16.玩泥巴 教学设计 (2)
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文档简介
16.玩泥巴
1教学目标
1、感受传统陶文化，利用泥材进行餐具造型练习。 2、在造型中，体会和了解搓、捏、压等泥工基本造型方法。 3、体会造型游戏的快乐，在集体造型游戏中培养学生的合作意识。
2重点难点
体会和了解搓、捏、压等泥工基本造型方法
3教学过程
一、欣赏古今餐具
1、有句古话说“民以食为天”中国是四大文明古国之一，有着灿烂悠久的文化，我们每天都在使用的餐具，想一想 原始社会中人们用什么样的餐具？鼎，槲、罐 2、我们一起回到原始社会去看一看：（展示图片）教师描述：“在很久很久以前，人们以打猎为生，吃生的食物，很容易生病，后来，有人用泥捏出各种形状的器皿，这样就可以烧制食物和储存食物了。 3、现代我们使用的餐具不仅具有实用性还具有艺术性，看看现在我们使用的精美餐具。（展示图片） 4、现在和老师一起参观一下“特色餐具店”注意观察造型和装饰。 5、同学们是不是也想制作一个漂亮的餐具？我们今天带来的是橡皮泥，我们要制作色彩鲜艳的餐具，看老师带来的餐具，变小魔术（混色）提醒学生运用混色装饰。 6、 教师问：“盘子扁扁的，筷子细细的，碗深深的那你们知道这些餐具是用什么做出来的？” 教师边捏边，学生边总结本技法：搓、压、捏。
二、出示项目 泥捏餐具项目纸
第 小组 今天邀请 来参加晚宴，我们需要准备 、 、 餐具，小组分工完成。
三、完成项目 一起来捏餐具，准备设宴款待你的朋友。小组长分工合作 四、宴会开始，互相评价作品，教师点拨。
1、以小组为单位展示自己家庭的“酒席” 2、菜式、口味是否丰富 3、餐具造型是否新颖、特别 5、餐具和菜的搭配是否恰当 6、完成进度的情况，是不是每个成员都做完了，没做完的应帮助他 宴会上的礼仪，请同学们收集资料，互相可以说一说
1教学目标
1、感受传统陶文化，利用泥材进行餐具造型练习。 2、在造型中，体会和了解搓、捏、压等泥工基本造型方法。 3、体会造型游戏的快乐，在集体造型游戏中培养学生的合作意识。
2重点难点
体会和了解搓、捏、压等泥工基本造型方法
3教学过程
一、欣赏古今餐具
1、有句古话说“民以食为天”中国是四大文明古国之一，有着灿烂悠久的文化，我们每天都在使用的餐具，想一想 原始社会中人们用什么样的餐具？鼎，槲、罐 2、我们一起回到原始社会去看一看：（展示图片）教师描述：“在很久很久以前，人们以打猎为生，吃生的食物，很容易生病，后来，有人用泥捏出各种形状的器皿，这样就可以烧制食物和储存食物了。 3、现代我们使用的餐具不仅具有实用性还具有艺术性，看看现在我们使用的精美餐具。（展示图片） 4、现在和老师一起参观一下“特色餐具店”注意观察造型和装饰。 5、同学们是不是也想制作一个漂亮的餐具？我们今天带来的是橡皮泥，我们要制作色彩鲜艳的餐具，看老师带来的餐具，变小魔术（混色）提醒学生运用混色装饰。 6、 教师问：“盘子扁扁的，筷子细细的，碗深深的那你们知道这些餐具是用什么做出来的？” 教师边捏边，学生边总结本技法：搓、压、捏。
二、出示项目 泥捏餐具项目纸
第 小组 今天邀请 来参加晚宴，我们需要准备 、 、 餐具，小组分工完成。
三、完成项目 一起来捏餐具，准备设宴款待你的朋友。小组长分工合作 四、宴会开始，互相评价作品，教师点拨。
1、以小组为单位展示自己家庭的“酒席” 2、菜式、口味是否丰富 3、餐具造型是否新颖、特别 5、餐具和菜的搭配是否恰当 6、完成进度的情况，是不是每个成员都做完了，没做完的应帮助他 宴会上的礼仪，请同学们收集资料，互相可以说一说