课件38张PPT。第六单元 动、植物生命活动的调节
第3讲 内环境与稳态、高等动物的内分泌系统与体液调节
[知考纲·明考情]
知识内容
必考要求
备考指南
1.单细胞动物与多细胞动物进行物质交换的区别
a
命题特点
均以选择题形式呈现，难度较低。
2.内环境的含义及内环境保持相对稳定的意义
b
考情分析
内环境的概念、组成，体液调节的概念，下丘脑、垂体、甲状腺、性腺分泌的激素及功能等是学考考查的重点。
3.激素及内分泌的概念
a
备考策略
①整理概念性、基础性知识，将不同腺体与其所分泌的激素准确匹配。
②针对不同激素，进行归类分析，比较不同激素的本质、作用对象、作用效果等。
③具备一定的实验分析能力，主要是变量思维，便于对激素类实验进行初步分析、判断。
④本部分知识中的难点为内环境的概念、组成及稳态维持的解读。针对该部分内容，首先明确内环境的概念，进而分析内环境中的成分，明确内环境是实现细胞与外界环境之间物质交换的桥梁。
4.体液调节的含义及特点
a
5.下丘脑与垂体的关系及有关激素的作用
a
6.甲状腺激素的作用
a
7.雄激素和雌激素的作用
a
1．(2018·浙江6月学考)某12岁男孩因婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足，患呆小病。下列叙述错误的是( )
A．呆小病患者身材矮小，智力低下
B．该男孩补给甲状腺激素，可治愈呆小病
C．婴幼儿时期甲状腺激素不足会使生长受阻
D．婴幼儿时期甲状腺激素不足导致中枢神经系统发育受阻
解析：选B 婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足导致身材矮小，智力低下，中枢神经系统发育受阻。如果在关键时期不能得到必要的甲状腺激素，过了这个时期再补给甲状腺激素，大脑也不能恢复正常。
2．(2018·浙江4月学考)下列关于人体内性激素的叙述，错误的是( )
A．睾酮促进卵细胞的发生
B．雌激素促进女性皮下脂肪的积聚
C．雌激素增强输卵管和子宫的活动
D．雄激素促进男性附属生殖器官的生长
解析：选A 雄激素的主要成分是睾酮，睾酮不仅促进精子的发生，还促进全部附属器官的生长，A错误，D正确；雌激素促进卵巢中卵子成熟和卵泡生长，增强输卵管和子宫的活动，还可以引发女性的第二性征，包括皮下脂肪的积聚和盆骨变宽等，B、C正确。
3．(2018·浙江4月学考)下列关于人体内环境的叙述，错误的是( )
A．心肌细胞内的CO2浓度低于其生活的内环境
B．血管中的药物需经组织液进入肌细胞
C．血浆蛋白进入组织液会引起组织肿胀
D．内环境的成分中有葡萄糖和无机盐等
解析：选A 心肌细胞生活的内环境是组织液，心肌细胞内的O2浓度低于组织液，CO2浓度高于组织液，A错误；血管中的药物需要经过组织液才能进入肌细胞，B正确；血浆蛋白进入组织液导致组织液渗透压增大，进而引起组织水肿，C正确；内环境的成分中含有水、无机盐、葡萄糖、氨基酸等营养物质，D正确。
4．(2017·浙江11月学考)下列关于人体细胞与周围环境之间进行物质交换的叙述，正确的是( )
A．消化道中的营养素经内环境进入细胞
B．尿素在排泄系统中被重新吸收进入血液
C．肝细胞通过细胞膜直接与血液进行物质交换
D．经呼吸系统进入血液的氧气与血浆蛋白结合并运输
解析：选A 内环境是多细胞动物的细胞与外界环境进行物质交换的桥梁，A正确；尿素不会被重吸收，B错误；肝细胞与血液进行物质交换也需要通过内环境，C错误；经呼吸系统进入血液的氧气与血红蛋白结合并运输，D错误。
5．(2017·浙江11月学考)下列关于人甲状腺及其分泌的激素的叙述，错误的是( )
A．长期缺碘可引起甲状腺功能减退
B．甲状腺激素能促进婴儿中枢神经系统的发育
C．甲状腺通过管道将甲状腺激素分泌到血液中
D．甲状腺能合成与分泌甲状腺素和三碘甲腺原氨酸
解析：选C 碘是合成甲状腺激素的原料，长期缺碘可引起甲状腺功能减退，A正确；甲状腺激素是中枢神经系统正常发育不可缺少的，而且必须在关键时期得到必要的甲状腺激素才能保证大脑正常发育，B正确；甲状腺属于无管腺体，甲状腺激素直接分泌到血液中，C错误；甲状腺分泌两种甲状腺激素：甲状腺素和三碘甲腺原氨酸，D正确。
6．(2017·浙江4月学考)在婴幼儿时期分泌不足引起侏儒症的激素是( )
A．雌激素 B．生长激素
C．雄激素 D．甲状腺激素
解析：选B 婴幼儿时期缺少生长激素会引起侏儒症。
7．(2016·浙江10月学考)腺垂体分泌的促甲状腺激素作用于( )
A．甲状腺 B．性腺
C．脊髓 D．脑
解析：选A 促甲状腺激素的靶器官为甲状腺，促进甲状腺激素的生成和分泌。
8．(2016·浙江4月学考)激发并维持人体第二性征的激素是( )
A．甲状腺激素 B．生长激素
C．性激素 D．生长素
解析：选C 甲状腺激素促进新陈代谢、骨骼发育及神经系统发育，生长激素主要促进蛋白质合成和软骨形成，性激素激发并维持生物体的第二性征，生长素促进果实发育和茎的伸长等。
9．(2015·浙江10月学考)下列不属于人体细胞外液成分的是( )
A．水 B．红细胞
C．钠离子 D．氧气
解析：选B 红细胞属于血细胞，不属于细胞外液。
一、内环境与稳态
1．单细胞动物与多细胞动物进行物质交换的区别
(1)单细胞的原生动物和简单的多细胞动物的细胞能直接与外部环境进行物质交换，其生活的环境为外部环境。
(2)多细胞动物的绝大多数细胞间接与外部环境进行物质交换，其生活的环境为细胞外液。
2．体液与内环境(细胞外液)
(1)内环境：多细胞动物体内细胞直接接触的生活环境，主要包括血浆、组织液和淋巴等。
(2)体液各组成成分之间的关系：
3．不同部位的人体细胞所处的内环境(连线)
“三看法”判断内环境成分
4．内环境保持相对稳定的意义
内环境相对稳定是细胞正常生存的必要条件。因为细胞的代谢活动基本上是由多种多样的酶所促成的反应，这些反应要求有最合适的温度、pH，要求有一定的离子浓度、_底物浓度等。
二、激素及体液调节
1．内分泌系统的组成
内分泌系统
实例
内分泌腺
如垂体、甲状腺、甲状旁腺、肾上腺和性腺等腺体
分散细胞
如胃、肠中的内分泌细胞
兼有内分泌作用的细胞
如下丘脑的神经细胞等
2．体液调节的含义及特点
(1)含义：通过体液传送的激素，作用于某些特定的器官，调节它们的活动的过程。
(2)特点：反应速度比较缓慢，持续时间比较长，作用范围比较广泛。
3．下丘脑与垂体
(1)下丘脑
①功能：分泌下丘脑调节激素，调节垂体的活动。
②下丘脑可分泌促甲状腺激素释放激素，作用于腺垂体，刺激促甲状腺激素的释放。
③下丘脑和垂体功能上的联系是神经系统和内分泌系统联系的重要环节。
(2)腺垂体分泌的两种重要激素
激素
靶组织
主要作用
促甲状腺激素
甲状腺
促进甲状腺激素的生成和分泌
生长激素
全部组织
刺激蛋白质的合成和组织生长；减少糖的利用，增加糖元生成；促进脂肪分解
4.甲状腺激素
(1)甲状腺激素的种类、作用和分泌异常
种类
甲状腺素(T4)、三碘甲腺原氨酸(T3)
作用
促进物质代谢与能量转换，促进生长发育；促进骨骼成熟；促进中枢神经系统正常发育
分泌
异常
不足：发生在婴幼儿时期易患呆小病；
过量：发生在成年时期易患甲亢
(2)甲状腺激素分泌的负反馈调节
5．性腺分泌性激素
(1)性腺
性别
性腺
作用
男性
睾丸
产生精子，分泌雄激素
女性
卵巢
产生卵子，分泌雌激素和孕激素
1．下列关于内环境的叙述，正确的是( )
A．内环境包括组织液、血液和淋巴
B．内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所
C．内环境与外界环境的物质和能量构成动态平衡
D．内环境相对稳定是细胞正常生存的必要条件
解析：选D 内环境包括组织液、血浆和淋巴，是体内细胞生活的液体环境，A错误；内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，而细胞代谢的主要场所是细胞溶胶，B错误；体内细胞借助于内环境与外界环境进行物质和能量交换，但未必能构成动态平衡，C错误；内环境相对稳定是细胞正常生存的必要条件，D正确。
2．(2018·台州3月学考模拟)生长激素是人体内的重要激素，下列叙述与事实相符的是( )
A．由腺垂体合成并分泌，其化学本质是吲哚乙酸
B．可促进糖的利用，增加糖元生成
C．可作用于全身所有组织
D．幼年时缺乏生长激素将患呆小病
解析：选C 生长素的本质是吲哚乙酸，生长激素的本质是蛋白质，A错误；生长激素可减少糖的利用，B错误；生长激素的靶细胞是全部组织，C正确；幼年时缺乏生长激素将患侏儒症，缺乏甲状腺激素患呆小病，D错误。
3．(2018·稽阳3月联考)有关人体甲状腺激素的叙述，正确的是( )
A．甲状腺激素在促进骨骼成熟中起重要作用
B．下丘脑分泌的激素直接作用于甲状腺影响其分泌
C．用蛋白酶处理甲状腺激素会使其失活
D．在寒冷刺激下，甲状腺激素分泌增加以利于减少散热
解析：选A 甲状腺激素具有促进代谢、促进骨骼成熟的作用，A正确；下丘脑分泌的激素直接作用于垂体，B错误；甲状腺激素的化学本质为氨基酸衍生物，用蛋白酶处理甲状腺激素不会使其失活，C错误；在寒冷刺激下，甲状腺激素分泌增加以利于增加产热，D错误。
4．(2018·宁波3月学考模拟)下列关于人和高等动物生命活动调节的叙述，正确的是( )
A．激素定向运输给相应的靶细胞、靶器官
B．生长激素只能作用于体内某些正在生长的器官和细胞
C．当甲状腺激素含量偏高时，通过反馈调节只有抑制下丘脑活动才能使激素含量恢复正常
D．寒冷环境中，神经调节和激素调节共同发挥作用，维持体温相对稳定
解析：选D 激素定向作用于相应的靶细胞或靶器官，A错误；生长激素可以作用于全身细胞，B错误；当甲状腺激素含量偏高时，通过负反馈调节作用于下丘脑和垂体，使之产生的相应激素减少，进而使甲状腺产生的甲状腺激素减少，C错误；寒冷环境中，神经调节和体液调节共同作用以维持体温的相对稳定，D正确。
5．如图表示健康人和Graves病人激素分泌的调节机制，a、b、c为三种激素。下列有关叙述正确的是( )
A．Graves病人可能会表现出代谢加快、身体消瘦的现象
B．Graves病人的激素a和激素b的分泌水平较健康人高
C．激素a经下丘脑通到垂体的门脉进入靶细胞从而发挥其调节作用
D．图中抗体作用的受体可能与促甲状腺激素释放激素的受体相同
解析：选A 分析图示可知，Graves病人发病原因是其体内的抗体与促甲状腺激素受体结合，促进甲状腺产生大量甲状腺激素，因此Graves病人可能会表现出代谢加快、身体消瘦的现象，A正确；Graves病人甲状腺激素较正常人高，因此其体内a激素(促甲状腺激素释放激素)和b激素(促甲状腺激素)较正常人低，B错误；促甲状腺激素释放激素经垂体门脉与靶细胞表面的受体结合调节靶细胞代谢，C错误；图中抗体可能与促甲状腺激素的受体相同，D错误。
6．(2017·台州学考模拟)将少量且等量含有放射性碘的注射液分别注射到甲、乙、丙三组小鼠体内，然后定时测定小鼠甲状腺的放射量。4天后，分别给三组小鼠注射某物质，实验结果如图所示。下列有关叙述错误的是( )
A．本实验采用同位素示踪法来研究影响甲状腺分泌的因素
B．甲、乙、丙三组小鼠第二次注射的物质可能依次为生理盐水、无放射性的甲状腺激素和无放射性的促甲状腺激素
C．甲状腺能分泌两种甲状腺激素，缺碘可导致甲状腺功能减退
D．第一次注射后放射量上升的原因是甲状腺细胞主动转运吸收了碘
解析：选B 分析题意可知，本实验采用了放射性的碘，因此用到了同位素示踪法，A正确。甲状腺激素的释放属于负反馈调节，注射促甲状腺激素，能够促进甲状腺释放甲状腺激素，甲状腺部位的放射性会降低；若注射甲状腺激素，会对下丘脑和垂体抑制作用增强，减少甲状腺激素的释放，甲状腺部位放射性下降慢，因此，图示中甲、乙、丙分别表示第二次注射生理盐水、无放射性的促甲状腺激素和无放射性的甲状腺激素，B错误；甲状腺激素有两种，甲状腺素和三碘甲腺原氨酸，C正确；将碘注射入生物体内，甲状腺细胞通过主动转运吸收碘，D正确。
