程：
1953-1957年“一五建设”，是我国现代工业化的起步，开始改变我国工业落后的面貌；
1956-1966年：大炼钢铁运动；
石油工业发展实现石油自给
改革开放以后 工业化建设进程加快，形成比较完整的工业体系；国有企业改革出现邯钢；
1）中国近代化是在中国半殖民地半封建社会的背景下进行的；2）中国近代化的“先天不足”和“后天畸形”直接决定了资产阶级的双重性；3）中国近代工业化的发展，为近代政治、思想近代化奠定了经济基础；4）中国近代化是由地主阶级的洋务派开启的，资产阶级始终没有掌握近代化的领导权；5）无产阶级成为中国近代化的重要角色。
1）实现国家独立、人民解放是实现现代化的首要前提；2）坚持改革开放是实现现代化的必由之路；3）解放思想、更新观念是推动现代化进程的动力；4）坚持党的领导、坚持走中国特色的社会主义道路是实现社会主义现代化的重要保障；5）科教兴国战略是伟大的科学决策；6）实现社会主义的现代化一定要解决好“农村、农业、农民问题”
二、政治的民主化法制化
资本主义的民主政治追求
社会主义的民主政治建设
资本主义发展道路：
戊戌变法：变法图存—君主立宪制（结果）
辛亥革命：推翻…建立…—民主共和（成果结果）
新民主主义革命时期：
1924—1927年改组后的国民党（国民革命政府）；
1927—1937年农村根据地建立工农民主政权；
1937—1945年抗日根据地建立抗日民主政权；
1945年希望建立民主联合政府；
1949年政协会议和《共同纲领》；民族区域自治制度
1949年新中国成立社会性质和人民地位的改变
1954年全国人大和《宪法》；人民代表大会制度的确立
1956-1966年文革期间：民主与发展遭到严重践踏
改革开放以后：
以1982年《宪法》为核心具有中国特色的社会主义法律体系形成。
《基层组织选举法》《反分裂国家法》等
近代中国失去三次建立资产阶级民主政治的机遇
1912年辛亥革命—袁世凯窃取革命果实；
1924—1927年国民革命运动—蒋介石叛变革命；
1945年的重庆谈判—蒋介石发动内战；
新民主主义革命的实践证明：只有社会主义才能救中国、没有共产党就没有新中国；改革开放30年实践证明：只有社会主义才能发展中国；只有中国特色社会主义才能实现中华民族的伟大复兴！
三、近现代史的思想解放和理论发展
中国近代资产阶级思想的发展
1919至今无产阶级社会主义理论的发展
地主阶级：
“师夷长技”思想的提出和实践
资产阶级思想的发展：
维新派：启蒙思想到维新思想
革命派：民主共和“三民主义”
激进派：民主与科学、新道德
孙中山：新三民主义和“三大政策”
1、十月革命以后：宣传马克思主义
2、新民主主义革命时期：理论与实践相结合第一次理论飞跃逐渐形成了“毛泽东思想”；
3、社会主义现代化建设新时期：
改革开放、社会主义现代化建设思路的提出：1987年；
中国特色社会主义理论的提出：1982年党的“十二大”
社会主义初级阶段理论的提出：1987年党的“十三大”；
社会主义市场经济体制的提出：1992年党的“十四大”；
“邓小平理论”的提出：1997年党的“十五大”
中国特色社会主义理论体系：2007年党的“十七大”；“邓小平理论”—“三个代表”重要思想—科学发展观等
四、中国外交的近现代化
近代中国的屈辱外交
中华人民共和国的外交
1、晚清政府丧失独立自主外交地位，签订不平等条约《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》危机加深；
2、北洋军阀政府巴黎和会、华盛顿会议的外交失败，《凡尔赛和约》和《九国公约》严重损害了中国的主权，中国受帝国主义的共同支配；
3、国民政府继续代表帝国主义和本国大地主大资产阶级利益，没有独立的外交立场，雅尔塔会议美苏大国再一次损害中国主权和利益。
外交立场和原则：独立自主、和平共处
成就：1953-1954年“和平共处五项原则”提出；
1955年万隆会议“求同存异”方针的提出；
1971年中国恢复联合国合法席位；
1972年中美关系改善、中日关系的正常化；
八九十年代，中苏关系——中俄关系的顺利过渡；
1991年加入“APEC”2001年召开上海APEC会议；
1997年、1999年，港澳主权的的回归；
2001年，加入“世界贸易组织”
近代中国综合国力弱国，弱国无外交；
近代中国政府没有独立外交立场和原则；
旧中国的“开放”是建立在不平等条约基础上，为外国侵略中国服务的；
新中国成立国家主权的独立；生产力发展，综合国力提高；奉行独立自主的和平外交政策；根据国际形式的变化，采取积极灵活的外交政策；新时期的对外开放是建立在维护主权、平等互利基础上的，是实现我国社会主义现代化的必要条件。
五、教育科技国防的近现代化
近代教育
现代教育
洋务运动，开创新式学校，外派留学生；
戊戌变法，建立京师大学堂；
1904年，颁布《奏定学堂章程》；
1905年，废除科举制度。
改革开放以后教育发展：1977年，恢复高考
1983年，邓小平提出基础教育“三个面向”；
1985年，教育体制改革普及“九年义务教育”
1995年，提出“科教兴国”战略；
21世纪初，形成中国特色的比较完整的教育体系。
近代科技发展
现代科技
唐胥铁路到京张铁路、
近代通讯事业的发展、
侯德榜发明“联合制碱法”
60-70年代现代国防科技的两弹一星及氢弹研制；1973年杂交水稻的研制成功；
实施《863计划》、“神5”“神6”“神7”成功
近代国防
现代国防
洋务运动，建立近代海军；晚清时期的北洋军队；
北伐战争的国民革命军；
中国共产党领导下的人民军队的发展：
南昌起义，创建人民军队的开始；秋收起义，工农革命军；井冈山会师，建立中国工农红军；抗日战争：八路军、新四军；解放战争：中国人民解放军
1949年建立现代空军、现代海军新兵种
1950年1953年，中国人民志愿军
现代国防科技的两弹一星及氢弹研制
战略导弹部队的建立
六、社会生活的近现代化
社会生活的近代化
社会生活的现代化
近代铁路交通、近代通讯事业、报纸、电影
剪发辫、改称呼、服装等社会习俗的变化
就业观念的变化，社会保障制度的完善，布票、粮票的淡出，股票股市的出现，外资的涌入、跨国集团对中国市场的占领，网络的普及应用等
